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初三年級組長發言稿（精選17篇）
在快速變化和不斷變革的新時代，接觸并使用發言稿的人越來越多，發言稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。你所見過的發言稿是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的初三年級組長發言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初三年級組長發言稿 1
尊敬家長同志們：
下午好。
今天下午召開的是初三全體學生家長會，各位家長的按時到會，表現了各位家長對學校工作的支持，在此，我代表學校對家長同志們表示謝意，同時對今天的家長會影響了各位的正常工作表示抱歉。今年由我擔任初三、五班的班主任，希望能得到各位家長的支持。
今天家長會的主題，一是向各位家長同志匯報一下開學以來的情況;二是分析一下去年的我校升學情況和這屆學生的在初二的學習情況，以利于我們給學生制定恰當的目標。三是和家長們探討今后學生的教育問題。如何做初三學生家長，如何對待初三的學習。四是對家長的幾點要求。
下面就容我對本班的班級情況作一個簡單的介紹。自我接這個班以來，課堂紀律一直都在進步當中，大部分的學生都能坐端正認真聽講;積極動腦筋。做作業也比以前自覺多了，效率高了很多，學習習慣好了很多。大部分學生都形成了良好的行為習慣,他們能遵守學校紀律，關心班級。如我們班的：蔡文慧、朱可欣、魏蘇雨、劉子妮、周亮等是我們班的班干部，他們以身作則，幫老師管理班級紀律，早晨早早到校領讀，真是老師的好幫手。作業認真，字寫的好的小朋友有：許靜、柳清、蔣麗華、吉雨恬等。愛勞動，學習上進步很大的有：薛家寶、仇雅俊、汪碩碩、霍麗雅等。我剛才是片面的說了孩子的優點，每個孩子都有他的長處，我們應該多方面的衡量您的孩子。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面有了質的飛躍。孩子們少先隊員的意識更強了，更加懂事有禮貌了。
一、開學以來的情況：
我們開學已經兩個周了，開學后學生的學習勢頭良好。在開學后我重點做了兩個工作：
1、在第一周，我們確定主題是：初三意味著什么?然后就圍繞著這個中心開展工作，如、壁報、每早五分鐘演講。目的就是要讓學生盡快地進入初三的狀態，認識初三學習的重要性。這點我們希望家長也要動起來。
2、抓學生學習習慣的養成，這屆學生學習習慣養成較好。但也存在著不少的問題，開學第一周，我連續檢查了一個周的作業，學生作業完成情況就不盡如人
意。學生的書寫問題，書寫不好在中考中肯定是要吃大虧的。這兩項工作在今后還要常抓不懈。
初三一年將基本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。初三的每一位教師也都深知責任重大，都在千方百計把教育學生的工作干好，所以在開學以來，我們的任課老師也都很快的進入狀態，了解學生，落實常規要求，下面我向各位家長介紹一下我們的任課老師。
(簡單介紹，說明學校分工的`原則)
家長們，說句心里話，我感覺我們的學生遇到這么一幫水平高、又積極努力工作又有合作精神的教師是很難得的。我們的學生將來畢業了，不管能不能升入高一級的學校，若干年以后，都會對我們現在初三的教師的教育水平和工作熱情表示懷念，這也將成為我們每個師生一生中的一段美好經歷。所以我代表初三全體教師請家長們放心，初三的教師有能力有信心能夠把我們的教學工作做得更好，使學生的學習不斷取得進步。
二、如何做初三學生的家長?
1、學會配合老師，學校教育必須得到家長的支持。多與班主任交流溝通，多詢問學生在校的情況。
手機號：
2、班主任相約面談，應盡快到校。
3、要接受班主任的指導與建議：
應該清楚最了解學生情況的老師，更是班主任老師。我們初三面臨著選擇，在學生的報考方向及報考志愿等等問題，要接受班主任的指導與建議。不要有病亂投醫。
4、要從思想和行動上重視孩子的學習。
①思想上重視起來，我們現在面對的是孩子一輩子的前途，孩子中考的前途比掙多少錢都重要，對一個家庭來說，今年孩子的中考這是你家庭中最大的事情。沒有再大過孩子前途的事情。
②行動上重視，要保證孩子的營養，保證孩子的營養并不是多給孩子錢，也不是大魚大肉。一是要實現一天一包奶工程，提高學生的免疫力，一箱奶一個月才30多塊錢。
三、如何對待初三的學習?
1、每一位同學都有升學的機會。校長在開學演講會上說過去年升入灌中有一百多人，考入楊集中學還有四五百人，合計年級六七百名的學生都有升入高一級中學的可能。今年的升學率是多少?誰也無法預料，所有的老師都認為我們這一屆比上一屆好。這將會大大的提高我們的升學率。所以說現在我們班內的每一個同學都有升學的機會，關鍵是你能不能抓住。所以家長要對我們的學生有信心，有的家長可能以為，我的孩子現在年名700名上，一定考不上學，我說很難說，關鍵還在于他自己，當然也有我們家長，只要他努力，我相信一定有機會。
2、初三的學習有可能會出現分化。為什么會分化呢?原因就是一個因為你的孩子放棄了，我們不害怕學生不會，不會我們可以慢慢的教，可以輔導，但我們怕的是學生不學。怕的學生自己放棄。自己放棄了，神仙也沒有辦法，當中考后，很可能會發現原先不如自己的反而考上了學，悔之晚亦。所以一定不要放棄，(這句話也對我們學生講)
可以說在學習上，每個同學都是平等的，關鍵是學生學不學的問題，任何一個同學只要想學習好，都能成功，學生學不學的關鍵在于他們對待學習的態度，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸。可以說學生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學習的態
3、進步最光榮，成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。也不要寄希望一步大成，即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實地地邁一步。就象我們門上寫的一樣。一天前進一步，累起來就是一大步，每次考試在年級能進步四五十個名次，最后你就一個勝利者。所以我們在這里要特別強調進步最光榮。每一個家長都要鼓勵孩子進步，我們不求一口吃成個胖子，只要能進步就最好。
4、時間。從現在算起所有時間不到七個月，中間去掉寒假和周末，剩下時間不到五個月。下個學期我們要忙于中考前的各項考試，真正的學習時間就更少了。所以，我們這一年的時間過的很快，一晃即至。
開學三個月，一晃而過，我們已經考完了第一次月考和期中考試。九年級上冊書已經上完了。所以說時間非常緊張，請家長和我們同學們都要動起來，不要以為中考還早，已經很近了。
5、讓親情助跑。家長、學生共同制定奮斗目標，共同進步。從現在開始，作為家長要時刻關注孩子的學習，學生的進步就是我們的進步，學生的落后就是我們的倒退。
6、孩子是家長甜蜜的責任，再好的老師也永遠只是家長教育孩子的助手，我常說，一個學校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢?只其中關鍵在于家庭教育。
我們當中可能有的家長同志還不知道孩子的班主任是誰，姓什么，這種現象在城里學校根本不可能發生。我們有的小孩今年上小學一年級，每天老師要家長出20以內的加減法算術題，每次老師布置的作業，都得家長簽字，家長還要天天給老師寫紙條，介紹學生在家學習情況，幫助學生做作業情況。
這說明了我們農村的學生家長對孩子讀書的重視程度還很不足，不少家長與孩子交流太少，與老師交流太少。
四、對家長的幾點要求：
1、家長應該為學生創造安靜的學習環境。
1、不能讓學生邊看電視邊寫作業!學生學習的地方最好能避開電視的聲音。
2、凡是能把學生的成長和學習放在心上的家長都不會在家里打撲克、打，也不會在學生面前吵架，這樣對學生的影響較大。
2、提高學生星期天的學習質量。
一周下來，學生自然就會松一口氣，大部分學生這一天的效率很低。而我們認為這一天應當成為學生查漏補缺的最好時機，學生應該利用這一天的時間把一個星期學習過的課程整理一下，找出學習中可能存在的遺漏，然后想辦法補上。這種做法對于學生的學習太重要了。作為家長應當及時提醒自己的學生：除完成自己的作業外，一定把一周學習過的知識進行一下梳理(復習鞏固)。應該幫助學生養成良好的學習習慣，不能忽視了對學生的管理，更不能放任自流，聽之任之。如：不能讓學生無節制地看電視(嚴禁)、睡懶覺;不能讓學生個人或結伴隨意外出，不能讓學生滑旱冰、打游戲機、去網吧等。這段時間學生可以多讀一些書，讀書的作用是很多人預想不到的，不只是對學好語文，對學好學科都有很大作用。
