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幼兒教師師德格言（精選270句）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都聽說(shuō)過(guò)或者使用過(guò)一些比較經(jīng)典的格言吧，格言可以作為人們行為規(guī)范的言簡(jiǎn)意賅的語(yǔ)句，格言的類型多樣，你所見過(guò)的格言是什么樣的呢？以下是小編整理的幼兒教師師德格言，希望能夠幫助到大家。
1、要不斷地向命運(yùn)挑戰(zhàn)。
2、踏三尺講臺(tái)，握三寸粉筆，融三生情誼育三千桃李，灑一身汗水，捧一顆愛心，盡一世辛勞守一方杏壇。
3、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
4、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤(rùn)綠葉和鮮花。
5、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞禮貌火炬的使者。
6、能受到學(xué)生的尊敬和歡迎，這是教師的價(jià)值所在。
7、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬(wàn)花稠。
8、用“心”教書，打造精彩課堂;用“愛”育人，呵護(hù)如花性命。
9、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂(lè)的溫床。
10、為人梯，使人上;為紅燭，使人亮。即使講臺(tái)催人老，粉筆白黑發(fā)，也矢志不渝，耕耘不輟!
11、樹木，樹人，樹良心;育苗，育才，育師德。
12、德如樹之根，行似樹之葉，欲求根深葉茂，須潛心于教育這方百年根基之沃土!
13、生命無(wú)悔，十年寒窗，百年樹人，千秋師德，萬(wàn)古飄香!
14、優(yōu)生好生后進(jìn)生生生在心，誠(chéng)心耐心職責(zé)心心心愛生。
15、外塑師表，內(nèi)鑄師魂，做育人楷模;含辛茹苦，嘔心瀝血，育華夏新人。
16、知天文，識(shí)地理。前引路，后樹人。學(xué)為師，身為范。潤(rùn)外物，細(xì)無(wú)聲。揚(yáng)師德，我為先。
17、蠟燭選取其物固能光芒四射。
18、為了孩子，必須要給他們新作品，使他們敢于應(yīng)對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。
19、差生身上應(yīng)更多體現(xiàn)著老師的愛。
20、愛心，東風(fēng)化雨;真心，誨人不倦;耐心，循循善誘;慈心,桃李滿園。
21、教師就應(yīng)善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)潛質(zhì)在內(nèi)的多方面潛質(zhì)。
22、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
23、用春風(fēng)化雨之情去感召，用慈懷灌注之心去塑造，用厚德載物之意去熏陶。
24、教師是心靈塑造的最佳工程師。
25、滿腹才華只能交給學(xué)生知識(shí)，高尚品格才能教會(huì)學(xué)生做人。
26、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
27、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
28、教師應(yīng)該善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
29、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
30、要不斷地向命運(yùn)挑戰(zhàn)。
31、命運(yùn)之繩定會(huì)握在自己手中。
32、千教萬(wàn)教教書求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
33、教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。
34、不要簡(jiǎn)單地向后進(jìn)學(xué)生說(shuō)不。
35、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
36、循循善誘，誨人不倦的是老師。
37、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)--教師。
38、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
39、慈父+慈母=教師
40、心靈塑造的最佳工程師。
41、教師的天職在勇于探索教育。
42、天荒地老，教師的童心不泯。
43、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
44、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。
45、傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放!
46、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
47、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)!
