2024六年級家長會班主任發言稿（通用19篇）
隨著社會一步步向前發展，我們總不得不需要用到發言稿，發言稿特別注重結構清楚，層次簡明。那么你有了解過發言稿嗎？以下是小編收集整理的2024六年級家長會班主任發言稿（通用19篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級家長會班主任發言稿 1
各位家長：
大家好！
首先，我真心的感謝各位家長一直以來對我們教學工作的理解和配合，也希望各位能一如既往的支持我們的工作，并提出寶貴意見。今天我想跟大家交流三個想法。
看著孩子們一天天長大成人，我們打心眼里感到高興，看到孩子們一天天懂事，學識也一天天增長，我們感到欣慰。我們的工作很艱辛，煩瑣的教學生活中，有喜有憂，有笑有淚，更多的是收獲。收獲孩子們的笑臉，收獲孩子們的成功。我一貫的育人原則是尊重孩子的個性發展，營造良好的學習氛圍，讓孩子輕輕松松學習，快快樂樂成長。教育工作中，盡量做到以理服人，以情動人。我們班48個學生，絕大多數孩子，品德優良，成績優秀，發展勢頭良好。
我在此表態，接下來的時間里，我會盡心盡力盡職盡責教好班上48個學生，幫助他們在數學學習方面不斷的進步。
下面向各位家長分析一下這一次數學月考試卷，讓各位家長了解一下你的孩子目前的成績情況。
這次考試，從試卷的內容來講，出得比較好，覆蓋了書上第一、二單元的知識點，題目出得比較活，難度不是很大，但考滿分也不是很容易。這次考滿分的共1人，他們是秦璐瑤。九十五分以上有16人，九十分以上的 人，占全班人數的百分之xx左右，存在一些問題：比如90分以上的同學錯的比較多的是第一題填空題，說明一部分同學對教材上知識點的靈活運用上還不是完全很透，學習的主動性還需進一步加強。二是90分以下的同學錯的比較多的是基礎知識題和概念題，原因是沒有形成良好的學習習慣和學習效率不高。本學年是小學沖刺的最后階段，為了讓你的孩子有一個非常好的狀態進入中學，為了打好基礎，特向家長提兩點要求：
一是要培養孩子良好的學習習慣，這會令你的孩子受益一生。
著名教育家葉圣陶先生說：什么是教育，簡單一句話，就是養成良好的習慣，有著良好的習慣，學習成績肯定會好。一句話：習慣決定品質，品質決定命運。
二是要加強對孩子的學習監督，有家長可能要問，六年級題目家長不會做、不懂，這沒有關系，每天翻一翻孩子的作業本，看書寫是否規范，錯的訂正沒有，對促進孩子的學習都是非常有效果的。
如果老師沒有把學生教好，影響的是一屆學生，對家長來說，影響的就是孩子的一生。衷心希望家長配合學校共同搞好孩子的素質教育和文化教育。
三是營造良好的學習環境，做一個學習型的家庭。
當今社會大力提倡，創學習型機關，做學習型人才。只有不斷地學習，才不會落伍，才能適應新形勢的需要，孩子要學習，我們成人同樣需要學習。根據以往的情況，我作了這樣的分析：孩子將來上初中，小學階段起著至關重要的作用。大家都知道，初中三年是很關鍵的時期，這三年，孩子成績上去了，考個好高中，接受好的教學資源，享受好的育人環境，有利于孩子的進一步發展。所以，我們應該重視他目前的學習狀況。為了給他們營造一個安靜的學習環境，愛看電視的的家長，吃過晚飯，就必需關掉了電視機，然后拿著書報看了起來，或利用這個時間干干家務，學一些相關的業務知識，為的是把自己的工作做得更好，給孩子樹立榜樣。大家想想，當我們開著電視看的時候，孩子總要找借口過來瞅上幾眼，而不能安心學習。又試想，當你們偶爾叫上幾個客人在家里聚一聚，玩一玩的時候，你要孩子去學習，他能安心嗎?他能靜心嗎?也許只有少數個別學習興趣相當濃厚的'孩子能自覺學習。而當孩子看到家人都在學習的時候，他也會學著去做。榜樣示范起到了潛移默化的作用。久而久之，孩子就會形成一種學習的習慣。不是有很多家長說，現在的孩子不愿意看書嗎?那是因為他從小沒有養成愛學習的習慣，他的學習不是主動的，而是在家長和老師的逼迫下進行的，這與我們做家長的有關系。所以，為了孩子，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點自己的休息娛樂時間，不要因為自己拼命地工作、掙錢，而忽視了對孩子的關心、輔導以及督促。
我想我們都有一個共同的目的就是讓你的孩子獲得提高，只有我們真摯地互相溝通，互相理結、相互支持，就會幫助孩子走好這人生的第一步。
家長們:為了我們的孩子們在畢業考試中能考出最好的成績，咱們攜手一起努力吧！
六年級家長會班主任發言稿 2
尊敬的各位家長：
大家好！
感謝各位家長對我班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加今天的家長會，說明大家對自己的孩子都十分關心。是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳呢？哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？今天我們帶著美好的愿望齊聚城北小學，相互溝通，取得共識，以至更快的形成教育的合力，更好的促進孩子的發展。
六（6）班有65個孩子，其中55人是我原所帶五（6）班的學生，有10名學生是從別的班轉來的，8名北壩和附溪的學生，一名8班轉來的，一名漢中龍崗學校轉來的。說實話，轉入班里的'10名學生學習習慣和基礎都比原班的學生差，不過經過半學期的訓練，他們有了一些改進，尤其是張帆、嚴桂森、張峰等進步比較明顯，其他幾名學生也有了提高，書寫規范多了，也無拖拉作業的現象了。從本次期中考試成績來看，兩級分化現象比較嚴重，高分段的人較多，但是低分段的人也有十幾個，語文無不及格的，但是數學和英語都有不及格的學生，尤其是數學，有幾名學生成績特別低，僅有三四十分。
作為班主任，我覺得要把一個班級管理好很不容易，而要讓班里的孩子各個有發展，人人有進步更難。由于我們班上學期期末成績名列全年級第一，所以這學期新分來的學生成績相對別的班差一些，要提高這一部分學生的成績是比較難的，但是既然學校分來了這部分學生，我就不能放棄他們。
對這部分的學生，我采取了以下的方法：
1、加強紀律教育，提高要求，使他們盡快和原班的學生融為一體；
2、和家長聯系、溝通，找到提高孩子的辦法；
3、實行“優幫差”的策略；
4、評價的多樣化，對班里的每一位學生，我都給確定了具體的目標，這些目標是有層次的，目的是為了讓孩子夠得著，增強每位學生的自信；
5、多給他們展示自我的機會，讓他們對學習產生濃厚的興趣。
對整個班級的管理，我本著“民主、平等、自治、競爭”的原則，讓學生進行自我管理，讓每位學生樹立主人翁意識，揚長避短、各盡所能，讓民主競爭意識深入人心。班強我強，班弱我若，把自己當成是班級的主人，任何損害班級利益和榮譽的事都將遭到大家的譴責，因此那些歪風邪氣無法在班里立足，邪不壓正，人人都把集體榮譽看得重，班風何愁不正呢？利用集體的力量去改變同學，遠比老師的批評和責罵效果好。我把全班分成了12個小組，小組之間要互相競爭、評比，而且時時在評比，科科在評比，比如背誦，我是看哪個小組最先背完，而不是看哪一個同學最先背完，上課看哪個小組最愛發言，考試看哪個小組平均總分最高，利用小組的力量去改變不認真的學生，效果比老師的批評好得多。這次期中考試后，我讓每個小組算出了三門平均總分，給小組排了名次，對各小組觸動很大，那些成績差一點的學生不僅有人監督、幫助，還讓他們從心底里明白了自己給小組抹了黑，增強了他們的上進心。
六年級家長會班主任發言稿 3
親愛的父母：
早上好！
歡迎來到我們學校，真誠感謝您對我們學校的信任和對我們工作的支持。隨著時間的推移，孩子們漸漸長大了，一瞬間，他們已經是六年級的學生了。
小學六年級是學生在小學學習和生活的最后階段，是學生終身學習的中轉站，對學生的人生意義重大；同時，小學六年級也是小學和初中的連接點。在新的環境下，學生的素質和成績將面臨新的挑戰和新的評價。我們應該意識到六年級是小學的一個關鍵階段。
今天，我們聚在一起只有一個目的。為了孩子的健康成長，讓我們的'老師和家長在教育孩子的時候，攜手“站得更高，看得更遠，想得更深，做得更實在”。
六年級是家庭教育的黃金時期。只有掌握好孩子的心理，把握好萌芽教育，孩子才能逐漸步入正軌。
兒童進入高年級的變化：
(1)隨著年級的增加，孩子的知識學習廣泛，內容增加，難度增加，作業量相對較大，學習方法發生變化。
因此，一些學生增加了他們的求知欲，非常渴望知識。總有一種不服輸的思想，生怕落后，很有學習意識；但也有一部分學生懶惰，害怕努力，或者因為知識的流失而失去自信，成績大幅度下滑；也有一些同學不能很好的協調不同學科的學習，學習偏不同學科。
(2)生理學和心理學：
這個年齡的孩子逐漸改變生理，很大一部分進入青春期。很多孩子都很緊張，焦慮，害怕身體發生變化，希望有人能幫助他們緩解羞怯。在這種情況下，很多事情都處于好奇階段，他們似乎明白了，他們開始有了獨立性，自尊心逐漸增強。
(3)意識形態：
思維從簡單到復雜，開始有了自己的意圖，不再跟父母說什么，有了自己的世界和秘密，把自己所有的煩惱都寫在日記里，小心翼翼的鎖起來。如果家長看了，往往會很生氣，很難過。但同時他們對是非的辨別力也很弱。特別是法律意識特別薄弱，不知道自己有沒有犯錯或者違法。
作為家長和教師，我們應該掌握孩子的所有情況，進行有效的指導，使孩子健康成長。我們常說孩子是別人教的，這是不爭的事實，我們老師自己也有這種想法。所以很多家長把教育孩子的希望都寄托在老師身上。孩子到底是不是別人教的？
