教師代表發(fā)言稿集錦15篇
在發(fā)展不斷提速的社會中，發(fā)言稿的使用頻率越來越高，發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。如何寫一份恰當(dāng)?shù)陌l(fā)言稿呢？下面是小編幫大家整理的教師代表發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師代表發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
很榮幸，我今天能夠做為新教師代表在這里發(fā)言。一起慶祝新學(xué)年的開學(xué)。
新學(xué)期的開始，意味著新的希望、新的憧憬和新的征程。作為教師，在新學(xué)期里，我會本著“對學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實的工作精神開拓進(jìn)取；立足于講臺，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量。用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈之樂”，用和煦的道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂！
作為新教師，我們早已做好準(zhǔn)備，我們愿傾我們所有，全力以赴為孩子們服務(wù)。我們會用每一堂精彩的講課，每一份精心的練習(xí)詮釋我們的責(zé)任；我們會用每一個關(guān)愛的眼神，每一句溫暖的話語升華我們的責(zé)任；我們會用每一個同學(xué)的進(jìn)步，每一位家長的口碑檢驗我們的責(zé)任。
作為一名新教師，走上三尺講臺，真切地感受到教師這兩個字的神圣、崇高和肩負(fù)的重大責(zé)任�！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛”，成為一名新教師是我們的機遇，也是我們的挑戰(zhàn)。在以后的工作中，我們要以成為一位名好老師為奮斗目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己，將一腔熱誠投入到工作中去，把一片愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生，真誠地為每一個學(xué)生的成長和發(fā)展服務(wù)，讓自己在這個神圣的崗位上實現(xiàn)最大的人生價值。
最后，祝福同學(xué)們在新的學(xué)期里工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝福老師們工作順利，身體健康！
謝謝大家！
教師代表發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！
今天有幸在這里代表獲獎教師發(fā)言，感到非常榮幸。身為教師，教書育人是我們的職責(zé)，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和獎勵，此時此刻我心中除了喜悅，更多的是感謝：首先，要感謝學(xué)校給了我這樣一個展示的平臺。二要感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)，是你們的關(guān)心與鼓勵，給了我最大的支持和動力，讓我能安心工作。三要感謝身邊的很多同事，是你們給了我無私的幫助，使我的教學(xué)水平有了極大的提高。四要感謝我任教的學(xué)生們，感謝你們的積極參與和配合，感謝你們對老師工作的支持與理解。
三尺講臺話冬夏，一根粉筆書春秋。做老師很平凡、很辛苦、也挺累。但就是在這種平凡中，在文斗這方沃土，我們感受到了教書育人的快樂，我們享受這個過程，生活著，工作著并快樂著。我們默默耕耘，盡心栽培，慢慢收獲。我們深知我們所擔(dān)負(fù)的是播種真理、傳承文化、樹德育才、教育興縣的歷史使命，從事的是幫助學(xué)生形成正確的人生價值取向、塑造美好心靈的工作。在過去的日子里，我們踐行“崇文尚德，自強求美”的理念，履行“一起為了師生，一切依靠師生”的承諾，發(fā)揚“紅黃芪風(fēng)雨兼程、負(fù)重奮進(jìn)”的鐵桿精神，實現(xiàn)了“讓文斗人文起來”的初步愿望。我們?yōu)樽约耗茉谖亩愤@方熱土從事這綿延亙古、傳遞未來的事業(yè)感到驕傲和自豪！
會當(dāng)擊水三千里，直掛云帆濟滄海！在今后的工作中，我將恪守教師行為規(guī)范，繼續(xù)努力工作，求真務(wù)實，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗，不斷提高自身水平，我會用青春和熱血書寫文斗九年制學(xué)校教育的新篇章！最后，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、前程似錦！祝愿各位老師身體健康！工作順利！合家幸福！謝謝！
教師代表發(fā)言稿3
尊敬的各位來賓、領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
此刻，相聚在一中的土地上，于我而言是一種幸運。紅墻掩映碧樹，青苔撫慰溪流，郎朗書聲劃過天際，招徠過往的飛鳥與魚。
在這里，我們可以聆聽世界的聲音：中美建交迎來40周年，英國脫歐迎來最后期限，5g風(fēng)口將至。
在這里，我們可以聆聽中國的聲音：新中國成立70周年，中國“天眼”上線，東風(fēng)快遞開業(yè)大吉。
今天，在這里，我們更可以聆聽自己的聲音：我們?yōu)槭裁闯砷L？我們?yōu)槭裁磥韺W(xué)校？我們在追尋什么？我們因思考而成長，為得到智慧者的教導(dǎo)、領(lǐng)悟更深刻的思想而來學(xué)校，希望與日新月異的世界平等對話，和逐漸強盛的國家共同進(jìn)步。
東野圭吾曾說：“所謂活著并不是單純的呼吸、心臟跳動，也不是有腦電波，而是在這個世界上留下痕跡。要能看見自己一路走過來的腳印，并確信那些都是自己留下的印記，這才叫活著。”這句話似乎拷問著每一個聽到它的人：過去的生活是否有所荒蕪？未來的生活怎樣才更有意義？這句話也給出了答案：為生活留下自己的印跡。如何才能留下自己的印跡呢？給大家分享幾個小建議：
第一，自律。猶記得看完《流浪地球》后，大家以一中校園為背景，配以“道路千萬條，學(xué)習(xí)第一條�！钡木竞笏奶幜鱾�，可以感受到大家看電影時對學(xué)習(xí)、校園的那種渴望與掛念。在高中這樣一個特殊時期，我們可以放松，但我們更需要自律，提高自己的專注度，不被誘惑所影響，這樣才有機會追隨內(nèi)心，真正體會到什么是自由。在xx年清華大學(xué)新年聯(lián)歡晚會上，xx清華大學(xué)學(xué)生年度人物揭曉。他們中有超算團隊，不眠不休奮戰(zhàn)48小時，拿下三大國際大學(xué)生超算競賽大滿貫；有人成立學(xué)生鄉(xiāng)村振興工作室，走遍12個省份16個區(qū)縣，為中國鄉(xiāng)村發(fā)展添磚加瓦；有人用“AI”創(chuàng)作歌曲，用技術(shù)傳播音樂之美，登上中國好聲音總決賽舞臺……他們是如何成為年度人物的？清華學(xué)生傅宇杰用平凡的語言講述了一個個年度人物不平凡的故事：“所謂天才，不過是每一天的積累成才！”