3、本學期，學生面臨畢業，一定要嚴格注意學生的交往
①學生在任何時候都不能隨便在外住宿,即使有特殊情況要在外住宿也要及時與家長聯系，并得到證實。如有學生不能及時回家住宿，請及時尋找并與班主任取得聯系。千萬不要以為學生偶爾在外住宿沒什么大問題，而不在乎，當發生問題的時候就悔之晚已。
②對住校的學生，家長應當隨時與學校取得聯系，把學生的表現及時與學校溝通。
③家長應當隨時了解學生的交往情況，無特別情況，要禁止學生跟社會青年或別班同學交往。
4、有關與學校、老師的協調配合問題。
①家長應當保持與學校、老師間的必要聯系，準確了解學生的在校情況，及時溝通交流信息，以達到更好的教育效果。家長應該積極配合老師做好學生的教育工作：家長如果接到學校或老師的電話，要按要求盡快與學校取得聯系，以免延誤了對學生進行教育的最好時機，而最終釀成苦果。
②關于學生請假，在學生請假問題上，如果家長和老師不能很好配合的話，很容易造成家長以為學生在校上學，老師以為學生有病在家，而事實上學生在外玩耍的情況。所以對于學生請假，學校有嚴格的規定，請家長配合。如果學生在家請假，則必須由有家長到校請假或電話請假(嚴禁捎假)。
4、有關安全問題。
學生的安全最重要。作為家長，要時刻把安全放在心上，教育學生防火、防水、防電、防人、防交通。一定不能讓學生乘坐農用車、三輪車等不合要求的交通工具，不乘坐超載車輛。希望每個學生在安全上都不會出事，可事與愿違的事情一旦發生，就會直接影響到整個家庭，影響到學生的一生。
5、有關零用錢的問題。
學校是嚴格按照上級規定收取各項費用的，凡學校收取的費用都會明確告知學生。對于經常撒謊的學生，家長可及時與班主任取得聯系。家長應該注意你孩子的花銷,很多學生學習下降，或學壞都是從零花錢增多開始。畢竟學習是件辛苦的事情，而學生有錢就可以去享受吃喝玩樂，這肯定比學習舒服，進而學生更不愿學習。有責任心的家長應該嚴格控制學生的零用錢(尤其是在校住宿的學生)，你想，學生能吃飽飯、衣服不要自己買，文具都有，要錢做什么?你意識到沒有，學生會把這些錢用到其它地方。這樣對學生是不利的。
6、每次考試后，我們都會告知學生成績及名次。讓學生給你捎回家，要開專題家庭會議，研究孩子的學習情況，制定下一次考試的目標。、再一次請求家長們要多一些時間和耐心去我們的學生多交流。孩子并不僅僅滿足家庭物質上的給與，學生更需要的是和家長的真誠交流。往往一個學生學習的動力來源與家長的期望，家長要經常性的了解學生的學習情況，在學校表現情況，和學生共同制訂學習目標。家長要更多一點的投入精力關心學生的學習。孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。有一些家長來找我，讓我跟老師說一說把俺家的孩子好好管一管。說實話，我在跟家長的談話之前，如果我不知道學生的學習水平，但只要根據家長對學生的關心程度就可以大體上判斷得出來，有的家長總是說，工作太忙。我說，家長再忙，又是為了什么?現在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個房子，為那你有沒有想過用你現在的精力去為孩子攢個大學文憑，攢個孩子將來吃飯的飯碗。家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認為家長同志應該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關心孩子的學習中去，把孩子培養好。
各位家長，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，愿我們真誠的相互合作，讓我們每一位學生都能不斷進步，為將來學生的升學、就業、乃至整個人生的發展打下堅實的良好的基礎。
初三年級組長發言稿 2
尊敬的各位領導、老師們，親愛的同學們：
大家上午好！
四年時光，彈指一輝間。在這個令人緊張而又興奮的七月，在這個充滿了離別而又有新的展望的時刻，同學們滿懷著對未來生活的憧憬，即將踏上人生的另一個階梯，走向更精彩的青春舞臺！在此，我謹代表初三年級全體教師，向圓滿完成初中學業的各位同學表示衷心的祝賀！向關心、呵護初三畢業班師生的學校領導致以崇高的敬意！同學們，三年來，你們在文來初中這片素質教育的沃土上茁壯成長，從一個個懵懂的少年成長為風華正茂的青年。當你們對這片校園從憧憬到走進、從陌生到留戀，你們也在用你們的青春激情構筑著文來這座精神的'校園。你們在母校的經歷和你們所表現出來的精神，都將在文來中學發展史上寫下濃墨重彩的一筆。
同學們，初中畢業是一個里程碑。畢業其實不是結束，而是另一段人生的開始，一個新征程的開始。在你們即將離開這熟悉而美麗的校園，準備踏上新征程之時，請別忘了帶上全體老師對你們的殷切期望和祝福。沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。在人生的征程上，不僅僅有陽光大道，還有許多的艱難坎坷，只有平時練就奮飛的素質，成功的機遇才會屬于你，才會幫你排除萬難，在成功的道路上走得更遠。文來四年的學習生活，不僅僅教會了你們有用的科學知識，更培養了你們的責任意識，塑造了你們踏實、勤勉、朝氣蓬勃的精神。你們從文來走出，要把文來的精神帶向四面八方。我們期待著你們更大的進步，期待著你們的捷報頻傳。我們期待大家常回來看看這美麗的校園，尋找純真的初中時光，體會濃濃的師生情懷。
同學們，今天你們是桃李芬芳，明天你們是社會的棟梁、國家的希望。祝福你們燦爛的、美好的明天！
謝謝大家！
初三年級組長發言稿 3
在座的各位家長好，老師：
大家好：
我是八組的代表，張xx。我們組始終信奉的一句話是"你不努力，誰也給不了你想要的生活"，很通俗，但是卻很有道理。
首先，我想說說我們組的學習方法：我們大多是以自主學習為主，互相交流的比較少，還有就是組內學習的積極性不太高。我認為這是我作為組長的失職，沒有起到帶動作用，以后我會更加努力地調動我們組的積極性。
雖然我們組的成績不是最好的'，但是我們一直都在努力，從來沒有停下，因為我們始終都相信一句話，那就是："我們以為的終點或許是別人的起點"，所以我們更要加倍地努力。
月考過去了，不管成績怎樣，我們又開始為期末考試做準備了。我們組要發揚一種越挫越勇的精神，永遠不會被困難打到。
謝謝在做的各位聽我的演講。
初三年級組長發言稿 4
各位同學、同事：
早上好！今天我國旗下講話的題目是“迎著陽光奔跑，陰影必拋身后！”
校長給我的話題是關于“陽光長跑”。這本只是“話題”，但在尚亞鵬老師講過這個話題之后，就成了“難題”。但我仍欣然接下任務，因為我頗有些感觸。
這讓我想到初三剛寫完的命題作文《欣賞自己》。初三8班徐旻同學在作文中真切地寫到自己對長跑的心態變化：由最初的“恐懼”，到逐漸地“適應”，再到以一種“游戲”的心態“征服”長跑，直到中考體測的長跑滿分，其間的變化和進步足以讓她“欣賞自己”。這篇作文也是全體同學的內心寫照。如今，放眼全校，你們由當初的恐懼逃避、氣喘如牛，到如今的大氣不喘、隊列整齊——我想，世上沒有什么比征服自己所畏懼的事物更讓人欣賞和激動了！
其實，自XX年英特啟動“陽光長跑”課程以來，歷時一年多的堅持和體能的提升，讓我們初三年級成為陽光長跑的直接受益者——在剛剛結束的內部中考體測中，我們取得了理想的成績：
初三年級一共264人參加考試，滿分30分的一共89人，占全年級的34%；29分共41人，占全年級的15。5%。加起來全年級有一半學生得到29分以上，比例占到49。2%。班級平均分最高的達到了28。1分。
其中，有像初三1班張嘉晨、初三2班胡力榕等同學那樣，由最初的長跑勉強得4、5分，模擬測試總分不過18、19分。但在最終體測時卻得了29分和30分！還有不少同學比原先的成績提高了5—8分不等。同學們體測后的興奮和難以自信，令我難忘。也希望它們的喜悅能給其他年級的同學以啟示和感召。
而我今天更想說的，是在“陽光長跑”的背后，還有更多值得我們去思考。
第一，陽光長跑讓我們看到，團隊的力量！我們的陽光長跑為什么不是各自往前沖，而是以班級隊列的形式跑步？因為個人的惰性需要團隊力量去約束。在大部隊的帶領下，你能更順利地堅持跑完全程。在中考體測中，更直接地讓我們看到這種團隊力量——每個測試小組考前就自行組織好了團隊，每個組都有一兩個長跑高手，于是原本跑不動的同學，就跟著小組往前沖，不知不覺就跑出了比平時更好的成績。許多同學的成績都比平時快了20秒到40多秒。可見，即使你是“菜鳥”，但在好的團隊的潛移默化中，你逐漸成為了高手！這也是我們為何不在家學習，而選擇來學校班集體中學習的原因；這更是我們開展合作小組學習和班級團隊建設的意義。