但我并不完全贊同這種觀點。誠然，一個人的成長和知識的積累主要靠老師，但他離不開家庭，因為家是人最初的生活環境，父母是孩子。
六年級家長會班主任發言稿 4
尊敬的各位家長：
你們好！很高興今天能和大家坐在一起。首先我代表六（6）全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎，對我們工作一如既往的信賴和支持表示衷心的感謝。是小朋友們讓我們相識，今天的相識是為了我們的小朋友，我們的目標是一樣的,今天的家長會我們準備以下三個內容：
1、由學校領導介紹我校的發展現狀，最新教育動態。
2、向各位家長匯報班級情況，課任教師匯報各科情況。
3、我們一起研討教育小朋友的問題 。
內容：
一、班級情況分析：
我們班現有同學49人，男生23人，女生26 人，我很喜歡他們，各有特點，個性強的小朋友還比較多。小朋友們的學習、生活等各方面都在不時進步。老師們的教學，與小朋友的相處，你們從小朋友處應該知道些許吧！
咱們的小朋友在一種寬松、愉悅的環境中，經過近半年，已形成了一個有凝聚力的班集體。小朋友們越來越喜歡自身的班級、喜歡自身的老師，所以，在這里，我要感謝在座的每一位家長，感謝你們的努力和督促。感謝你們對我們工作的支持。小朋友們在成果進步的同時，其它各方面的能力也有了較大幅度的提高，我為擔任他們的班主任而感到很驕傲。
我的目標為：讓小朋友在小學畢業前再有一段十分美好的回憶。
二、研討教育小朋友的問題
1、不要忽視小朋友的思想教育。
教小朋友如何做人，實際上就是對小朋友的思想教育。現在很多家長只重視小朋友的學習成果，小朋友一進門就問：“考試了嗎？考了多少分？”見了老師第一句話就是：“這一段時間小朋友學習跟趟吧？在家里一點也不學習。”卻很少有家長，甚至是沒有家長會問：“這一段時間小朋友在班里表示積極嗎？和同學打架嗎？和同學們玩嗎？”家長缺少的是對小朋友的思想教育。我毫不掩藏的講，撒謊、偷錢、賒帳、在我班同學身上有的，要重視，家長不重視，光靠老師收效不大。我呼吁：少給小朋友零花錢。有了錢，小朋友容易出事。早晨給的早飯錢，小朋友吃了嗎？晚上回家了，就不用錢了，有家長說：看見其他小朋友在買吃的，于心不忍。自身的小朋友沒得吃，小朋友沒吃的，你可以在家里買好，幾十、幾百買了放家里。不要給錢……現在的社會到處都是競爭，將來可能競爭的比現在還激烈，要想使我們的小朋友在社會上有力足之地，干得出色，我們要重視小朋友的全面發展。
2、培養小朋友的愛心
愛自身的小朋友，這是人人都懂得的道理；但假如對小朋友一味付出而不求回報，就有可能將小朋友培養成只知索取而不知奉獻的人。 我們現在的生活水平都比較高了，卻還是擔心小朋友受苦受累，擔心小朋友受到挫折。不論家里發生什么事，大人有多么不高興，可總是在小朋友面前表示的什么事也沒有，好像生活中沒有風，也沒有雨，總是一帆風順。其實家長這樣做也是錯誤的。盡管小朋友沒有能力去替家長解決一些問題，卻應該讓小朋友學著承當家長的喜怒哀樂，讓小朋友去了解生活，理解生活，這樣會促使他們學會懂得珍惜現在的生活，學會關心他人。
3、讓小朋友依賴自身
作為家長，您是否覺得小朋友太依賴大人呢？早晨起來被子不疊，吃完了飯碗筷不刷，甚至忘了帶某種學習用具，也怪大人沒有提醒等等，諸如此類的'現象在許多家庭都司空見慣。所以，在調查中發現，獨生子女認為自身“有責任心”的僅占45.9％，認為自身“做事有獨立性不依賴他人”的僅占40.3％。也就是說，半數以上的獨生子女依賴性較強。
小朋友的依賴性是從哪里來的呢？一般來說都與家長的溺愛有關，家長代替代替越多，小朋友的依賴性越強。相反，家長假如鼓勵小朋友自身的事情自身做，小朋友的依賴性將會大為減少。 有個上小學四年級的獨生女，習慣于睡懶覺。每天早晨，她媽媽幾次催她起床，她總是不情愿地說：“再呆會兒。”假如真遲到了，她會抱怨家長不把她拽起來，害得她受老師批評。父親覺得不能再這樣下去了。他告訴孩子：“上學是你自身的事情。從明天早晨開始，該幾點起床你上好鬧鐘。假如鬧鐘響了你還懶被窩，你就懶吧，肯定沒人叫你，一切責任自身負！”父親心中有數：小朋友跟家長撒嬌，在老師、同學那里還是很在意自身形象的，豈敢總遲到？果然，第二天早晨，鬧鐘一響，孩子騰地跳下床來。從那時起至今，五六年過去了，孩子早晨起床上學再不用催了。有時候，家長還在睡覺，孩子早已經騎車上學去了。
4、培養小朋友的良好習慣
在西方教育界有這樣一句話：“思想引導行為，行為變成習慣，習慣塑造品格，品格決定命運”，可見“良好的習慣對于一個人的生長，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習慣讓小朋友終身受益，不良的習慣不知不覺中害小朋友一輩子！
作業
做家庭作業是小朋友應盡的責任，家長必需督促小朋友認真完成家庭作業。在指導小朋友完成作業時一定要讓其養成良好的習慣，如認真讀題習慣、仔細檢查習慣、認真書寫習慣等。每次做完作業，都要養成從頭到尾看一遍，看字如何就可以了。至于對錯我們來批。作業做完之后，再允許小朋友干其他的事情。
干家務
這一項比其他各項更為重要，因為這是每一個小朋友的弱項。目前，許多小朋友勞動能力較差，生活上嚴重依賴家長，缺乏自我服務、自我管理能力，究其原因，不是小朋友不想做。其實，每個小朋友都有參與家庭勞動的渴望，而家長大多不讓小朋友做，怕小朋友累著，或怕小朋友干不了，認為他們中心任務是學習，其他是次要的。其實，在勞動中培養技能，在勞動中形成品格。我們要舍得讓他們吃點苦，做點事，這樣才干提高能力。班級中勞動認真的同學進步最大。
按時作息
小朋友必需有充分的睡眠時間，一是不耽誤小朋友身體的生長，二是能保證小朋友第二天有充沛的精力，不要讓小朋友早到校。有的家長說，我的事多得不得了，哪有時間去問小朋友的學習，哪里顧得上小朋友的教育。自身忙得沒有時間顧和小朋友，就讓小朋友自由發展。家長們在說沒有時間照顧或陪自身小朋友的時候，有沒有想過：我們辛苦工作到底是為了什么？是為了自身過上富足的生活嗎？大多數的人認為，是為小朋友的將來考慮。假如我們用犧牲現在去換取將來，大家認為值得嗎？小朋友要成人成才是第一，假如小朋友不爭氣，你掙了再多的錢，他也能揮霍一空；既使現在家庭困難一點，小朋友能夠體會到家長的甘苦，長大之后，他自身也會努力去發明財富。所以，希望家長還是能多抽出點時間陪陪小朋友，多抽點時間關心小朋友，少一點不必要的應酬，錢再多，買不到小朋友健康的心態，良好的品質，高尚的道德，錢再多，也買不到小朋友的未來。這是顯而易見的。錢是要掙的，但小朋友更是要顧的。
教育小朋友的同時，您也要時刻謹記———您也是小朋友的老師，要使小朋友在自身家長身上吸取到典范的力量。我看過這樣一個廣告，一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆熱水，深情地說：“媽，您泡泡腳吧，解除疲勞，有益健康。”年輕的媽媽一轉身，發現自身幼小的兒子也費勁得端來一盆冒著熱氣的水，充溢自信的說：媽媽，您也泡泡吧！下面出示了一行字“家長是小朋友最好的老師”。
這個廣告告訴我們做家長的一個道理：想讓你的小朋友將來長成什么樣的人，你現在就要做一個什么樣的人。
最后，我想說：小朋友是我們永遠的希望，教育小朋友是我們一起的責任，就讓我們攜起手來，一起為小朋友的健康生長而努力吧！
六年級家長會班主任發言稿 5
尊敬的各位家長：
大家好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝！這說明大家對自己的孩子都十分關心。既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望，教育好他們，那么讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子———我們的學生教育好。
一、召開家長會的目的
各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼，他們已經是六年級的學生了。小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義；同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環境中受到一個新的挑戰、新的評價。我們應該認識到，六年級是小學至關重要的一個階段。
俗話說，好的開端是成功的一半。開學初始，我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點，加強聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我相信，我們今天的.家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
尊敬的家長們，父母是孩子的第一任老師，孩子的成長需要我們學校和家庭的共同努力。為此，我特向你們提出以下幾點建議：
1、多關心子女的學習。同子女多一些交流、溝通，而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關心是發自內心的，你們的要求是合情合理的，對他們是理解尊重的。
2、不可過分注重分數。家長不能以每次考試成績的分數來肯定或否定孩子，對于一個不可能得高分的孩子反復強調分數，勢必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定，不僅會使其學習成績進一步下降，孩子未來的整體發展都會受到妨礙。
