家長代表的會發言稿
非常感謝徐老師給我這個與大家探討家教心得的機會。我發言的題目是：相信孩子。
我的女兒在升初一的摸底考試中，成績并不理想，在級部排到了八十名開外，許多同事的孩子都超過了她；這時，我并沒有心急，更沒有責備她，而是對她說：“反正已經這樣了，無法改變了，以后努力就行了，我相信你�！本瓦@樣，女兒在隨后的月考、期中、期末考試中，帶給我們一個又一個驚喜。
我簡要介紹一下我的做法：
1、剛上初一時，我對女兒提出了七個字的要求：“日會、周結、月提高。”
日會，是指每天新學的內容，務必要聽懂，會做，不留疑問。周結，是指利用周末，把這一周所學的內容復習一下，力爭掌握。月提高，是指利用學校的月考，及時了解她的學習情況，補足短板，促進孩子全面發展與提高。我曾對她說過“考好了，最高興的不是家長，不是老師，而是你自己”這句話，來引導孩子樹立正確的學習觀。
2、多鼓勵，少批評。
“已所不欲，勿施于人”，家長教育孩子也要這樣。以我們自身舉個例子：我們大都在單位上班，假如單位領導天天批評我們，給我們臉色看，我們會有什么反應？所以，要多鼓勵他們，少批評他們。他們也挺辛苦的，當我看到她專注地背史地生政治時，我曾自問：我努力了嗎，有資格批評她嗎？
3、尊重孩子，順其天性�，F在的孩子和我們小時候已
有天壤之別，他們通過網絡、電視等接受了大量的信息，心智比我們想像的.要成熟。他們是有個性的一代，而不像我們小時候家長說什么就是什么。大禹治水的做法我們都知道，用在教育上也行得通：那就是圍堵不如疏導。舉個例子：我的孩子喜歡動漫，進而喜歡上了動漫歌曲，后來發展到寫作業時也要聽音樂的地步，我多次嘗試強力制止她，但都失敗了，最后，不得不與女兒制定了一份書面協議（保證成績不下降）才得以解決。
4、全面關心孩子，而不是只關心分數。
本周三，她放學回家后，我問她：“穿這一身熱么”，她笑了笑，說：“我還以為你第一句話就是問我的成績呢？”關心孩子，除了關心她的學習、健康外，還要關心她的心理狀況。多與孩子交流溝通，談談她感興趣的一些話題，你會發現她比你想像得還要聰慧。教學有個成語叫教學相長，用在家庭教育上也適用：父女相長。
當然，我也有一些困惑與不足，比如：如何提高她的獨立能力，增強主見；如何提高口頭表達能力，擅與與人交往等，希望在以后的成長過程中能較好解決。
用一名話來總結這個發言：相信孩子，其實就是相信我們自己。
以上發言，有不當之處，敬請徐老師和各位家長朋友們交流指正。最后，再次向徐老師及其他任課老師表示感謝，感謝他們的辛勤付出。
謝謝大家！
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