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最新家長會發(fā)言稿幼兒園中班
在快速變化和不斷變革的新時代，需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多，好的發(fā)言稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。怎樣寫發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？下面是小編為大家整理的最新家長會發(fā)言稿幼兒園中班，歡迎閱讀與收藏。
最新家長會發(fā)言稿幼兒園中班1
園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長：
大家好！
我是中班班主任xx，今天，幼兒園在這里舉行了一次盛大的家長會。感謝您給我在這里發(fā)言的機會。作為一名中產(chǎn)階級校長，我很榮幸能在這次會議上與您分享我幼兒園中產(chǎn)階級的整體情況。
中產(chǎn)階級介于下班和大班之間，這是孩子們的過渡階段。在中產(chǎn)階級，孩子們不同于小班，但他們比大班差一歲。中產(chǎn)階級的孩子在這一時期需要很好的指導(dǎo)。我在管理中班的這一年里，有了很多的感受。我管理過三個班:小班、中班和大班。比三個班，我覺得中班的孩子更需要老師和家長的關(guān)心。我們都知道中間的人總是不那么受歡迎，因為這個年齡只是卡在中間，不大也不小，所以中產(chǎn)階級的孩子因為缺乏足夠的照顧，很容易控制，特別淘氣，有我多年的班級管理經(jīng)驗，我認(rèn)為我們需要考慮他們對班級的定義。
在這里，我想告訴父母，我希望父母能更關(guān)心立即進入大班的孩子，因為進入大班，離小學(xué)不遠，事實上，他們也有一定的壓力。對于孩子們來說，如果你能有更多的'陪伴，你會有更多的陪伴。在過去的三年里，你和孩子們相處得很多。將來，當(dāng)你進入小學(xué)、初中、高中甚至大學(xué)時，你就沒有時間陪孩子了。畢竟，孩子們的大部分學(xué)習(xí)時間都在學(xué)校。我非常重視家庭教育。我認(rèn)為家庭教育對孩子的成長非常重要，因為當(dāng)我管理孩子的時候，我發(fā)現(xiàn)很多孩子的行為都，現(xiàn)在他們年輕，教他們好，自然學(xué)習(xí)好，但如果他們的行為不好，他們的行為也跟著你學(xué)習(xí)，利用年齡糾正，否則長大后，就很難了。
我相信這里的老師和家長實際上都有深刻的經(jīng)驗。畢竟，許多老師也有自己的孩子。雖然我沒有孩子，但我管理班上的孩子，我把他當(dāng)作自己的孩子，當(dāng)然，我希望他們都很好。與大班相比，中產(chǎn)階級顯然更年輕，所以在這個階段，我認(rèn)為我們必須在這個年齡灌輸良好的思想和行為。
感謝您的傾聽，也希望您關(guān)注各個年齡段兒童的成長，無論他們多大，都不能忽視對他們的關(guān)心和管理。
最新家長會發(fā)言稿幼兒園中班2
各位家長：
你們好！
首先，我衷心感謝您對我們工作的支持和理解。我也很高興所有的家長都能在百忙之中抽出寶貴的時間來我們的花園。參加這次家長會，在這里我代表公園，熱烈歡迎您的到來。為了更好地開展教育工作。
我先簡單介紹一下我們一班的班組成員。xx老師。是園里一班的班主任，也是我們班年輕漂亮的老師。還有我們天真、可愛、活潑、聰明的寶寶。
為孩子們學(xué)習(xí)得更好。嚴(yán)格遵守幼兒園保健制度，堅持每天早、中、晚清潔，保持室內(nèi)外清潔，兒童毛巾、水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，宿舍教室每天用醋消毒。確保兒童舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