3、多些鼓勵，少些攀比。我們家長切不可盲目攀比，老是拿孩子跟班級里更優秀的孩子比，這樣會讓孩子產生逆反心理，對學習失去信心。在孩子進步時或失敗時，我們要多鼓勵。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。
4、創造良好的家庭氛圍。家庭成員關系和諧、充滿關愛，會對孩子產生積極的影響，提高學習興趣，否則，孩子缺乏安全感，學習態度將變得消極。同時，我們要為孩子的學習提供一個良好的空間。
5、多與老師交流溝通。要經常向班主任和任課老師了解學生在校情況，向老師反映學生在家的表現，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
6、要配合老師的工作。首先，大家要相信老師，我們所做的一切，其出發點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好您的孩子，我們的學生。此外，你們的家庭教育要配合好學校老師的教育，不要一味以為教育是老師的事情。
7、最重要的——學生的安全教育問題。（交通、飲食、衛生等安全）
（1）作息時間。請家長朋友們嚴格控制孩子的上學放學時間，杜絕出現意外事故。
（2）嚴禁學生下塘下河洗澡。
（3）有事必須請假，不準孩子不經家長同意私自到同學或親戚家玩各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護。學校和家庭和諧配合才能培育出我們社會的新人才。為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們共同努力吧！
六年級家長會班主任發言稿 6
尊敬的各位家長：
大家好！我是六（3）班的班主任林老師，也是班級的數學老師。首先，我代表學校感謝你們對召開家長會的支持，其次，我代表任教六（3）班的每位老師感謝你們對學生教育的重視，第三，我代表在座各位的孩子感謝你們對他們成長的關注！
一、召開家長會的目的
小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，也是小學與初中的接軌點。今天我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點，加強學校和家庭的聯系，交流教育的理念，幫助家長能夠更好地了解自己的孩子并教育好孩子。總之我們的共同目標是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”
二、介紹班級的基本情況
但同時，班級中還有不少的問題，這也是我作為班主任希望家長能配合教育孩子的幾個方面。一是個別學生對課堂紀律缺少自律性。我們應該教育孩子對每一門功課都持有認真學習的態度，家長的頭腦里先不能有偏科和厚此薄彼的想法。教育部門對科目的設置是為學生德、智、體、美、勞的全面發展，這也是學生以后從校園走入社會所必需的綜合素養之一。所以家長也應幫助學生成長為一個全面發展的人，而不應急功近利一味追求分數。二是個別學生的衛生習慣特別差。學校從這個學期開始全面禁止帶零食，吃零食，也特別重視學生的衛生習慣，要求學生不能亂涂亂刻、畫，不能亂扔果皮紙屑；我們班級就有個別學生特別愛吃零食，是偷偷摸摸背地里吃，更甚的是到處扔的糖果紙讓你查不出來是誰做的，我特別佩服這個學生的高明之舉動；也有個別學生把自己的紙屑偷偷的扔到別人的位置上，為了逃避我讓他們撿紙屑的工作；還有的學生指甲留得很長，還很臟，喜歡往抽屜里塞學習用品，好讓自己背的書包輕松一些。以上的幾點都是需要家長配合去了解和教育的，謝謝并辛苦你們了！
三、我的`希望
我個人認為教育不只是學校和老師的責任，社會和家庭也擔負著同樣的責任。教育的內容除去知識，品德與行為的養成更為重要。小學階段也是學生養成好的學習習慣和行為習慣的重要時期。遺憾的是，六年級了，我們的孩子表現的并不好。他們總是有升國旗時還交頭接耳的，有不自覺完成作業的，有隨地亂扔紙屑、有逃避值日的，有在回家路上玩耍后遲歸的，有周末出去玩不和家長打招呼的，有課堂上找同學說話不認真聽講的，甚至有拿別人錢的，有做錯了事情死不承認的，有經常出入網吧的等等。這些《小學生日常行為規范》里的種種行為有發生在自己孩子的身上嗎？你在家里怎么處理？各位都是工作繁忙的人，我也總是這樣找理由，但我希望接下來的你和我就算再忙，也要彼此交流孩子的這些行為問題，并能努力幫助孩子形成良好的行為習慣。
關于學習，我覺得我們班級的學生都太過于依賴老師了，他們對學習缺少自己的思考。似乎不是學生愛學習而學習，而是老師或家長想他們學而讓他們學。不管是哪門功課，要想學得好，都要學會勤于動腦，多問為什么，而不是等待老師的答案。大腦的懶惰是造成學生學習問題的最大原因。所以家長要幫助孩子養成思考的習慣，為孩子樹立勤于思考的榜樣。六年級這一年，學生學習的壓力也不小，本學期有瑞安市語文和科學統一考試，下學期有數學和英語統一考試；另外六年級的學生開始要進入青春期，來自人際交往的壓力也在逐漸增加，可能會出現一些學習的焦慮和與人相處的問題，真心的希望家長們能多關注孩子身體的健康和心理的健康，配合學校幫助孩子養成好的學習習慣與行為習慣，努力學習，爭取優異的成績。你們的孩子，也是我們的孩子，讓我們一起付出努力，為我們的社會培養合格的公民和優秀的人才吧。
四、家長提問，班主任解疑
請家長關于教育的問題自由提問，由班主任作解答。
六年級家長會班主任發言稿 7
各位家長:
大家好！我們召開這次家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！下面我將從學生在班中表現情況，期中考試情況、需要家長配合等方面來談談。
一、匯報班級工作
我們班現在學生共57人，男生25人，女生32人。我們班男孩、女孩的表現差異較大。女孩普遍懂事、乖巧，上課聽講專心，成績優秀。而男孩活潑、好動的偏多，部分同學好動,持久性差,依賴性強,玩心較重。他們的學習習慣和行為習慣都需要加強。
二、家、校配合，讓學生養成良好的習慣
1、合理安排時間的習慣。
要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業，這樣肯定難以優質高效地完成作業。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后洗漱，吃早飯、上學，中午放學吃飯做作業，午休。下午放學后做作業，晚飯后復習功課、玩一玩，看看電視，讀書等等，都應該給孩子規定一些具體任務，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習慣。
2、獨立及時完成作業的習慣。
做作業是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不愿下功夫自己做作業，要么在校抄襲他人做的作業，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查。這樣的孩子即使每天交了作業也是很難掌握真知的。
三、重視家校溝通
老師有問題會找家長，家長有問題也可以找老師。尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。但是，有些孩子比較調皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經常聯系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態，不要等問題嚴重了再來找老師。
四、對家長的幾點希望
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。我也有孩子，我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上還要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，的確非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘記對孩子的教育和輔導啊。付出是有回報的，當看到自己的孩子一點點地在長大，一點點地進步，我們內心是多么地開心、是多么滿足啊。當然，您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的.懈怠，盡我所能地教給他知識與方法，教給他做人的道理。但畢竟班級人數多，我們面對的是整個集體，不是個人。所以工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、我希望各位家長不要停留在問的階段，而是把孩子的作業檢查落實到作業本上。雖然他們不是一年級的小學生了，有一定的學習自理能力，不需要你全程陪護了，但孩子愛玩的天性告訴我們，他們的學習仍離不開家長最后的檢查把關。所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態度，就從認真完成每一天的家庭作業開始吧！
2、不要讓孩子長時間看電視或上網，一是對眼睛不利，二如果晚上看的時間太長，第二天勢必難以按時起床上學，或者是上課打盹。對孩子看電視的時間和內容，家長要予以干涉和引導。
3、培養孩子的勞動觀念，平時應注意多讓孩子參加家務勞動。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學會生活自理。