48、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
49、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
50、把愛帶給每位學(xué)生。
51、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
52、身教最為美，知行不可分。
53、教師要融于師生的相互理解中。
54、認(rèn)認(rèn)真真工作，老老實(shí)實(shí)做人。
55、差生身上應(yīng)更多體現(xiàn)著老師的愛。
56、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，快樂(lè)的前景的道路。
57、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
58、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)教師。
59、學(xué)高為師，身正為范。
60、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
61、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
62、捧著一顆心，不帶半根草去。
63、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。
64、命運(yùn)之繩定會(huì)握在自己手中。
65、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。
66、養(yǎng)不教，父之過(guò)；教不嚴(yán)，師之惰。
67、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
68、我愿將自己全部的愛獻(xiàn)給孩子們，讓他們?cè)谌松鹋芫�上跑好第一步。
69、教師的對(duì)象是富有情感的、具有純潔心靈的學(xué)生，教師的辛勤勞動(dòng)和坦誠(chéng)之心一旦感染了學(xué)生，就會(huì)引起學(xué)生對(duì)教師由衷的敬愛。
70、教師要融于師生的相互理解中。
71、我會(huì)用真愛滋潤(rùn)孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會(huì)細(xì)心耐心誠(chéng)心對(duì)待每一位孩子和家長(zhǎng)。
72、用愛心和智慧培育學(xué)生心中創(chuàng)新的種子。
73、教師的愛心是無(wú)形的教育。讓我們用愛心鋪設(shè)一條通向?qū)W生心靈的大道，用真心真情譜寫壯麗的人生樂(lè)章。
74、你一天的愛心可能帶來(lái)別人一生的感謝。
75、教與學(xué)理當(dāng)為一體，即師生融洽是魚與水、血與肉的親情之融合。
76、首先做研究者，其次才做管理者。
77、尊重學(xué)生的最高境界是忘記自己是老師，很自然與他們一起探討人生與科學(xué)。
78、做人以真，待人以善，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
79、對(duì)待家長(zhǎng)，教師要冬天般的冷靜思考，要春天般的溫馨溝通，要夏天般的熱情工作，要秋天般的美好憧憬。
80、教師之所以偉大，在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
81、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。
82、想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。嚴(yán)格地說(shuō)，想象力是科學(xué)研究的實(shí)在因素。
83、為師者當(dāng)高風(fēng)亮節(jié)，動(dòng)之以情，付之以愛。
84、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
85、在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。
86、我選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)在這片熱土上耕耘，只要投入過(guò)付出過(guò)擁有過(guò)，我相信，孩子們會(huì)在我生命的五線譜上譜出動(dòng)人的旋律。
87、老師糊涂一時(shí)，學(xué)生糊涂一世。
88、教育的根本任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)生存，而不是代替學(xué)生生存。
89、千教萬(wàn)教，教人求真;千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。
90、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者;在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
91、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天，為孩子開辟一塊快樂(lè)的土地。
92、教育加贊賞等于教育的平方。
93、教育應(yīng)當(dāng)培植出活力，使學(xué)生向上長(zhǎng)。
94、納百川，容學(xué)問(wèn)，立德行，善人品。
95、非學(xué)無(wú)以立身，非教無(wú)以立國(guó)。
96、給學(xué)生一個(gè)世界，給老師一片天空。
97、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學(xué)校。
98、教育是國(guó)家萬(wàn)年根本大計(jì)。