在生活方面：現(xiàn)在我們所有的孩子基本上都可以吃飯，但有些孩子習(xí)慣不好，比如勺子不正確，有些孩子邊吃邊說話，有些孩子挑食，有些孩子吃得慢等等。需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵為主。正面要求很多孩子在老師的幫助下吃完飯。為兒童提供足夠的營養(yǎng)。在此，我建議家長也要求孩子在家不要挑食。在一定時間內(nèi)吃足夠的熱飯和熱菜。確保為兒童提供足夠的營養(yǎng)，飯后自覺擦嘴，但有些兒童飯后擦嘴的習(xí)慣尚未形成。經(jīng)常需要老師的提醒。外出活動或天氣變化時，我們會隨時給孩子增減衣服。讓孩子在一定的時間間隔內(nèi)喝水。希望家長在家里一定要養(yǎng)成孩子的好習(xí)慣，午睡時間為：xx。
幾乎所有的孩子都可以入睡，但也有不同的孩子睡得很慢。我也希望父母能在周末在家安排孩子的午睡。播種行為收獲習(xí)慣、播種習(xí)慣收獲性格、播種性格收獲成敗。因此，讓孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣是非常重要的。
在學(xué)習(xí)方面：主教村是一門多元化的智能課程，融入日常教育活動，分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五個領(lǐng)域。
健康:1.喝水。2.吃飯。3.上廁所。4.戶外運動。
語言：創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，支持和鼓勵兒童進行語言交流：欣賞文學(xué)作品：培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和聽力習(xí)慣。
社會:溝通、互動、分享、責(zé)任等。
藝術(shù)：以音樂、藝術(shù)為主。
科學(xué):正確認(rèn)識事物:提問是個好習(xí)慣，也很重要。
數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)主要從兒童的興趣出發(fā)，包括數(shù)量、圖形和空間、邏輯和關(guān)系五個方面。整合詩歌、兒童歌曲、游戲、迷宮等形式。引導(dǎo)孩子們開始數(shù)數(shù)字。
體育:學(xué)習(xí)踏步、踏步、排隊等。
音樂：培養(yǎng)孩子們了解不同音樂的特點和優(yōu)美的旋律，并能夠獨立。唱歌和動作。能夠正確地用音樂唱兒童歌手，理解欣賞音樂的興趣，并根據(jù)節(jié)奏準(zhǔn)備行動
閱讀識字是幼兒園的一門特色課程，激發(fā)兒童大膽用語言表達思想的能力，寓教于樂，培養(yǎng)兒童的興趣。興趣是最好的老師。通過早期閱讀，孩子們喜歡書，與書交朋友，逐漸養(yǎng)成獨立學(xué)習(xí)和探索的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
如果將來有問題，我希望所有的父母都能及時與我們溝通。我們兩人將以真誠、熱情的態(tài)度對待每一位家長，努力讓每一位家長放心、滿意。
今天的交流到此結(jié)束。感謝家長們今天的到來。如果家長有任何問題，可以留下來和我們單獨交流。
幼兒園中班20xx(3)最新家長會發(fā)言
親愛的家長們：
首先，感謝大家從百忙之中抽出時間參加今天下午的家長會，我們對大家的到來表示誠摯的歡迎！感謝您對我們過去工作的理解、合作和支持！今天我們聚在一起，什么，我們都離不開一個話題，那就是我們的孩子如何培養(yǎng)我們的孩子。中國著名教育家陳鶴琴先生曾說過：幼兒教育是一件非常復(fù)雜的事情。一方面，家庭不能單獨勝任，另一方面，幼兒園也不能單獨勝任。只有共同努力，才能取得充分的效果。我覺得這句話是我剛才提到的最好的答案，那就是家庭共育。這也是我們今天召開家長會的目的。