第二，思考�？萍肌⒒ヂ�(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，給我們帶來便捷的同時，也用海量的信息將我們裹挾。媒體的聲音代替了我們的思考，碎片化的信息填滿了我們思維的深度，感官的刺激瓦解著我們的意志力，不斷變化的社會、宣泄與吐槽讓焦慮肆意蔓延。我們比任何時候都更需要保持頭腦的清醒，唯有深度的思考才能使我們擁有獨立之精神、自由之思想，來對抗庸常與無味。
第三，行動�，F(xiàn)在的你們猶如一棵棵小樹苗，宜昌一中給大家提供了成長的空間。一中三年，愿大家行動起來，扎好根基，努力向上，向著陽光生長。新時代的你們可愛、可信、可貴、可為，希望，最終你能成為你想成為的人；希望你有時能駐足于這個令你感到驚嘆的世界，體會你從未有過的感覺；希望你能見到其他與你觀點不同的人，希望你能有一個值得自豪的人生，如果和你想象的生活不一樣，希望你能有勇氣，重新啟程。
初心依舊，奮斗依舊，夢圓xx！
謝謝大家！
教師代表發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！很榮幸今天能作為新教師代表再此發(fā)言。
首先，強允許我代表新教師感謝各位領(lǐng)導(dǎo)得我們的熱切關(guān)懷，感謝各位老師對我們的熱忱幫助，你們?yōu)槲覀兯龅囊磺校覀儗⒔K身銘記，并將作為永不枯竭的前進(jìn)動力。
去年來到澤普五中，我才發(fā)現(xiàn)原來五中師資力量雄厚、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、管理規(guī)范，是一所上海與新疆共管共建的中學(xué)，學(xué)校擁有功能完善的教學(xué)設(shè)備，而且校園的網(wǎng)絡(luò)連通道每一間教室，實現(xiàn)了班班通教學(xué)化，每位教師都配備一臺電腦，這樣好的教育平臺，在我大學(xué)實習(xí)的昌吉市二中都是沒有的。因此我們作為新教師更應(yīng)該充分利用教學(xué)環(huán)境，努力完成教學(xué)任務(wù)。
當(dāng)然，我們的五中不僅硬件設(shè)施完善，領(lǐng)導(dǎo)和各位老師對我們的關(guān)心更是無微不至。對于像我這樣家不在澤普縣城的單身教師都會安排宿舍，并且水、電、暖全免，減去了我們的經(jīng)濟壓力。甚至，中秋佳節(jié)也能收到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，在這個時候，即使沒能和家人團聚心里也是暖暖的，這也成為我們努力工作的動力。
作為新教師，青春是我們的資本，自信是我們的個性，拼搏是我們的誓言。然而在教育事業(yè)上我們是稚嫩的，嚴(yán)重缺乏教學(xué)經(jīng)驗，面對三尺講臺也會有點不知所措，對于角色的轉(zhuǎn)換還是不習(xí)慣。
時間過得太快了，彈指一揮間，我成為一名教師已滿一年，去年九月，我抱著對未來既滿懷憧憬又有些忐忑不安的矛盾心情踏上了教師這個工作崗位，說實在的，當(dāng)時根本沒有充分的心情準(zhǔn)備，也沒有給自己的將來一個明確的定位。但是經(jīng)過一年的時間，我在各個方面成長了很多，這都?xì)w功于校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事的關(guān)愛。在學(xué)校組織“老教師、新教師結(jié)對子”的活動中，我很幸運的成為我們物理教研組長王文慧老師的徒弟。我的師傅和藹可親，平易近人，對我的專業(yè)成長幫助很大。從第一次站上講臺試講的成功，到公開課的順利進(jìn)行及參加青年教師“小荷杯”講課比賽較好的成績，這些都離不開師傅的悉心指導(dǎo)、同科老師的幫助。所以我相信，我們新教師在領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷幫助下一定會有所成長。
能夠成為一名教師，我們是幸福的，同時，當(dāng)我們踏上三尺講臺那一刻起，我們就肩負(fù)起教書育人的職責(zé)，我們深感責(zé)任的重大，我們必須努力。經(jīng)過一年的成長我們也找到自己的方向：
一、要做一名業(yè)務(wù)水平合格的教師。我們將以老教師為榜樣，虛心向老教師請教，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研，勤懇工作。不斷提升自己多方面的能力，努力探索高中階段學(xué)生的教學(xué)方法，做到因材施教，因人施教。
二、做一名品德高尚的教師。古人云：“學(xué)高僅能為師，身正方能為范”。一名優(yōu)秀的教師，不僅要有廣博的知識，更要有終身學(xué)習(xí)的意識和高尚的道德情懷。我們會以自己的道德意識去喚醒學(xué)生的道
德意識，以自己的道德情感去感染學(xué)生道德情感，以自己的道德行為去引導(dǎo)學(xué)生的道德行為。“言傳不如身教”這句話我們將銘記于心。
三、做一名有責(zé)任感的教師。教書育人是教師的天職。 “師者，傳道授業(yè)解惑也”。我們會以高度的責(zé)任感、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實、勤奮的態(tài)度對待教學(xué)工作，精心備課，細(xì)心講解，耐心解答。我們會把更多的愛心投入到我們的工作中去，以平等的心態(tài)、欣賞的目光、發(fā)展的眼光去對待每一位學(xué)生，成為學(xué)生學(xué)習(xí)上、生活上的好朋友。
四、做一名真正的五中人。五中的發(fā)展需要我們一代又一代人堅持不懈的努力，我們會以校為家，與生為友，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下努力奮斗，為學(xué)校的發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，在這個舞臺上實現(xiàn)自己人生的價值。
既然明確了方向就該起航，我們知道：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達(dá)和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！耿耿園丁意,拳拳育人心。
最后祝愿各位老師：工作順利！永遠(yuǎn)年輕！
教師代表發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、可愛的同學(xué)們：
上午好!
今天是三八婦女節(jié)，很榮幸我能作為"最美家庭"的代表在這里發(fā)言。首先我向一直關(guān)心和支持我們工作的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!向并肩奮戰(zhàn)，團結(jié)友愛的同事們致以崇高的敬意!向在座的女同胞致以節(jié)日的問候!