99、將我的血與汗，用作文明的甘露，澆灌鮮嫩的花朵;將我的靈與肉，化作知識(shí)的養(yǎng)分，肥沃強(qiáng)國(guó)的土地。
100、我會(huì)用我的愛心和耐心去關(guān)注每個(gè)孩子，讓他們擁有一個(gè)快樂(lè)幸福的童年。
101、這個(gè)世界，既不是有錢人的世界，也不是有權(quán)人的世界，而是有心人的世界。
102、以仁治校，以愛執(zhí)教，以誠(chéng)待人，才可融社會(huì)、學(xué)校、師生為一體。
103、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。
104、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
105、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題，是最好的教育。
106、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
107、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
108、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
109、讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長(zhǎng)。
110、少年時(shí)代的大量閱讀，知識(shí)的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運(yùn)用都方便。
111、誰(shuí)愛孩子，孩子就愛她;只有愛孩子的人，她才能教育孩子。
112、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
113、學(xué)高為師，身正為范。
114、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育
115、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
116、浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過(guò)，學(xué)習(xí)要從現(xiàn)在開始。
117、教師的人格是教育的基石。
118、我用最大努力給孩子提供一個(gè)使他們得到滿足的環(huán)境，讓孩子在活動(dòng)中得到快樂(lè)，讓他們做每一件事都熱情洋溢。
119、耕耘在綠草地，此生無(wú)怨無(wú)悔。
120、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。
121、教育的真諦就是讓孩子學(xué)會(huì)用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達(dá)。
122、幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè)，我們自豪，因?yàn)槲覀冞x擇了太陽(yáng)底下最高尚的職業(yè)。我們把愛心奉獻(xiàn)給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。
123、對(duì)于兒童的教學(xué)，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。
124、愛在左，責(zé)任在右。生命之路，陪著孩子們走一程，無(wú)論他是孤單寂寞抑或是躊躇滿志。
125、書本學(xué)習(xí)是體驗(yàn)別人的經(jīng)驗(yàn);生活實(shí)踐才是獲得自己經(jīng)驗(yàn)的好途徑。
126、與其說(shuō)獻(xiàn)身教育，不如說(shuō)獻(xiàn)“心”教育。充滿愛心，才能贏得學(xué)生的真心;將心比心，才能贏得家長(zhǎng)的放心;事事用心，才能贏得自己的舒心。
127、在達(dá)到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
128、我愿用我的百分百的愛換您百分百的滿意，我愿用一顆充滿責(zé)任的愛心為孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空，讓孩子們享受陽(yáng)光，享受快樂(lè)。
129、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。
130、我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗，愿這些幼苗在老師的關(guān)心下快樂(lè)的成長(zhǎng)。
131、關(guān)注“每一個(gè)”細(xì)節(jié)，欣賞“每一個(gè)”學(xué)生。
132、問(wèn)號(hào)是打開任何科學(xué)大門的鑰匙，要想走進(jìn)這扇大門，只有在不倦的勞動(dòng)中才能找到這把鑰匙。
133、愛孩子，這是母雞也會(huì)做的事，但善于教育孩子，這就是國(guó)家教育的一樁大事了。
134、有時(shí)候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就可以決定我們?nèi)松某蓴 ?/p>
135、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
136、注意每一個(gè)人，關(guān)懷每個(gè)學(xué)生，并以關(guān)切而又深思熟慮的謹(jǐn)慎態(tài)度對(duì)待每個(gè)孩子的優(yōu)缺點(diǎn)——這是教育過(guò)程的根本之根本。
