家長(zhǎng)會(huì)教師優(yōu)秀發(fā)言稿
家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了在學(xué)校和家庭上共同為學(xué)生的成長(zhǎng)獻(xiàn)策，下面是小編整理的家長(zhǎng)會(huì)教師優(yōu)秀發(fā)言稿，歡迎閱讀。
家長(zhǎng)會(huì)教師優(yōu)秀發(fā)言稿【一】
尊敬的各位家長(zhǎng):
感謝你們抽出時(shí)間來(lái)到學(xué)校參加我們的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),你們的到來(lái)表明你們對(duì)學(xué)校教育工作的支持和理解。今天,我主要從兩個(gè)方面交流思想:一是我的教學(xué)工作;二是對(duì)孩子教育的一些建議。
教學(xué)工作:
我的教育理念就是讓孩子學(xué)會(huì)享受。人生苦短,擁有一個(gè)良好的心態(tài)才會(huì)享受生活,做一個(gè)幸福的人。幸福不是擁有的多,而是在乎少。享受是一種人生態(tài)度,一個(gè)會(huì)享受的孩子,他會(huì)發(fā)現(xiàn)每天的陽(yáng)光都是燦爛的,生活總是美好的,學(xué)習(xí)是快樂的。
一、重視習(xí)慣的培養(yǎng)。有人說(shuō)習(xí)慣決定命運(yùn)。其實(shí)是習(xí)慣形成品質(zhì),品質(zhì)決定命運(yùn)。學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,一旦形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣將終生受益。比如課前應(yīng)準(zhǔn)備好教材、筆、本子等,這有利于孩子提前進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。作業(yè)發(fā)下來(lái)以后,要及時(shí)糾正錯(cuò)誤。生活習(xí)慣的培養(yǎng)也十分重要,比如每天早上起來(lái),要讓孩子自己疊被子,自覺漱口洗臉。在一次招聘會(huì)上,一個(gè)老板扮成服務(wù)人員,給每一個(gè)招聘人員都端去一杯開水,所有的人都漫不經(jīng)心地接過(guò)了杯子,只有一個(gè)人站起來(lái)雙手接過(guò)杯子,并有禮貌地說(shuō)了一句:“謝謝!”十多分鐘過(guò)后,這位老板宣布今天的招聘會(huì)到此結(jié)束,許多人都疑惑地問:“老板都沒來(lái),怎么就結(jié)束了?”
二、教給方法。知識(shí)是學(xué)不完的。只有掌握了正確的方法才能擁有更多的知識(shí)。比如我的語(yǔ)文教學(xué),我就是要讓孩子們知道該怎樣讀書。有的人從小學(xué)讀到高中大學(xué),甚至該怎么讀書都不知道,這不能不說(shuō)是我們教育的失敗。讀書首先是把文章讀通,然后是讀懂,即關(guān)上書后能說(shuō)出這篇文章到底講了些什么,這叫讀進(jìn)去。但讀書還必須跳出來(lái) ,即要讀出自己的感受體會(huì)。只有擁有自己真實(shí)感受的學(xué)習(xí)才會(huì)深刻,才會(huì)牢固。最后還要讀出問題,很多偉大的發(fā)明創(chuàng)造都是從提出疑問開始。古人說(shuō):學(xué)貴有疑,大疑則大進(jìn),小疑則小進(jìn)。可見提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要。