第二，學習是另一嘲陽光長跑”！體測數據告訴我們，班級之間的體測平均分可以相差5分，體測好的.和不足的學生可以相差15分！這種較明顯的成績差異與分化的原因，沒有別的，只因為個體意志力的差異以及由每個個體組成的班級團隊氛圍的差異！于是，存在著這樣一個“怪圈”：學習成績越薄弱的班級或同學，他們的體測成績也越不理想。而學習不是“100短跑”，而是一場不斷堅持的長跑，比拼的是3年長跑途中的耐力和意志！一開始的落后不是真的落后，誰能笑到最后才是王者！這才是長跑的真諦！欣慰的是，在學習的跑道上，有的學生體能一般，卻一直在迎風奔跑，最終烏龜戰勝兔子，也就不再是童話！
第三，你的人生更是一嘲陽光長跑”。10幾歲的你們，才剛剛跑了人生的前100米，還有更長的1000米、1萬米在等著你們！三圈不跑，何以跑天下？孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行/拂亂其所為”！數千年的歷史告訴我們，成功重來不是偶然，而是意志力！人生這嘲陽光長跑”，將用其在跑道上的困難、傷痛、淚水、汗水來滋養我們，并從中滋養出堅強的意志品質。那樣，一切的汗水和痛苦，都將變成陽光和掌聲！
成長需要陽光，人生需要長跑，“只要你朝著陽光奔跑，定不會看見陰影！”最后，推薦大家寒假去看一部最靈魂的電影《轉山》。它講述了一個年輕人騎自行車上西藏的故事。它會告訴我們最樸素的道理：人生有時需要許多東西來支撐，很復雜；但歸根到底，人生也可以很純粹，只有兩個字：堅持！
謝謝大家。
初三年級組長發言稿 5
各位領導、老師們：
大家下午好！
很高興在新的一年與大家相聚在這里，首先請允許我代表初三年級全體教師向一直以來關心我們、幫助我們的各位領導，各位老師說聲謝謝。進入初三以來，我感覺到了壓力，6月中考的腳步離我們越來越近，為了更好的迎接中考，為學校的建設奉獻我們年級組的力量，今天，在這里，我把上學期的工作予以總結，對本學期的工作予以計劃，請各位領導與老師給予指導。 初三年級組上學期工作總結如下：
1、 全力打造熱情、敬業的初三年級組
隨著升入初三以來的壓力劇增，我們深知一個與諧協作的團隊是多么重要，為此，我們多次召開年級組會，及時對每一階段的教育教學狀況進行交流與分析，各位老師都能獻計獻策，集思廣益，有成績共分享，有困難共解決，在交流與解決中打造了一個與諧、協作的團隊。
2、 重點抓好教學成績
良好的教學成績是一個年級組工作成果的直接體現，為此我們采用多種辦法提高教學成績。
(1) 認真組織了每一次考試，對考試形式進行大膽改革，使每個同學的考試成績更真實有效 。并要對考試結果進行詳細的分析，考試分析細致到毎一個學科，每一個任課教師與每一個學生，使全體師生在每次考試后都能認清自己的.優缺點，以便互相學習與提高。同時，各備課組對考試也都認真地進行了分析，并針對考試中存在的問題提出了下一階段改進教學的可行措施。
(2)加強對學困生的成因分析，切實做好轉化工作。教師們利用課余時間走到學生中去，用愛心、細心、耐心感化后進生，利用一切可能的時間拉差補缺，做好抓差補差工作，從而有效保證教學質量的全面提高。
（3）加強對優等生的培養，針對有些苗子，老師們進行單獨輔導，效果顯著。
(4)定期及時地召開班主任會、學生家長會，確保工作的及時落實，增進溝通交流，加強家校聯系，促進教學管理工作。
有著這樣的一支敬業的班主任與老師隊伍，保證了初三年級各項工作的順利進行。但是，過去的成績只能代表過去，在新的學期里，我們將以更多的熱情與責任投入到工作中去。 這屆學生實際情況眾所周知，學生程度參差不齊，又恰逢沒有補課。諸多方面的原因，讓我們倍感壓力。我們只有扎實工作，花大力氣，發揚苦干加巧干的精神，才能全面提高教育教學質量，才能確保完成初三教學目標。為此，特制定本屆初三年級教育教學工作計劃，以“穩定、發展、突破”為教學指針，以“踏實、熱情、良心”為工作原則，有計劃有落實的做好新學期的工作。
一、工作重點：
1、抓優促尖，保優秀率
2、抓差補差，保合格率
3、抓家長配合，緊密聯系，齊抓共管
4、抓方法指導，提高學習效率
5、抓團結協作，保團隊與諧
二、總體時間安排：
第一階段：講授新課。時間：開學——3月中旬
第二階段：單元、章節復習（第一輪復習）。時間：3月中旬——4月中旬
第三階段：綜合練習（第二輪復習）.時間：4月中旬——5月中旬
第四階段：模擬訓練、查缺補漏。時間：5月中旬——6月中旬
三、具體措施：
1、堅持四個到位，（即形勢分析到位、思想管理到位、教學安排到位、培優輔差到位）。
2、多層次召開學生會議，“保先進、促中等、抓后進”，談形勢，提要求，多鼓勵，調動學生學習及復習積極性。鼓勵學生追求卓越，真正做學習的主人。
3、充分發揮不斷發展的新理念，利用密集練的優勢與經驗，并及時召開質量分析會，及時診斷，及時反思，及時研究制定調控方案，并在教學中及時解決。
4、強化質量意識，優化課堂教學結構，積極發揮集體智慧，打好團體戰。學科組要做到"統一要求、統一備課、統一進度、統一考查"。著力提高課堂效率，向40分鐘要質量；要面向全體學生，不歧視任何一個學生；課堂上做到精講多練，課后認真做好培優補差工作。
5、充分利用大課間 ，配合體育老師，認真抓好體育訓練，尤其是對文化課成績優異，但體育成績薄弱的學生，有針對性的進行訓練，力爭體育考成績達到全縣優等水平。
6、發揚備課組團隊協作精神，統籌安排各班的教學工作，加強對優等生的指導及學習困難生的拉差補缺工作，使優等生更優、學習困難生能跟上班級學生的學習步伐。
7、針對不斷變化的中考，我們必須加強考試的動態研究，以此指導我們的復習，抓好專題復習研究，有效地把中學階段的知識點梳理清楚，以使學生全面掌握知識。在課堂教學上要注意教給學生的學法指導，讓學生對知識的掌握與應用，做到舉一反三，得心應手。
四、德育工作：
1、對畢業班學生開展理想、信念教育活動。抓學生的思想教育，以“勤奮創造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，完成最后沖刺，努力實現自己的人生目標。
2、幫助學生根據自己的學習現狀，制定出短期與長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。
3、關注后進生，我們初三年級的教師要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心、細心、耐心；在教育教學上，提問優先，作業批改優先，表揚獎勵優先；要善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復點，促進飛躍點；對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高，努力做到不放棄任何一名學生，提高學校的整體合格率。
4、突出學生的主體地位，加強班團干隊伍伍建設，努力提高學生的自我教育能力，自我管理能力，自我約束能力與對自己負責的能力，減輕班主任的管理壓力。
雖然,我們犧牲了晚上的休息時間,但是時間、汗水增進了師生深厚的友誼，見證了初三這個堅強的集體。
雖然工作中我們承受著巨大的壓力，但是我們相信：有領導的全力支持、有各部門的鼎立相助，有全體初三教師的齊心協力、有著一群聰明、可愛的學生每天的進步，初三年級一定能夠完成學校給予我們的使命。有句話說得好“有壓力才有動力”。今天就借助各位在座的領導、老師們的掌聲給我們初三畢業班級一份動力吧。祝愿今年6月我們能夠帶著榮譽再次贏得大家的掌聲。
祝愿全體教師 身體健康、工作順利、合家歡樂。謝謝！
初三年級組長發言稿 6
尊敬的各位家長、老師：
你們好！首先，我謹代表我們xx班全體同學向各位家長說一聲："你們辛苦了！為了我們，你們付出了太多，謝謝！"我是六組的代表xx。我們組的成員有龐xx、趙xx、王xx、尹xx、張xx。就這次月考來看，雖然我們組內同學的成績略顯不均，但為了讓期末考試的成績讓家長，老師和自己都滿意，我們會選擇采用一些學習上的幫扶措施，讓弱者變強，強者更強！
組內的每一個人都有她存在的價值，每一個人都不是全能的，所以需要我們每一個人做好自己應該做的。創造一個全能的團隊，在學習上營造一個優秀的學習環境。老師要求我們互幫互助，我們做到了。我們把上課的效率提到最高，每一個人都在她同桌的幫助下，做到上課不瞌睡，積極做筆記，積極配合老師上課，爭搶回答問題，雖然我們的這種學習方法才開始時間不久，但我們相信一定能讓我們笑到最后。
算算時間，我們已經一起度過了一年多了，雖然我們吵過、鬧過、磕磕絆絆。但我們團結、自強、自立、共同進退。有人一度想要放棄，但我們對她不放棄。我們說："失敗應該讓人更堅強"，我們的.團隊必定是在困境中長大，然后最終開花結果！
我們六個人，四個是藝術生，一個美術生，一個舞蹈生，兩個音樂生，另外兩個女同學是神一般的存在。她們幫助我們不洗，我們因為上藝術課而落下的文化課內容，她們從不嫌棄我們學得慢，一直幫助我們，感謝她們的存在。
我們應該珍惜，珍惜每一個人的每一份情誼；我們應該感恩，感恩家長與老師的每一句教誨；最后，再次感謝各位家長的到來。