我是一個平凡普通的人，但有時候我又會給自己豎起大拇指，因為我會變"魔法".我的魔法就是可以在幾個身份中，任意切換，并且通過努力，越來越游刃有余了。先來聽聽我的多重身份吧：我是一名老師，一個女兒，一位妻子，一個兒媳，一位母親。38年前，我來到了這個世界，成了我爸爸媽媽的小寶貝，他們的無私的愛，精心的呵護，讓我一點點長大，我愛我的爸爸媽媽。19年前，我走上三尺講臺，成了一位老師。一路走來，我在好多孩子的"老師，老師"的叫喚中，享受到了我是一個老師的幸福，我愛我的學(xué)生們。xx年前，我又成了一個妻子，有了自己甜蜜的小家庭，有了一個和我相伴一生，一直到老的另一半，我愛我的丈夫。成為妻子的同時，我便擁有了又一對父母，成了他們的兒媳，在他們的關(guān)心幫助下經(jīng)營著我的家，我愛我的公婆。10年前，我升級了，我成了一名母親，有了自己可愛的女兒，她在一聲聲軟軟的，滿是求關(guān)心求抱抱求愛護的"媽媽"聲中一點點成長，我愛我的女兒。
怎樣在這么多重身份間自由切換呢?我想，要做到這樣三點。
第一點是要用心。撫養(yǎng)孩子，孝敬公婆父母，支持丈夫，操持家務(wù)，無論是哪一樣，都需要用心去做。每天，我都在平凡和忙碌中度過，用心的付出，不僅讓自己充實，也給了家人一個溫馨的港灣，而溫馨正是家庭幸福的源泉。
第二點是要寬容。每個人都有自己的脾氣和秉性，平時的交往，磕磕碰碰在所難免，如果我們以寬厚包容的態(tài)度對待身邊的每一個人，多看優(yōu)點，少挑刺，你會發(fā)現(xiàn)，生活原來如此美好。
第三點是要感恩。感恩生活，生活會帶給我們無限驚喜;感恩工作，工作會帶給我們無限機遇;感謝萬物，萬物會帶給我們無限愉悅;感恩生活的歷練，讓我們成長;感恩失敗的考驗，讓我們倍加珍惜成功。家庭生活中，我們更要學(xué)會感恩，感恩父母、公婆、丈夫、孩子，他們給了我們幸福完整的家庭生活。
同學(xué)們，我們每個人的一生都是以家庭生活為起點的，讓我們以愛的名義出發(fā)，愛自己的家庭，愛自己的親人，愛自己的學(xué)校，愛自己的社會和國家，讓我們走得更遠(yuǎn)、走得更穩(wěn)健。
我的講話完了，謝謝!
教師代表發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
在這萬物復(fù)蘇、播種希望的季節(jié)里，我們又一次相聚在美麗的揚帆小學(xué)，我作為教師代表，感到萬分榮幸。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校全體教職員工向同學(xué)們致以新春的問候與祝福。俗話說：“一年之計在于春�！蹦敲�，新學(xué)期無疑是師生的春天，是學(xué)習(xí)的春天。春天是耕耘的季節(jié)，更是播種的季節(jié)。耕耘和播種都需要付出艱辛和努力。作為實驗小學(xué)的一名教師，我們愿傾我所有，全力以赴。在新的學(xué)期里，我們一定不會辜負(fù)各級領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望，不辜負(fù)家長的高度信任，開拓進(jìn)取，敬業(yè)愛崗，團結(jié)協(xié)作，共同奮斗，加強課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)注每一個細(xì)節(jié)，關(guān)心每一個學(xué)生。
同時，我代表全體教師對同學(xué)們提出以下四點要求：
第一，一切從頭來。
不管你過去是好是差，我們最關(guān)心的是你現(xiàn)在表現(xiàn)如何，你能不能把握每一個今天。有位哲學(xué)家說過，過去屬于別人，未來屬于你自己，你過去的光榮也好，失敗也好，都已成為昨天，留給你的只應(yīng)該是教訓(xùn)和經(jīng)驗；新的一學(xué)期已經(jīng)開始，你最需要做的就是趕快給老師、同學(xué)留下一個美好的第一印象。雖然第一印象并不能代表一個人的全部，但做到這一點，才算是邁出可喜的一步。我們的同學(xué)還應(yīng)該勇于告別過去的不足，告別自身的缺點，不斷挑戰(zhàn)自我，完善自我，重塑一個嶄新的自己。成績只能代表過去，而未來還要靠我們奮斗拼搏。
第二，成人才能成才。
俗話說得好，先成人，后成才。在競爭激烈的現(xiàn)代社會，僅僅有點成績、有點才能還不夠，只有具備了美好的品德、高尚的情操，才能擁有光明的前途。因此，我們要以《xx二小小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為行為準(zhǔn)則，時時處處嚴(yán)格要求自己。自尊自愛，注重儀表，和諧文雅。真誠友愛，禮貌待人。勤勞儉樸，孝敬父母。同學(xué)們，你們只要不地解剖自我，嚴(yán)以律己，規(guī)范自己各方面的行為，就一定能使自己在新的一年里獲得可喜的進(jìn)步。
第三，實干加巧干。
在學(xué)習(xí)上，我們提倡兩個字實和巧。實，就是要踏踏實實地學(xué)，扎扎實實地練，掌握最基本的知識。從每一道題目、每一份小練習(xí)開始，獨立思考，遇到不懂的問題要善問，多問，直到弄懂弄會。巧，就是要靈巧地學(xué)習(xí)。這不是投機取巧，而是要掌握好的方法，以求得最佳的學(xué)習(xí)效益。每一門學(xué)科有各自的特點，每一個人也有個性差異，我們要在老師的帶領(lǐng)下，尋找出適合自己的學(xué)習(xí)方法。
第四，愛拼才會贏。
同學(xué)們，梅花香自苦寒來，成功之花是用辛勤的汗水澆灌出來的。我們不提倡蠻干，但無論何時，我們都需要刻苦自覺的精神，都需要那種頑強拼搏的勇氣，人生非坦途。生活中不可能永遠(yuǎn)陽光燦爛，必然會有風(fēng)風(fēng)雨雨！同學(xué)們，所有的王莊小學(xué)的老師們將隨你們乘風(fēng)破浪，用肩膀為你們保駕護航，擔(dān)負(fù)起教書育人的神圣使命！
大浪淘沙，方顯英雄本色；暴雨沖過，更見青松巍峨！我相信，經(jīng)過學(xué)習(xí)的磨礪你們會更加成熟、穩(wěn)重而自信。同學(xué)們，莫等閑，白了少年頭！
最后祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁生活安康，工作順利，祝同學(xué)們學(xué)有所成，茁壯成長。祝福我們的揚帆小學(xué)越辦越輝煌！謝謝大家！
同學(xué)們！你們是祖國的未來，民族的希望，"你們是早上八九點鐘的太陽"，今天，你們以學(xué)校為榮，將來學(xué)校將以你們?yōu)闃s，良好的開端是成功的一半，讓我們從現(xiàn)在做起，滿懷信心，為實現(xiàn)心中的理想而團結(jié)奮斗！謝謝大家！
而只有在春天辛勤地耕耘，秋天才會結(jié)出累累碩果。在新學(xué)期里我們每位教師一定會開拓進(jìn)取，兢兢業(yè)業(yè)，踏實工作，我們會努力改變教育觀念，更新教育思想，切實加強課堂教學(xué)，向課堂教育要效益、要質(zhì)量。因為只有抓住課堂教學(xué)這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，才能掌握教學(xué)的主動權(quán)，才能奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌！為了能把每一堂課上好，老師們課前都能積極鉆研教材，認(rèn)真研究教材的`特點，認(rèn)真上好每一節(jié)課。