三、重積累和運(yùn)用。積淀的多少?zèng)Q定一個(gè)人的文化素養(yǎng)。語(yǔ)文知識(shí)主要靠點(diǎn)滴的積累。平時(shí)我特別注重引導(dǎo)學(xué)生收集好詞好句,并鼓勵(lì)他們大膽地運(yùn)用。怎樣才能做到一邊積累一邊運(yùn)用呢?說(shuō)實(shí)話,這是教學(xué)中的一個(gè)最大的難題。要提高學(xué)生的寫作能力,如果僅憑一學(xué)期的八個(gè)單元作文訓(xùn)練肯定是不夠的,必須多練。有的老師就想出了寫日記的辦法。據(jù)我所知,許多學(xué)生對(duì)寫日記深惡痛絕。如果不顧學(xué)生的感受而一味強(qiáng)制地要求學(xué)生去做是絕對(duì)達(dá)不到訓(xùn)練目的的。那怎么辦呢?我采取課堂練筆的方式。課文教學(xué),我總是想方設(shè)法給予學(xué)生練習(xí)寫作的機(jī)會(huì)。比如,未來(lái)的計(jì)算機(jī)會(huì)越來(lái)越神,到底未來(lái)的電子計(jì)算機(jī)有多神,讓學(xué)生發(fā)揮自己的想象去寫,往往比強(qiáng)制學(xué)生寫日記的效果好得多,而且學(xué)生有話可說(shuō)。學(xué)習(xí)積累運(yùn)用時(shí),我鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)的名言警句,好詞進(jìn)行片段寫作。這樣大大地提高學(xué)生的寫作興趣,也提高了學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力。
四、培養(yǎng)興趣。興趣是最好的老師。一個(gè)好老師就是要讓孩子喜歡讀書,喜歡他這個(gè)老師。有句話是這樣說(shuō)的:親其師,信其道。只有當(dāng)學(xué)生喜歡這個(gè)老師了,他才會(huì)更喜歡他所教的學(xué)科。如果孩子對(duì)老師所教的學(xué)科不喜歡,不管他考試成績(jī)多好,那都是失敗的教育。為什么?因?yàn)槟菑?qiáng)制下所學(xué)到的東西,一旦失去別人的監(jiān)督,他就不會(huì)再去學(xué)習(xí)了。如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣,學(xué)習(xí)就會(huì)成為他們的自覺行動(dòng),何愁孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不好呢?。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,我總是采用鼓勵(lì)的方式進(jìn)行教學(xué),不管孩子在課堂上有怎樣的表現(xiàn),我都會(huì)用不同的方式表?yè)P(yáng)他們。老師是孩子圓夢(mèng)的人,我們就是要他們體驗(yàn)成功的幸福,而不是失敗的難堪。成功是成功之母。成功會(huì)讓他們看到自己的長(zhǎng)處,會(huì)信心百倍地戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中的困難。只有這樣,讓他們感覺到老師是關(guān)心他們的,是他們真正的貼心人他們才會(huì)大膽發(fā)表自己的見解,提出自己的疑問。孩子一旦出現(xiàn)錯(cuò)誤,就有了及時(shí)糾正的機(jī)會(huì)。教學(xué)就是要采取疏通學(xué)生的思想,疏通學(xué)生的錯(cuò)識(shí),而不是堵塞他們的錯(cuò)識(shí)。
我國(guó)著名教育家劉良華說(shuō):教師是一種高危的職業(yè),她可以成全一個(gè)孩子的一生,也很容易損害一個(gè)孩子的一生。我總是這樣想:作為教師,我不能改變孩子人生的起點(diǎn),但我可以改變他們發(fā)展的起點(diǎn)和軌跡,以及人生的終點(diǎn)。我們不能改變他們生命的長(zhǎng)度,但我們可以拓展他們生命的寬度。作為語(yǔ)文教師,我不但要讓他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),更重要的是要讓他們?cè)谡Z(yǔ)文課上釋放生命的激情,綻放生命的花朵,讓孩子感受到學(xué)習(xí)是一件幸福的事。
對(duì)家長(zhǎng)的建議:
一、學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子。每個(gè)孩子都是世界上獨(dú)一無(wú)二的,我們完全有理由為自己有這樣的孩子而驕傲。有人說(shuō):如果你每天能發(fā)現(xiàn)自己的孩子有10個(gè)以上的優(yōu)點(diǎn),你就是一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng);如果你每天能發(fā)現(xiàn)自己的孩子有5個(gè)以上的優(yōu)點(diǎn),你就是一位稱職的家長(zhǎng);如果你每天不能發(fā)現(xiàn)孩子的一個(gè)優(yōu)點(diǎn),你就是一位不稱職的家長(zhǎng)。從這個(gè)意義上說(shuō),很多時(shí)候不是我們的孩子不好,而是我們家長(zhǎng)沒有一雙智慧的眼睛。有個(gè)公益廣告中的特級(jí)教師這樣說(shuō)道:好孩子是夸出來(lái)的。如果你希望自己的孩子更好,請(qǐng)你不要吝嗇自己的夸狀。臺(tái)灣著名作家林清玄青年時(shí)代做記者,曾報(bào)道過(guò)一個(gè)犯案上千起、做案手法非常高明的小偷。他在文章最后情不自禁地慨嘆:“像心機(jī)如此細(xì)密,手法那么靈巧,手段這樣獨(dú)特的小偷,做任何一行都會(huì)有成就吧!”林清玄不曾想到,他的這幾句話,竟使這個(gè)小偷迷途知返,把才智用在了正道上,現(xiàn)在他已經(jīng)是臺(tái)灣好幾家羊肉連鎖店的老板了。可見,賞識(shí)會(huì)成為一個(gè)人成功的動(dòng)力,更是孩子成長(zhǎng)的陽(yáng)光。
二、學(xué)會(huì)勞動(dòng),承擔(dān)責(zé)任。勞動(dòng)是一個(gè)人承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的一種表現(xiàn)形式。不勞動(dòng)的人很容易養(yǎng)成不負(fù)責(zé)的習(xí)慣。比如早上起床,第一件事就應(yīng)該自己疊被子,如果放棄了這個(gè)勞動(dòng)機(jī)會(huì),就讓孩子放棄了自己的責(zé)任。前幾年,我看到這樣一個(gè)報(bào)道,有一個(gè)位大學(xué)生,開學(xué)時(shí)就帶去了3床被單,放假時(shí)3床被單兩面都用了,最后背回家去洗。像這樣不負(fù)責(zé)任的人,不管他的學(xué)業(yè)成績(jī)有多優(yōu)秀,我想他是絕對(duì)成就不了大事業(yè)的,頂多是混口飯吃的普通勞動(dòng)者。其實(shí)很多做人的道理都不是我們教師或者家長(zhǎng)給他們講懂的,而是他們?cè)趧趧?dòng)中自己體驗(yàn)到的。比如說(shuō)讓孩子學(xué)會(huì)種豆吧。當(dāng)孩子看到自己種的豆收獲時(shí),他們一定有一種成就感,為自己付出勞動(dòng)而收獲感到欣慰。同時(shí),他自然而然地就會(huì)明白一個(gè)道理:種豆得豆,種瓜得瓜。只有付出了艱辛的勞動(dòng),才會(huì)有所收獲。這比起我們苦口婆心地說(shuō)教效果好一百倍,所以家長(zhǎng)不要因?yàn)楹⒆右獙W(xué)習(xí)而放棄勞動(dòng)的機(jī)會(huì)。中國(guó)人的責(zé)任意識(shí)淡薄,比如說(shuō)一個(gè)小孩子摔倒了,家長(zhǎng)會(huì)立即把他拉起來(lái),有的甚至?xí)浅鈶嵉氐诺厣蠋紫?還大聲地罵道:就是怪這地不平!就怪這塊石頭等等。到底怪這路不平,怪這塊石頭,還是怪我們自己不小心?問題只有一個(gè),而走進(jìn)這段路的方式很多,你為什么要橫沖直撞?無(wú)意之間,我們家長(zhǎng)就淡化了孩子的責(zé)任意識(shí)。美國(guó)有一個(gè)12歲的小孩,由于踢足球把鄰居家的玻璃打碎而賠了25美元。當(dāng)時(shí)他父親就說(shuō),我借給你25元錢,一年后,你找足錢還給我。這個(gè)孩子為了還父親的25元錢,每天放學(xué)后都去拾垃圾,不到一年他就還齊了父親的25元錢。這個(gè)人就是后來(lái)美國(guó)的總統(tǒng)…可見,責(zé)任對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)是多么的重要。
