灑掃應對發言稿
在日新月異的現代社會中，需要使用發言稿的場合越來越多，發言稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。那要怎么寫好發言稿呢？下面是小編為大家收集的灑掃應對發言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
灑掃應對發言稿 篇1
老師、同學們：
大家早上好！
我的演講主題是播撒“灑掃應對”的種子，可能有的同學還不清楚什么是“灑掃應對”，那你認真聽我說，所謂“灑掃應對”意為灑水掃地，酬答賓客，本是儒家教育、學習的基本內容之一。“灑掃”，是指掃水掃地這些日常生活的勞動，我們小學生要從這些生活勞動中養成清潔、整齊的良好習慣。“應對”則是在待人接物方面的禮節教育，我們要學會謙恭待人。
中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅、落落大方、見義勇為、謙恭禮讓的文明禮儀之邦。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。一個人的舉手投足，待人接物，無不體現他的氣質與素養。
同學們文明的行為習慣、整潔健康的儀容儀表，體現我們已形成的良好和諧的學習環境，體現健康向上的學習氣氛。我們的絕大多數同學是有修養、守規范、懂禮儀、講文明的人，這是值得我們驕傲和稱道的地方。當然我們卻不能因此漠視和縱容在身邊發生的一些不文明行為，有些同學出口成臟，打架罵人的事件還有發生，常引發同學之間的矛盾。還有一些同學將飲料瓶、餐巾紙、塑料袋、紙屑隨處亂扔，還有一些同學面對地上的紙屑，只是袖手旁觀，無動于衷，其實，只要彎一下腰，伸手撿一撿，校園就會更加美麗。再以課間為例，課間休息是為了讓同學們修整身心，以便更好地學習。多數同學能夠遵守課間規范，做有益的活動，例如與同學交談、看喜歡的書等，但是少數同學沒有安全意識，文明意識淡薄，他們在走廊上追逐打鬧、大呼小叫，有時還會撞到老師和同學；還有些同學一下課便拿出小食品，吃完后袋子亂扔，弄得環境臟亂不堪，這些種種表現是和我們倡導的文明新風是相悖的。
不學禮，無以立。文明禮貌并非是個人生活的小事，而是一個國家社會風尚的真實反映，是一個民族道德素質水平和精神文明程度的標志。同樣在與人交往中，也需要寬容，對人友愛、理解，不埋怨，不妒忌、不猜疑。得理讓人，失理道歉，真誠地與人相處。
一聲“你好”帶給我們一天的好心情，一句“謝謝”拉近了我們之間的距離，一聲“對不起”能化解我們的沖突，一句“不要緊”等于給我們送來陣陣溫潤的春風。同學們，作為禮儀之邦的一員，讓我們都行動起來吧！讓“請、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見”成為我們的日常用語，讓我們每一個人都用友好、誠懇的態度待人，用熱情、大方的舉止處事，知榮恥，做真人，讓校園充滿友愛的溫馨，讓文明禮貌之花在我們的校園競相綻放！
謝謝大家！
灑掃應對發言稿 篇2
親愛的老師和同學:
長期以來,人們認為水是“取之不取，用之不竭，”在日常生活中用水不知珍惜，事實上，我們生活中存在著相當嚴重的問提，留意一下就會發現身邊的確存在著這樣或那樣浪費水資原的現象。節約用水，不僅僅是一句口號，應該從愛惜一點一滴做起。大而言之，為了保護及合理利用國家有限的水資源；小而言之，為了維護學校和我們的利益，為學校發展做貢獻，我們德馨小學五年級三班特向全體師生員工發出節約用水倡儀：
請盡量使用臉盆洗臉、洗手所謂的灑掃應對，意思就是灑水掃地，酬答賓客的意思。不過，這四個字包含的還有好多的意義，比如，為父母做各種各樣的家務，為父母分擔；當客人光顧自家，應該認真，禮貌的招待?這些都是我們力所能及的事，并且只要認真做，就會很出色。