愛是教育的前提，愛是教師的天職。作為教師我們一定努力做到關(guān)心愛護每一位學(xué)生，把愛均勻撒向每位學(xué)生的心田；我們一定努力做到愛與嚴(yán)結(jié)合，對學(xué)生嚴(yán)格要求，以嚴(yán)導(dǎo)其行，以愛暖其心，積極加強與學(xué)生的情感交流，時時處處做學(xué)生的表率，爭當(dāng)學(xué)生滿意的教師。
時間匆匆，流年似水。同學(xué)們，請惜取現(xiàn)在的點點滴滴，惜取你珍貴的少年時，在書山上辛勤地跋涉，在學(xué)海里快樂地行舟！要品格高尚，積極進(jìn)�。灰貞汛笾�，勤奮刻苦；要放飛理想，腳踏實地；要開拓創(chuàng)新，精益求精！希望你們逐漸形成堅韌不拔的學(xué)習(xí)品質(zhì)，掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，
具備扎實豐厚的文化素養(yǎng)。
人生非坦途。同學(xué)們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)中一定會有很多困難。所以，拿出你“天生我才必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟滄�！钡挠職�，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見到美麗的彩虹。生活中不可能永遠(yuǎn)陽光燦爛，必然會有風(fēng)風(fēng)雨雨！同學(xué)們，所有的王莊小學(xué)的老師們將隨你們乘風(fēng)破浪，用肩膀為你們保駕護航，擔(dān)負(fù)起教書育人的神圣使命！大浪淘沙，方顯英雄本色；暴雨沖過，更見青松巍峨！我相信，經(jīng)過學(xué)習(xí)的磨礪你們會更加成熟、穩(wěn)重而自信。同學(xué)們，莫等閑，白了少年頭！
回顧過去，成績是我們的驕傲，我們豪情滿懷；但我們的目標(biāo)永遠(yuǎn)在前方，更美好的明天期待著我們?nèi)?chuàng)造！
最后，讓我們共同傳承“堂堂正正做人、踏踏實實做事”的王莊小學(xué)精神，攜手共創(chuàng)更加燦爛輝煌的明天！
最后祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁身體健康，工作順利，祝同學(xué)們學(xué)有所成，茁壯成長。謝謝大家！
教師代表發(fā)言稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
很榮幸，我能作為教師代表在此發(fā)言。本學(xué)期的開學(xué)來得格外的早，新高三的同學(xué)們8月8日就回到校園，進(jìn)入了為高考而奮斗的階段；新高一的同學(xué)們8月15日踏入校園，以軍訓(xùn)的形式開啟了孝順中學(xué)三年的高中生活；新高二的同學(xué)們也早早開始學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程，在8月22日都已回歸校園生活。而我們孝順中學(xué)的教師，為了更好地投入本學(xué)期的工作，在7月底8月初的酷暑中全體前往杭州參加了浙江大學(xué)的培訓(xùn)。以往悠閑放松的八月在今年變得格外忙碌，不管是我們的同學(xué)還是老師都付出了很多，在此我提議在座的各位為自己的努力與勤奮鼓掌！
新學(xué)期回校，不管是校園還是我們自己，都有新變化。我的變化是：從原來只需要負(fù)責(zé)同學(xué)們學(xué)業(yè)的任課老師變成了事無巨細(xì)，班級里什么事都要知情的大管家——班主任。
這是件很辛苦的活兒，但辛苦之余也有感動和幸福。和大家分享一小段前幾天周記里看到的片段：
“再說說我的同桌…我和她是暑假補習(xí)認(rèn)識的。記得周三晚自修的時候，因為作業(yè)也做完了，我就開始看課外書，忽然看到她在做通用筆記，就開玩笑的對她說，這么認(rèn)真干嘛？誰知她笑了一下，又埋頭繼續(xù)整理。正當(dāng)我繼續(xù)看書的時候，聽到她說，你也可以整理啊，反正早整理早好。那一瞬間，我有了很多感觸，有這么一個自律的同桌，看到她那么認(rèn)真，而自己卻這樣，很羞愧。漸漸我也被她帶了起來，利用晚自修把通用兩本書的知識點補完了。有這樣的同桌真好，希望能和她一直做同桌�！�
不知道大家聽完這段文字有什么感受，我的第一感受是：好羨慕這位同學(xué)，我也想要這樣的同桌！班級里有這樣的同學(xué)，我感到很幸福。
很多同學(xué)可能是因為中考失敗才來到我們學(xué)校，于是有一小部分同學(xué)總是抱著破罐子破摔的心態(tài)，甚至還去挖苦認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)。也有同學(xué)覺得自己在努力的道路上走得很孤單，走著走著就想跟著周圍破罐破摔的同學(xué)一起跑偏。在此，我想說三句話，
1. 在優(yōu)秀的環(huán)境中保持優(yōu)秀的品質(zhì)不難，在不那么優(yōu)秀的環(huán)境中仍能堅持自我，保持優(yōu)秀并能積極地去影響身邊的人，這著實令人敬佩；
2. 付出不一定有回報，但沒有付出是一定不會有回報的。
3.一次次的失敗并不可怕，可怕的是你徹底被失敗打倒，成為了一個對未來毫無追求的人。
最后，希望在座的每一位同學(xué)在高中這條馬拉松賽道上都能堅定意志，找準(zhǔn)方向，努力成為最好的自己！而我們會在這條路上盡自己最大的努力幫助大家走向?qū)儆谀銈兊某晒Γ?/p>
教師代表發(fā)言稿8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家下午好！
今天很榮幸地站在這里，感到非常激動，也非常緊張，但更多的是感激。感謝學(xué)校給了我這次機會，感謝我的單位，給了我工作與生活的平臺，感謝各級領(lǐng)導(dǎo)給我的支持，也感謝同事們給我的種種幫助，作為一名青年教師，在座的老師很多都是我的前輩，教學(xué)經(jīng)驗豐富，比我更有發(fā)言權(quán)，所以今天我就只反思教學(xué)中收獲最深的三點與大家分享，希望對大家的教學(xué)有所啟迪。
一、以賽促教，以賽促研，錘煉教學(xué)基本功
教學(xué)競賽是為教師成長搭建相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺，能夠引領(lǐng)教師專業(yè)技能的提升，促進(jìn)教師快速成長。積極參加各種教學(xué)競賽，精心準(zhǔn)備反復(fù)打磨每節(jié)課，每進(jìn)行一次，就等于把自己的教學(xué)基本功錘煉了一回。青年教師教學(xué)大獎賽是一個綜合性的教學(xué)競賽，融合了教學(xué)效果、備課質(zhì)量、教學(xué)評價、教學(xué)改革等諸多教學(xué)因素，是對教師綜合教學(xué)能力的考核。通過競賽，既錘煉了我講課的基本功，又讓我對課程標(biāo)準(zhǔn)有了更深的理解，對教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點、教學(xué)策略等環(huán)節(jié)的設(shè)計有了更科學(xué)的把握，同時通過這個平臺得到了學(xué)校和學(xué)院督導(dǎo)的指導(dǎo)和向更多優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)的機會。
二、以生為本，立德樹人，推進(jìn)課程教學(xué)改革
