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數(shù)學(xué)教師教育格言180句
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過很多優(yōu)秀的格言吧，巧用格言有助于我們正確對(duì)待學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)過程中出現(xiàn)的問題，培養(yǎng)健康、有益的興趣愛好。你知道什么樣的格言才能稱之為經(jīng)典嗎？以下是小編整理的數(shù)學(xué)教師教育格言，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
1、數(shù)學(xué)是無窮的科學(xué)。——外爾
2、上帝是一位算術(shù)家。——雅克比
3、寧可少些，但要好些。——高斯
4、數(shù)統(tǒng)治著宇宙。——畢達(dá)哥拉斯
5、二分之一個(gè)證明等于0。——高斯
6、數(shù)學(xué)之美是很自然明白地?cái)[著的。
7、問題是數(shù)學(xué)的心臟。——哈爾默斯
8、一個(gè)數(shù)學(xué)家越超脫越好。——無名氏
9、數(shù)學(xué)是無窮的科學(xué)。――赫爾曼外爾
10、美包含在體積和秩序中。——黑格爾
11、哪里有數(shù)，哪里就有美。——proclus
12、數(shù)學(xué)的本質(zhì)在于它的自由。——康托爾
13、問題是數(shù)學(xué)的心臟。——P·R·Halmos
14、數(shù)學(xué)的本質(zhì)在於它的自由。——康扥爾
15、純數(shù)學(xué)是魔術(shù)家真正的魔杖。——諾瓦列斯
16、數(shù)學(xué)是最寶貴的研究精神之一。——華羅庚
17、數(shù)學(xué)是各式各樣的證明技巧。——維特根斯坦
18、數(shù)學(xué)是規(guī)律和理論的裁判和主宰者。——本杰明
19、第一是數(shù)學(xué)，第二是數(shù)學(xué)，第三是數(shù)學(xué)。——倫琴
20、數(shù)學(xué)，科學(xué)的皇后；算術(shù)，數(shù)學(xué)的皇后。――高斯
21、教育的藝術(shù)是使學(xué)生喜歡你所教的東西。——盧梭
22、數(shù)學(xué)是科學(xué)的皇后，而數(shù)論是數(shù)學(xué)的皇后。——高斯
23、社會(huì)的進(jìn)步就是人類對(duì)美的追求的結(jié)晶。——馬克思
24、數(shù)學(xué)，科學(xué)的女皇；數(shù)論，數(shù)學(xué)的女皇。——C·F·高斯
25、歷史使人聰明，詩歌使人機(jī)智，數(shù)學(xué)使人精細(xì)。——培根
26、數(shù)學(xué)家本質(zhì)上是個(gè)著迷者，不迷就沒有數(shù)學(xué)。——努瓦列斯
27、上帝創(chuàng)造了整數(shù)，所有其余的數(shù)都是人造的。——克隆內(nèi)克
28、數(shù)學(xué)發(fā)明創(chuàng)造的動(dòng)力不是推理，而是想象力的發(fā)揮。——德摩
29、數(shù)學(xué)如同音樂或詩一樣顯然地確實(shí)具有美學(xué)價(jià)值。——雅可比
30、在數(shù)學(xué)中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西。——羅素
31、數(shù)學(xué)主要的目標(biāo)是公眾的利益和自然現(xiàn)象的解釋。——傅立葉
32、上帝創(chuàng)造了整數(shù)，所有其余的數(shù)都是人造的。——L·克隆內(nèi)克
33、非數(shù)學(xué)歸納法在數(shù)學(xué)的研究中，起著不可缺少的作用。——舒爾
34、在數(shù)學(xué)中，我們發(fā)現(xiàn)真理的主要工具是歸納和模擬。——拉普拉斯
35、沒有哪門學(xué)科能比數(shù)學(xué)更為清晰地闡明自然界的和諧性。——卡羅斯
36、我總是盡我的精力和才能來擺脫那種繁重而單調(diào)的計(jì)算。——納皮爾
37、新的數(shù)學(xué)方法和概念，常常比解決數(shù)學(xué)問題本身更重要。——華羅庚
38、觀察可能導(dǎo)致發(fā)現(xiàn)，觀察將揭示某種規(guī)則、模式或定律。——波利亞
39、無限！再也沒有其他問題如此深刻地打動(dòng)過人類的心靈。——希爾伯特
