教代會組長發言稿
導語：教職工大會是教職工行駛民主權利、參政議政、民主管理學校的重要形式。因此如何發言也顯得特別的重要，現在讓我們欣賞一下發言稿。
尊敬的各位教師代表：
大家上午/下午好！
教代會是學校民主管理的具體體現，是各位代表對學校建設方面的合理化建議、提案征集和協商的會議，是各位代表為開創學校工作的新局面集思廣議，獻計獻策和認真履行自己的權利和義務的有效途徑，是教職工生活中的一件大事。它是促進學校管理科學化，民主化，法制化的會議。
所以今天我想借這教代會的發言機會，將一些關于與教師這個職業有關的意見和看法：
1、作為一名教師，要把教師這個崗位當做"職業"去"經營"。
教師也是一個職業，但是我要真正反省一下我們是否有把它當成一個職業去對待，把自己擺到這也位置上去。前段時間，我和管委會的同志到各校例行檢查，了解到我們有些教師上班就是來點卯，把大部分精力、時間放在經商、休閑、聯絡感情上去了，不備課、不批改作業，拈輕怕重，不要說愛崗敬業，就連基本的責任心都沒有了。這對于我們傳道、授業、解惑的教師來說，身正為范在哪里？現在社會各行各業包括教書育人都需要有能力的人，但首先需要有崗位責任心、有敬業精神的人。目前，黨使用干部的原則是德為先，這說明了什么？
有才無德，不僅不能為社會做貢獻，反而社會危害性更大。我認為，學管會今后要加強教師職業道德培訓，注重教師職業道德培養，真正讓每位教師在主觀意識上把教師當做自己的"職業".其次是"經營"職業，我們要做好教學工作不能僅僅去應付差事，而要去"經營"教育這個職業，也就是我們教書要用心，要下功夫，要花時間，要用精力，要嘔心瀝血。所以每個老師都要有“經營”這個職業的責任心，要有以校為家的理念，學校教學質量才能長久不衰，才能留得住學生，學校才能得以發展！
2、教師是實現自身社會價值的途徑，不是謀生的手段。
現在作為一名教師，雖不能榮華富貴，但也可以衣食無憂，作為一個社會人，每個人都有五個需要。每個需要逐層次上升，這就是馬斯洛的五個需要層次。以前作為教師都是以養家糊口為目的的，這就是生理需求，認為這就是鐵飯碗。但現在不一樣了，知識已經成為社會進步的原動力了，擁有知識以成為獲得社會財富和地位的前置條件。所以家長也更重視孩子的教育，我們教師的地位也因此提高了。這就成為了第四個層次--尊重需要了。但是每個老師都希望自己的學生能夠飛黃騰達，看著他們學習應用自己所傳授的知識，心理也會得到滿足。所以這也就是第五個層次--自我實現需要。這就是我們每個人自我實現的需要，我們每位教師都要記住入門時的誓言，把自我實現定格在人類的教育事業上！
3、教書育人是一份神圣的職業，不是斂財手段。
現在，雖然三令五申制止有償補課，但一些同仁們還是無法抵御金錢的誘惑，各種方法創收，屢禁不止。社會在進步，物質生活也極大豐富起來，我們有些教師看到其他行業收入高，委屈了，覺得憑自己的本事，應該得到更高的.報酬，得到更好的發展。但是，你畢竟現在選擇了教師這個職業，選擇了教師這份職業的同時其實你就選擇了清貧，但只能是物質上的，這不排斥我們精神上的富有。我們是社會精神的傳遞者，將優秀的精神傳遞給我們的學生，讓他們的價值觀得到更高的提升。
教育是一項事業，事業的價值在于奉獻！教育是一門科學，科學的價值在于求真！教育是一門藝術，藝術的活力在于創新！成績已經成為過去，光榮已經鑄入歷史。我們堅信，有上級部門的關懷，社會各界的支持，只要我們團結一心，扎實工作，與時俱進，我們就一定能夠創造出黃柏鎮教育事業美好、輝煌燦爛的明天！
最后，預祝大會圓滿成功！各位代表身體健康，事業有成！
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