137、熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒，誠(chéng)心服務(wù)家長(zhǎng)。
138、要使學(xué)生在知識(shí)的海洋中自由翱翔，教師必須把關(guān)愛公平地送給每一個(gè)學(xué)生。
139、追求無(wú)悔。
140、教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道，所以要引導(dǎo)他們。
141、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一聲親切的問(wèn)候，能讓一名潛質(zhì)生從此走出亮麗的人生。
142、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
143、關(guān)愛每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂(lè)!
144、愛我們的每一個(gè)孩子，因?yàn)樵趷鄣奶炱缴希總�(gè)人都是平等的。
145、教師面對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。
146、教育的技巧在于教師如何釋放對(duì)孩子的愛。
147、教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。
148、在平等和諧的環(huán)境中，用愛心去呵護(hù)孩子的童心，讓每一個(gè)“祖國(guó)的花朵”燦爛地開放。
149、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
150、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
151、讓每個(gè)孩子快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓每個(gè)孩子接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛，讓每個(gè)孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。
152、正是家長(zhǎng)的溺愛，教會(huì)了孩子自私和不孝。
153、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
154、將快樂(lè)傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
155、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行動(dòng)。
156、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動(dòng)人的樂(lè)章。
157、師父、班媽，我們?cè)敢饨o老師——這個(gè)陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)冠以這樣親昵的稱呼。教師如父母，教書育人，功在當(dāng)代，利在千秋。
158、師德是雨，滋潤(rùn)每一棵幼苗，不偏不倚;師德是光，撫摸每一片葉，奉獻(xiàn)無(wú)聲。
159、師德是用一份平凡的堅(jiān)持，一張信心的風(fēng)帆，將酸甜苦辣的點(diǎn)滴釀成幸福的陳年老酒。
160、師德是一面鏡子，它智慧鑲邊，愛心拋光，在它面前我們照見人格的力量。
161、師德是甘于在每一個(gè)平平凡凡的日子里，平平淡淡的蹉跎歲月中，以不變的熱情真心地愛每一個(gè)學(xué)生。
162、身份不是隔閡，年齡不是代溝，老師用師德教會(huì)我的不只是知識(shí)，是將心比心的為人態(tài)度，更是適者生存的社會(huì)本領(lǐng)。
163、少一些疾風(fēng)驟雨，多些潤(rùn)物無(wú)聲;少一些高高在上，多一些民主平等;少一些橫眉冷對(duì)，多一些欣賞贊揚(yáng)。
164、如果要評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)，看他的回答不如看他的提問(wèn)。
165、任何道路都是靠自己走出來(lái)的，而不是靠自己在夢(mèng)中等來(lái)的。
166、認(rèn)真上課，關(guān)注每一位學(xué)生，讓潛能生有所進(jìn)步，認(rèn)真完成學(xué)校布置的任務(wù)。
167、認(rèn)真上課，關(guān)注每一位潛能生，讓每一個(gè)孩子都快樂(lè)得有所得。
168、仁者待人，寬容為佳;醫(yī)者救人，生命為重;教者育人，引導(dǎo)為上。
169、人的一生，應(yīng)當(dāng)像這美麗的花，自己無(wú)所求，而卻給人間以美。
170、讓贊許的眼神，灑向每一個(gè)孩子;別讓孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，埋在了漠視的眼角。
171、讓微笑成為我的表情，讓耐心成為我的性格，讓奉獻(xiàn)成為我的事業(yè)。
172、讓孩子們成為我心中最完美的詩(shī)歌，讓我每天為他們譜曲，用美妙的音符陪伴他們一生。
173、千忙，萬(wàn)忙，教育孩子不忙，就是瞎忙;千教，萬(wàn)教，教人全面發(fā)展，才是真教。
174、努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，發(fā)揮自身信息技術(shù)方面的特長(zhǎng)，為社區(qū)、為他人服務(wù);做好本職工作，維護(hù)好學(xué)校聲譽(yù)。
175、你希望怎樣的老師影響教育的你的子女，你就努力做那樣的老師。
176、耐心、細(xì)心、愛心，切忌半點(diǎn)燥心;誘導(dǎo)、引導(dǎo)、疏導(dǎo)，均需十分耐心。
177、做一個(gè)學(xué)生信賴的人，做一個(gè)學(xué)生敬仰的人，這是我一生的追求。