40、宇宙的偉大建筑是現(xiàn)在開始以純數(shù)學(xué)家的面目出現(xiàn)了。——J·H·京斯
41、數(shù)學(xué)，如果正確地看，不但擁有真理，而且也具有至高的美。——羅素
42、無限！再也沒有其他問題如此深刻地打動(dòng)過人類的心靈。——D·希爾伯特
43、在數(shù)學(xué)的領(lǐng)域中，提出問題的藝術(shù)比解答問題的藝術(shù)更為重要。——康托爾
44、喚起獨(dú)創(chuàng)性的表現(xiàn)與求知之樂，是為人師者至高無比的秘方。——愛因斯坦
45、數(shù)學(xué)能促進(jìn)人們對(duì)美的特性——數(shù)值、比例、秩序等的認(rèn)識(shí)。——亞里士多德
46、純粹數(shù)學(xué)可以是實(shí)際有用的，而應(yīng)用數(shù)學(xué)也可以是優(yōu)美高雅的。——哈爾莫斯
47、一個(gè)沒有幾分詩人氣的數(shù)學(xué)家永遠(yuǎn)成不了一個(gè)完全的數(shù)學(xué)家。——維爾斯特拉斯
48、把愛帶給每位學(xué)生。
49、教育孩童首重激發(fā)興趣和愛心，否則只是填鴨式的灌輸，毫無意義可言。——蒙田
50、數(shù)學(xué)知識(shí)是最純粹的邏輯思維活動(dòng)，以及最高級(jí)智能活力美學(xué)體現(xiàn)。——普林舍姆
51、數(shù)學(xué)是研究現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)量關(guān)系和空間形式的數(shù)學(xué)。——恩格斯
52、教育孩童首重激發(fā)興趣和愛心，否則只是填鴨式的灌輸，毫無意義可言。——蒙田
53、數(shù)學(xué)是一種理性的精神，使人類的思維得以運(yùn)用到最完善的程度。——克萊因
54、一門科學(xué)，只有當(dāng)它成功地運(yùn)用數(shù)學(xué)時(shí)，才能達(dá)到真正完善的地步。——馬克思
55、在數(shù)學(xué)的領(lǐng)域中，提出問題的藝術(shù)比解答問題的藝術(shù)更為重要。――康托爾
56、上天生下我們，是要把我們當(dāng)作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
57、輸贏并不在乎外在的強(qiáng)弱─完全發(fā)揮你內(nèi)在的特質(zhì)才是重要。
58、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學(xué)校。
59、歷史使人賢明，詩造成氣質(zhì)高雅的人，數(shù)學(xué)使人高尚，自然哲學(xué)使人深沉，道德使人穩(wěn)重，而倫理學(xué)和修辭學(xué)則使人善于爭(zhēng)論。——培根
60、非數(shù)學(xué)歸納法在數(shù)學(xué)的研究中，起著不可缺少的作用。——舒爾
61、發(fā)現(xiàn)每一個(gè)新的群體在形式上都是數(shù)學(xué)的，因?yàn)槲覀儾豢赡苡衅渌闹笇?dǎo)。——達(dá)爾文
62、教育的真諦就是讓孩子學(xué)會(huì)用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達(dá)。
63、育人者先育己，是為智；正人者先正己，是為德；智德兼?zhèn)湔撸綖閹煛?/p>
64、教學(xué)是一門思維的藝術(shù)，教師每天都在演奏著不同的旋律。
65、一個(gè)心理品質(zhì)不健康的教師是無法培養(yǎng)出具有健全人格的學(xué)生。
66、從教一天，敬業(yè)一天，奉獻(xiàn)一天，育人一天。
67、數(shù)學(xué)是知識(shí)的工具，亦是其它知識(shí)工具的泉源。所有研究順序和度量的科學(xué)均和數(shù)學(xué)有關(guān)。——笛卡爾
68、第一是數(shù)學(xué)，第二是數(shù)學(xué)，第三是數(shù)學(xué)。——倫琴
69、數(shù)學(xué)主要的目標(biāo)是公眾的利益和自然現(xiàn)象的解釋。——傅立葉
70、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動(dòng)都在書寫自己的歷史。
71、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
72、終生學(xué)習(xí)，永無止境；甘為人梯，其樂融融。
73、邏輯是數(shù)學(xué)的少年時(shí)代，數(shù)學(xué)是邏輯的成年時(shí)代。——羅素