幼兒園中產(chǎn)階級是兒童三年學(xué)前教育的階段，也是兒童身心發(fā)展的重要時期。它有其獨特的年齡特點，為了更好地開展教育工作，我首先簡要介紹：
一、中班幼兒教學(xué)特點
1.大部分年齡在3周半到4周半，思維剛開始有認(rèn)知結(jié)段，小班可以遵守紀(jì)律。注意力還是短15-20分鐘左右。
2.開始積極探索外部世界的愿望，基本上被動地接受教學(xué)中的知識，開始有一個簡單的思考過程。
3.有學(xué)習(xí)的欲望，對老師說的話表現(xiàn)出興趣，似乎接受了。
4.對于小班的孩子來說，基本上是以保育為主，讓孩子習(xí)慣有規(guī)律的生活，為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。中產(chǎn)階級要開始系統(tǒng)傳授知識。
5.中產(chǎn)階級教學(xué)是一個非常關(guān)鍵的時期，對孩子將來上小學(xué)有很強的基礎(chǔ)知識。孩子良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣基本上是從中產(chǎn)階級逐步形成的，這是影響孩子生活的新起點。因此，我們希望家長能與我們合作，正確引導(dǎo)孩子，做好你孩子未來的學(xué)習(xí)成績。做得不合適，一旦引起孩子的厭惡，就會影響孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，家長和老師需要多年的合作才能逐步糾正，才能把孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度拉回正確的道路。
二、班級情況
今年我們班有x名兒童，其中男孩x人，女孩x人，新班有x人。經(jīng)過一年的集體生活，大多數(shù)孩子在各個方面都取得了很大的進步，比如提高照顧自己的能力，穿脫衣服、鞋子和襪子，獨立吃飯；喜歡幼兒園，愿意過集體生活。許多孩子在行為習(xí)慣、講故事、大膽表演、數(shù)學(xué)、繪畫、動作發(fā)展等方面都取得了明顯可喜的進步�，F(xiàn)在，我們班的絕大多數(shù)孩子更喜歡幼兒園，比如老師和孩子，在幼兒園情緒穩(wěn)定快樂；隨著年齡的增長，他們對知識的渴望越來越強烈，對自己操作和探索周圍世界的奧秘越來越感興趣。但也發(fā)現(xiàn)有些孩子上課注意力不集中，容易分心，不愛動腦。尤其是在課堂上，舉手的孩子很少。有些孩子沒有形成相互謙遜的習(xí)慣，這往往反映在游戲中的沖突、競爭玩具等。有些孩子動手能力差，不愛動手，懶得動手，這往往體現(xiàn)在請其他孩子做手工活動，或者往往只畫畫而不愿意畫。孩子的日常意識需要進一步加強，比如別人說話時安靜地傾聽等。本學(xué)期，我們將重點培養(yǎng)兒童良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步提高兒童的日常生活意識，特別是安靜的傾聽習(xí)慣需要繼續(xù)加強和培養(yǎng)。
三、結(jié)合上學(xué)期的情況，安排本學(xué)期的活動
(一)自理。
1、收獲。
本學(xué)期，我們注重培養(yǎng)良好的習(xí)慣，不斷提高照顧自己的能力，培養(yǎng)孩子善于思考、思考、說話和實踐。
我們在教育中盡可能放手，讓孩子活動，讓孩子依靠自己的力量嘗試，思考，做出結(jié)論，在這種教育方法下，孩子可以擦鼻子，可以學(xué)會穿脫衣服，尿后，學(xué)會整理游戲材料，課堂可以把小椅子排成各種形狀，有些孩子甚至可以幫助老師疊被子和床單；當(dāng)老師需要孩子幫忙拿東西時，一開始沒有人敢。后來，我們帶著老師帶你去了。當(dāng)我們見面時，我們和我們不認(rèn)識的手牽手。孩子們變得越來越勇敢，許多孩子成了老師的好幫手。