178、做學(xué)生心目中“真的種子，善的信使，美的旗幟。”
179、做教師最主要的是不說(shuō)假話。要求學(xué)生做到的，自己要先做到。
180、尊重學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成平等的人看待，教師才能贏得學(xué)生的尊敬。
181、最大的愿望是看到學(xué)生幸福的笑容，最大的欣慰是看到學(xué)生健康的發(fā)展。
182、只有成為一名麥田的守望者，才能享受收獲的喜悅。
183、教學(xué)生學(xué)霍元甲，不學(xué)蒲巴甲，是教師的職業(yè)道德所在。
184、只要我們堅(jiān)持“在路上”，生活就會(huì)改變，學(xué)校就會(huì)進(jìn)步。
185、真情打動(dòng)學(xué)生，誠(chéng)心感化學(xué)生，心靈聆聽學(xué)生，汗水澆灌學(xué)生。
186、站在學(xué)生的角度反思自己的行為，更能理解學(xué)生。
187、育人如育苗，和風(fēng)細(xì)雨催苗壯，狂凡暴雨摧苗折。
188、用專業(yè)精神引領(lǐng)學(xué)生，用人格魅力感染學(xué)生，用豐富學(xué)識(shí)激活學(xué)生。
189、用一顆滿滿的心去愛孩子，你就能得到孩子們無(wú)數(shù)顆滿滿的心。
190、用人格鑄造人格，用情感激發(fā)情感，用愛心呼喚愛心。
191、擁有太陽(yáng)，輝煌就是你的幸福；擁有學(xué)生，幸福就伴你一生。
192、以專業(yè)精神引領(lǐng)學(xué)生，以人格魅力感染學(xué)生，以教學(xué)藝術(shù)激活學(xué)生。
193、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
194、贏得學(xué)生內(nèi)心的尊敬和思念，是教師最大的幸福。
195、迎著朝霞想一想，我今天應(yīng)該怎么做？踏著夕陽(yáng)問(wèn)一問(wèn)，我今天什么沒做好？
196、引導(dǎo)學(xué)生以探索的眼光去思考，那學(xué)習(xí)的過(guò)程是快樂(lè)的。
197、以淵博的知識(shí)打動(dòng)學(xué)生，以高尚的德行引導(dǎo)學(xué)生。
198、以我的真心，換學(xué)生的真心，成為學(xué)生永遠(yuǎn)的朋友。
199、以我的熱心換得學(xué)生的真情，以我的愛心減輕學(xué)生的痛苦。
200、以高尚的師德支撐自己整個(gè)人生，用真誠(chéng)的心擁抱每一位學(xué)生。
201、一行與三百六十行，每一個(gè)孩子都有其方向——努力——努力——再努力！
202、要做一個(gè)對(duì)社會(huì)、家庭、學(xué)校用高度責(zé)任心的人。
203、一位好老師是孩子的一本經(jīng)典好書；一所好學(xué)校是孩子的一生財(cái)富寶庫(kù)。
204、一個(gè)心理品質(zhì)不健康的教師是無(wú)法培養(yǎng)出具有健全人格的學(xué)生。
205、一個(gè)優(yōu)秀的教師，同時(shí)必須是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者。
206、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
207、學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)。對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，就是對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)。
208、要點(diǎn)燃學(xué)生，教師應(yīng)是一團(tuán)火；要感動(dòng)學(xué)生，教師應(yīng)先捧出一顆愛心。
209、學(xué)生是祖國(guó)的花朵，我會(huì)用心用愛去澆灌，甘愿奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。
210、學(xué)生是一塊潔白無(wú)暇的玉，我要盡心地來(lái)雕琢，使他們成為人間的珍品。
211、學(xué)生的進(jìn)步與成長(zhǎng)是教師幸福的一個(gè)恰當(dāng)而美麗的注腳。
212、為了學(xué)生的前途，想方設(shè)法作出自己的全部貢獻(xiàn)！
213、疼愛自己的孩子是本能，熱愛別人的孩子是神圣。
214、態(tài)度，決定老師與學(xué)生的關(guān)系。沒有良好的師生關(guān)系，就沒有優(yōu)質(zhì)的教育。
215、學(xué)高身正勤為師，師生同心鑄新人。教學(xué)相長(zhǎng)換位思，要?jiǎng)?chuàng)教育新成功。
216、學(xué)高身正，敬業(yè)自強(qiáng)，傳播知識(shí)、愛與希望，無(wú)愧于學(xué)生、人民和國(guó)家！
217、是泥土，可以燒成磚瓦；是鐵礦，可以百煉成鋼；是金子，就應(yīng)當(dāng)放出光彩。
218、時(shí)代在變，學(xué)生在變，教師也應(yīng)隨之變。全面了解學(xué)生才能真正教好學(xué)生。
219、生命的蠟燭，因思維而點(diǎn)燃；生命的火花，因智慧而燦爛。
220、三流教師教知識(shí)，二流教師教方法，一流教師教精神！
221、認(rèn)認(rèn)真真教書，踏踏實(shí)實(shí)育人；平平凡凡做事，堂堂正正幫人。
222、讓學(xué)生用自己的存在而幸福，讓自己的幸福用工作來(lái)體現(xiàn)。
223、讓學(xué)生微笑著面對(duì)每一條起跑線，自信的沖向美好的人生目標(biāo)。
224、讓孩子去享受被表?yè)P(yáng)的愉悅，去體驗(yàn)成功的喜悅與興奮。
225、讓愛的陽(yáng)光灑遍校園的每一個(gè)角落，讓愛的力量感化每一顆心靈。