74、一個(gè)沒有幾分詩人氣的數(shù)學(xué)家永遠(yuǎn)成不了一個(gè)完全的數(shù)學(xué)家。——維爾斯特拉斯
75、數(shù)學(xué)之所以有高聲譽(yù)，另一個(gè)理由就是數(shù)學(xué)使得自然科學(xué)實(shí)現(xiàn)定理化，給予自然科學(xué)某種程度的可靠性。——愛因斯坦
76、每一個(gè)決心獻(xiàn)身教育的人，應(yīng)當(dāng)容忍兒童的弱點(diǎn)。
77、在過多地要求學(xué)生的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
78、對(duì)孩子傾注全部身心的愛是事業(yè)成功的源泉。
79、在數(shù)學(xué)的領(lǐng)域中，提出問題的藝術(shù)比解答問題的藝術(shù)更為重要。——康托爾
80、一個(gè)國家的科學(xué)水平可以用它消耗的數(shù)學(xué)來度量。——拉奧
81、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
82、教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復(fù)，而是創(chuàng)造。
83、在數(shù)學(xué)中，我們發(fā)現(xiàn)真理的主要工具是歸納和模擬。——拉普拉斯
84、在數(shù)學(xué)里，分辨何是重要，何事不重要，知所選擇是很重要的。——廣中平佑
85、感覺到數(shù)學(xué)的美，感覺到數(shù)與形的協(xié)調(diào)，感覺到幾何的優(yōu)雅，這是所有真正的數(shù)學(xué)家都清楚的真實(shí)的美的感覺。——龐加萊
86、我認(rèn)為，說數(shù)學(xué)家選擇課題的準(zhǔn)則以及判斷他是否成功的準(zhǔn)則，主要的是美學(xué)準(zhǔn)則，這是正確的。——馮·諾伊曼
87、純數(shù)學(xué)這門科學(xué)在其現(xiàn)代發(fā)展階段，可以說是人類精神之最具獨(dú)創(chuàng)性的創(chuàng)造。——懷特海
88、在現(xiàn)實(shí)中，不存在像數(shù)學(xué)那樣有如此多的東西，持續(xù)了幾千年依然是確實(shí)的如此美好。——蘇利文
89、數(shù)學(xué)如同音樂或詩一樣顯然地確實(shí)具有美學(xué)價(jià)值。——雅可比
90、數(shù)學(xué)是科學(xué)的女王，而數(shù)論是數(shù)學(xué)的女王。——高斯
91、如果誰不知道正方形的對(duì)角線同邊是不可通約的量，那他就不值得人的稱號(hào)。——柏拉圖
92、我曾聽到有人說我是數(shù)學(xué)的反對(duì)者，是數(shù)學(xué)的敵人，但沒有人比我更尊重?cái)?shù)學(xué)，因?yàn)樗瓿闪宋也辉玫狡涑删偷臉I(yè)績(jī)。――哥德
93、純數(shù)學(xué)這門科學(xué)再其現(xiàn)代發(fā)展階段，可以說是人類精神之最具獨(dú)創(chuàng)性的創(chuàng)造。——懷德海
94、我們能夠期待，隨著教育與娛樂的發(fā)展，將有更多的人欣賞音樂與繪畫。但是，能夠真正欣賞數(shù)學(xué)的人數(shù)是很少的。——貝爾斯
95、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無處不用數(shù)學(xué)。——華羅庚
96、一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹人。
97、只有集體和教師首先看到學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的地方，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心。
98、上帝創(chuàng)造了整數(shù)，所有其余的數(shù)都是人造的。——克隆內(nèi)克
99、硬說數(shù)學(xué)科學(xué)無美可言的人是錯(cuò)誤的。美的主要形式是秩序勻稱與明確。——亞里斯多德
100、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。——黃穎
101、可以數(shù)是屬統(tǒng)治著整個(gè)量的世界，而算數(shù)的四則運(yùn)算則可以看作是數(shù)學(xué)家的全部裝備。——麥克斯韋
102、不管數(shù)學(xué)的任一分支是多么抽象，總有一天會(huì)應(yīng)用在這實(shí)際世界上。——羅巴切夫斯基