4、要讓孩子學會愛。父母愛孩子天經地義，子女愛父母更是理所應當。父母不僅要關愛孩子，而且要設法讓孩子學會愛。父母對孩子的愛不僅要保持節制，而且要努力獲得報答，使孩子在報答的過程中，學會愛父母，愛他人，愛家庭，愛學校，愛祖國，培養孩子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛心、良心等優良心理品格的現代人。
5、心態平和我們看別人的孩子，一般看到的優點多，看自己的孩子，看到的缺點多。因為我們對自己的孩子非常了解，對孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達到家長的要求。所以，作為父母，應該理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練。
五、生活方面在時間方面有以下幾個方面需要家長注意：
（1）牢記學校作息時間。
（2）要保證孩子有充足的睡眠時間，晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學生早上第一節課就沒精神，下午第一節有打盹的現象，請家長給予關注。
（3）注意孩子的飲食起居。保證孩子吃好早飯，學生的課業十分地繁重，致使大腦和身體都是處在高度緊張的狀態之中,況且再經過漫漫長夜，身體內的葡萄糖已經消耗殆盡了，如果不吃好早餐，不給大腦補充新的能量之源，這樣體內就無法提供足夠的血糖以供消耗，一個早上，會讓學生疲勞，精神不振，甚至反應遲鈍。凡能堅持每天吃好、吃飽早飯的學生，其體形和功能發育都比較好，身體健壯，上課精力充沛，學習效率也高；反之，早飯吃不飽，有些學生在第二節課時就產生了饑餓感，第三節課時已不能集中精力聽課。讓孩子有一個健康的身體。
孩子的成長離不開家長與學校的溝通，我很希望各位家長能與我經常交流孩子的情況。對于孩子出現的一些問題我們及時溝通會有利于孩子少走彎路。溝通的方式很多，您可以電話也可以寫信我都會及時的回復，目的只有一個共同教育好孩子。最后，一段話，與各位家長朋友們共勉。
如果兒童生活在批評的環境之中，他就學會指責；如果生活在敵意的環境之中，他就學會打架；如果生活在嘲笑的環境之中，他就學會難為情；如果生活在羞辱的環境之中，他就學會內疚；如果生活在忍受的環境之中，他就學會忍耐；如果生活在鼓勵的環境之中，他就學會自信；如果生活在贊揚的環境之中，他就學會抬高自己的身價；如果生活在公平的環境之中，他就學會主張正義；如果生活在安全的環境之中，他就學會具有信念；如果生活在贊許的環境之中，他就學會自愛。
我希望每個家長:多一份責任，少一分放任一分鼓勵，少一分訓斥多一份關心，少一分隨意多一分理解，少一分責備多一分賞識，少一分自棄
謝謝！
六年級家長會班主任發言稿 8
親愛的父母和朋友：
大家好！
很高興六年級的時候再次見到你，很抱歉這是我們小學最后一次家長會，也是我們最后一次以家長會的形式說話。恐怕以后不會有這個機會了，所以我比以前更加努力的準備最后一次家長會。
和往常的家長會一樣，我先給父母和朋友簡單介紹一下這段時間我們班的學習成績和學習情況。至于我們這段時間的學習，我們班這次的總分在我們六年級全年級排名第四。雖然沒能進入前三，但仍然是一個優秀的學習成績。值得一提的是，我們班所有科目的平均成績在整個六年級都排在考試之前，這說明我們班成績差距很小，沒有拖班級后腿的學生。
六年級上學期，這個年級的情況對于這個班主任來說也是非常可喜的，也預示著我們班在小學最后一次考試中不會表現太差。同時也說明我們的'進一步學習會達到我的預期效果。但是這些實習的前提是學生在后半學期仍然保持這種學習方式。同時，在這個過程中，我們需要家長比以前更嚴格地管理孩子的學習，希望家長能理解我對我們班學生上高等學校的要求。
本學期上半年，我們班部分學生的成績已經超過了本地區重點初中的成績。我要同時表揚這些學生和他們的父母，因為你父母的父母做得很好，讓他們的孩子取得了這樣可喜的成績。同時我也告誡同學們，要在下半學期穩住陣營，不要在以后的考試中對這次考試的結果感到滿意，要繼續為更好的初中而努力。我們班還有一部分學生成績可以做的更好，所以希望他們的父母和朋友能幫助自己的孩子做好心理工作，讓他們在后續的考試中不至于失去真正的水平。
最后，我會為我最后一個班主任的工作做一個計劃。上學期下半學期，我不會要求同學提高成績，而是保持我們每個同學現有的學習狀態。同時，在下半學期，我會特別照顧同學的情緒，讓他們在最后的告別時間不會有一些不利的想法。同時在班主任工作的各個方面會對自己更加嚴格，和同學一起努力做好最后的班級工作。
六年級家長會班主任發言稿 9
各位家長：
大家下午好！
首先我代表學校和我班各科任老師對大家的到來表示衷心感謝！感謝你們一直以來對學校和班級工作的積極支持。
我是六（2）班的班主任李老師，本學期開始擔任這個班的班主任和語文教學工作。莫世東老師擔任數學教學工作。小學六年級是小學階段最關鍵的一年，學生在知識上既要全面梳理小學階段的知識，也要為初中學習打下堅實的基礎，這一年必定是非常緊張的，孩子們注定要承受更大的壓力。所以我們今天召開家長會，目的是：了解孩子最近的學習、心理情況，以便更有針對性地指導孩子順利、健康地渡過小學階段，能夠愉快地升入中學。作為班主任兼語文老師，今天我從學生的基本情況、學習行為習慣的培養、思想健康的關注幾方面與家長朋友們進行交流。
一、學生基本情況。
我們班上有63名學生，其中女生26人。從學習方面來看，以下同學學習很踏實，基礎知識也掌握得好，家長大可放心他們在校的學習：馮云薈、李佳贏、符靖姬、岑穎、鄭茗月、李鑫、鄭旺書、吳博智、陳榮勰、莊婷婷、林鵬、陳羽暢、王賀、林亮等這些同學上課專心聽講，敢于發言，認真完成作業練習，只需老師偶爾提醒一下，他們就能自覺地跟著老師的教學進度前進。他們在第一單元的測評中取得了優異的成績，是班上同學們學習的楷模。值得一提的是曾維帥、李永靖、姜銳、鄭步語四名同學，他們上課不專心聽講，經常開小差，影響不好，作業、練習不按時完成，經常不帶書包來上課，偷懶，自覺性太差。上個星期五已被馮校長叫去談話，經校長和班主任的教育后已有所改變。我也曾與之交談過多次，但每次交談的有效期限只有兩三天而已，因此需要家長積極配合管教好孩子。
二、培養學生良好的學習和行為習慣。
家長朋友們，培養學生良好的學習習慣，作為家長來說，你們的在家可以從以下三個方面輔助老師指導孩子：
1、提前預習的習慣。小學六年級的課文雖說比其他年級稍少，但為了給總復習以充足的時間，所以教學進度就比較快。有些學生如果回家不預習課文，上課時就很茫然。怎樣預習呢?就是要識記生字，借助工具書理解詞語，熟讀課文，完成老師布置的預習作業。
2、及時復習的習慣。知識在頭腦中會隨著時間的流逝而漸漸淡忘，所以復習是貫穿整個學習過程的。在校學生學習的知識，第二天早自習時我都會要求學生復習，上課之前要考查學生掌握情況。每一單元結束，肯定要復習，讓學生進行單元測試。希望家長能在每天抽出至少半個小時的時間，用于輔導學生。
3、獨立完成作業的習慣。有些學生是因為懶，干脆第二天早上到校來抄同學的作業，有的同學是因為不會做作業，所以抄作業，不管種種原因，如果沒有認真去完成，就起不到鞏固所學知識的作用。我班大部分學生在這方面做得較好，但有三分之一的學生由于學起來有點困難，所以避免不了這些現象的發生。
當然學生學習的習慣遠遠不止這些，習慣的養成也是持之以恒的事。學生在校，我們每個老師都會嚴格要求學生的，只是希望能得到你們的支持，嚴格要求學生在家獨立完成作業。
三、做好學生的思想工作。
明年的畢業考試，對于我們大人來說也許是一件小事，但對小學生來說，卻是他們學習道路上前進的第一道門檻。隨之而來的`就是這個學期在作業量方面有所增加，語文、數學這兩科，我們要抓緊時間上完上冊，爭取上下冊的內容。一天學習下來，有些學生容易感到疲勞，特別是我班大部分學生數學不是很理想，基礎差，粗心，不懂不問。所以在學校，我們在平時也多以表揚為主，盡量激起學生學習的信心，希望家長在家能夠多鼓勵一下孩子。每個月的月考卷以及總測試卷我們都會認真批閱，學生的三套練習冊，我們都要求學生同步完成。同時請家長看后簽字，能夠給學生留言就更好。讓我們在言語上以學生以幫助。
四、他山之石，共同分享。
我曾經看過，美國評出的優秀教師在家庭教育方面給家長提出了10條建議，這些建議不僅是對你們現在有啟示，對你們孩子進入中學后的教育也是很有幫助的。我在這里也推薦給大家分享：
1、盡量多表揚。孩子具有一定的自信心，才樂于學習。
2、多關心孩子的學習內容和實際進步程度。
3、經常制定幾個易于達到的小目標。這可使孩子覺得能夠做到，從而有利于發揮潛能，增加自信。
4、刺激學習欲望。不只限于書面，還要抓住生活中的各種機會讓孩子練習。
5、幫助孩子樹立責任心。讓孩子學會洗碗、整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責任。
6、做好表率。父母能為一本新書、一個課題而激動不已，反復研討，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不覺地受到影響，認真讀書、解答課外練習題，汲取知識。
7、盡量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師，不要說“××老師課講得糟透了”、“××老師太愛管閑事”等等。
