教學(xué)年會發(fā)言稿
教學(xué)年會要發(fā)言，下面就是教學(xué)年會發(fā)言稿范文，請看下面吧！
教學(xué)年會發(fā)言稿【1】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
下午好！
首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對美術(shù)組的信任，給我們這次展示的機(jī)會。同時(shí)也很榮幸和各位老師歡聚一堂，在新年來臨之際暢談教學(xué)心聲。（PPT圖片）
今天，我代表美術(shù)組展示的題目是《小學(xué)科、大世界》，即吉化六中美術(shù)組的發(fā)展。（PPT展示題目）
我校美術(shù)組現(xiàn)有任課教師四名，（PPT）均為中教一級，實(shí)力雄厚、能力無限，是個(gè)出色的美女軍團(tuán)。
時(shí)鐘飛速地轉(zhuǎn)，日歷頁頁在翻（PPT），流轉(zhuǎn)的歲月中美術(shù)學(xué)科在中學(xué)教學(xué)領(lǐng)域的尷尬境地卻從未改變。（PPT）大家都很清楚，在中考的指揮棒下，美術(shù)學(xué)科有如雞肋，進(jìn)退兩難、舉步維艱（PPT）。每到集體備課時(shí)大家都在抱怨這一學(xué)科不受重視。
其實(shí)，為什么非要?jiǎng)e人重視呢？工作是自己的工作，是主動的工作，如果因?yàn)橄胱屓酥匾暥ぷ鳎簿褪Я私逃谋拘牧恕Ｎ覀兙褪沁@樣做的，經(jīng)過不斷的努力和不斷的求索，在教學(xué)上積累了一些經(jīng)驗(yàn)，形成了具有本學(xué)科特色的教學(xué)模式，使我校的美術(shù)課堂生機(jī)勃勃，校園文化生活豐富多彩。
我們積極參加學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)教研活動，備課、上課、做課、聽課（PPT）；也積極參加一些課外活動，曾在全國第五屆《希望林杯》書畫大賽中獲先進(jìn)集體獎(jiǎng)（PPT）。參加了慶祝建國六十周年600米長卷繪制活動中，（PPT）獲得二等獎(jiǎng)。
每年5月，是我們的美術(shù)作品欣賞月。我們利用集體備課和課余時(shí)間精選中西方美術(shù)家、美術(shù)作品及學(xué)生非常感興趣的動漫作品帶領(lǐng)學(xué)生集中欣賞。（PPT）每一個(gè)從事美術(shù)的人心底都有一團(tuán)火，沒有對生活的熱愛，沒有陽光般的心扉，也就沒有創(chuàng)作的靈感。（PPT）通過欣賞活動，我們看到中國藝術(shù)大師齊白石的平和和作品反映出的小情趣，西方藝術(shù)大師梵高的滄桑和作品中展示的生命力，還有動漫作品,無論是聰明的喜羊羊、還是懶惰的懶羊羊、即使是貌似兇狠的灰太狼，心底都藏有深深的愛，對生活、對人生、對親人……這種愛不是我們最希望學(xué)生擁有的嗎？
這是學(xué)生在聚精會神地欣賞。（PPT）
每年12月初，是我們美術(shù)課堂一年一度的美術(shù)賀卡作品展活動。活動中我們展出的有書法、水粉畫、小制作、手繪線描、國畫、剪紙、素描石膏像、賀卡等。其中賀卡是最有感染力的，同學(xué)們參與的熱情極高。（PPT）這是他們在快樂地創(chuàng)作。現(xiàn)在，大家共同欣賞幾件作品，（PPT展示）看過之后，大家有沒有一點(diǎn)小小的驚喜？
