中考備考會上的發言稿
在學習、工作生活中，發言稿在我們的視野里出現的頻率越來越高，發言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。相信寫發言稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的中考備考會上的發言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
各位老師：
最先，我想感謝學校對我的信任，給了我如此重要的職責。同時，我也非常感謝班級全部科任教師對教學工作的竭盡全力及其對我班主任工作極大的支持。雖然我能力有限，但在此我承諾將竭盡全力，搞好我的本職工作。今日講話的目的是為了分享我近期的一些想法，倘若有不妥之處，請各位海涵。
一、形勢分析：
1. 時間緊迫，競爭激烈。從今天起，校園學習時間僅剩90天，轉眼間又把完畢，中考完畢的時刻有的同學甚至還未適應過來。我們不能只靠家長的支持，學生在家里的投入也有限，課堂的管理尤為關鍵。
2. 班級現況：學生之間存在明顯的兩極化，可以主動學習的學生屈指可數，無法找到所謂的優秀生，學習氣氛淡薄，主動性差。大部分同學在學習上只是形式上的參加，心思并未真正投入，學習過程需要老師的督促。依據我的觀察，班級同學普遍缺乏危機感，放學后嬉戲打鬧，極少討論如何答題或更好的寫作業，工作也只是應付了事。
二、方式對策：
1. 塑造必勝的信念，優秀師資是我們成功的保證。初三的教學尤為重要，我校針對初三畢業班一向格外重視，給我們配備了最出色教師資源。我會繼續與科任教師保持溝通，密切關注班級情況，密切配合，共同奮斗，密切配合。
2. 客觀分析學生的綜合能力，充分了解每位學生。從學習、生活、觀念等各個方面展開分析，發覺學生在一些科目上存有畏懼感的原因，并與有關教師多溝通，給予學生高效的支持。用積極樂觀的態度去感染學生，提供可靠的支持，讓他們對畢業班的學習生活滿懷信心。
3. 塑造“目標”觀念，合理安排時間，重視實干和巧干。規定學生認真對待每一天，養成良好的學習及生活習慣，將注意力集中在白天。可以在休息時間討論問題、寫作業，學生自主安排時間，教師進行針對性指導，尤其是在學生的薄弱學科上引導他們多下功夫。教師的指導方式尤為重要。每日課間，讓學生回望上節課內容，培養及時鞏固的學習習慣，周末開展一周內容的思考，以提升學習效率。
4. 班級日常管理要貫穿始終，嚴格要求，做到一視同仁。針對成績好的學生要及時指出問題，針對努力進步的同學要給予表揚。針對特殊情況的學生，應爭取家庭的支持和配合，產生家校合力。畢業班生活壓力很大，作為班主任，應傳送信心，協助學生塑造決心，讓家長老師和學生都對大家滿懷信心，真抓實干，便會獲得意料之外的成績，全面提高優秀率，改進差生的情況，保證均分的穩步增長，同時注重心理教育，保持良好學習情況。
5. 重視考試及考試情況的分析，及時總結經驗。假如在教學中發覺知識漏洞，需馬上采取補救措施，全面系統地掌握知識，不留死角。在經費困難的情況下，學校也支持畢業班教師適度的打印考卷。注意區別教學中相近、類似重點知識，梳理他們之間的聯系，系統加強綜合型內容；確保每個題目都能學到有效的方法，錯題及時復做，未做的題要補足。
6. 注意學生的身體健康，科學安排學習與歇息，加強學生的體育鍛煉，保持良好生物鐘，保證教學效率，使學生在學習時精力旺盛，心態積極。
俗話說“天道酬勤”，只要我們真心投入，我相信來年中考會有豐碩的成果。謝謝你們！
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