三、學(xué)會(huì)寬容。大家都知道,現(xiàn)在我們的國(guó)家正在構(gòu)建和諧社會(huì)。和諧社會(huì)最需要的就是人與人之間的寬容。這就要我們家長(zhǎng)懷一顆寬容之心。成長(zhǎng)是一個(gè)不斷犯錯(cuò)的過(guò)程,可是我們好多家長(zhǎng)一見孩子犯錯(cuò)誤就用各種方式對(duì)孩子進(jìn)行懲罰,輕則罵,重則打,他們堅(jiān)信黃金棒下出好人。其實(shí),哪個(gè)孩子不希望自己做一個(gè)人見人愛的好孩子,可他們犯錯(cuò)誤為什么就那么不可原諒,難道真的是他們不可教,還是我們自己心胸不夠?qū)拸V。用強(qiáng)制的手段讓孩子改正錯(cuò)誤,只能讓他們口服心不服,這樣的教育根本沒有什么意義,只能適得其反。有句話是這樣說(shuō)的:士可殺,不可辱。如果不顧孩子尊嚴(yán)去教育孩子,就只是教會(huì)了孩子得理不饒人。之所以,我們的有些孩子總跟別的同學(xué)格格不入,不是我們的孩子不好,而是我們的家長(zhǎng)教會(huì)了孩子心胸狹窄,不能放棄別人的半點(diǎn)不是。在家里得不到家長(zhǎng)的寬恕,他到學(xué)校來(lái)也不寬恕別人。父母是孩子的第一任老師,孩子就是父母的一面鏡子,看到孩子就可以看到父母的影子。
四、學(xué)會(huì)感恩。受人點(diǎn)滴之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)。感恩首先要從感恩父母開始。有一位教育專家說(shuō)講了這樣一個(gè)故事:一個(gè)女青年請(qǐng)教他如何考查男朋友對(duì)她感情的真假?其實(shí)我們都知道,許多的男孩子為了討得女孩子的歡心,用盡各種手段,因?yàn)樗心康?所以他很用心,我們?cè)跄芘袛嗨恼婕?但我們又不能不做選取選擇。那位教授說(shuō):你不就應(yīng)該看他對(duì)你如何,你應(yīng)該看他對(duì)他的父母如何。如果一個(gè)人對(duì)他的父母都可以全然不顧,他還會(huì)在乎你嗎?如果他是一個(gè)孝順的人,那他至少是一個(gè)知恩圖報(bào)的人,是一個(gè)有責(zé)任感的人。有的女孩子總期待一個(gè)夢(mèng)想,希望自己在男孩子心目中的地位超過(guò)任何一個(gè)人,當(dāng)然包括男孩子的父母,我們別說(shuō)這個(gè)男孩子做不得到,最起碼你這個(gè)想法都錯(cuò)了。很多家庭婆媳關(guān)系不好,其根本原因就在這兒,媳婦讓做丈夫的左右為難。感恩的方式很多,一個(gè)問候,生日一個(gè)小小的禮物,當(dāng)父母不快樂時(shí)陪陪父母,給爸爸媽媽做思想工作,或者幫爸爸媽媽做一點(diǎn)力所能及的事都行。
五、有空多陪陪孩子。1、陪孩子聊天。可以說(shuō)說(shuō)生活中的小事。不要和孩子說(shuō)話就滿口的大道理。他們最討厭的就是我為你怎么樣了,你必須學(xué)會(huì)什么之類的話。他們最喜歡的是說(shuō)說(shuō)你自己孩童時(shí)代的故事,或者是他自己成長(zhǎng)中那些有趣的、展現(xiàn)他智慧的故事。2、陪孩子玩玩。出去走走,散步、逛街、逛商店、逛公園,和孩子一起游戲,下下棋、打打撲克都可以。和孩子多交流就是了解孩子的最好時(shí)候,通過(guò)這些方式和孩子交朋友,他才會(huì)把你當(dāng)作知心朋友,才會(huì)把他心中最想說(shuō)的話告訴你。
教育是一個(gè)復(fù)雜而又艱巨的任務(wù),對(duì)我們來(lái)說(shuō)任重而道遠(yuǎn)。不管未來(lái)道路多艱難,只要我們共同努力,總會(huì)找到最合適的辦法。太陽(yáng)每天都是新的,愿我們用陽(yáng)光般的心情去迎接未來(lái)的日子,我們的希望將會(huì)從這里升起。
家長(zhǎng)會(huì)教師優(yōu)秀發(fā)言稿【二】
尊敬的家長(zhǎng)朋友，大家上午好!