2.缺點及相應(yīng)策略。
(1)不能及時自己扎褲子。
剛來的時候，孩子的時候，他們不會自己系褲子。后來，在老師的.提醒下，他們可以自己系褲子。后來，大多數(shù)孩子起床、大便后和游戲時，只要肚子露出來，就可以及時自己系好；只是估計還有一半的孩子做不到，尤其是將來天氣冷的時候。他們應(yīng)該養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，因為如果他們保護自己的小肚子，感冒會大大減少。因此，父母應(yīng)該在今天回來后采取行動。
(2)有一半讀書不感興趣。
在過去的一年里，每個孩子在語言上都取得了或多或少的進步，但我們班的書經(jīng)常被孩子們搶劫，因為錯誤的閱讀方式受損，我們開展了我看老師修理書活動，讓孩子們知道書壞了修理是一件非常麻煩的事情。在此基礎(chǔ)上，我們開始有意引導(dǎo)孩子帶著目的，也就是帶著問題看書，幫助孩子克服亂翻書的習(xí)慣。第一步是教孩子知道封面和封底。向前(封面)學(xué)習(xí)，一頁一頁地輕輕翻書�？吹臅r候可以用手指著畫面內(nèi)容一樣說。讀完后，把書合起來，封面朝上送回家。這學(xué)期，我們將在教室里安排一個安靜的活動，那就是閱讀。因此，我們鼓勵孩子們從家里帶書，與合作伙伴分享。我們組織閱讀和講故事相結(jié)合。現(xiàn)在班上有些孩子對閱讀和講故事有很高的熱情，有些孩子對閱讀不感興趣。因此，這也需要我們的父母的合作：
1.讓孩子帶來好書(故事、知識)，首先，他們感興趣，但至少會說上面的一個或多個。
2、鼓勵孩子們在集體面前大膽地說話。我們希望每個孩子都能說，沒有錯過。本學(xué)期注重培養(yǎng)兒童的閱讀能力和說話能力，我希望父母也注重培養(yǎng)和鍛煉兒童。
(3)溝通害羞。
不少家長都反映自己的孩子膽小、怕和別人說話尤其是陌生人。孩子膽小的原因多種多樣，但多數(shù)孩子膽小、孤獨都是與缺乏經(jīng)驗有關(guān)。因為不少家長常常唯恐孩子發(fā)生意外，整天保護和保護，父母的安排剝奪了孩子學(xué)習(xí)解決問題和鍛煉意志的機會。因此，在公園里，我們鼓勵孩子們大聲向他人介紹他們的名字，教師的教學(xué)主要是開放的組織，故意創(chuàng)造一個自由的空間，讓孩子們交流。本學(xué)期將安排時間讓孩子們在黑板前背誦兒童歌曲或表演唱歌，即鍛煉每個孩子的勇氣和表演能力。
(4)缺乏責(zé)任感。
現(xiàn)在是獨生子女，孩子不用擔(dān)心幫助父母做什么，應(yīng)該做什么，因此，許多孩子只知道他們應(yīng)該得到什么，不知道他們也有責(zé)任，孩子沒有形成良好的責(zé)任感，做事經(jīng)常出現(xiàn)虎頭蛇尾，有些孩子經(jīng)常出現(xiàn)自己的東西總是找不到等等。
進入中產(chǎn)階級后，我們制定了值的責(zé)任感和各方面的能力，我們制定了值能力。
方法:采用輪流制，先重點培養(yǎng)幾個能力強的值的值班學(xué)生，然后些值班學(xué)生帶出一些值班學(xué)生，慢慢過渡到大家都值班學(xué)生，最后實行輪流制，讓每個孩子都能得到鍛煉。
值班學(xué)生的職責(zé)主要是管理課堂常規(guī)：收集玩具、洗手、排隊喝水、課前準(zhǔn)備、起床整理床、提醒孩子離開座位把小椅子放好，哪個孩子有缺點，和老師一起幫助教育他等等。
請做值日兒童xx分到公園，整理教室，擦桌椅等。
四、介紹本學(xué)期的工作任務(wù)