為了緊跟學(xué)校教學(xué)改革的步伐，20xx年成功立項了學(xué)校第一批教學(xué)范式改革項目，通過改革授課方式，探究教學(xué)方法，豐富教學(xué)策略，提升教學(xué)能力，強化“學(xué)生本位”的課堂教學(xué)，以實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)從單一的知識獲得轉(zhuǎn)向為知識、能力、素質(zhì)三維目標(biāo)協(xié)同發(fā)展。下一步我將繼續(xù)深化精品課程建設(shè)，持續(xù)進(jìn)行課程教學(xué)改革，注重融入課程思政，將立德樹人貫穿于教學(xué)全過程。
三、以雙創(chuàng)為動力，拓展第二課堂，搭建教學(xué)實踐平臺
20xx年積極參加了學(xué)校第一批文創(chuàng)工作室的創(chuàng)建，采用導(dǎo)師制，層級式，梯隊式團隊發(fā)展模式，帶領(lǐng)學(xué)生對專業(yè)知識進(jìn)行橫向項目實踐和創(chuàng)新創(chuàng)造，作為第一課堂的延續(xù)和補充，搭建第二課堂實踐平臺。為培養(yǎng)“就業(yè)能稱職、創(chuàng)業(yè)有能力、發(fā)展有后勁、深造有基礎(chǔ)”的創(chuàng)新型、應(yīng)用型人才貢獻(xiàn)了自己的一份力量。
最后，我想以蘇霍姆林斯基的一句話與在坐各位老師共勉：“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生之力，研究如何做一個最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師。”如果我們能從“專心教書，熱愛教育”開始，愛崗敬業(yè)，潛心鉆研，那么我們就一定會成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師，在自己的職業(yè)中找到快樂和幸福，使每天都成為自己的教師節(jié)！
最后，祝全體教師教師節(jié)快樂，家庭幸福，工作順利！
謝謝大家。
教師代表發(fā)言稿9
親愛的小伙子們，姑娘們：
大家下午好！一年一度畢業(yè)季，壯懷激烈花開時。相伴三年，緣牽一生，很榮幸能作為初三教師代表發(fā)言，見證同學(xué)們青春華年中這個莊嚴(yán)的時刻。此時此刻，清水灣是一張拉緊的硬弓，同學(xué)們正是架在弦上的利箭，只待高考一聲令下，在座的你們便會破空穿云，各自沖向夢想的大學(xué)。對于老師，你們可以選擇"愛"或者"不愛"；但對于你們，老師只能選擇"愛"或"更愛"。對于母校，你們可以選擇"在意"或者"不在意"，但對于你們，學(xué)校只能選擇"在意"和"很在意"。為什么？因為你是什么，開中就是什么。
走進(jìn)開中門，永遠(yuǎn)開中人。校園的草木早已記住了你們的表情，芹江的白鷺早已聽到了你們的誓言，母校的老師早已和你們血脈相連。三年的打拼，三年的磨礪，我們已經(jīng)收獲了太多光陰留給我們的故事。都說你們是開中歷史上最乖巧最善良最懂事的一屆，可你們也是開中歷史上最讓自己放心最讓老師勞心最讓學(xué)校揪心的一屆。說句實在話，這三年，我們走得很不容易：
初一時，你們溫和從容的性子，不緊不慢的步伐，不怨不怒的表情讓老師們傷透了腦筋，我們無法接受一個殘忍的現(xiàn)實，竟然連連敗給對手常山一中；高二時，你們在五月風(fēng)雨的洗禮下，在父母老師目光的關(guān)注下，莊重走過"成人禮"大門，你們感恩的淚水和激情的詩歌讓我們?nèi)w老師看到你們身上隱形的翅膀，雖然還是敗給常山一中，但全體老師未曾放棄，牛氣的你們也未曾服氣；初三時，我們迎來了學(xué)校；七十周年"的校慶，猛然發(fā)現(xiàn)，我們20xx屆竟然是是開中歷史上"里程碑"的一屆，使命感油然而生。我們師生背負(fù)著學(xué)長們創(chuàng)造的巔峰紀(jì)錄和兄弟學(xué)校的強勁攻勢的雙重壓力，沉穩(wěn)作戰(zhàn)，步步推進(jìn)，雖然幾經(jīng)起伏，但終于在一次次大型聯(lián)考中把對手甩在身后。老師們欣慰地笑了，大家相信你們將是開中歷史上最耐得住壓力最經(jīng)得起磨礪能寫得出奇跡的一屆。
十年寒窗，將取正果；萬苦千辛，化作春風(fēng)。今天的畢業(yè)典禮上，我們還不能感傷回首，還不能依依惜別，還不能心潮起伏，因為我們還需要借助"高考"一戰(zhàn)定格我們20xx屆在清水灣最絢爛的身影。老師最大的幸福是看著六月圓夢的你們在告別母校時那驕傲的回頭，最大的幸福是看著有所作為的你們在回到母校時那深情的凝望。因為你是什么，開中就是什么。
分別之前，老師能做的是癡癡的陪伴；分別之后，老師能做的是默默的祝愿。
愿你們做一個善良的人，為世界做點美好的事，傳遞愛和溫暖，無論你身處何地，都要撒播開中人的大愛情懷。
愿你們做一個豐富的人，不浮躁，不媚俗，有涵養(yǎng)，有志氣，人生過客不做客，最大限度實現(xiàn)自我價值，努力展示開中人厚德礪學(xué)的風(fēng)采氣度。
愿你們做一個高貴的人，在創(chuàng)造物質(zhì)財富的同時別忘增加精神的高度，中國不缺土豪，缺的是貴族。祝愿在座的小伙子憑借勇敢、紳士、有光照贏得世人的敬意；祝愿在座的姑娘們憑借獨立、優(yōu)雅、有魅力成為人間的美景。
你是什么，開中就是什么。這一年當(dāng)中，我榮幸作為代表多次傳遞全體初三老師的心聲：距高考275天的開學(xué)典禮上，我們對大家說——只有站起來，世界才是我們的；距高考還有199天的勵志講演會上，我們對大家說——心無旁騖，志存高遠(yuǎn)，迎戰(zhàn)高考；今天，距高考還有24天的畢業(yè)典禮上，我們對大家說——你是什么，開中就是什么。今天我為什么身著一襲火紅的長裙，既是祝賀大家順利畢業(yè)，又是祝福大家六月圓夢，更是表達(dá)我們?nèi)w初三老師火熱的激情，最后一程，我們?nèi)σ愿�，陪大家征�?zhàn)到底，一定要讓清水灣為我們喝彩！
你是什么，開中就是什么。以前的以前，我們師生風(fēng)雨同行；以后的以后，我們師生情牽一生；現(xiàn)在的現(xiàn)在，我們師生笑傲高考！
謝謝大家！
教師代表發(fā)言稿10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師同學(xué)們：
大家好！
金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了第32個教師節(jié)。能在這樣一個特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸。首先，請允許我代表小學(xué)部全體教師向今天出席大會的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、來賓表示衷心的感謝！當(dāng)梁主任安排我教師節(jié)會上發(fā)言時，我欣然答應(yīng)了，但是，當(dāng)我準(zhǔn)備發(fā)言稿時，我又猶豫了，那是因為我的工作太平凡，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)相比，他們往往都是為了學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，忘記了節(jié)假日，為了學(xué)校這個大家庭，丟棄了自己的小家庭；與教師骨干相比，工作上他們總是模范帶頭細(xì)致周到；與帶孩子上班的年輕“爸爸媽媽們”比，他們的困難、不方便之處比我多。在他們身上體現(xiàn)著我們?nèi)f寶中學(xué)教師團隊的團結(jié)奮進(jìn)和銳意進(jìn)取，大家都是當(dāng)之無愧的�。�
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我已走過3年的教師生涯，回望過去的歲月，有成功、有失敗、有歡樂、也有憂愁。曾為上好一堂公開課而日思夜想，曾為一道難題如何給小孩子講明白而絞盡腦汁；但是我也曾為學(xué)生送上的一包金嗓子；塞手上的一塊餅干，悄悄放在桌子上的一張手工賀卡而感動。也曾為孩子們天性的調(diào)皮、純真的童言、無心的錯誤而開懷大笑。還曾為想家的孩子尋找快樂，帶領(lǐng)他們一起摘過教室窗前的黑星星，和他們一起玩兒時的游戲，這一切的一切讓我穿越時空，回到童年，與孩子們心靈交匯，撞擊火花使我的世界充滿陽光。在陽光下，我為他們的進(jìn)步而激動，為他們的成長而驕傲！我深知教師代表著一個使命，也代表著一份責(zé)任。所以我們不僅要做孩子的老師，更要成為孩子的老師媽媽，無微不至的關(guān)心他們，孩子生病了，我們可以抱一抱，孩子不知所措了，可以朝他笑一笑，孩子不開心了，就和他鬧一鬧。
雖然這一切做得很辛苦，但我驕傲，我是一名人民教師。三尺講臺是我的人生舞臺，白色粉筆是我的人生畫筆。因為熱愛，我深情地演繹著我的人生。因為執(zhí)著，我微笑著寫下希望。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
教師代表發(fā)言稿11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
在這播種希望的日子里，我很榮幸能站在這里代表所有“特崗教師”發(fā)言，首先請允許我代表青年教師向各位辛勤工作的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的老教師們致以崇高的敬意。
跨入新華小學(xué)伊始，我就為加入這個光榮的集體而倍感自豪，同時也深深感受到了身上的責(zé)任和壓力。眾所周知，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，而對于我們新教師來說，剛從大學(xué)校園走上講臺，角色發(fā)生了變化，新的集體，陌生的環(huán)境，對于如何把學(xué)到的知識同工作實踐相結(jié)合，如何充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，如何較好的組織教學(xué)、調(diào)動學(xué)生的積極性，這些都是我們?yōu)橹鸽y的。因此如何練就扎實的教育基本功，立足崗位，提高教師的專業(yè)化水平就成了我們目前亟待解決的問題。
通過展開特崗教師的“一德雙功一絕”活動，錘煉和培養(yǎng)我們樹立愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生的師德，樹立正確的教育教學(xué)理念，掌握科學(xué)的教育教學(xué)方法和教育教學(xué)的基本技能，有效的實施課堂教學(xué)。為特崗教師創(chuàng)設(shè)加快成長的平臺，創(chuàng)造展示自我的機會。這對于提高我們的教育教學(xué)專業(yè)化水平有著極大的幫助，因此作為特崗教師，尤其是我們這些剛剛走出大學(xué)的校門的青年教師要把握機會，認(rèn)真對待，爭取在活動中學(xué)習(xí)提高，并逐步地完善自我。
在此，我謹(jǐn)代表全體特崗教師表決心如下:
首先，我們要樹立認(rèn)真對待積極參與的態(tài)度。針對自身實際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)“一德雙功一絕”活動的重要精神，把活動的內(nèi)容和意義深入自身的學(xué)習(xí)生活中。真正做到“鑄師德、練雙功、創(chuàng)一絕”。注重“打基礎(chǔ)、練特長、出人才”。
其次，堅定態(tài)度，樹立信心，積極投入到學(xué)習(xí)活動中。自覺學(xué)習(xí)師德知識，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生的高尚情操。自覺通過講座、輔導(dǎo)等形式，掌握師德內(nèi)涵和基本知識，積極參與研討交流，為鑄就高尚的師德打下基礎(chǔ)。在練就“雙功”方面，要不辭辛苦，勤學(xué)多練，結(jié)合自身特長和優(yōu)勢練就教育教學(xué)功。在學(xué)習(xí)的過程中，熟練掌握“備、教、批、輔、考”的基本要求。熟練掌握課堂教學(xué)的基本步驟和環(huán)節(jié)，深入理解“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式的思想內(nèi)涵和操作方法。不斷挖掘自身潛質(zhì)，放飛個性，服務(wù)教育教學(xué)，提高自身專業(yè)化素質(zhì)。
同時，我們要繼承和發(fā)揚老教師們愛崗敬業(yè)的精神，學(xué)習(xí)他們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作作風(fēng)，學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè)的工作精神，把新華小學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)落實到我們的工作中來。像老教師一樣，把愛心和熱情投入到教學(xué)工作中去，將愛崗敬業(yè)的火炬緊握在手。我們要虛心地向老教師請教。他們在教壇上耕耘了幾年、十幾年甚至幾十年，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，有著精湛的教學(xué)水平，并形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，每一位老師身上都有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方。在日常教學(xué)中我們一定會勤學(xué)多問，多聽他們的課，多作總結(jié)，有問題及時向他們請教，有困惑及時向他們咨詢，聽好課的同時，做好聽課記錄，認(rèn)真分析總結(jié)�？傊\心、精心、細(xì)心、耐心是我們學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們學(xué)習(xí)的方法；成長、成熟、成才、成名是我們學(xué)習(xí)的目的。
另外，我們也要更加嚴(yán)格地要求自己。新的環(huán)境、新的挑戰(zhàn)，要求我們變壓力為動力，在老教師的帶動下，我們要更加主動地鉆研教材、研究教法。在學(xué)習(xí)的同時，結(jié)合自身特點，多探索，多積累，力求在老教師的指導(dǎo)下，盡快找到符合自己特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。我們會做到踏踏實實聽好每一節(jié)課，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，扎扎實實上好每一節(jié)課。