灑掃應對，幾乎所有人，每天都在進行，為什么這么說呢？因為，當我們每天為父母端一杯茶，做一些活，比如：當父母下班回來，替他們拿拖鞋，端茶，捶背；吃飯時，先為大家擺好碗筷；見到那一處亂，那一處臟，主動去整理，擦干凈?這些都是灑掃應對。
1．一、二、三年級
（1）掌握常用的禮貌用語，學會禮貌待人。
（2）掌握一定的生活技能，具備基本的生活自理能力。
（3）懂得基本的交通規則，自覺遵守交規，上學、放學路上注意安全。
（4）懂得保護環境的重要性，為保護環境做力所能及的事，增強保護環境的意識。
2．四、五、六年級
（1）學會基本的勞動技能，和親友分享勞動成果，體驗勞動生活的快樂。
（2）懂得心中有他人、尊老敬老，給予需要幫助的人力所能及的幫助。
（3）懂得參與公益活動的意義，積極參與公益活動，培養公民意識。
（4）學習做家務事，對父母說說知心話，為父母過一次生日，體會和感激父母的培育自己的艱辛和不易，做一個懂得感恩并懂得報答的孩子。
（5）開展“五個一”的關愛行動，即做一件孝順父母的事；學會一種家務技能；與父母談一次心或寫一封感恩父母的信；讀一本好書；做一件好事。我們應該從自己做起、從身邊做起、從日常點滴做起，達到“播種一種觀念，收獲一種行為；播種一種行為，收獲一種習慣”的目的。
“一屋不掃，何以掃天下？”這句話不難理解，真正的問題不一定在于技巧和技術，而是那些看不慣的習慣，態度，觀念與意志??
小小灑掃，大大學問。現在你是不是更加了解“灑掃應對”了呢？
最后我們發自內心地呼呼吁大家：“灑掃應對”從現在開始！
灑掃應對發言稿 篇3
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
灑掃應對，這是古代的童子教育的.內容，或者說相當于現在小學生的教育內容，朱熹說：“小學是教以事，大學是教以禮。”意思是說小孩子要教他灑水掃地和待人接物這些事情，長大了就教他為什么要那樣做的道理。
灑掃應對教育，即掃水掃地這些日常家務的勞動教育和待人接物的處世教育。出自《論語子張》：“子夏之門人小子，當灑掃應對進退，則可矣，抑未也。”
宋·朱熹《大學章句序》：“人生八歲，則自王公以下，至于庶人之子弟，皆入小學，而教之以灑掃應對進退之節，禮樂射御書數之文。”
我們度過了一個安全、充實愉快而有意義的寒假，我們又回到了美麗的校園。伴著春天的氣息，我們迎來了新的學期，開始了緊張而又快樂的校園生活。新的學期，孕育著新的希望和憧憬。這學期我們開展“掃灑應對日行一善”主題教育活動。學校結合同學們年齡及素質的不同的實際情況提出了相應的要求。要求各班開好一個班會，上一堂好課，參加一個十好教育晨會，并在日常行為習慣養成中也相應提出了要求。同學們都能積極努力做到。
同學們，新的學年開啟新的希望,新的空白承載新的夢想。為了讓我們在新的學期里將“灑掃應對知禮節，規范行為育雅童”這項活動開展的更加扎實，在這里，我代表學校給同學們提幾點希望和要求：
第一、弘揚一種文化：通過掃灑應對十好教育成為一名童雅少年。
第二、樹立一個信心：通過自己的努力一定可以成為“附小的小雅士”
第三、培養一個習慣：將十個好的行為習慣變為自己努力做到的方向
第四、創設一個環境：讓優雅的校園，文雅的學生，儒雅的教師充滿附小這個大家庭。老師們、同學們，春天是播種希望的季節，她蘊藏著我們每一個人的目標和理想。創設一個優雅的校園不僅要環境雅，同學們更要注意言行雅，因為優秀的附小要在我們手中創造和實現。讓我們以飽滿的熱情去迎接新的挑戰。最后，祝各位老師們在新的一年里，身體健康，生活愉快，工作順利。
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