103、只要你想象得到，你就能做到；只要你能夢(mèng)見，你就能實(shí)現(xiàn)。
104、待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。
105、對(duì)待學(xué)生，多一些贊美和鼓勵(lì)，少一些指責(zé)和批評(píng)。
106、我要用心去傾聽學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵(lì)去點(diǎn)燃學(xué)生的自信。
107、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。
108、數(shù)論是人類知識(shí)最古老的一個(gè)分支，然而他的一些最深?yuàn)W的秘密與其最平凡的真理是密切相連的。——史密斯
109、每一個(gè)學(xué)生都是一本深?yuàn)W的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。
110、以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責(zé)任心，贏得家長(zhǎng)的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新。
111、要使一件工作獲得最大的成就，尊重自己的情緒是很重要的。
112、當(dāng)學(xué)生上課不注意聽講時(shí)，要在暗示提醒的同時(shí)，更多的是反思自己的教學(xué)。因?yàn)榉此疾拍艽龠M(jìn)教師的成長(zhǎng)，才能讓自己的課堂更有磁性。
113、少年時(shí)代的大量閱讀，知識(shí)的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運(yùn)用都方便。
114、您送來一顆嬌嫩的幼苗，我還您一株健康的小樹。
115、我會(huì)用我的愛心和耐心去關(guān)注每個(gè)孩子，讓他們擁有一個(gè)快樂幸福的童年。
116、時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。
117、兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質(zhì)的實(shí)際可以感觸到的教育力量。
118、教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。
119、再好的教科書也代替不了教師本人的思想和卓識(shí)。
120、無限！再也沒有其他問題如此深刻地打動(dòng)過人類的心靈。——希爾伯特
121、給我五個(gè)系數(shù)，我講畫出一頭大象；給我六個(gè)系數(shù)，大象將會(huì)搖動(dòng)尾巴。——柯西
122、為自己的心靈找一塊凈土，靜下心來沉迷于育人花園之中。
123、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心有毅力地努力，是沒有什么事做不到的。
124、好的種子，不怕埋沒，總有出土的一天；努力的人，不怕寂寞，總有成功的一天。
125、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一聲親切的問候，能讓一名潛質(zhì)生從此走出亮麗的人生。
126、不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實(shí)自己，才能達(dá)到人生更高境界。
127、與其嘲笑一個(gè)學(xué)生的明顯缺點(diǎn)，不如表揚(yáng)他的微小進(jìn)步。
128、不要讓孩子適應(yīng)教育，而要讓教育適應(yīng)孩子。
129、老師的身高決定了學(xué)生的身高。
130、你的力量就是你周圍人的力量。
131、教孩子們學(xué)會(huì)走路，學(xué)會(huì)說話，是世界上教育孩子的方法。
132、可以滿足，但我的心是清楚的。
133、太陽每天都是新的，孩子們也是。
134、藍(lán)色，拿著藍(lán)色，藍(lán)色在藍(lán)色；冰，水，比水還冷。
135、學(xué)習(xí)鍛煉天性，而學(xué)習(xí)本身就是由經(jīng)驗(yàn)來鍛煉的。
136、好槍造就好竹子，好老師造就好學(xué)生。
137、當(dāng)這個(gè)世界說它要放棄的時(shí)候，告訴自己再試一次。