初三年級組長發言稿 7
尊敬的家長朋友們：
大家好！首先請允許我代表xx中學的全體初三教師對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天我們坐在一起，只有一個目的，那就是為了20xx年的中考。我今天跟各位家長交流的題目是《家校合作，共創輝煌》。為什么選擇這個題目，是因為我覺得我們的家長與我們的教師交流的太少。家長和老師沒能完全擰成一股繩，勁往一處使。所以通過今天的家長會能對各位有所啟發，以實際行動，在最后不長的日子里，家校合作，讓你的孩子、我們的學生能夠更多地進入更高層次的學校學習。今天的家長會將分成兩個議程：先整體集中，后以班級為單位集中。下面我同各位家長從以下幾個方面進行交流。
一、本學期期末成績的匯報
1、本次期末考試情況。
2、本屆初三的三年發展情況。
各位家長，初三教學是重中之重，我校歷年對初三畢業班都尤為重視，給我們初三配備了精英力量，他們除了有著豐富的教學經驗外，更重要的是他們有著極強的責任心，從早到晚，一刻不停，他們能使差生變好，優生更優。剛剛呈現的兩組數據足以說明這一點。
二、時間緊迫，任務重
各位家長，我們來算筆賬。今天是2月1日，中考是6月13、14日。2月份整個一個月放假，還有3、4、5和6月份的12天，扣除雙休日、清明、五一放假等，學生在校學習時間不到70天。在這不到70的時間里，還要完成新課和初中三年課程的復習，所以時間緊，任務重。今天的家長會開的很有必要，家長一會兒到班級去了解你的孩子期末考試成績后，和孩子共同分析，利用好2月份，適當補補課。一個月啊！不短啊！誰用好了這個月，中考就能取得勝利。
三、畢業班學生的教育問題
一個學校最大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事也是教育孩子。我們有很多家長認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生成績差一些呢？這其中關鍵在于家庭教育。我想問幾個發生在我們學生身上的問題，你是如何解決的。學生利用手機上網找答案你是怎么解決的？學生上課總是打瞌睡你是怎么解決的？學生在某一學科上明顯瘸腿時你又是怎么解決的？
子女的家庭教育已經越來越成為千家萬戶共同關心的話題。《教育時報》曾經刊登了一則消息，標題是《半數學生不喜歡家長》文章寫道：某市婦聯對有讀書孩子的700戶家庭進行了家庭教育現狀抽樣調查，調查結果發現：54.5%的學生在“最不喜歡的`人”一欄中填的竟是“家長。而對“你所關心的家庭大事是什么”這個問題，90%的家長毫不猶豫地選擇了“子女教育”。為什么我們最關心孩子的教育問題，而孩子對家長不滿呢？我覺得這些孩子決不是全盤否定家長，而只是不喜歡家長的某些教育方法和一些教育方式，如打罵、體罰、嘮叨等簡單單調的形式，這些已經不符合當今學生心里的發展。那么如何做一個稱職的家長，在品行、性格、學習方面對孩子進行良好的教育和影響呢？我想跟家長提幾點建議：
（一）潤物無聲。家長在孩子面前時刻做好榜樣，做一個細心地人，孩子目前正處于青春期，對一些事物感到好奇，缺乏判斷能力。
特別是網絡，它是一把雙刃劍。家長要監督孩子課余用電腦、手機上網現象。
（二）家長要多一些時間和耐心和孩子交流。要投入更多地精力關心學生的學習情況。特別是下學期，是最關鍵的一個學期，學生要參加中考，面臨人生的第一次選擇。
（三）在學生的學習方面要多與教師交流，了解學生的學習情況，及時查漏補缺。
（四）家長和孩子共同制定一個目標。這非常需要。孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向，應該上什么學校，能夠上什么學校，適合上什么學校，都要幫孩子分析，確立一個目標，并要求孩子為目標去努力。
各位家長，限于時間關系，今天我們就交流到這里，不當之處，請批評指正。最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福。讓我們切實做好家校合作，共創輝煌！謝謝大家！
初三年級組長發言稿 8
各位領導，各位老師：
大家好！首先請允許我代表初三年級全體教師向一直以來關心我們、幫助我們的各位領導說聲謝謝。進入初三以來，我們倍感壓力的增大，6月中考的腳步離我們越來越近，為了更好的迎接中考，為學校的建設奉獻我們年級組的力量，今天，在這里，我對本年度工作予以計劃，請各位領導和老師給予指導。
初三年級共有教師25名，設有4個備課組。學生735人，10個班。其中，一層次班、二層次班各4個，三層次班2個。
兩年的年級工作，讓我真正的領略了我們年級老師的愛崗敬年、團結協作精神，他們在搞好教育教學工作的同時，對年級其他工作也給予了大力支持與真摯幫助，使得各項工作能夠順利落實，也讓我們年級的絕大多數學生深深感受到他們的人格魅力，樂于相信他們，親近他們，聆聽他們的教誨。尤其是我們十位班主任老師，兢兢業業、任勞任怨，起早貪黑，不管工作怎樣的瑣碎繁多，都力求做好，做到最好。年級取得的每一點進步，都離不開這支優秀團隊的每一位同仁的默默付出。
新的學年，我們初三年級將一如既往地發揚年級優良傳統，緊緊圍繞學校工作計劃，全面提高教育教學質量，樹立強烈的憂患意識，精雕細琢，努力營造“緊張、有序、科學、高效”的教學氛圍，盡最大努力完成中考任務。年級將從以下五個方面展開工作：
1、以“安全、穩定、質量、發展”為核心，樹立“責任意識、目標意識、競爭意識”，拓寬年級內部管理思路；
2、加強年級管理，制定并落實年級規劃，做到以身作則，率先垂范，明確職責，細化管理，務求實效；
3、加強班主任隊伍的管理，重視學生的思想工作和心理問題的調試，常規管理常抓不懈，堅決執行初三年級學生的管理規定；
4、加強備課組建設，以集體備課為切入點，狠抓高效課堂，向課堂要效益，嚴把課堂教學關，嚴把考試分析關，嚴把安全紀律關。整體提升各學科在市同類學校中的競爭力；
5、突出尖子生，抓緊中等生，不棄學困生。
本年級有一批表現突出、成績優秀的學生群體，主導著年級的良性、穩定發展，年級將開展優秀生動員大會，樹立他們的自信，讓他們更加努力勤奮地學習，為自己為學校爭光奮斗。同時，加強中等生的管理，認真做好這一部分學生的'學習計劃和思想工作，鼓勵他們把更多的精力和時間投放在學習上，為班集體的整體發展奠定良好的基礎。絕不忽視各班學困生的管理轉化工作，樹立“轉化一個學困生等于培養一個優秀生”的理念，不歧視、不冷眼看待學困生。本期尤其要加強對兩個三層班的管理力度，從日常規范、課堂常規等方面著手，采取專門關注他們發展的措施，讓他們得以良性發展，力求讓這部分學生初中畢業后還能有書讀。
雖然過去的兩年多，我們年級做了很多工作，也取得了一定的成效。但因為年級組長個人能力缺乏，年級管理存在許多不足。在以后的工作中，年級還要認真研究學校的管理思想和管理理念，將其認真貫徹落實到年級管理中。要進一步把握住各科協作、教研引領、課堂高效、分階段、有步驟實現中考目標的工作思路。抓住關鍵環節，調動一切可以調動的力量，齊心協力，以積極的心態備戰中考。
雖然工作中我們承受著來自各方的許多的壓力，雖然學校給我們制定的目標任務看起來似乎遙不可及，但我們相信：有以賈校長為核心的學校領導班子的全力支持、有各部門的鼎立相助，有全體初三教師的齊心協力、有一群健康、向上的學生每天的進步，初三年級一定全力以赴，化壓力為動力，圓滿完成學校給予我們的使命。今天就借助各位在座的領導、老師們的掌聲給我們初三畢業年級級一份動力吧。祝愿明年的今天我們能夠帶著榮譽再次贏得大家的掌聲。
謝謝大家。
初三年級組長發言稿 9
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：
下午好！我感謝大家給我這樣一個發言機會！
今天，風和日麗、春暖花開，又是一年芳草綠！今天，回首初中三年的學習生活，你們由懵懵懂懂的小孩變成文質彬彬、知書達理的少年。純真的心田已悄然增添了責任與信念！同學們，你們長大了！
同學們，我把在坐的你們現如今的狀況了，分了四種類型，希望同學們好好聆聽，給自己找找位置，聽聽老師給你分析的對與錯，以及在最后的沖刺的時段該怎么樣，才能無悔青春：
一、主動型，這種類型的學生也有兩種表現；
表現1：學習自覺、認真、會學、學習效率較高。對于這學生我感覺你要學會合理安排時間，勞逸結合，進一步優化學法，提高解題的準確度和速度。那么中考中你會穩奪桂冠。
表現2：踏實認真，但學習效率較低。對于這類學生我想用孔子老先生一句話來勸導你：“學而不思則惘，思而不學則殆。”你們應學思結合，優化學法，多與老師同學交流，善于接納他人好的建議或意見，在實踐中摸索、體會、感悟，找到適合自己的學習方法。那么中考的考場將是你大顯本領的戰場，勝利也會屬于你們的。
二、享受型