我相信，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，通過積極參與特崗教師“一德雙功一絕”活動，我們一定可以練就出深厚的涵養(yǎng)、豐富的知識以及精湛的技藝，我們一定會在“三尺講臺”上，實現(xiàn)我們的人生價值。讓我們用青春的汗水愛灑桃李，用努力和奉獻(xiàn)與各位老師攜手，共同創(chuàng)建出一個屬于我們新華小學(xué)的美好明天！
謝謝大家！
教師代表發(fā)言稿12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家下午好！
我有幸作為青年教師代表在這里發(fā)言。今天是五四青年節(jié)，而五四的核心內(nèi)容為“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”。作為一名青年教師，如何將五四精神融入到工作生活到中呢？下面我想談三點。
第一、作為一名青年教師，要多些追求，少些盲目。
作為青年教師，各個方面的追求是很多的。當(dāng)然，當(dāng)老師，可能得要安于清貧，生活上充足就行。錢上面的追求可能定位得低些，夠用就行吧。那就得從精神層面上去實現(xiàn)自己的追求，讓自己的精神富足，我今天帶來了一本朱永新的《我的教育理想》（念給大家聽），我想說的是我們作為青年教師，應(yīng)該經(jīng)常性地去追求作為教師本身這一層面的具體的成就，例如追求教學(xué)上的成績、課堂某節(jié)課的教學(xué)效果、教育學(xué)生的能力、科研的成果、管理組織的能力等。
第二、作為一名青年教師，要多些實干，少些浮躁。
作為青年教師，可能會下很多決定，從明天開始，我要努力做什么等。但結(jié)果卻沒有毅力，不了了之。往往是“語言的高子，行動的矮子”。例如我記得原來我沒當(dāng)班主任之前，早上起來基本就是睡到自然醒，因此，那時也經(jīng)常下決心，早上要早起，結(jié)果效果并不好，但當(dāng)了班主任后，我想不起來都不行，自己也基本上克服了這個毛病。早上早起了，一天都長了很多，要做的事情也多了。
第三、作為一名青年教師，要多些學(xué)習(xí)，少些享樂。
要能夠抵制住一些誘惑或享受。作為青年教師，教育的生命還很大，有句話說得好：活到老，學(xué)到老。而作為教師這一特殊的職業(yè)，要求給學(xué)生一碗水，自己不光要有一桶水。而且是一條流動的小溪水。要學(xué)習(xí)，不容置疑，平時的享樂生活時間肯定會少很多，比如打牌、上網(wǎng)娛樂等。我班的宣誓詞中“年輕與享受無關(guān)”。我說的意思，作為老師，有時得耐得住寂寞，抽出時間多學(xué)習(xí)些總沒有什么壞處的。
最后，我想說的是，只要我們每個老師尤其是每一個青年老師做好自己的本職工作，把學(xué)校當(dāng)作自己的家，做一個有責(zé)任、有理想的新時代青年教師，通過大家的努力，——中學(xué)的明天一定會更美好！
教師代表發(fā)言稿13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
我是旅游學(xué)院的新進(jìn)教師陳穎，很榮幸能代表今年的新教師發(fā)言。 首先，感謝成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院給我們提供了一個實現(xiàn)人生抱負(fù)的機會和展示自我風(fēng)采的舞臺。我為能成為這個大家庭中的一員，而感到高興和自豪。成職院是一所有著優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)和豐碩辦學(xué)成果的高校，多年來以其優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量、杰出的社會貢獻(xiàn)，贏得了社會的廣泛贊譽。學(xué)院鑄就了許多的“名師”，同時也培養(yǎng)了許多社會急需的“應(yīng)用性技術(shù)人才”。
感謝學(xué)校以及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對我們新教師的關(guān)懷，為我們配備了老教師進(jìn)行傳幫代，幫助我們盡快進(jìn)入角色。作為一名新教師，如何做一名合格的老師，如何做一名優(yōu)秀的老師，如何做一名學(xué)生喜歡、受人尊敬愛戴的老師，這是我們應(yīng)當(dāng)思考的問題。當(dāng)我們踏上三尺講臺，我們肩上就應(yīng)擔(dān)起作為教師所應(yīng)履行的職責(zé)和任務(wù)——教書育人。
在此，請允許我代表新教師承諾，在以后的工作中我們會努力做到以下幾點：
一、做一名業(yè)務(wù)上合格的教師
我們將以老教師為榜樣，虛心向老教師請教，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在工作上，我們一定愛崗敬業(yè)，勤懇工作，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，盡我們最大努力從學(xué)習(xí)上和生活上去幫助每一位學(xué)生，真正成為學(xué)生的良師益友。
與此同時，不斷提升自己多方面的能力，努力探索高職院學(xué)生的教學(xué)規(guī)律，教學(xué)教法，做到因材施教，有的放失。盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境，爭取在最短時間內(nèi)讓自己的教學(xué)工作步入正軌。
二、做一名品德高尚的教師
古人曾說過：“學(xué)高僅能為師，身正方能為范”。一名優(yōu)秀的教師，不僅要有廣博的知識，更要有終身學(xué)習(xí)的意識，高尚的品德和情操。我們會以自己的道德意愿去喚醒學(xué)生的道德意識，以自己的道德感情去感染學(xué)生道德情感，以自己的道德行動去引導(dǎo)學(xué)生的道德行為。“言傳不如身教”這句話我們將銘記于心。
三、做一名有責(zé)任感的教師
教書育人是教師的天職。 “師者，傳道、授業(yè)、解惑也”。我們會以高度的責(zé)任感、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實、勤奮的態(tài)度對待教學(xué)工作，精心備課，細(xì)心講解，耐心解答，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為“德、智、體、美”全面發(fā)展的人才。
四、做一名真正的成職院人
成職院擁有優(yōu)良的傳統(tǒng)，學(xué)校的發(fā)展需要我們一代又一代人堅持不懈的努力，我們會繼承和發(fā)揚這種傳統(tǒng)，以校為家，與生為友，在學(xué)校以及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下努力奮斗，為學(xué)校的發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，在這個舞臺上實現(xiàn)自己的人生價值。
秋高氣爽的九月，是一個收獲的季節(jié)，但對我們成職人來說，更是一個播種的季節(jié)，今天我們播下知識的種子，用辛勤的汗水澆灌，我們定會收獲一個美好的明天。
最后衰心祝愿位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康，工作順利，家庭美滿。
謝謝大家。
教師代表發(fā)言稿14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!