我們的展覽活動包括總體策劃、宣傳畫的制作、布置展室、作品回顧、留言板、標(biāo)題展板、前言、結(jié)束語、參觀、書寫留言、頒獎(jiǎng)等程序（PPT）。其中頒獎(jiǎng)典禮是學(xué)生們最期盼的（PPT展示流程）短短一周的展出，我們卻得經(jīng)過近兩個(gè)月的籌備，即使辛苦也要讓學(xué)生更真切的體會藝術(shù)盛會的美好氛圍。
這項(xiàng)活動從開始的幾年一屆到后來的兩年一屆再到現(xiàn)在的一年一屆，已走過了十多年的歷程，其中有為難、有艱辛、有汗水。所幸的是，從我們第一次簡陋的小型賀卡展開始，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就一直參與、一直支持、一直贊賞，即使領(lǐng)導(dǎo)班子已幾朝換代。有時(shí)想來，這恐怕也是我們能夠?qū)⒋隧?xiàng)活動堅(jiān)持如此之久的一個(gè)不竭動力。在今年省市督導(dǎo)來我校檢查時(shí)，對此活動也給予了充分肯定。
為了進(jìn)一步搞好教學(xué)，我還制作了自己的教學(xué)博客，網(wǎng)址是****,里面記錄了我們吉化六中的美術(shù)課堂及美術(shù)組活動的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。（PPT）我們沒有更高的希望，只愿通過我們自己的努力能使學(xué)生的校園文化生活更加豐富能使學(xué)生得到全方面的發(fā)展能使學(xué)生感受真正的藝術(shù)人生。(PPT)
曾經(jīng)聽到過學(xué)生對我的評價(jià)，說：美術(shù)老師的課真好，就是愿意講廁所。廁所怎么了？隨著城市規(guī)劃的進(jìn)步，廁所也是一種藝術(shù)。（PPT，大家可以看一看.這是株洲、臺灣南投縣、動物園、臺灣南投紫南宮、湘潭、廈門、天津）如果連廁所都是藝術(shù)的話，不就更說明美術(shù)在我們生活中是無處不在的嗎？
我們永遠(yuǎn)取代不了主學(xué)科，但我們希望能成為主學(xué)科的調(diào)味劑，能成為學(xué)生求學(xué)路上的輔助線，希望學(xué)生能在美術(shù)這門小學(xué)科里感受大世界，認(rèn)識大人生，繪寫大美麗。在吉化六中教育的大花園里，如果說主學(xué)科是鮮花，那么小學(xué)科就是綠葉，鮮花有綠葉的襯托，會顯得格外嬌艷欲滴。
最后，請?jiān)试S我代表美術(shù)組借此機(jī)會向全校領(lǐng)導(dǎo)、老師奉獻(xiàn)長聯(lián)一副
上聯(lián)：今日相逢逢冰雪嚴(yán)寒寒意中濃濃祝語語語誠祝
下聯(lián)：明朝再見見春風(fēng)送暖暖流里累累碩果果果豐碩
橫批：溫馨祝福
祝大家新年快樂、身體健康、工作順利、闔家幸福！
教學(xué)年會發(fā)言稿【2】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
能有這樣一次發(fā)言機(jī)會，我感到萬分榮幸；一想到有這么多高貴聰明的耳朵聽我說話，我就激動得熱淚盈眶。只是，抱歉的是，連日感冒，嗓子一直不舒服。雖然從接到柏主任通知那天開始吃藥，吃兩天了，還是感覺沒有明顯好轉(zhuǎn)。說到吃藥，我想起我親身經(jīng)歷的一件小事。N年前，我去醫(yī)務(wù)室，那時(shí)候趙法民醫(yī)生還健在。只見一個(gè)男生，站在那里，紅腫著鼻子，說話哼哼唧唧的，對趙醫(yī)生說：“這藥俺已經(jīng)吃了三天了，一點(diǎn)不管事。”，再看趙醫(yī)生呢，和藹可親、慢條斯理地說：
“這藥啊，除了毒藥，都不太管用。”