今天陽(yáng)光燦爛，我們又一次相聚，格外高興。
我們是一家人，因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)共同的期盼：期盼我們的孩子早日成才。這一期盼把我們緊緊地連在一起，一起關(guān)心他們，一起為他們加油，一起為他們喝彩，一起共商培養(yǎng)他們的大計(jì)。
華人巨富李嘉誠(chéng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)人事業(yè)上有再大的成功，也彌補(bǔ)不了教育子女的缺憾。是的，我們無(wú)法選擇祖先，但我們可以幫助下一代飛得更高，每個(gè)孩子都是珍貴的存在。每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著巨大的能量，不是世界影響他們，而是他們影響世界。
偉大的周總理十三歲時(shí)就立下“為中華之崛起而讀書”的遠(yuǎn)大志向。
比爾.蓋茨十三歲時(shí)就寫下了“我為王”的豪言壯語(yǔ)。
所以夢(mèng)想是孩子的靈魂，我們決不能忽視孩子的夢(mèng)想，為了幫助孩子實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想，我們是這樣做的：
一·我們遵照“成才先成人，立人先立德”的千年古訓(xùn)，教育孩子知恩圖報(bào)學(xué)會(huì)做人。我們請(qǐng)母親代表給孩子們講十月懷胎之苦，講省吃儉用培養(yǎng)孩子的艱辛，讓孩子們從中受到啟發(fā)。多次組織學(xué)生演講父母對(duì)自己的愛，結(jié)合自身講自己過(guò)去怎樣不體諒父母，不知道學(xué)習(xí)，挑三揀四，比吃比穿。我們還邀請(qǐng)北京“感恩見行動(dòng)”報(bào)告團(tuán)來(lái)校演講，學(xué)生非常感動(dòng)，立志努力學(xué)習(xí)，孝敬父母，做一個(gè)知恩圖報(bào)、品德高尚的`人。
最初我們把感恩見行動(dòng)當(dāng)作家庭作業(yè)來(lái)布置，要求孩子回家向親人問好，幫親人做力所能及的事，返校后進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，表彰。目前，大多數(shù)孩子回到家里感恩父母已成為一種習(xí)慣。
開展活動(dòng)以來(lái)總計(jì)收到家長(zhǎng)對(duì)孩子肯定和贊揚(yáng)的信件400多封。
多方面培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)做人是我們的一大特色。除了學(xué)會(huì)感恩學(xué)會(huì)做人，我們還鮮明的提出：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)做人，學(xué)習(xí)雷鋒學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)吃飯學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)睡覺學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)走路學(xué)會(huì)做人。每項(xiàng)都有具體內(nèi)容。總之不管教什么都是為了教孩子學(xué)會(huì)做人。
二·培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣
培養(yǎng)孩子的言行文明，禮貌待人，是當(dāng)今社會(huì)的需要，也是孩子發(fā)展的需要。我們搜集了日常文明用語(yǔ)，讓孩子會(huì)背，教孩子會(huì)用。融洽了同學(xué)關(guān)系，和諧了校園又培養(yǎng)了孩子的情商，也為孩子今后事業(yè)的成功打下了基礎(chǔ)。
我們要求孩子遵紀(jì)守法，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)，生活自理，同學(xué)之間相互幫助相互學(xué)習(xí)。現(xiàn)在孩子們睡前洗腳、刷牙、飯前便后洗手、按時(shí)作息、吃飯不說(shuō)話都已養(yǎng)成終生受益的好習(xí)慣。