能夠代表新教師在會上發(fā)言，我感到無比地榮幸與激動。xxxx學(xué)校給了我們一個實現(xiàn)人生抱負(fù)的機會和秀出自我風(fēng)采的舞臺，我們?yōu)槟艹蔀辂}城多倫多國際學(xué)校教師隊伍中的一員而感到高興與自豪。在這里我代表全體新進(jìn)教師向我們的校領(lǐng)導(dǎo)表示由衷的謝意。
走上三尺講臺，成為傳道授業(yè)解惑者，是我最初的夢想，如今夢想終成現(xiàn)實，我更真切的感受到教師這兩個字的神圣、崇高和肩負(fù)的重大責(zé)任。古人云：學(xué)不可一日無師。此話不錯。但學(xué)高為師，身正為范，這就要求我們教師不僅要知識廣博，也要品格高尚，如此才能彰顯出一種強大的人格魅力。如今教育變革風(fēng)起云涌，時代也在呼喚著新型教師。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。我們要做教育家，不做教書匠;要做研究型，不做念經(jīng)型;要做專家型，不做轉(zhuǎn)嫁型。教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)、反思，營造出嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的研究氛圍，提高自身的研究能力和教學(xué)實踐能力!這將是我們不懈奮斗的目標(biāo)!
作為新教師，青春是我們的資本，自信是我們的個性，拼搏是我們的誓言。然而在教育事業(yè)上我們畢竟還是稚嫩的，缺乏教學(xué)經(jīng)驗。這就需要我們自己去發(fā)揚苦干精神，不斷去探究教學(xué)與班級管理的方法。并且虛心地向經(jīng)驗豐富的教師請教，多聽聽他們的課，因為通過比較才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，才能更好地去彌補自己的缺陷，才能夠更好地提高完善自己。在教學(xué)過程中，我們要嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“五認(rèn)真”，不斷規(guī)范自己，在班級管理上，特別是我們這些新班主任，不僅要抓學(xué)習(xí)，還要管理好衛(wèi)生、紀(jì)律，注重班干部體制的完善，培養(yǎng)工作小助手。一個班級正如一支軍隊，得有鐵的紀(jì)律，讓所有成員在規(guī)范中共同奮進(jìn)。當(dāng)然教師是領(lǐng)導(dǎo)者，得具備愛心、耐心、責(zé)任心，努力打造優(yōu)秀班集體。
我們鹽城多倫多國際學(xué)校師資隊伍是一支年輕充滿活力的隊伍，希望我們這些新鮮血液會給教學(xué)工作帶來更多的生機�！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛”，成為一名新教師是我們的機遇，也是我們的挑戰(zhàn)。在以后的工作中，我們要以成為一位名師為奮斗目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己，將一腔熱誠投入到工作中去，把一片愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生，真誠地為每一個學(xué)生的成長和發(fā)展服務(wù)，讓自己在這個神圣的崗位上實現(xiàn)人生價值。
在此，我們堅定地立下誓言：誨人不倦，敬業(yè)樹人，近期盡快讓低年級學(xué)生步入軌道，本著勤奮、向上、樂業(yè)的態(tài)度，努力工作，爭取早日成為一名合格教師，成為一名優(yōu)秀的教師!
最后在第XX個教師節(jié)來臨之際，我祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師嘴角上揚，開心每一刻!向給予我們新教師親切關(guān)懷、熱情幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠摯的感謝和最衷心的祝福!
教師代表發(fā)言稿15
理想不僅播撒在學(xué)生生命中，更要播撒在自己心中。今天我發(fā)言的題目是——《做教師中的有心人》。
二十天的新教師培訓(xùn)活動就這樣接近尾聲，在整個過程中，我們認(rèn)識了很多朋友，收獲了很多知識，更幸運的是能得到這么多優(yōu)秀教師不遺余力的幫助，雖然言語有限，但帶給我們的觸動和感動是無限的。對于新環(huán)境、新角色，比起初來時的緊張、陌生，多了幾分淡定和期待。所以，首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位前輩為我們新教師的成長進(jìn)步所付出的一切，希望我們能在日后有更多的交流，同時也為學(xué)校、為教育作出更大的貢獻(xiàn)。
通過培訓(xùn)以及幾天的新生夏令營活動，我總結(jié)了以下幾點感悟：
一、愛是教育的源泉
聽過這樣的笑話：什么叫誤人子弟？就是每天教給孩子一個錯別字。一個字不多，但它抵不過日積月累；一個好行為很少，但播下一種行為就收獲一種習(xí)慣。每個孩子在我們手中是那幾十份希望中的一份，但他卻是每個家庭百分之百的希望。這份希望我們耽誤不起，所以，教育是什么，我想就是一顆愛心、良心、責(zé)任心。豈能盡如人意，但求無愧我心，我希望做這個崗位上的有心人，讓我的學(xué)生能在苦拼的三年中找到人生幸福的源泉。
二、情是教育的首先
語文學(xué)習(xí)中有句話：“先做人，后作文，文如其人。”學(xué)生的情操對于學(xué)習(xí)乃至今后的生活影響是巨大的。我希望我的學(xué)生要先做到禮儀上的要求，做一個有人情味的學(xué)生。要學(xué)會感恩，知道現(xiàn)有的一切條件都不是從天而降的；要學(xué)會互愛，知道愛人與被愛是幸福的；要學(xué)會關(guān)心，關(guān)心身邊人身邊事；要學(xué)會承擔(dān)，承擔(dān)自己的責(zé)任與使命。我想如果學(xué)生能認(rèn)識到這些，一定會自立、自律、自強。
三、行是教育的指引
教學(xué)無小事，樣樣皆楷模。什么樣的老師帶出什么樣的學(xué)生，我們要真正理解學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，為學(xué)生做榜樣，才能做一名合格的教師。比如：要想讓學(xué)生按時完成作業(yè)，我們就要當(dāng)天事當(dāng)天做；要想讓學(xué)生規(guī)范書寫，我們就要認(rèn)真寫板書；要想讓學(xué)生善惡分明，我們自己就要公正處事，一碗水端平。讓我們用真心去感化真心，用人格去塑造人格。
四、想是教育的捷徑
老教師的經(jīng)驗告訴我們，學(xué)會反思也是一個教師成長與成熟的捷徑。給我們做講座的各位教師向我們傳授的正是他們的反思成果。還有很多優(yōu)秀教師，他們的博客、論文，也都記錄下了教學(xué)過程中的點滴，成為他們各自的財富。小問題，大哲理。事件背后的處理方法、感悟，往往勝于事件本身的意義。教學(xué)是門藝術(shù)，我們只有不斷反思，不斷總結(jié)，才能更好的去把握課堂，駕馭學(xué)生。
踩在巨人的肩膀上無疑縮短了我們與教師角色之間的距離，但真正的成長還要靠我們自己努力。做一個教師中的有心人，常關(guān)愛，常反思，不拋棄，不放棄。為做一名有價值、有特色的贊化教師而努力。以上就是我談的幾點收獲，不到之處，還請各位老師在今后多多指點，多多幫助。
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