138、在對(duì)孩子要求太多的同時(shí)，我們也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
139、有時(shí)你會(huì)感到絕望，但不放棄是解決困難的最好方法！
140、站在三尺講臺(tái)上，我們四季耕耘，用一腔熱血，換取永恒的幸福。
141、愛每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我的幸福！
142、用我的真誠、執(zhí)著和愛心，點(diǎn)撥學(xué)生智慧的鍵盤，啟迪學(xué)生善良的心靈。
143、在未來，你會(huì)感謝自己的奮斗。
144、為孩子播下希望的種子，讓孩子收獲希望的生命。
145、老師就像蠟燭，燃燒自己照亮別人。
146、人生的目標(biāo)在于不斷的追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
147、執(zhí)著杏壇，樂于奉獻(xiàn)。
148、掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提；打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需；養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。
149、表揚(yáng)用喇叭，批評(píng)用電話。
150、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
151、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童（蘇赫姆林斯基）
152、一個(gè)教師必須對(duì)祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地?zé)釔郏駝t就鉆不進(jìn)去，不可能獲得真知。
153、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
154、把一切知識(shí)教給一切人。（夸美紐斯）
155、愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁讀十年書。
156、德高為師，身正為范。
157、學(xué)高為師，身正為范。
158、興學(xué)之本，唯有師范。
159、把一切知識(shí)教給一切人。
160、老師像園丁，澆花要澆心！
161、踏踏實(shí)實(shí)做人認(rèn)認(rèn)真真做事。
162、愛己之心愛人，律人之心律己。
163、清風(fēng)兩袖誨學(xué)子，潔身自好樹風(fēng)范。
164、講學(xué)砥節(jié)，相語以道德，相勖以恭行。
165、教育的藝術(shù)是使學(xué)生喜歡你所教的東西。
166、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
167、做人要像蠟燭一樣，有一份光，發(fā)一份熱。
168、教師與畫家個(gè)同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
169、享受學(xué)習(xí)，享受歷煉，享受教育，享受孩子。
170、時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。
171、辦好教育的關(guān)鍵，第一在教師，第二還在教師。
172、我認(rèn)為教育是生活的過程，而不是將來生活的預(yù)備。
173、良好的師德風(fēng)范必須心中有學(xué)生有學(xué)生立場(chǎng)。
174、給孩子一個(gè)燦爛的笑容，一句激勵(lì)的話語，一種信任的眼神！
175、當(dāng)年的黑發(fā)，如今白幾多，走過許多季節(jié)，不凋的是愛心的奉獻(xiàn)。
176、為人類的幸福而勞動(dòng)，這是多麼壯麗的事業(yè)，這個(gè)目的有多麼偉大！
177、沒有一條寓有詩意的、感情的和審美的清泉，就不可能有學(xué)生的智力發(fā)展。
178、父母良好的情感氣息，家庭和睦的生活氛圍，是培養(yǎng)孩子健康心理的環(huán)境基礎(chǔ)。
179、讓我們一起走近孩子理解孩子傾聽孩子欣賞孩子鼓勵(lì)孩子，使孩子擁有一個(gè)快樂的童年！
180、我們教育工作者的任務(wù)就在于讓每個(gè)兒童看到人的心靈美，珍惜愛護(hù)這種美，并用自己的行動(dòng)使這種美達(dá)到應(yīng)有的高度。
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