趙醫(yī)生的這句話，給我很深刻的印象。我想，大多數(shù)藥，可能都不太管用，或者說，在短時(shí)間內(nèi)很難看到藥效；并由此我想到我們的教育。我們的教育自然都是良藥，不是毒藥；但是，我想，可能、或者在很多時(shí)候也不太管用吧？也可以說，教育，應(yīng)該是一副中藥，藥效自然是有的`，但需要時(shí)間。我們還可以說，我們從事的教育事業(yè)固然不無神圣，但并不是一項(xiàng)理想主義、英雄主義的事業(yè)。一個(gè)教師所能做到的事情十分有限。
此外，一說到“藥”，我想老師們還會想到魯迅先生的小說：《藥》。我們的教育如果是人血饅頭，固然用好多銀子去換來，也是不管用的；再就是，我們的學(xué)生又千差萬別，我們遇到的“疑難雜癥”不會比一位行走江湖多年的老醫(yī)生少；用一副藥去治百病，也是很難見效的；曾流行過的一個(gè)笑話是：一個(gè)小廣告：“祖?zhèn)骼掀剑瑢Ｖ闻Ｆぐ_。”，下面補(bǔ)充了一句話：“祖?zhèn)髋Ｆぐ_，專治老偏方。”我想，關(guān)于“藥”的這個(gè)問題，是擺在我們每個(gè)老師桌面上的一個(gè)大問題。
我們是同一個(gè)戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友，所以，我想就不用穿靴戴帽地讀理論了，只說一下我在實(shí)踐中的一些感悟。下面，我也是圍繞著“藥”的問題，展開我的觀點(diǎn)。
一、教學(xué)過程中，預(yù)防“骨質(zhì)疏松”的補(bǔ)鈣藥
人在成長過程中，會慢慢發(fā)現(xiàn)自己；例如，作為我個(gè)人，有個(gè)特點(diǎn)是寬容隨和。這個(gè)品行在個(gè)人生活中尚算得一個(gè)美德，然而到機(jī)房里上課，那就成了“致命死穴”。
于是，我嘗試著改變。有一天，我就突然發(fā)現(xiàn)：殺雞給猴看，那是相當(dāng)有成效的！在面對機(jī)房里出現(xiàn)的第一次吃東西、第一次撥鼠標(biāo)、第一次充電時(shí)，我的第一反應(yīng)，都是“雷霆大怒”，這樣就給學(xué)生傳遞了一個(gè)信息：這樣的情況是不允許的。否則，如果輕輕松松就讓這類事情過去，那不久就會出現(xiàn)第二次、第三次，第N次。自然，這種“大怒”表揚(yáng)的成分更多一些（表揚(yáng)那些尊規(guī)守紀(jì)的同學(xué)），否則就太out了。
我們的先人就是聰明，留給我們那么多成語，今天看來，依然是非常有道理。例如：殺雞儆猴。殺一儆百，是公眾觀念養(yǎng)成的首要法則。通俗地講，我想這是教學(xué)過程中，防止骨質(zhì)疏松的預(yù)防藥。補(bǔ)藥可以常吃，而且要堅(jiān)持不懈地吃。
二、做良心藥、放心藥
一天，和進(jìn)修學(xué)校的一位男老師談?wù)撈饘W(xué)校之間的籃球賽。他說：“你們學(xué)校和聾啞學(xué)校一個(gè)組。”我問：“為什么不是和高中一個(gè)組，卻是和聾啞學(xué)校一個(gè)組？”他說：“你們和聾啞學(xué)校一樣，屬特殊類教育。”
我忽然想起，天天在課堂上，機(jī)房里，在給一個(gè)學(xué)生輔導(dǎo)的時(shí)候，旁邊就有人不停地喊：“老師，老師……”全然不管我正在做什么，仿佛他的事才是十萬火急的事。學(xué)生，不但是才智不夠，而且，人格人品都有問題。這就表現(xiàn)在：不停地大聲叫我，仿佛我耳聾一樣。