8、定下家庭學習規矩。例如，“不完成作業不許出去玩”、“說不出今天所學到的東西不許看電視”等，并且自始至終地執行。
9、重視上學。盡量避免因家庭問題導致孩子缺課。
以上幾點是我個人的幾點體會和建議，希望能給各位家長帶來一點啟發和幫助，如有不足，請給予指正。你們要是有什么好的建議，不防提出，讓我們達成共識，希望在今后的日子里，我們共同努力，共同教育好我們的孩子，使他們都能健康地成長。
最后，再次衷心的感謝各位家長的光臨和對我們工作的支持，祝你工作順利，家庭幸福。
我的發言到此結束，謝謝大家！
六年級家長會班主任發言稿 10
尊敬的家長朋友們：
大家好！
非常高興在這六年級這一年又可以再次見到大家，同時非常遺憾這是我們小學階段最后一次的家長會，這也是我們最后一次以家長會的形式交談，我們以后恐怕也不會有這種機會了，所以我對于最后一次家長會的準備也是比以前付出了更多的努力。
還是和往常的家長會一樣，我首先還是向家長朋友們對我們這段時間內，我們班取得的學習成果以及學習情況作一個簡潔的說明。關于我們這段時間內的學習情況，我們班這次的總成績，在我們六年級整個年級中排名第四，雖然沒能夠進入前三，但是還算一個比較優秀的學習成果。值得一提的是我們班這次的各科的平均分，在整個六年級里是排名考前的，這說明我們班班內的分數差距很小，沒有特別拖班級后腿的同學。
在六年級的最后一個學期里，出現這樣的分數情況，也是讓這個作為班主任的感到非常的欣慰，這也預兆著我們班在小學最后一次考試中表現的不會太差。同時這也說明我們在之后的升學情況也會達到我預期的效果。但是這些東西實習的前提是，同學們在最后的半個學期里，依舊保持這樣的學習方式。同時在這個過程中，我們需要家長對孩子的學習管理要比以前更嚴格一點，也希望各位家長可以理解我，對于我們班同學的升學要求。
在這上半學期里的學習成果，我們班這次有一些同學的分數，已經超過了我們這個地區重點初中學校的分數線，在此我對這些同學做出表揚，同時也要對他們的`家長提出表揚，因為你們家長的家長工作做的好，才讓自己的孩子取得如此喜人的成績。同時我也告誡同學們在下半學期里繼續穩住陣營，在之后的考試中，不因為這次考試的成績而知足，繼續為了更好的初中學校而奮斗努力。我們班還有一些同學的成績可以有更好的表現的，所以我希望這些同學的家長朋友們，能幫助他們自己的孩子做好心理工作，讓他們在之后的考試中不失自己的真實水準。
最后，對于我最后階段的班主任工作向大家做出一個計劃，我在最后的下半學期里，不會在要求同學們大力提高自己的分數，而是保持我們每一位的同學現有的學習狀態。同時在下半學期里，我也會格外照顧到班上同學們的情緒，讓他們在最后告別的時間里，不會產生一些對自己不利的想法。同時自己也會在班主任的各個工作方面上，更加嚴苛的要求自己，和同學們一起努力做好最后的班級工作。
六年級家長會班主任發言稿 11
各位家長：
你們好！首先感謝你們在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。六年級上學期已經結束。在這一學期與家長的相處過程中，各位家長給予的支持和關注，讓我感到溫暖和感動。感謝家長對本班長期的大力支持和幫助，對我們的信任。我們的目標一致：讓孩子健康成長，成人，成才。對此我感到開心。今天的家長會主要總結本班這學期的一些工作情況以及相關教育問題。
一、在聯系成績和孩子在校的表現我總結了幾點：
1.學生的穩定性
有的孩子穩定性不夠，而穩定性的重要性不言而喻。在這我想重點表揚
陳新月、王兆輝、李松元幾位同學。他們一直認真完成他們的各項任務，積極參加學校的各項活動，并且成績一直優秀，而且很穩定。不論課內還是課外，全面發展。通過我對他們的觀察總結幾點：
(1)不張揚，態度認真。
(2)做事有條理，比如寫數學題目，不論多么簡單，過程都寫得相當詳細。
(3)上課非常認真，不論是否懂的題目，他都會抬起頭，認真聽課，雖然舉手不多，但總和老師一起思考，這點也是我欣賞和值得其它孩子學習的。
(4)他們的復習有計劃，重點突出。我在這里舉這幾個例子，也要引起家長關注孩子的學習穩定性，只有做到了這一點，才能真正成為學習優秀的學生。
2.個別學生的偏科現象較為嚴重
考試結束，當然大家都非常關心孩子的成績，這里就會有這樣的`問題，一些孩子有比較嚴重的偏科現象。對于這個問題，學生，老師，家長都要高度的重視。有的孩子的語文不是很好，可能是閱讀，也可能是作文，有的可能詞匯量較小，有的同學數學不是很好，可能是基礎不好，可能容易馬虎粗心等。但要想成為優秀的學生，哪一科也不能落后。這次考試少了1分就差了2，3名，少了2分就差了6，7名。如果真的在中考，1分可能有幾十名的差距，也會讓你站在門檻之外。所以我們要知道問題的所在，去更加努力地補差補缺，讓自己更優秀。
3.一切皆有可能
這次考試有的同學進步很大，就拿我班的陳佳欣、陳自敏、周瑤、陳小雄來說，就有很大的進步，雖然還是有不盡人意之處，但已經有很大進步，而語文和數學也有所進步，相對他們自己而言，這就是成功，現在的孩子智力差別不大，只要肯學，都能達到自己的高度，在這希望家長多正面鼓勵孩子，只要付出，就有回報，可能不是馬上就見效，但要相信這點！
二、存在的問題，希望引起大家注意
1.德育問題
現在的教育目標首先是育人。可現在由于社會和家庭的影響，學生的一些素質要引起我們老師和家長的高度關注。我們學校對德育一直沒有放松。一直在，展開一系列的活動來教育孩子：主題大會，觀看感恩、勵志注重儀表等視頻，進行自我反省等一系列活動，還舉行了安全教育。但還有一些問題需要我們共同努力：(1)許多孩子說話不夠文明，講臟痞話，破壞公物嚴重，受現在網絡和電影的影響，語言古怪，服裝奇異，發型古怪等，當然這些現象在我班還不是很嚴重，但還是要引起我們的高度重視，我們要給孩子一個干凈的環境去學習。(2)可能是家庭和社會影響，許多孩子思想不夠健康，不夠積極向上。教育首先是個社會問題，其次才是家庭問題。但對于孩子們來說，首先面對的是家長，所以父母是孩子的第一任老師，家庭的教育已經深深影響他們。這一點已經無可厚非了。
2.習慣問題
現在的學生條件好，當然有他們自己的想法。但有個性不代表隨心所欲;有自由不代表放棄責任。社會上也會存在許多問題。許多家長擔心孩子的將來，注重孩子的學習成績，而對孩子的學習習慣培養不夠。而習慣問題會極大影響孩子的一生。比如：(1)禮貌習慣，(2)忘記帶作業，檢查作業，(3)忘記寫名字，(4)學習習慣等等這些都需要從小就培養，許多家長忽視這些細節，容易忽視家庭教育和小學教育，而這個階段正是培養孩子的最佳時機。但現在到了小學即將畢業階段，我們仍然要培養孩子的學習習慣和行為習慣，雖然有很大難度，我們也要堅持不懈，需要不斷改進，而在原則問題上決不讓步，我們要看的更遠，為孩子長遠著想，每年都有孩子在中考，高考因為一些習慣而讓自己后悔一輩子的事例，當然我們要時刻充電，走在孩子的前面，學得更多理念和方法，去教育孩子。
3.孩子自我要求不高，自尊心不強
現在的孩子都有這樣的問題，上學沒有目標，競爭意識不強，而這些需要老師和家長的培養。有的'孩子可能這方面表現很好，說明有的家長早已經注意培養，家長、老師與孩子相處的時間最長，孩子開始畢竟是在模仿，就需要家長和老師從各方面觀察，身體力行，言必信，行必果。我發現孩子最敬佩的人是：家長，其次是老師。說明我們的態度和行動在很大程度影響著他們。我們的一句話，一個表情，一種態度都在影響著他們。孩子的身上肯定會有家長的影子，也有班主任的影子。為了讓我們的孩子更健康，更優秀，需要我們的付出。我們在責怪孩子的同時，也要反省自己，我們的無所謂，不重視，放松，馬虎，必將造成他們的壞毛病，也為他們人生道路上填加更多的障礙。所以我們對自己要求要高，也在逐漸影響孩子，培養孩子的自尊心，培養他們正確的競爭意識。
六年級家長會班主任發言稿 12
親愛的各位家長：
大家好！
非常感謝你們能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，今天，我們聚在一起，只有一個目的，那就是為了孩子的健康成長，讓我們的教師、我們的家長，攜起手來，在教育孩子時，能“站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些”。
一轉眼，他們已經是六年級的學生了，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環境中受到一個新的挑戰、新的評價。所以我們應該認識到，六年級應該是個非常重要的階段。下面我就結合我們班的實際情況向大家談談我的一些想法和一些建議：
首先我向大家介紹一下我們班級的基本情況：
我們班從各方面情況來看，總體是不錯的，班級學習氣氛濃厚，集體榮譽感強。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關系融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。作為學生的語文教師兼班主任，我和他們已經共同度過了5年多的時光，每一個學生在我的心中都留有深刻的印象。這些對離不開家長對學校工作和老師工作的支持，在此，非常感謝各位家長的付出。
當然也存在一些問題，班上到現在還是有少數同學的學習態度極不端正，雖然現在班上幾乎沒有不完成作業的學生，但抄襲的現象卻非常嚴重，抄作業的學生我也了解過，也并不是不會做，主要還是思想上懶惰，不想動腦筋。還有些同學在學習上就是沒有表現出很強烈的進取心，得過且過，成績也就平平了，還有幾個同學特別喜歡上網，會后我會找這幾個家長個別交流，也希望家長給予積極的配合。
孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，多少努力和付出。現在到了最后收獲的季節，該給孩子的.小學生活畫上句號了，這一個句號能否劃得圓滿，這幾個月的作用也是至關重要的。下面我就談談我個人的想法：
一、讓孩子不留遺憾
作為老師，我希望我的學生，在長大以后，在回憶小學生活的時候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現在別人的回憶里的時候，是個美好的形象。我希望我的學生離開母校的時候，帶著三樣東西：“高尚的品質，良好的習慣，優異的成績。”我想在這方面，在座的各位家長和我是一樣的。
二、為孩子進入中學奠定基礎
孩子帶著良好的學習習慣，與人為善，寬容的心態，在進入中學后會更快地適應，也會受到老師和同學的歡迎。孩子的學習習慣好，中學再多的課業，他也能應對自如；孩子有好的品質，那么在和中學同學相處時就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學習的勁頭的也就更大了。
小學畢業的時候有個畢業考試，中學開學的時候，每個中學開學前都有一個入學的分班考試，如果孩子以一個較好的成績走出小學，步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態度；有句話說的好：“態度決定一切”。也可以給中學的老師同學留下一個好的印象。
所以，也可以這么說，小學畢業既是一個學習階段的結束，也是另一個學習階段的開始。“好的開始是成功的一半”，所以，我希望孩子們在這僅剩的幾個月里，學習習慣，行為習慣方面，品德方面等都能突飛猛進，各方面有大的飛躍，為孩子的中學生活奠定堅實的基礎。
這兩點想法不光需要我們老師的努力，更需要各位家長的配合，下面我就給大家在教育孩子時提幾點建議：
1、多關心，少溺愛
給子女多一點引導。六年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學會引導，學會溝通，學會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么什么，那他的心理就會產生逆反，結果反而會把事情搞僵。
現在的孩子生活一帆風順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學生在學校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會產生厭學的情緒，甚至出現逃學的現象。因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。
學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現代社會人人過著節奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出10—20分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，小學生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導孩子學習時，可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文，或出上幾道數學題，甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進與孩子的親密關系；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。
2、加強對孩子課外時間的管理
網絡是一把雙刃劍，他可以給我們的學習生活帶來方便，但如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網絡之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設想。家里有電腦也能上網的家長更要注意了，孩子不去網吧了，可是在家里沒有節制的上網也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網時有家長陪同。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態。
關于作息時間，早上到校時間不早于7點40，中午到校時間不早于12點40，放學不遲于4點20出校門，這些規定既考慮了學生的人身安全問題又考慮了學生的健康問題，稍不注意就會出現安全隱患。在這里我要請各位家長對學校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合。
關于安全教育。由于學校周圍交通繁忙，各種車輛來來往往。在學校里，我們每天都會關照學生，反復強調，注意安全，增強自我保護意識，也教育學生校內外不做危險游戲，上下路上不逗留，不玩耍，放學后要直接回家，六年級不許騎自行車。校外安全教育則更需要家長的加倍重視，相信各位家長和我們一樣關心孩子的安全，因為孩子是家庭的希望，是學校的希望，更是國家的希望。
3、給子女多一點安寧
我們認為，大多數孩子學習是認真的。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業做好。但是，有的家庭往往沒有安靜的學習環境。子女在做作業，家長在旁邊大聲說話，或者看電視，這樣會嚴重影響學生的注意力。有的學生一邊聽電視，一邊在做作業。這樣作業質量下降，不利于提高學生的成績。三心二意做作業，效果肯定不好。
因此，在做作業的時候，要盡量讓孩子有一個安靜的學習環境。家長在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子做作業時亂批評，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業，細心地檢查作業，嚴把家庭作業書寫關！保質保量完成每天的作業吧。
4、及時消除孩子的浮躁情緒
孩子們快畢業了，而在這個時間段最容易出現的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學習不踏實，做事不認真，原來一直都是規規矩矩的學生，現在都會隨時給我一點意外了，這些都是我們不想看到的。現在我們的新課抓得很緊，爭取早點進入了全面的復習，要對以往的知識進行梳理，查漏補缺。
六年所學的知識，現在用有限的時間去復習鞏固，學習任務應該是要比原來大的多。但是因為都是學過的內容，很多學生出現了倦怠，認為這些內容都很熟悉，開始不認真起來，表現得都很浮躁，那么我們家長針對這種情況在家也要及時進行心理疏導，跟他們講道理，使他們懂得，不努力不會有大的收獲，我們必須認識到只有家庭和學校相互配合好了，孩子才會有進步，現在我們的作業量并不大，有一部分家長買了一些資料讓孩子在家里利用空余的時間練習，我覺得是一種很好的學習方法。
5、做孩子成長的強有力的后盾
由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，并督促其及時完成當天老師布置的作業，同時做好功課的復習鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。我們要正確看待孩子的分數。我們應該知道分數并不能代表一切，高分未必高能，只有素質綜合、全面發展，有較強的適應能力和創新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰。所以我認為培養孩子有一個好的性格是非常的重要的。
教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。
謝謝大家！
六年級家長會班主任發言稿 13
家長們：
大家晚上好，今天晚上能有幸跟各位家長共聚一堂，共同探討子女們的學習生活情況，我覺得很榮幸，也感到責任重大。本學期孩子們已升上六年級了，六年級是小學階段的收尾之作，也是非常重要的一年，相信廣大家長也非常關注自身子女在學校的表現情況，下面我跟大家詳細匯報下：
接手這個班級半學期以來，留給我印象最深的是，整個班級的學風非常的好，尤其表現在早自修和午自修，課堂，作業的完成情況等方面。不錯學風的形成，離不開家長們、所有任課教師們以及學生們的共同努力。
半學期以來，我看到了不少孩子從調皮搗蛋走向能相對自覺的遵守學校的一些規章制度。這是令我非常欣喜的。說實話，有一段時間，也感到很苦惱，因為天天都會有學生在行為規范上做得不好，逐漸地，在和他們的多次溝通交流之后，看到了他們所取得的進步。
這個班級有著很強的凝聚力，每個學生都有著自身的特長，所取得的成績，我已張貼在后黑板上，當然，并不是說沒有張貼出來的學生就不優秀，只是有的時候由于參賽名額有限，因此總體來說，榜上的`名單不是很多。但我眼中，每個孩子都有他閃亮的一面。由于時間有限，我不一一例舉。
就我個人而言，我可以做到盡我自身最大的努力，與您和我的同事們，一起培養好您的孩子，我可以向您保證，我所做的，對得起每一位孩子，每一位家長。
其次，向您介紹一下英語的學習情況：