表現：一些學生課是節節上，作業是天天交，對知識的掌握停留在皮毛上，解題對每步的依據，出題者的目的不明白。”
對于你們我想說：學習是你們自己的職責，你們都必須明確自己肩負的責任，為自己今后成長、發展和未來搞好學習。只有做好最后的沖刺，那么你們的將來會是星光燦爛。
三、貪玩型
表現：打球的，鈴聲不響不進教室；玩手機的，見縫插針，課間10分鐘也不放過；上網的，早出晚歸；看電視的，家長不趕不走。
在這里我想用俄國著名作家列夫·托爾斯泰一句話對你們說：“要有生活目標，一輩子的目標，一段時期的目標，一個階段的目標，一年的目標，一個月的目標，一個星期的目標，一天的目標，一個小時的目標，一分鐘的目標。”學習目標是學生努力的方向，正確的學習目標對人有導向、驅動和調空的作用，從而產生為實現這一目標去奮斗的力量。如果缺乏奮斗目標，就會使人缺少一種穩定、持久的內在激勵，容易受到各種干擾。
四、意志薄弱型
表現：他們感覺作業多，壓力大，睡不夠，受不了。我要對你們說，正確對待壓力，學會將壓力轉化為動力。
學習壓力常常與我們的內心感受和體驗有關。明確學習的意義，培養學習的興趣，是我們緩解學習壓力的有效方法。石墨經過高溫、高壓，可形成金剛石。不用力拍打，球無法彈得更高。適度的學習壓力可以激發我們的干勁和潛能，使我們表現得更積極，現在時間段，任務重我們雖有很多壓力，我們不應被壓跨，應振作精神，自信地說：“我能行”，把壓力轉化為前進的動力。
自信者說：一份耕耘，一份收獲。不見風雨，怎見彩虹。為了自己的未來，還是要努力學習，每做一道題，對了是多么的高興，錯了，我就對自己說：“我就不信我弄不懂你！”充實者說：我發現學習其實不是太辛苦，夏天我們熱了有電扇，冬天冷了有暖氣，我們沒有清潔工起得早，沒有服務員站得那么久，農民伯伯干得那么辛苦。我時常會這樣想：初三的生活雖然辛苦，但是時間安排得很滿，這樣我不會為白白流逝時間嘆息，而且覺得生活過得有滋有味很充實。
樂觀者說：我認為何不把它當作一種享受，當作挑戰，領悟其中的樂趣。我是初三的`學生，將要面臨自己人生中的一次重要的選擇，那么你就要做一個真正的初三學生。所以我很樂意也很開心，我喜歡初三的一切，初三的作業對我來說是光榮的任務，所以我以認真的態度去完成，在別人因作業太多而叫苦時，我卻不這樣認為，我覺得它是初三的標志。初三的生活就是這樣，當你把它當作是在享樂時，你苦中有樂，當你認為很苦時，那么它就真的很苦。
那么我們同學給自己找找位置，看看你是愿意做個自信者，樂觀者還是充實者呢，你們好好想想吧。
同學們，掐指一算，不經意間，我們已經停靠在了距離中考一百天的驛站上，讓我們重新審視這100天的黃金備考時間。如果說之前的三年是漫長的馬拉松，那么，今天我們已進入那最后的沖刺。100天，說它短，則如白駒過隙，轉眼即逝；說它長，則還有2400個小時，還有13萬4000分鐘。只要我們努力，一切皆有可能。
同學們，讓我們展開飛翔的翅膀，邁開堅定的步伐，跨過命運的門檻，朝著我們的理想——奮勇出擊！為母校再創佳績！為自己創造美好的未來！
謝謝大家，我的講話結束了。
初三年級組長發言稿 10
尊敬的各位領導、老師們，親愛的同學們：
大家下午好！
去年畢業典禮上我班的節目——《同桌的你》的歌聲還在我的耳邊繚繞，仿佛就發生在昨天，今天卻又要光顧你們了。多快啊！轉眼一年的時光，彈指一輝間。在這個令人緊張而又興奮的六月，在這個充滿了離別而又有新的展望的時刻，同學們你們即將踏上人生的另一個臺階，走向更精彩的青春舞臺！在此，我謹代表初三年級全體老師，向圓滿完成初中學業的各位九年級同學表示衷心的祝賀!
同學們，三年來，你們在十一中這片教育的沃土上茁壯成長，從一個個懵懂的少年成長為風華正茂的青年，我們不僅僅個子長高了，我們還學會了好多知識，學會了好多做人的道理。你們是否還記得自己：初一時對學校和老師的陌生？初二時同學之間的兄弟姐妹之間的友誼？你們是否還記得初三時各自努力拼搏的日日夜夜？你們是否還記得三月份百日宣誓簽字時的激情四射？這些事情仿佛就發生在昨天。然而明天你們就要踏上人生的第一個十字路口了，你們興奮嗎？你們高興嗎?
同學們，初中畢業只是你人生的.一個里程碑。畢業不代表著結束，而是另一段人生的開始，一個新征程的開始。在你們即將離開這熟悉而美麗的校園，準備踏上新征程之時，請別忘了帶上全體老師對你們的殷切期望和祝福：“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。在人生的征程上，不僅僅有陽光大道，還有許多的艱難坎坷，只有平時練
就奮飛的素質，成功的機遇才會屬于你，才會幫你排除萬難，在成功的道路上走得更遠”。再過三天你們就要面對人生的第一次挑戰——中考。在這里，我送給你們一個應對考試的法寶——天空飄來五個字“那都不是事！”希望你們在考試的時候，要以平常的心態，外加積極的態度來應考，把你們平時應有的學習水平發揮出來，你就會離成功更近一步！記得有位高三畢業學生回來找過我，跟我談論起初中的學習問題，就對我說：“中考和高考相比，差的太遠了。在高中你好好學習，你高考不一定會有好的成績；而在初中只要你平時好好學，中考你一定會成功的，要相信自己！”當然如果你真的成功了，要記住“山外青山樓外樓”，目標永遠在遠方；如果失敗了，你也不要氣餒，你失去的只是手中的一朵小花，整個天地依然還是你奮斗的舞臺！
這幾年的初中學習和生活，老師們不僅僅教會了你們有用的科學知識，更培養了你們的責任意識，塑造了你們踏實、勤勉、朝氣蓬勃的精神。希望你們從十一中走出，把十一中拼搏的精神帶向四面八方。我們期待著你們更大的進步，期待著你們的捷報頻傳。我們期待大家常回來看看這美麗的校園，尋找純真美好的回憶，體會濃濃的師生情懷。
同學們，今天你們是花朵，明天你們將是社會的棟梁、國家的希望。祝福你們擁有燦爛的、美好的明天，祝愿你們中考成功！考入理想的高中。謝謝大家!
初三年級組長發言稿 11
尊敬的各位領導，老師們:
大家好!
作為初三的班主任在這里發言，首先我要感謝領導們對我的信任，給我這次寶貴的機會。另外我還要感謝我們5班的任課老師，充滿默契的配合，已經讓我們融為一股合力，推動著學生前進，特別要一提的是xx老師，幾乎每天中午飯后，她都會利用時間給學生輔導，找學生改正作業，背課文等等。在我和在學生心中都深知她給我們真的付出了很多，她的付出也得到了家長的廣泛認可，是一位名符其實的外表美，內心更美的老師。還有劉書寶老師，深得學生和家長的喜歡，我班有個不愛說話的女孩，她的家長打電話告訴我說，小學時孩子回家不太喜歡評價老師，但是升入中學后回家經常介紹語文老師的幽默風趣，教課方式新穎，同學們很喜歡上語文課。相信在我們還有即將加入的其他老師的團結合作之下，5班定會取得更好的成績。
下面我就我班的學生學習成績做一下分析：從初一到現在的歷次考試看，我班的整體水平是比較穩定的，但是分析個體，還是存在問題的，下面我就具體學生作一下說明。目前在級部排名比較穩定，有望上2中的有xx的成績比較穩定，每次大考都能保持在前5名的位置，xx各科都比較穩定，她從進校八十幾名。一路穩步前進，一直以來大考都能保持在前60名，上學期期末考試也考了第8名的好成績。xx，在前面的眾多考試中都能保持在前30 名的成績，并且他們都擅長理科，尤為喜歡數學，并在中學生數學競賽中取得過一等獎和二等獎的好成績，但是就在上學期期末的考試中，他們考了67名和83名。這讓我和他們的家長都感到很意外，后來通過了解他們在考前把大量時間和精力都放在了數學物理上，雖然他倆數學都得的滿分，但是因為試題過于簡單，沒有太多的含金量，自身的'優勢也沒有體現出來，這也給他們一次沉重的打擊，但是憑他們的實力，再加上老師正確的引導，相信會讓他們回到前30的位置的。
另外還有希望考二中的是xxx，三名女生各科都比較穩定，而且學習態度也比較端正，以往的大考也能保持在前100名，有時也能沖進前60名，這次考試盧路是53名，李云80名，徐智超97名。她們目前需要的是方法和心理上的引導，例如李昀考試時遇到難題時就慌，自信心不夠。盧路在一些簡單的地方容易的犯錯，有點太輕敵。徐智超的數學還不是很強，但是我有信心把她數學提高上去，劉浩然雖然這次考出了100名，但這孩子比較靈活，擅長理科，只要我們考稍難的試題時，他的成績肯定很優秀，如果他的語文和思品成績能再往上提一點的，也是很有希望進2中的，相信通過大家一年的努力，這幾各孩子會滿載而歸。
還有xx和xx，以往的大考也進過前60名，但是不太穩定，這兩個孩子的問題并不是學不進，劉洪青擅長打網球，他曾經獲得過山東省一等獎和全國二等獎的好成績，他的父母也想讓他走特長生路線，每天下午還有周末他都要訓練，由此精力上分散很多，二中今年是招了網球生，但是不知道明年會怎樣，所以我對他的父母說必須在今年把重點轉移到學習上來，只要孩子一心一意學習，憑裸考也是有機會上2中的。這孩子的強項是理科，而且比較塌實穩重，弱項就是英語，所以還請宮老師日后也多抓抓他，我們提供一切幫助，讓他也沖2中。范文祺，這次考試成績特別差，和她分析了原因，一直以來無論是她還是她的家長都指望能其他方面找捷徑，所以在學習方面抓得不緊，但是這次沉重的打擊也打破了他們的愿望，我和她的家長說現在除了裸考，已經別無選擇，所以這一年范文祺只有好好學習，家長也只有每天多抓學習才是最好的也是唯一的補救措施，還好這孩子各科比較均衡，學習習慣也比較好，自己也比較要強，所以在這一年里，老師們也多抓抓她，還是有希望上2中的。