又一天，和一位關(guān)系密切的男老師（題外，我對象，同事們都知道我對象是老師）外出散步，因?yàn)殛P(guān)系密切，說話也就不避諱。經(jīng)過我們學(xué)校，看到整個(gè)教學(xué)樓燈火通明，我就說：“看到了吧，其實(shí)那么多燈管亮著，不過是浪費(fèi)電而已。”他正色道：“絕對不是浪費(fèi)電。你想，你們學(xué)校的工作，對維護(hù)整個(gè)章丘的社會治安，有多么重要的作用！耗費(fèi)點(diǎn)電，算什么？！”我一想，可不，這些孩子們?nèi)绻问幵谡麄�(gè)明水的街頭，那會是多大的安全隱患？！
我忽然有種神圣的使命感。大家也想想，我們工作的對象，不正是社會的基層勞動者嗎？作為社會的重要組成部分，他們的素質(zhì)高低直接影響到整個(gè)社會的穩(wěn)定。而近年來，我們也可以感受到，國家對職業(yè)教育的重視程度，別的不說，高中沒有國家助學(xué)金，我們有。這是不是說明一個(gè)問題：我們正處于職業(yè)教育的春天？
我們在這樣的形勢下承擔(dān)著社會穩(wěn)定的重責(zé)，我想，我們別無選擇，只能安心做良心藥放心藥。
三、新藥特效藥的研制
每個(gè)人的此刻，都是他所有歷史的總和。我們的容顏背后隱藏著我們所有的歷史。我們?nèi)垡粋�(gè)人，必須要包容和愛他全部的歷史，我們今天的世界，并不缺少愛，但我們往往以自己的方式愛著別人，而不是學(xué)生需要的方式。
說有一個(gè)笑話：一個(gè)老師講課，課上總能睡倒一大片。這次，這位老師一上課，就對學(xué)生們說：“你們先睡會兒，等睡醒了我再講。”但是，學(xué)生卻一下子全部坐得很整齊，目光炯炯地看著老師。老師就說：“讓你們睡，怎么不睡了？”學(xué)生回答是：“老師，您不講課，我們睡不著。”
易中天先生說：“書，好看才有人看。”，我想的是：課堂，要好聽才有人聽。所以，對癥下藥，揣摩學(xué)生的興趣點(diǎn)，是教學(xué)有趣的關(guān)鍵。
我想，在年輕人的世界中工作，一定要以年輕人為師。英國也有一句諺語是：“氣死老頭子”。就是說，老年人的經(jīng)驗(yàn)，對年輕人來說，未必有多少是有用處的。我們的工作就是為年輕人服務(wù)，我們就必須不斷地糾正自己的思想上的偏差。
在這里，我想說的是：看著學(xué)生是否順眼的問題。
過去，有一段時(shí)間，我的感慨是：黃鼠狼子生老鼠，一窩不如一窩。然而，我后來就產(chǎn)生了質(zhì)疑：時(shí)代應(yīng)該是在進(jìn)步……然而……卻是為什么呢？
最近，我還注意到自己的一個(gè)變化：我發(fā)現(xiàn)自己越來越喜歡我們的學(xué)生帥哥了。尤其是今年，我看著10秋機(jī)數(shù)一、數(shù)二的學(xué)生，更感到由衷的高興，心里經(jīng)常想的是：這些孩子，男孩子怎么都長得這么齊整，帥氣得很；女孩們呢，不用多操心，那也是非常可人的。有好幾次，我對學(xué)生們說：“我發(fā)現(xiàn)，我們班里的男孩都特別帥，女孩呢，更讓老師有‘美女如云’的感嘆。”再就是，我現(xiàn)在看著男孩子們的長發(fā)、染發(fā)特別帥，感覺他們是從頭精神到腳。自然，這想法只有助于我課堂的心態(tài)，那就是看著他們特別高興，尤其是最近發(fā)現(xiàn)機(jī)數(shù)一有個(gè)長得像小沈陽的，每次見到他，都忍不住笑，這笑學(xué)生是有察覺的。好幾次上課的課間，我對學(xué)生們說：“誰出去溜達(dá)一趟，把垃圾倒了？”小沈陽都會第一個(gè)站起來，老師們幫忙分析一下：是不是我的微笑在起作用？