可以用兩個字來概括學生的英語學習情況：“可喜”！從開學初的時候，我給全班學生定下了一個目標：超越我原來任教的班級。雖然孩子們口頭上說有信心，但我心里還不是很有底，畢竟這需要大家共同的努力。在這一次期中測試中，孩子向我證明了他們當初下定的決心！我為他們感到非常的高興。本次期中英語成績，全班90分以上29人，達到優秀的學生共有38人，不及格的僅3人。尤其想要表揚的是董雯雯和趙帥，雖然他們的分數不是班級最高，但董雯雯同學從四年級下學期才開始接觸英語，本次測試考了94分，而趙帥是從五年級才開始接觸英語，本次測試考了82分。我為他們感到由衷的高興！
在英語學習上，還需要家長們繼續配合的有以下兩方面：
1.每天的英語朗讀或背誦作業，請您監督好！
2.聽寫作業請您務必協助完成，您報中文，孩子寫英文。
我完全有理由相信，在你我和孩子們的共同努力下，您孩子的英語成績會更上一層樓。
再次，關于學校的一些規章制度以及其它的一些需要和您溝通的方面：
1.關注孩子上學放學途中的安全，多提醒孩子，盡量不要讓孩子騎車上學。
2.關注孩子的身體，如有不舒服，及時與我聯系。
3.接送孩子，不要騎車進校，不要提早進校園，更不要在校園內亂扔垃圾。
4.飛信的使用。
5.回家作業登記本（檢查完成情況，并簽名）
6.不要在孩子面前評價老師。（我不贊同您在孩子面前評價老師，特別是指責老師，這樣對您的孩子來說，是非常不利的。您想，當孩子認為自身所信任的父母都在說老師不好的時候，孩子又如何能學好這位老師所任教的課呢？因此，倘若您那樣做，最后可能是搬起石頭砸自身的腳，希望您能考慮我明確提出的建議。如果您對我本人或者其他老師有意見或者建議的，望您能及時與我聯系，我非常樂意接受你們給我明確提出的寶貴的意見或者建議，也非常樂意做您和其他老師之間的中介人，有什么事及時向我反饋，我會協助您做好溝通工作的。您的意見或者建議都將成為我們教育過程中的成長劑與催化劑。
最后，要和您探討的，也是本次會議最主要的內容之一，就是走進孩子的心靈。
俗話說，知己知彼，百戰百勝。我想暫時套用在我們對孩子的教育上，我們只有更全面的了解孩子在想什么，才能更有針對性的對孩子進行教育。也許，有的家長心里會想，我怎么可能不了解自身的孩子呢，這難道也需要老師來說，您若不信，可以看看黑板報上孩子對您說的話。這些話，孩子平時對您說了嗎？如果說了，您又是以什么樣的態度回答孩子的呢？
說真的，這些話也非常的出乎我的意料，當初我讓孩子們寫下自身想對爸爸媽媽說的話的時候，我以為他們可能沒什么話好些，然而，全班非常安靜的，在較短時間內，寫下了很多自身一直藏在心底，不敢對爸媽說的話，所張貼的只是一半，但代表了全班大部分孩子的心聲。
以下，就讓我們共同走進孩子的心靈，來探討一下家庭教育中存在的一些問題，又如何以更恰當的方式去理解與解決？
所有與您探討的問題，都來自于孩子寫給您的話中。
六年級家長會班主任發言稿 14
各位家長、老師，同學們：
早上好！
歲月如梭，一晃六年的時間過去了，再過二個月的時間，同學們就將結束小學生活，成為一名光榮的中學生。我為同學們的成長感到由衷的高興，在此，我代表學校向你們表示熱烈的祝賀！同時，我們應該感覺到，和我們的慢慢長高、變得更強壯同時發生的，還有你們的父母和老師灑下的辛苦和汗水，他們當中有的人已經不在年輕，甚至絲絲白發染鬢霜，然而，我相信，只要你們在努力、在奮斗，他們就不會放松支撐的臂膀，同學們，讓我們用最真誠的掌聲感謝父母、感謝老師一直以來對我們的支持和幫助。
今天，只所以我們要招開這個大會，原因就是我們即將面臨人生的第一次考驗，小學畢業考試，這是對我們小學六年，學習成果的一個重要檢驗，同時也是我們進入一個什么樣的中學的敲門磚，它是一場關于過去和未來的考試，非常重要，我們必須行動起來，打好學生時代的第一仗。
這次考試，從性質上來看，沒有什么可怕的，因為小考只是對你學過的知識的一次測驗，看你掌握的好不好，主要內容都是一些基礎知識，應該記住的和背下來的內容，不難；從升學的角度看，考試結果的好壞將會影響我們的升學選擇，考不好的話，會給我們升入中學帶來一定的.困難，如果成績太差，可能就會有學校把你拒之門外，包括國科園學校，因此，我們又必須努力，全力以赴備考。
剩下的二個多月時間，我對同學們學習和生活提出如下幾點要求：
1、行為上管住自己，不要放縱，無論在什么時候都不要忘記修行自己的道德。具體來說以下三點至關重要。
（1）、遵守時間，不遲到不早退按時歸寢按時上課。
（2）、尊敬老師，孝敬父母，一個重要的標準就是，老師打給你父母的電話一定是好消息，做到了這一點你就到位了。
（3）、遵守學校的紀律，即包括教學區的，更包括生活區的，服從學校的管理，六年級的學生在這方面，應該更嚴格的要求自己，學校對你們不會有任何特殊政策，直到最后一天。
2、在學習上
（1）、認真聽課，勇躍發言。
（2）、高質量的完成作業，錯題必改。
（3）、記住老師要求背下來的所有內容。
（4）、每一次考試包括測驗都要做到清，達不到100分的，要再做一遍，直到滿分為止。
小考結束后，我們將面臨升學，在此，我以一個國科園家長的身份，動員同學們報考國科園學校中學部，為什么說是以家長的身份呢？因為我自己的兒子今年高三，我愛人是公立重點名校的教師，我的孩子，如果選擇他媽媽工作的學校可以免費就讀，但我最終還是選擇了收費的國科園學校，為什么？他從小學四年級進入國科園學校就讀，至今已八年有余，我以一個教師和家長的雙重眼光，見證了兒子在國科園的健康成長，雖然高考還沒有進行，但國科園學校老師對孩子的傾力支持已經讓我心滿意足，因此，無論結果如何，我和孩子都無悔我們的選擇。
下面我用十句話總結孩子在國科園學校就讀八年的感受。
這是一所上操不需要班主任到場的學校；
這是一所校服可以穿到100%的學校；
這是一所學生自己做衛生的學校；
這是一所每年都有春游和秋游的學校；
這是一所每學期都有大型文藝匯演的學校；
這是一所一年辦二次運動會的學校；
這是一所有專門培養藝術類考生的學校；
這是一所每年都有清華北大的學校；
這是一所出過海南省高考狀元的學校；
這是一所不是誰都能進的學校。
最后這一句話告誡同學們，不要以為xx學校是一所民辦學校父母花錢就可以讀，我見過了太多小升初的時候，家長帶著孩子跑學校，卻沒有人接收的情況，出現這種情況的原因有二個，一是成績太差，二是行為太差，尤其是行為差，成績不理想老師可以幫助，行為差影響的是別人，這是任何一所學校包括家長們都不能容忍的。
所以，最后二個月希望同學們嚴格要求自己，學校已經通知各班班主任和各科任課教師，在最后二個月表現優秀的，會推薦給中學部的老師，優先錄取，表現差的名單也會提供給中學部和招辦，一律不予錄取，我們真心的希望，小學部走出的每一個學生，無論到什么地方，都是出類拔萃的。
最后，感謝家長陪學校、陪孩子度過的六年時光，感謝你們當初對xx學校的信任，六年級的老師都是我們精心選拔的小學部在教學上的權威，也許我們能力有限，但是，為了孩子們的前途和未來，我們愿意竭盡全力與同學們一道迎接挑戰！
祝同學們馬到成功，祝家長們周末愉快！
六年級家長會班主任發言稿 15
親愛的家長：
大家好!
今天，非常感謝您抽出寶貴的時間來參加這次家長會。今天的家長會由學校安排了四個環節。首先，聽何正博士關于如何教育孩子的講座;結合我們班的實際情況談談我的一些想法和建議。最后，我希望家長能給我們合理的建議。
今天，我們相聚在一起，只有一個目的，那就是為了孩子的.健康成長，讓我們的老師，我們的父母，攜手合作，在教育孩子的過程中，能夠“站得更高，看得更遠，想得更深，做得更多”。
轉眼間，他們已經是六年級的學生。小學六年級，也是小學和初中的軌道，學生的素質、成績等方面都即將面臨一個新的挑戰。
所以我們應該意識到六年級是一個非常重要的階段，現在我想結合我們班的實際情況談談我的一些想法和建議。
我們班從各方面的情況來看，整體上是好的，班級學習氛圍較強，集體榮譽感較強。在良好紀律性的保證下，我們班的教育教學秩序良好，師生關系和諧，學生的生活、學習等方面不斷進步。
作為語文老師和學生班主任，我和他們一起度過了兩年多的時間。每個學生都給我留下了深刻的印象，大家的表現都非常可圈可點。
例如，xx也多次參加城市閱讀比賽并獲獎。在區科技節小項目中獲得二等獎對她來說并不容易。還有許多學生參加了科學、勞動和技術競賽，取得了不錯的成績。
在課堂上，一些同學表現出色，成績突出，受到特別的表揚，他們都是(學號)。他們有正確的學習態度，積極完成作業，熱心服務班級，耐心幫助有學習困難的學生。
上學期，由于同學們團結協作，紀律嚴明，成績優異。這些成績離不開家長對學校工作和教師工作的支持。在此，我要對所有父母的努力表示感謝。
如果他們有正確的學習態度，按時完成作業，他們一定會成為好學生。還有部分課程表現比較不平衡，不能實現全面發展。每次考試這一科的成績都不錯，另一科的成績卻不及格(學號)等等。
有些學生基礎差，不花功夫去學習。在后期，家長需要花更多的時間在監督上，例如(學號)。也有一些學生在學習上沒有表現出很強的進取心，得過且過，成績會平平，如(學生人數)。
有一些學生特別喜歡上網，會后我會找這些家長單獨交流，也希望家長給予積極合作。
孩子們努力學習了六年，經歷了無數的起起落落，付出了很多努力。現在到了最后的收獲季節，是時候來驗收成果了。
六年級家長會班主任發言稿 16
各位家長：
大家好！
首先，我們班是一個學習成績較好的班集體。每一位同學的內心都是積極向上的，或多或少的希望自己能在此次考試中有較大的突破，所以在本次考試過程中都能端正態度，認真對待。平時稀里糊涂的同學，到了這關鍵時刻，都緊繃了每一根神經，取得如此的成績也就不足為怪了。可是，我覺得這并不是我們班的最好成績，換句話說，我們3班的實力遠不止這些，很多同學都在抱怨這次考試考砸了，烤糊了！可這是為什么呢？我確信這在一定程度上是并不是偶然的，而是必然的結果，是在意料之中的結果。