對于在普高線徘徊的孩子，相信我們老師是比較頭疼的，抓一抓就能上去，不抓就不行，我把我班這批孩子分成以下幾種類型，一是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的學生。例如牛兆琪，田道名，周炫丞，張靖崧，秦小晨。對這些學生，我建議給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發揮應有水平；
二是肯學，但能力不強的學生。例如董世小，王悅穎，袁智皓，劉冠汝，戰俊彥對這部分學生要適當引導，教給他們適合自己的方法，多給予鼓勵，幫助他們樹立自信心；
三是紀律松散、學習不認真、基礎又不好的學生。例如孫璽名，韓一風，李宗寧，對這部分學生要進行課余時間加班輔導、談心，引導他們重視學習，明確學習目的、端正學習態度。
新學期開始了新目標、新考驗擺在我們面前，作為班主任，我有幸擔起這個責任。為此我決心做到以下幾點：第一，勤。在班級管理上，早上來得勤，中午轉得勤，放學守得勤，研究學生特點勤、與學生及家長交流勤、關愛學生心理勤。第二，和。我將與任課老師及家長的團結協作，和諧相處。主動聯系任課教師，協助任課老師處理教學中出現的問題，建立了解與信任；只要我們大家一起心往一處想，勁往一處使，就一定能取得更大的突破。
第三，細。細節決定成敗，細化行為規范；細致處理班級事務；細致觀察學生；細心培養學習習慣；細心地正面引導學生。班級無小事，事事要仔細，細細落到實。第四，愛。 “愛是教育的基礎，沒有愛就沒有教育。”愛是走近學生，特別關注后進學生的情緒；嚴愛一路相伴，成功志在必得。第五，恒。堅持不懈地抓好班級管理，鼓勵學生持之以恒，不放松任何一個時間，不放松任何一個細節。多觀察，多分析，多總結，多交流。以亙古不變的決心與耐心守望成功！
展望未來，雖然任務是艱巨的，路途是艱險的，但我要說的是：給了我一個機會，我將和我的學生風雨兼行，走穩腳下的每一步，謝謝大家！
初三年級組長發言稿 12
尊敬的老師們、親愛的同學們：
上午好。炎炎夏日已經落下了帷幕，豐碩的秋季已來到人間，新的學期與我們如期相逢，新的征程又開始了。
回首過去，或許令我們激動難忘，或許令我們苦澀難言。但那已成過往，展望未來，初一的同學講應該適應新的環境，站上新的起點；初二的同學要迎接新的挑戰，樹立新的奮斗目標；而初三的同學則要接受一份新的使命，擁有一個 新的心態，以及最好的狀態去完成整個初中最關鍵的沖刺。
作為初三的同學，初中旅途我們已走過了三分之二。回首以前我們在操場上撒歡，在實驗室里做實驗，在教室里積極思考發言，我們成長著、汲取著，度過的是一段充滿活力的歲月。
然而面對著陌生的教室和陌生的中考，你是否會迷惘，畏懼與憂郁？是否會對初三的生活感到緊張與不安？兩年前步入初中時候的青澀與稚嫩，兩年后進入初三時的成熟與歷練，這是我們兩年中的改變。在學校的每一分每一秒都是不同的。
然而進入初三后，課程多了，學業負擔重了，這樣我們就更應該合理利用每一分每一秒的時間，以百分之百的精力投入到學習中。即使會苦，會累，會緊張，會畏懼。
想想小學六年，中學兩年的刻苦努力，在學習里付出的你的童年，你的少年，你的青春，初三這一年的奮斗又算的了什么呢？在這場馬拉松長跑中我們要盡自己最大的努力跑完全程，每位同學只要記住三個字：沖一沖！沖過了我們就不會后悔了。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
人總是要執著追求，不斷探索尋求理想。恰同學少年的我們，面對困難就不應該退縮，學習環境固然艱苦，我們更應該學會苦中作樂。
這是一個積極進取的`學生所必須具備的精神。“滄海橫流，方顯英雄本色”，人生總是在競爭中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠閃光。
既然我們選擇了中考，我們就沒有理由退縮。有人說，初三是條洶涌的大河，但只要我們緊握理想的船槳，劃過去，就能欣賞到美好的風景。
的確如此，也許我們會覺得初三的生活會很枯燥、無味，但只要我們真正懂得了學習的目的，緊張的學習就不枯燥了，就像我們經常說的“那是一種吃到苦而又不覺得苦的境界”。初三，意味著初中學習的終點，又代表了初中最后一搏的起點。
松馳的神經又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴，但我們何不用一個輕松的心態來面對呢？箭在弦上，我們已別無選擇，走進初三，只有變壓力為動力，“三分天注定，七分靠打拼，愛拼就會贏！”龜兔賽跑中烏龜所以取得最后的勝利，就在于它的鍥而不舍。魯迅說過：“不恥最后。
即使慢，馳而不息，定能達到他所向的目標。”縱使前景無法測定，也一定要頂著風雨，披荊斬棘！，我們的未來應該由我們自己來掌控！人生因拼搏才精彩，只要生命依舊鮮活，前行的腳步就不該停止！同學們，鼓起勇氣，抓住每一天的機遇，抓住每一秒時間，不要枉費年少時光，不達目的，絕不言棄！中考的戰鼓已經開始擂響，已經到了為理想拼搏的關鍵的一年！衷心祝愿所有初三的同學能不斷努力，不懈追求。
不論勝負，堅定、樂觀地走下去，腳踏實地走完初中最后的一年。上屆的學長學姐已寫下輝煌，奮斗的火炬已正式交接在我們手上，看哪，多么蓬勃的火焰哪，就像我們的斗志，正如我們的生命！如今，該是我們書寫輝煌的時候，該是我們為校爭光的時候，該是我們放飛夢想的時候！同學們，拿起自己的信心與勇氣，在自己的心底刻上剛毅與堅強，我們要出發了，不再留戀過去的輝煌，去面對更艱苦更燦爛的人生；不要害怕會迷失方向，朝著前方，挺起你的胸膛。
相信，經過風雨的洗禮。
初三年級組長發言稿 13
老師們、同學們：
上午好！
在盛夏的光影里，今天是日歷上極其普通的一天，一切都顯得那么的自然。唯有不同的是我們賦予了時間的意義，在即將跨越的時間交接點，彼此祝福，又重啟新程。同學們，祝賀你們圓滿完成了初中三年的學業！
在分別的時刻，記憶總會變得更加清晰。即使過去每一天的腳步踏著的是大同小異的節奏，走出家門，走進校門，走向教室，在老師的辦公室停留，在歡快的田徑場追逐。然而，當時間突然按下暫停鍵，當初兒童般跳躍的步伐，如今有了成熟少年的思考，而腳下的土地也有了新的名字，腳步讓我們的記憶如此地充滿色彩。
也許因為校區的變化與初三學業的繁忙，部分同學還沒來得及好好丈量這里的每一寸土地，但雅禮心天已留在了你人生的腳步里。從成長歲月里走來的你，此刻所站立的`地方是你一生要珍藏的地方。你們，是雅禮心天結出的第一批果實，你們，將成為雅禮心天恢弘樂章里的序曲。
直立行走是自然賦予人類特有的本領，因為直立行走，我們的祖先在學會生存中擁有了智慧、情感與眼界，腳步走過的不僅是路程，還有文明。今天過后，你們將去往不同的學校，開始形式各異的征程，人生的腳步將會有不同的節奏，對于社會也會有不同的認知與理解。但無論你行走在哪里，請記住你曾經在一片堅實的土地上站立過，這片土地上有良知、有勤勞、有勇敢、有創造還有連綿不斷的牽掛。人生的關鍵就在幾步，當你面臨選擇，請告訴自己：腳步中有善良，就會有回報；有選擇，就會有未來；有堅毅，就會有前途；有擔當，就會有回響。你的行走關乎的是社會文明的進程。
“入學初始門庭，畢業非同學成，涉世或始今日，立身卻在生平”。同學們，在分別的時刻，我想以啟功先生的這首詩贈與大家。畢業僅是一段學業的完結，對于人生的學問，學習才剛剛開始。我衷心地希望你們在前行的道路上走好每一步，用你們的腳步帶動社會與國家的進步，用你們的腳步將雅禮心天的精神帶向更加寬廣的天地，用你們的腳步去走出自己精彩的未來！
同學們，你們走進這所學校的時候，這里還不叫“雅禮心天”，但此刻，你們是站立在雅禮心天的土地上，并將從這里出發。我希望，你們把“公勤誠樸”的雅禮精神裝進行囊，在今后的日子里，在任何一個你學習與生活的地方，自尊、自立、自信、自強，豪邁的行走在人生的康莊大道上。最后，祝愿20XX屆初三年級全體畢業生前程似錦，展翅翱翔！祝愿我們的老師桃李芬芳，美滿安康！
謝謝大家！
初三年級組長發言稿 14
尊敬的家長朋友們:
下午好！首先，請允許我代表中學的全體教師對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校的家長會，單從這點就可以看出你們對自己子女的關心和對我校工作的支持。召開這次家長會的目的是為了進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的了解初三學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，這是我們的學生、你們的孩子、學校老師三者共同的心愿。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點，我希望也堅信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿成功！
今天，我想跟各位家長談一談以下五方面的問題：
一、學校情況簡介
中學今年來在校長的領導下、全體教職工的共同努力下，辦學條件不斷改善，擁有教學樓、公寓樓、食堂、運動場、實驗室、電腦室、多媒體教室，建成花園式學校，無不凝結了我們揚中人智慧的結晶。學校目前正在創建校園文化建設，旨在改善學生的就餐、住宿、閱覽等條件，為學生能得到全面發展創造更好的條件。學校以“學會學習，學會生存，學會做人，學會合作”為校訓，內抓管理、外塑形象，制定了一系列關于操行、教學、衛生等方面的管理制度，并制定了各年級月考、期末考試、中考成績具體指標，使全體師生明確了努力奮斗的目標。同時盡量給初三配備有多年帶畢業班經驗的教師任教。但是學校目前還比較困難，有些設施尚未完全到位，學校工作尚有不盡如意的地方，還要請各位家長給予諒解。
二、學校的辦學思想和教學管理思路
中學的辦學思想是“辦社會滿意的學校、做學生信賴的老
師”。經過五年多的辦學實踐證明，非一流的辦學條件、非一流的師資水平、非一流的生源質量、創造出一流的教學成果。連續三年中考創造佳績，期末會考各科成績均名列前茅，學科競賽、體育比賽等都取得優異的成績，成為商州區一所農村“示范初中”，無不體現辦學思想的準確定位，規范、嚴格、民主管理制度的有效實現。在教學上，注重提高備、講、改、輔、考為核心的教學流程常規管理水平，重過程管理，在“嚴”、“實”上下功夫，堅持“抓兩頭、帶中間”絕不放棄任何一位學生。
三、回顧一學期的班級總體情況（學習上、思想上、做人方面）
從上期期末考試成績看，班級還是取得了較好的成績，可以說一班在二年級通過任課老師的辛勤的培養及同學們的努力下，取得了較好的成績，這是值得肯定的。但是我們并不能就此樂觀，比較多的同學原來的基礎不夠扎實，在平時的學習中還存在一些問題，比如
1、學習方法不科學，一部分學生只停留在苦學上，不能做到實干加巧學。在學習上缺乏自覺性。
2、學生有偏科現象，主要表現在數學、化學、英語上。希望家長高度重視，尋求積極行之有效的辦法幫助孩子迎頭趕上。
3、學生的睡眠狀況不是很好，晚上睡得遲，打手電筒看書，而上課卻無精打采，本末倒置，得不償失。
4、學生心理壓力大，學習上過于急躁，總想一下把很多知識都學完。
5、不能正確地對待每一次考試成績，特別是一次、兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心
6、少數學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態不好。
另外，本班有較多的同學心浮氣燥，驕傲自滿、狂妄自大，成績極不穩定，從這次的月考成績就可以看出，一部分同學成績出現了較大的波動。從考試中還反映了一個問題，就是偏科嚴重（跛腳現象嚴重），主要體現在數學、化學、及英語上，希望家
長要引起高度重視，上次已經與大家說過，中考是以等級分來進行錄取的，如果有一、二門偏科就非常危險，而且隨著復習的深入，各學科的容量加大，難度加深，學生的學習成績分化會更加嚴重。基礎本來就差的學生厭學、怕學思想抬頭，就會出現不思進取，作業馬虎，甚至不做作業，抄襲作業等現象。基礎好一點的學生也會出現不求效率、信心動搖、疲于應付等問題。請家長配合教育。具體情況請各位家長等會議結束后分班活動時向班主任了解， 四、針對畢業班我們主要抓以下幾個方面工作：
1．嚴格管理，依法治校。一個學校沒有嚴格的管理，就不可能有高質量的成果，一個班級沒有嚴格的紀律，也不可能取得好的成績。為此，我們重點強化了紀律教育，強化時間觀念，午休住校生一律到寢室午休，走讀生1:20方能進校門，晚上熄燈后，及時就寢，由行政值班人員、班主任到宿舍檢查督促，嚴格控制學生請假。
2．加強思想政治教育，增強學生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會的時間給同學們加油充電。多開有遠大理想、崇高目標與追求的主題班會，通過班會同學們懂得了很多道理，目標明確了，信心增強了，學習也變的積極主動了，成績也會穩步提高。同時實行“一幫一”活動，以實現班級無后進生。對后進生一視同仁，因材施教。
3．既要全面抓，又要重點抓。初三年級192多人，一個學生就是年級的192分之一，這是微不足道的，但對每個家庭來說卻是百分之百的希望，所以我們始終堅持“不放棄每一個學生，關心鼓勵每一個學生的健康成長”的宗旨，同時又要有所側重，對基礎較好的、沖刺重點中學有希望的同學重點抓，要求班主任、課任教師經常做他們的思想工作，找他們談心，了解他們的學習生活狀況，學習上對這些同學提出嚴格的要求，生活上經常鼓勵幫助他們，使這些同學在學習上能夠明確目標，增強學習動力，這樣學習成績才會突飛猛進。對“特困生”每個行政人員負責兩
人，每周至少找他們談話一次，了解思想學習狀況，幫助他們制定短期和長期目標，尋找他們的閃光點，及時給予表揚，使他們能夠體驗到成功后的喜悅，進而重新點燃學習的希望。在抓好兩頭的同時，還要帶動中間絕大部分同學，為他們創造良好的學習環境。使他們能夠更好的學習。
4．在教學上，我們要求教師抓好“備、講、改、輔、考”五個環節，精心備課，認真上課，努力提高課堂效率，精選試題、習題，部分作業進行面批，充分發揮集體備課的作用、充分利用集體智慧。每次月考都召開初三年級組會議，認真總結，細致分析，提出改進措施，使我們的教學更加完善。在教學過程中，針對學生學習的每一個階段呈現的特征作為評價的依據，結合學生的性格、態度，可以有針對性地進行各種誘導性和鼓勵性的評價，客觀科學地評價每一位學生。
五、意見和建議
根據我們了解的情況，發現家長在教育中產生以下五種誤區。
誤區一：過分保護。孩子已進入初三，到了關鍵時期全家都圍著孩子轉，給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子正常學習。
誤區二：過分干涉。許多家長認為初三這一年時間太重要了，孩子要一門心思學習，不能做其他的事，對孩子的自由進行限制，不準做這，不準做那，這樣反而適得其反。
誤區三：過分期待。對孩子的`期望值過高，超過了孩子的實際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。
誤區四：家長要言傳身教，有些家長常常對孩子說，快中考了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視，不但容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學習。
誤區五：要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。
針對以上情況，我真誠的向在座的每一位家長提出一點意見：
1．家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。 2．家長要培養孩子的處事能力，要讓孩子能自己管理自己。 3．注重學習習慣和學習能力的培養，使學生養成良好的學習方法，切記家長不要包辦代替，要注意學生的實踐能力和創新能力。
4．要學會欣賞孩子，要善于發現他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個學生認識到自己也同樣很優秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？要理解他們、尊重他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的。
如何能做一個稱職的家長，在品行，性格，學習方面對孩子進行良好的教育和影響呢？我談談我個人的一些看法：
1）家長要注意培養孩子良好的品行習慣。
對孩子的道德品行、良好習慣的養成要從小事抓起。對不良行為要及時地預防和矯治。而常見的、多發的、容易誘發孩子犯罪的不良行為概括起來有10種，它們是：吸煙、酗酒；與品行不正的人交朋友；曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架、斗毆、辱罵他人；強行向他人索要財物；偷竊或故意損害公共財物；參與賭博或變相賭博；觀看、收聽色情音像制品讀物；進入法律、法規規定的未成年人不適合進入的營業性歌舞廳、電子游戲廳、網吧等。對以上10種不良行為作為監護人的家長切不可視為小事。我們這兒，也有的同學偷偷去網吧，打游戲，直到上了癮，一發不可收拾，學習更是一塌糊涂，家長都不清楚。所以希望家長監督學生放學上網現象、看課外讀物；更要注意孩子與哪些人交往等。