自然，我這個(gè)看著長發(fā)、燙發(fā)、染發(fā)好看的想法，不能讓學(xué)生們知道。否則就犯了綱領(lǐng)性錯(cuò)誤。只是，這個(gè)狀態(tài)，讓我感到很舒服，尤其是最近看元旦聯(lián)歡會，看到老師們同學(xué)們的表揚(yáng)，臺下的我，也忍不住手之舞之足之蹈之。高興極了。
其實(shí)，我想說的是，時(shí)代不同了，我們看問題的眼光也該發(fā)生轉(zhuǎn)變，面對新形勢、新病灶，我們該研究我們的具有校本特色的新藥特效藥。
這就像說，我們在很多問題上，像戴著面紗的阿拉伯少女，害羞得只露著兩只眼睛，卻不知，我們的學(xué)生們，他們卻早已經(jīng)褪去了他們的外包裝。我們在想著：怎么預(yù)防學(xué)生早戀，殊不知孩子都已經(jīng)懷孕了。懷孕了怎么辦？能生下來，那就想著怎么保胎；不能生，那就要解決怎么做無痛人流。這是個(gè)比方，我是說，這個(gè)時(shí)代的列車飛奔的速度，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們的想象，不信的話，請老師們?nèi)プ粤?xí)考察一下二樓多媒體教室年年刷新的“課桌文化”。說是，正兒八經(jīng)談戀愛，那就不錯(cuò)了。我們再注意一下大街上，處處可見，隨時(shí)刷了以后再寫上的關(guān)于黑槍、黑車、黑證廣告，就可以想象一下，我們陽光地面之下的暗流，是多么洶涌澎湃，而作為一個(gè)老師，我們又該如何在自己能掌控的一個(gè)時(shí)間段里，給學(xué)生的思想以影響，不單單告訴他們什么叫“社會道德”，還要告訴他們?nèi)绾巍敖】瞪睢薄?/p>
晚自習(xí)，小帥哥們提出一個(gè)問題：老師啊，怎么找媳婦？我對此進(jìn)行了認(rèn)真的思考，告訴他們答案是：美好的人品才會有美好的愛情。
總之，教學(xué)中新藥特效藥的研制，需要先調(diào)整眼光，然后再做藥。
四、做好診療記錄
教學(xué)需要不斷更新，我們的對象日新月異，然而，總能從變化中找到些不變的規(guī)律，例如：我們該做好我們的診療記錄：
1．種下夢想就是預(yù)防接種，讓田野不長草的秘訣就是種上莊稼
《圣經(jīng)》上說，這世界有三樣?xùn)|西對人類是最重要的：FAITH（信念），HOPE（希望）和LOVE（愛）。
誰不需要夢想？我們都是為夢想而活的！（有段時(shí)間，我就在思考，高職班和就業(yè)班學(xué)生在素質(zhì)上差異并不大，但表現(xiàn)為什么差別那么大？我想，他們最大的差別就是心中是否有一個(gè)夢想，是否有近期可以達(dá)成的目標(biāo)）。
首先在學(xué)生的心中，確定一個(gè)目標(biāo)！種下一個(gè)夢想！學(xué)期開始，學(xué)生有良好的心理狀態(tài)，這個(gè)時(shí)候借風(fēng)行船，對學(xué)生的思想教育意義非凡。第一次課，講《思想的重要性》，引用《哈姆雷特》中的感嘆：人，宇宙的精華，萬物的靈長！提醒同學(xué)們思考：我們的大腦是否一致在昏睡？是否到了該醒來的時(shí)候？！
開學(xué)之初，如何在孩子們心中種下夢想，確定可以執(zhí)行的目標(biāo)，對一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)來說，影響深遠(yuǎn)。
2.疑難病癥的克服
（1）計(jì)算機(jī)知識繁多