在學習上最大問題是學習方法。絕大部分同學所用的'學習方法，都是小學生式的：“老師怎么說，我就怎么做；老師不說，我就不做”。我覺得他們成了“學習的奴隸”，經過與多個學生交流，發現他們學習的很累，特別是到了初中課程一下子多出了很多，作業量也不可比擬，覺得很不適應。我對他們學習的建議，其實很簡單，“珍惜時間，做好每一道習題”。
六年級家長會班主任發言稿 17
尊敬的各位家長:
大家好！我是六(2)班的班主任。首先，感謝各位家長抽出時間參加這次家長會。我們召開這次家長會的目的是為了加強家校聯系，相互交流學生在校和在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量。同時，我們也希望家長能夠積極參與到學生的教育管理中來，共同為孩子們的順利畢業而努力。總之，我們的共同目標是為了孩子們的'成長和發展。
首先，我們需要關注學生的思想。現在的六年級學生已經具備了自我意識，他們希望被尊重，不再愿意被管束。在這個時期，他們開始對家長、老師的言行提出質疑、表示反對，甚至會有自己的小秘密。對此，我們需要更加關注他們的成長，留心觀察他們的行為，及時處理問題，避免問題擴大化。
其次，我們需要注意培養孩子良好的個性心理品質。成長是一個快樂、迷茫和青澀的過程，我們需要正確對待孩子們成長中出現的問題，用寬容的心態去引導他們，培養他們良好的個性品質。
最后，我們要注意教育孩子的方式。家庭教育是孩子最先接受的教育，也是對孩子影響最深的教育。在孩子犯錯誤的時候，我們需要換個角度去思考，如何正確地教育孩子，而不是僅僅批評和責問。
總之，我們希望家長和老師能夠攜手合作，共同為孩子們的成長和發展而努力。謝謝大家！
六年級家長會班主任發言稿 18
尊敬的各位家長：
大家好!我是六一、二班的數學老師，也是兩個班的班主任。非常感謝各位家長在百忙之中來開本次的期中家長會，可見大家對孩子們的學習是十分重視的。下面我想從3個方面談一談孩子們的數學學習情況。
一、數學學習概況。
數學是一門基礎學科，學校非常重視，每個單元學校教導處都要組織一次抽考，每半學期區教研室都要舉行一次統考。說實話，十個手指頭伸出來也有長有短。所以我們不能企求每個孩子都同樣優秀，同樣聰明，應該根據每個孩子特點，有針對性的輔導督促。雖說他們已經是六年級孩子了，仍然缺乏自覺性，以自我為中心，許多同學學習習慣也不夠好。我們離畢業考試不到一年了，我們都只有一個目的，那就是為了孩子好。有的孩子領悟能力強，接受新知比較快，但常常在考試中拿不到高分，這與他們性格就有關，不塌實、不穩重，有點兒自以為是，我們家長在這方面就要多注意、多提醒。有的學習很塌實，很要好，作業認真、美觀，但缺乏靈活性，要注意多舉一反三。有的學生考試成績時好時壞，這主要取決于他們的考試狀態。有的學生考試成績比較穩定，但還沒發揮到最佳狀態，努力一把，會有大進步。
二、作業情況。
孩子們現在的數學作業包括課堂和家庭作業兩類。課堂作業是學生在學校完成并由老師批改的，應該是當天的作業當天完成，沒有帶回家完成，所以今天大家也許是第一次看到孩子的課堂作業，這本作業可以比較真實地反映出孩子們對新知識的掌握情況。
家庭作業每天都布置，批改方式分為老師批改、學生互批、以及集體訂正幾種方式，其中老師批改為主，遇到題目比較難時，我會采取集體訂正的方式批改，力求讓學生把每道題都搞清楚。那么各位家長在學生完成家庭作業方面可以做到的就是仔細檢查，最好能夠每天簽字。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業，但也要仔細檢查孩子的作業本，因為作業可以反映出孩子的學習情況。如果發現作業馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養孩子認真嚴謹的學習態度和良好的習慣。
三、考試情況。
從開學到現在，我們已經進行了三次單元測試和一次全區的期中統考。各位家長也都看到了孩子們期中考試卷，大家可能都會對孩子的這次考試成績感到吃驚，為什么這么低?本次統考反映出了很多的問題：學生之間的差距正在加大，隨著知識難度的增加個別學生已經是力不從心;少數學生考試時間不夠用，說明平時的基礎不牢加之平時作業拖拉散漫成習慣，考試自然就存在問題;部分學生的書寫已經嚴重影響考試水平的發揮，自己寫的數字自己不認識或認錯等等。我希望大家對這次考試既看重，也不要太看重。為什么看重呢?因為這畢竟是一次統考，最高分有99分的，說明這些題都應該是在平時的.教學中都學習了的知識，孩子們這次所取得的成績應該是前一段時間學習的一次小結，這也能反映學生的真實學習情況，所以家長應該重視。說不要太看重是因為，這畢竟只是一次考試，不能完全代表孩子的學習情況，也有不少孩子考得失水準，希望家長回家后還是以鼓勵為主。
從以往的考試中有很多學生都反映出了考試過程中計算失分嚴重，學生的計算技能的培養顯得十分重要。所以我從這學期開始就要求學生每天練一次口算《天天練》上的練習，而且在教學中也意識到這一點，經常穿插計算訓練，學生計算能力已經有了較大進步，有條件的家長可以在家中適度訓練。比如限時完成，正確率提一些要求等。這些訓練對學生個體有很大的幫助，因為班級里的訓練要針對全體學生，多數學生過關了就沒有太多的時間再練習了，家中的訓練一定要持之以恒，堅持下來一定會有更明顯的效果。
我一直本著這樣一個信念：“不放棄任何一個學生。” 各位家長，結束我的發言之前，我想送給在座的家長六句話：
1、好父母都是學出來的。
2、好孩子都是教出來的。
3、好習慣都是養出來的。
4、好成績都是幫出來的。
5、好溝通都是談出來的。
6、好成就都是比出來的。
六年級家長會班主任發言稿 19
各位家長朋友們：
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深地感謝！此次召開家長會我重點從安全、學習、家庭教育三方面與大家談談我的想法。
一、老生常談的問題。
1、關于學校的作息等常規，大家已經在這里幾年了，應該已經熟知了，我就不再多說。但是我要強調幾點：早飯、午飯一定要保證孩子能吃好，中午能讓孩子回家吃的盡量回家。早上到校時間不要過早，學校早上一般是7點開校門。接送孩子上下學時，我們的孩子也大了，不要都擠在校門口，可以跟孩子約定一個地方，這樣既方便自己也方便他人。
2、另外，像注意孩子的個人衛生，不吃垃圾食品，不帶玩具進校等問題，大家都知道該怎么做，但是難免孩子會不注意，還需要家長做好監督工作。
3、學校特色。
我們學校的辦學理念是：體藝啟智，自信育人；學生培養目標是：全面發展有個性，知能并舉有個性；教育理想是：為學生的終身發展奠基，讓師生享受圓滿而幸福的教育生活。特別是我們的多彩課程超市可以讓學生根據自己的興趣愛好發展一下自己的特長，有條件的家長也可根據孩子的愛好適當培養孩子除了學習課本知識以外的愛好。
二、安全問題
學校周邊已經拆遷，到處是殘磚爛瓦。對我們的學習和生活帶來極大的安全隱患，家長一定要配合老師對孩子進行安全教育：不去拆遷或建筑工地附近玩耍、打鬧。比如，去年田xx同學從廢棄的圍墻上摔壞胳膊的事就是教訓。
交通安全：因為周邊拆遷，學生的家大多距離學校較遠，這就需要家長密切注意上下學路途安全，盡量親自接送。如果實在沒時間接送，一定要教育孩子注意路途安全，不在路途中嬉戲打鬧，不隨便坐陌生人的車等。之前曾出現了高xx同學、宋xx同學兩起上學的交通小事故大家也要引以為戒。
午休時間的安全問題。中午在學校附近吃飯的男孩子大多不回學校午休，而是找地方玩耍，有去老年公寓的、有去王寧莊的、還有的跑很遠去上網的'……而且有些孩子為了玩，甚至在午飯上“省”一些，這勢必會影響孩子的生長的。安全案例如：部分同學去鐵三官廟老年公寓搗亂、撈魚；去年吳xx同學坐別人電動車臉摔破；王xx等同學去荊寨上網；梁xx等同學去王寧莊未拆遷房子里玩跳高的游戲……
這些還是我知道的問題，我想應該還有很多其他的問題。特別是六年級孩子大了，所以家長務必重視安全問題，它是學習、生活等一切的保障。
三、學習方面：
進入小學階段的最后一年，班上孩子的學習情況差距還是很大的，所以家長要給孩子找好定位。不要硬逼著孩子做一些難以實現或沒有興趣的事。另外養成一個好的習慣什么時候都不算晚，做為父母要幫助孩子養成一個好的習慣。如：
1、專心致志、善始善終
2、學會整理自己的東西
3、養成閱讀的習慣。
家庭作業方面。家長須督促孩子認真完成家庭作業，不能只是問一問。能輔導孩子的盡量自己來，同時在指導孩子完成作業時一定要讓其養成良好的習慣，如認真讀題習慣、仔細檢查習慣、認真書寫習慣等。還有部分同學上各類輔導班，應該多聽聽孩子的意愿，別家長做主，孩子不愿意了效果也就不會好。
帶這班學生有四年了，每個學生的情況還是比較清楚。有些孩子學習實在是不行家長也別太失望，三百六十行，行行出狀元。在這幾年里除了學習我更關注孩子的品行和能力的培養，學習知識只是一個階段，但是好的品行卻伴隨我們一生。
希望每一個家長能和我保持良好的合作關系，有什么問題及時與我溝通，以便更深刻的了解孩子的各方面情況。也請家長們對班級管理及其他方面多發表自己的看法，提出意見與建議。
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