226、能力比知識(shí)重要，人格比能力重要。人格是人生的最高學(xué)位。
227、沒有成功不代表沒有努力，之所以尚未成功，是因?yàn)樯行枧Α?/p>
228、寬容學(xué)生等于給了學(xué)生一個(gè)修正錯(cuò)誤、不斷進(jìn)步的空間。
229、課間十分鐘的充分休息，是上課專心聽講的首要保證。
230、今天的教育是明天的國(guó)力，四年的教育要為四十年奠定基礎(chǔ)。
231、今天的教育就是明天的國(guó)力，四年的教育要為四十年奠定基礎(chǔ)。
232、教者，不只是學(xué)生身前的纖夫，更應(yīng)是學(xué)生身后的鼓手。
233、教育需要愛，也要培養(yǎng)愛，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育。
234、教育是鼓勵(lì)個(gè)人發(fā)展的過(guò)程，其實(shí)質(zhì)是引導(dǎo)學(xué)生自己去探討，自己去推論。
235、教育的真諦是火柴精神，用它迸發(fā)的火花點(diǎn)燃學(xué)生求知欲望的火炬。
236、教育的一個(gè)基本的目標(biāo)和成功標(biāo)志，是要使人們能夠自我教育。
237、教育的成功，不單體現(xiàn)在優(yōu)秀生的杰出成績(jī)，更體現(xiàn)在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變。
238、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于關(guān)于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。
239、教師最大的享受、最大的樂(lè)趣在于覺得自己是學(xué)生所需要的人。
240、教師應(yīng)該多賞識(shí)學(xué)生，這樣才能讓他們“親其師，信其道”。
241、教師要以德服人，以知曉人，以理喻人，以情感人。
242、教育用心才會(huì)更真，用誠(chéng)才會(huì)更善，用愛才會(huì)更美。
243、教育是使學(xué)生個(gè)性得到張揚(yáng)，讓學(xué)生唱主角的過(guò)程。
244、師、生、家，愛之同心圓；教、護(hù)、導(dǎo)，師之真使命。
245、教師要學(xué)會(huì)站著看學(xué)生身高，坐著看學(xué)生眼睛，蹲著看學(xué)生心靈。
246、教師要相信每一個(gè)學(xué)生都有成功的愿望，都有成功的潛能。
247、教師像泥土，因?yàn)槟嗤敛粌H把愛獻(xiàn)給花，也同樣獻(xiàn)給草，從不厚此薄彼。
248、教師是知識(shí)的傳播者，也是學(xué)生生活的導(dǎo)師和道德的引路人。
249、教師是研究者，是學(xué)生心靈的開拓者，是傳承文化的傳播者。
250、教師是辛苦的，讓我們?cè)诂嵥橹袑W(xué)會(huì)細(xì)致，在平凡中體會(huì)偉大吧。
251、教師除了能看到學(xué)生的不足，更應(yīng)具備發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的能力。
252、教師的工作是要讓每個(gè)學(xué)生都能享受，并樂(lè)意終生享受學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)。
253、即使是普通孩子，只要教育得法，也會(huì)成為不平凡的人。
254、將簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，將平凡的事做好就是不平凡。
255、教好學(xué)生有兩個(gè)要訣：一是教師要練好真功夫，二是要真正花功夫去教。
256、教師不必記得學(xué)生的過(guò)去，但要發(fā)現(xiàn)他們的未來(lái)。
257、荒蕪的沙漠中長(zhǎng)不出參天大樹，無(wú)德無(wú)能的教師難以培養(yǎng)出合格的學(xué)生。
258、孩子對(duì)老師發(fā)自內(nèi)心的敬愛首先來(lái)自老師對(duì)孩子的尊重。
259、孩子的心是水晶玻璃，只能用愛輕輕擦拭，否則就會(huì)出現(xiàn)裂痕。
260、兒童信任你，因?yàn)槟闶墙處煟瑢?dǎo)師和人性的榜樣。
261、給學(xué)生以信心，給學(xué)生以力量，給學(xué)生以快樂(lè)，給學(xué)生以未來(lái)。
262、高尚的師德就是一本好的教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量。
263、對(duì)事業(yè)的熱愛，是教師成長(zhǎng)的動(dòng)力；對(duì)學(xué)生的熱愛，是教育成功的基石。
264、道人善，即是善，人知之，愈思勉；揚(yáng)人惡，即是惡，疾之甚，禍且作。
265、誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙；高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
266、誠(chéng)信、公正、無(wú)私地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生；盡心、盡力，盡職地培育每一株幼苗。
267、才高八斗，引導(dǎo)學(xué)生攀登科學(xué)之顛。師德一品，培養(yǎng)未來(lái)有識(shí)之士。
268、不急于求回報(bào)，把幫助他人而得到的欣慰作為最好的回報(bào)。
269、不好的教師是傳授真理，好的教師是叫學(xué)生去發(fā)現(xiàn)真理。
270、保持我們的教學(xué)理想與熱忱，讓課堂煥發(fā)生命，點(diǎn)燃學(xué)生的希望。
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