2）了解孩子心理，及時溝通。
孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與，學生需要的是和家長的真誠交流。往往一個學生學習的動力來源與家長的期望分不開的。家長要經常性的了解學生的學習情況，在校表現情況。
初三年級組長發言稿 15
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好，我是來自初三9班的xxx。現在離中考還剩最后47天，時間在一刻不停地流逝。人生的路雖然漫長，但緊要處往往就是幾步，中考就是這么重要的環節。在中考前最后的沖刺時段中，我想和同學們分享下我的學習心得。
相信三年來每個同學都已經積累了自己的學習經驗。因此我便籠統地談一談學習上一些大體的想法。首先，需要明確的是，中考是一次全方位的綜合考試，考察的并非單一學科的出色程度，而是所有科目的均衡成績，因而，我們需要做的事情，不只是發揮所長，更是對每一門學科的查漏補缺，必須有不放棄每一寸陣地的決心，做到學科均衡。就我個人而言，這次月考雖然幾科都有些失誤，但也保持在了九十分以上，因此我的綜合成績仍不算低。這給了我有益的啟示：只要每一門科目都守住了基本線，達到預期目標，成績就是穩定的。迎接中考，要的就是這種穩定。
其次，從學習的心態來看，還應掌握一個節奏。現在外邊有不少學校開始發放offer，這個時候，可能有些同學會開始坐立不安了。這時候，我們應當想一想，三年來我們奮斗的目標是什么？我們的初心是什么？那就是做好準備迎接中考。在這個關鍵時期，也是最應該鼓足士氣的時候，切不可為外界的蠱惑而動搖，攪亂了心態，耽擱了學習時間。我們仍應該踏著穩定的腳步，該做什么就做什么，按照自己以往的節奏進行復習、鞏固與提升，不必追求騏驥一躍，但求駑馬十駕，功在不舍。也不要讓每一次考試的成績影響心態，應對自己的學習狀態有一個客觀、正確的評估。只要付出的努力到位了，足夠了，無論得志與否，把握節奏，獨行其道便是。
再者，從學習方法上來說，認真當是最為重要的'。把作業當作每一次認真的考試，把中考當作一次認真的作業，訓練自己的心態。這不僅關系到明面上的成績問題，更關系到真正中考時的心理。當我們對待每一次作業與測試都有面對中考的謹慎仔細時，那么，當中考到來，便能有面對作業和測試的從容沉穩。所謂非寧靜無以致遠，這份寧靜，就來源于對自己所掌握的知識與付出的努力的自信。平常出錯的題，一做再做，做到通透，徹底了解；看過的章節，再逐字逐句地看，相信仍能發現以往忽視的內容，想得更深更透；做到熟極而流，進而熟能生巧；做到答題準確而全面，不遺漏答題項，不遺漏點與面。數理化如此，語文、英語、歷史也如此，全面，準確，到位，爭取該拿的分都拿到。遇到疑難沒把握的題，不戀戰，先做后邊的，做完再倒回來，說不定后邊的題目會給予前邊的提示。
以上是我的一點心得。最后，是時候表表對中考的決心了。鑄劍三載，礪刃百天，只為一朝斬旗奪魁。寶劍鋒從磨礪出，成竹在胸，向中考亮劍。深中是一個有著光榮歷史的學校，深中學子群星薈萃，每一屆都有閃亮光彩。相信我們20xx這一屆也不例外。希望同學們能夠繼續守望相助，彼此激勵，穩扎穩打，穩中求進。在中考考場上以筆落驚風雨之勢，做最好的自己，考出水平，考出自信，為自己作最好的證明，以期不負父母，不負老師，不負鳳凰木，不負深中。到時，我們可以自豪地對自己說：我努力了，我成長了，我證明了！
祝福各位同學，中考發揮出最好的水平。讓我們一起努力，我們一起笑在鳳凰花叢里，笑在深圳六月的藍天下！
祝我們好運！
初三年級組長發言稿 16
敬愛的老師、家長們：
你們好!我是初三六班的小萌。很高興借這次家長會與大家一塊談談我的心里話。
我喜歡在心里想：我自己多像一株向日葵!可不么，我扎根的土壤是是我的大家庭—班級。雨露與養料如同知識，為我們施肥的園丁，自然是老師了。辦公室、班級門外常常有老師諄諄誘導我們的身影—與老師-同欣賞同學們張貼出的作品，她細心對比我們與其他同學字的差異，點出我們的不足，指導我們多看、多練;考試成績公布了，老是找我們談話，分析成績。想到這些，心里暖暖的'。
我周圍是一株株金黃色的伙伴—同學。操場上，有我們跑操的身影。我們的步伐可能不是“最整齊”的，可我們在一天天地“更整齊”;教室里，我們的笑聲、讀書聲縈繞耳畔。八六—一個陽光、向上的級體。我們享受著共同的養料，在共同的土壤中成長。同時，在同學們的身上學習到很多我所缺少的東西。張曉晴的認真、扎實，李寧寧的管理能力，于新龍的開朗，司明昊的純真。正是“三人行，必有我師焉。”
小小的向日葵也有一個小家。我的根基便是父母，溫和的陽光是他們給予我的呵護。孩子的健康是父母最大的幸福，感謝你們，給予我安逸的生活。還記得小時候，看到報紙、電視上不認識、不懂的簡單的字詞，我總喜歡問，“不會，查字典啊!”也許就是這簡單的一句話，為我養成了良好習慣。
千言萬語盡在一顆感恩的心。我總喜歡想：我多像一棵向日葵，相信我，陽光下，我在努力成長。
謝謝大家!
初三年級組長發言稿 17
老師們，親愛的同學們：
大家下午好！春季節總是如期而至，雛鷹總要凌空翱翔。再過一百多天，我親愛的學生們，你們就要奔赴中考的戰場，這場沒有硝煙的戰爭，你們怎么對待的呢？你們應該怎么對待呢？
20xx年x月，開學之初，作為資教生，我來到了這里，xx中學，看到這里的偏遠和荒涼，我很失落甚至后悔。可是，現在，三年就要結束了，我很欣慰滿足，因為，在這里，我有了最大的收獲，那就是你們，我可愛的你們。
七年級，你們只有兩個班，總人數xx，語文都是我帶，那是我最難忘最美好的回憶。你們的懂事，你們的調皮，你們的配合，你們的叛逆，一幕幕，都是純真和真實。謝謝你們，讓我那么銘心刻骨的感受到初為人師的快樂充實；那么簡單驕傲地覺得有了講臺就像擁有世界。讓我們都不要忘了班級，好嗎？
八年級，九年級，分班了，慢慢的，我帶的學生越來越少了，甚至一度覺得，我帶的的班級，再也不是我的了。還好，我們仍然在同一個教學樓，同一個操場。我還在你身邊，每天都可以看到你。我的心，仍在你那里，眼睛，仍在背后默默關注你。
x班，你們是最棒的，你們一點不比別的班差。也許，學習，我們不是最好的，可那又怎么樣呢？三百六十行，行行出狀元。天生我材必有用。最后一百多天，希望你們善始善終，堅持到最后，因為我們還要一起合影照畢業照呢。最后一百多天，希望你們嚴格要求自己，遵守紀律，不給桂老師添麻煩，維護x班名譽。最后一百多天，我們更要學習，因為學校，教室，就是學習的地方。誰說x班就考不了x中呢？只有想不到，沒有做不到。付出不一定有收獲，但不付出，一定沒有收獲。相信自己，我能行。如果連自己都看不起自己，還能奢望什么呢。x班，加油！
我還要提醒大家的是，學會尊重他人，會站在別人的立場替他人著想。有上課講小話，吃瓜子，甚至偷偷摸摸打牌的嗎？知道嗎，這就是對老師極大地不尊重。我們要自愛，自尊。成不了才，但一定成人。學會尊重，做一個有素質的人。規范自己，監督他人。你們行的，老師拭目以待。
x班，你們是個大集體，在x老師的帶領下，一直平穩過渡，你們是好樣兒的。中考在即，也許你們會茫然會失措，會矛盾會糾結，甚至會動搖會放棄。但我想說的是，你們要堅持努力，要奮進拼搏。青春，就該揮灑汗水，就要全心投入。最后一百天，要明確自己的目標，人生不能沒有目標，正如巨匠愛迪生所言：“如果你沒有明確的目的`地，你很可能走不到你想去的地方，而一心向著自己目標前進的人，整個世界都會為他讓路。”所以老師希望，希望你們為自己訂下目標，“凡事預則立，不預則廢。”加油！
明確目標后，就該勤奮刻苦了。時間所剩不多，我們只有一百多天了。打起精神，最后沖刺，要比以前更認真的聽課做作業，更嚴格的要求自己。自覺主動的按時就寢，只為早上起得更早多讀幾遍書。少玩幾分鐘，只為多做幾道練習題。天才都是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水，我們，有什么理由偷懶不努力呢。對自己狠點，等著你們的中考佳音。
要說的話，在班上已說得太多。我們用實際行動說話吧，像你們寫的發言稿那樣行動。我一定會去xx學校看你們。
最后，對于中考，希望每個同學都保持良好的心態。不是每一次努力都有圓滿的結局，也不是每一份付出都有收獲的歡喜，但是，只要用心做過，你就會擁有一個無怨無悔的青春；不是每一粒種子都能發芽，也不是每一段路都鋪滿鮮花；但是，請你不要忘記，烏云遮不住太陽的光芒。揚起自信的風帆，我們就會到達勝利的彼岸。
謝謝大家！
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