這學(xué)期是中產(chǎn)階級的第一年。我們的主要目標(biāo)是培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為孩子未來的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。貫穿以兒童為主體的教學(xué)活動，充分調(diào)動兒童的積極性，使兒童對活動保持濃厚的興趣。結(jié)合班級兒童的實際情況，開展語言、科學(xué)、健康、蒙臺梭利數(shù)學(xué)、社會、藝術(shù)（新奧爾夫音樂課程）的主題教育活動，積極探索各種教學(xué)模式，有效實施各種教學(xué)活動。同時，保教結(jié)合，培養(yǎng)孩子自己動手，自我服務(wù)，讓每個孩子都能健康成長，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。(教師介紹班級計劃和活動安排)
五、家園互動
我們目前的方式主要是個人對話、電話聯(lián)系、家長會議、家長半天活動、元旦活動等。
我們主要根據(jù)孩子的情況與父母溝通，可能不是很全面，請理解。家長也可以主動與老師溝通，了解孩子在公園里的情況。
電話聯(lián)系：主要是忙于接送或有特殊情況的父母的聯(lián)系方式。例如，如果孩子突然生病發(fā)燒，我們會及時給父母打電話。所以為了方便與父母的聯(lián)系，如果您的家庭地址或電話號碼發(fā)生了變化，請及時到我們的老師那里更改。
家庭聯(lián)系欄：未來將設(shè)置家庭聯(lián)系欄。家長可以根據(jù)聯(lián)系欄與老師互動，主要是讓家長了解班級的教育要求、內(nèi)容、信息、輔導(dǎo)知識和合作工作。
家長開放日和家長會議：幼兒園規(guī)定每學(xué)期向家長開放半天活動和家長會議，邀請家長觀察、參觀、參加幼兒園活動，目的是讓大家了解幼兒園教育的內(nèi)容和方法；可以看到孩子在各個方面的表現(xiàn)，了解孩子的發(fā)展水平和與合作伙伴的溝通，特別是與同齡兒童相比，這助于深入了解兒童，與教師合作進行有針對性的教育。
六、目前需要配合的工作
A配合教學(xué)工作。
孩子進入中產(chǎn)階級后，我們將加強孩子的日常日常訓(xùn)練和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。特別是兒童午餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。僅僅依靠幼兒園的教育肯定是不夠的。家長需要在家里與我們達成一致，不斷培養(yǎng)和督促孩子養(yǎng)成一定的習(xí)慣。
父母在培養(yǎng)自理能力時，不能安排到底，放手，給孩子一個動手嘗試的機會。習(xí)慣伴隨著人的一生，影響著人的生活方式和個人成長的道路。習(xí)慣對人來說要，從某種意義上說，習(xí)慣是人生最大的指導(dǎo)。陶行知是人民教育家提出的六大解放之一。其實動手對學(xué)，做中求進步其實對大腦的發(fā)展很有用。既然孩子從勞動中獲得了知識和技能，發(fā)展了智力，又形成了為自己服務(wù)、幫助他人的意識。
B配合教育。
在課程的實施過程中，有很多家長需要合作。例如：帶物品，幫助孩子完成調(diào)查表或幫助孩子檢查信息等，這些都需要你的合作，因為你的積極合作是我們活動的關(guān)鍵，也是兒童發(fā)展的重要因素
關(guān)于孩子吃藥。
需要中午吃藥的孩子，請每天給孩子帶一天的劑量放在藥盒里，認(rèn)識護士或老師，認(rèn)真填寫藥品登記。如果孩子生病了，不來上學(xué)，請在早上x前聯(lián)系老師，打電話或發(fā)短信。
我們將在不久的將來更換接送卡，并使用信用卡系統(tǒng)。每天早上孩子們進入公園時刷牙，離開公園時刷牙。因此，我也希望父母能妥善保管，不要丟失。
關(guān)于接送系統(tǒng)。
我們將在不久的將來更換接送卡，并使用信用卡系統(tǒng)。每個孩子都有兩張接送卡，每天早上孩子進入公園時刷，離開公園時刷。因此，我也希望父母能妥善保管，不要丟失。
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