如何做？教師要講，還要培養(yǎng)嫡系下屬：小組長。讓小組長成為一個(gè)重要的輻射點(diǎn)。再有，知識點(diǎn)一多，就容易混雜，讓人厭倦，怎么辦？以實(shí)例為載體，讓知識搭載于實(shí)例的制作中。還有一點(diǎn)，我模仿某些應(yīng)用軟件的設(shè)計(jì)：在每次課上，都有幾條“ 有趣信息”。是否有趣，是看看自己在用這些信息時(shí)，是否有種欣喜的感覺？
（2）學(xué)生容易沉迷于游戲
多年教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題，那就是：一些游戲高手，同時(shí)也是一些技能操作高手。后來，我嘗試著“親自”去玩了一段時(shí)間游戲，例如，“蜘蛛紙牌”，我慢慢發(fā)現(xiàn)，原來游戲里也是有許多溝坎要?jiǎng)幽X筋才能過的。而且，通過玩游戲，一些基本的操作就都會了，一些快捷鍵也會很熟悉。這樣一來，我開始對玩游戲的同學(xué)不再“深惡痛絕”，而是采取了“懷柔”政策。學(xué)生們這個(gè)年齡正處于一種易于受教育的年齡，我于是和他們約法三章：完成作業(yè)后可以放心玩游戲，一言九鼎，絕不食言。結(jié)果怎么樣呢？他們會集中精力去完成課堂任務(wù)；又因?yàn)槲沂恰笆卤毓H”，作業(yè)一定會去“親自欣賞”，他們在作業(yè)上投入的時(shí)間和精力就很多了，經(jīng)常的情況是：等我們都滿意時(shí)，離下課時(shí)間也不遠(yuǎn)了。我不好告訴他們，“我其實(shí)是運(yùn)用了某些計(jì)謀的，例如作業(yè)的設(shè)計(jì)時(shí)充分考慮了他們的能力。”呵呵，這樣的內(nèi)幕萬不可讓學(xué)生知道。
（3）堅(jiān)持“欣賞”每一位學(xué)生的精彩設(shè)計(jì)
學(xué)生很期望得到老師的肯定。過去上課，我經(jīng)常說的話是：“我下課后檢查每一位同學(xué)的作業(yè)”，現(xiàn)在改為：“我希望欣賞到每一位同學(xué)的精彩設(shè)計(jì)”。前邊的話象是在收地租；后面的話則充滿著激勵(lì)和鞭策。
將欣賞的結(jié)果及時(shí)反饋給學(xué)生。我發(fā)現(xiàn)堅(jiān)持這樣做，讓我的課堂受益匪淺。學(xué)生們每次課都會很投入地做練習(xí)，很投入地去“發(fā)現(xiàn)探究”，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)這樣做很愉快，因?yàn)槔蠋熞欢〞o他肯定，周圍同學(xué)一定會給他欣賞的目光。我想，“杜郎口”教學(xué)模式成功的關(guān)鍵，就是抓住了人性的這個(gè)特點(diǎn)，那就是：人人都有被肯定被認(rèn)可的需要。
總之，要不斷積累行醫(yī)經(jīng)驗(yàn)，那就要做好診療記錄，在反思中成長。
最后，我想申明的一點(diǎn)是：作為一個(gè)無名女英雄，我每天都很開心，整天都樂呵呵的，我想，我一貫堅(jiān)持兩點(diǎn)：一是努力從我所從事的任何事件中找到樂趣，二是竭盡全力。
上述觀點(diǎn)，來自于前言陣地我的作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)；上述思考，來自于現(xiàn)在面對大家的這顆頭腦；不妥之處在所難免，誠懇地期望得到各位同仁們的批評指正。最后，借這個(gè)千載難逢的機(jī)會，給大家拜個(gè)早年。祝福各位兄弟姐妹！謝謝！
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