三· 高效課堂
孩子們的學(xué)習(xí)是在主動(dòng)、積極的狀態(tài)下發(fā)生的，不是靠傳統(tǒng)的滿堂灌、拼時(shí)間、大量重復(fù)性的練習(xí)得來(lái)的，所以課堂必需改革。
我們的老師備課有電腦，可以隨時(shí)進(jìn)入專家的優(yōu)質(zhì)課堂，可以找到自己想要的信息，所以我們的老師能眼觀八方、耳聽千里，能博學(xué)眾長(zhǎng)。我們還組織老師走出去親自向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，年前我們用一個(gè)星期的時(shí)間分批讓語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師外出聽課，走進(jìn)名師課堂。現(xiàn)在咱們的老師營(yíng)造的自主課堂，快樂課堂已見雛形，孩子們可以在快樂、自主的主動(dòng)學(xué)習(xí)。
我們的課堂創(chuàng)新、管理創(chuàng)新已經(jīng)在教育界享有盛譽(yù)。延津縣教育局已兩次組織民辦學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到我校參觀學(xué)習(xí)，并稱贊我們是民辦學(xué)校的領(lǐng)頭羊，還榮獲河南省基礎(chǔ)教育委員會(huì)授予的“最具影響力的榜樣學(xué)校”獎(jiǎng)牌一塊。
四· 多方面訓(xùn)練孩子
我們一直重視孩子的綜合素質(zhì)的提高，經(jīng)常組織一些比賽，如寫字比賽、演講比賽、講故事比賽、跳繩比賽等，組織學(xué)生排練文藝節(jié)目，現(xiàn)在有的學(xué)生能自己組織排練，學(xué)生會(huì)干部自己檢查衛(wèi)生，檢查紀(jì)律，自己管理自己，班班實(shí)行人人有事干，事事有人管的民主管理。我們的報(bào)欄里留有孩子們展示自己的地方，如美術(shù)、作文、英語(yǔ)，誰(shuí)都可以投稿展示。
現(xiàn)在咱們的孩子的組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、自我管理能力都有很大的提高。
尊敬的家長(zhǎng)我們對(duì)孩子都有期盼，但期盼要和孩子的實(shí)際情況相適應(yīng)，要結(jié)合孩子的心理特點(diǎn)進(jìn)行教育，這是非常重要的因素，這里有一個(gè)很典型的例子我們可能都知道愛迪生小時(shí)候被老師看成最笨的學(xué)生，他的母親卻認(rèn)為老師說(shuō)學(xué)生笨恰恰說(shuō)明了老師的無(wú)能。母親把他接回家，按照兒童特點(diǎn)精心教育，愛迪生后來(lái)之所以成為世界最偉大的發(fā)明家和他母親的正確、耐心教育 方法是分不開的。
要使孩子朝著我們期待的方向成長(zhǎng)，鼓勵(lì)、賞識(shí)、關(guān)注孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，相信每個(gè)孩子都是天使，身上都蘊(yùn)藏著咱們所不知到的能量。多一些寬容和耐心，尊重兒童成長(zhǎng)的規(guī)律，多回顧一下自己的童年，因?yàn)椤澳苁剐l(wèi)星上天的是天才，能使馬桶不漏的也是天才“，這樣我們的孩子才會(huì)天天向上，逐漸長(zhǎng)成我們期盼的模樣。
尊敬的家長(zhǎng)，孩子的成才不僅是我們共同的期盼，也是我們共同的責(zé)任，真誠(chéng)的希望和各位家長(zhǎng)朋友更緊密的攜起手來(lái)，互相交流，共商育子大計(jì)，也希望您給學(xué)校和老師多提寶貴意見。
在這里我也給曾給我們提過(guò)合理化建議的家長(zhǎng)表示感謝。
最后也給家長(zhǎng)朋友提點(diǎn)要求，希望你們少給孩子們送零食，一般情況下少來(lái)學(xué)校看孩子，因?yàn)槟芤饘W(xué)生情緒異常，特別是上課和午休時(shí)間更不要來(lái)。謝謝合作!
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