王獻之依缸習字名人故事

王獻之依缸習字名人故事

　　故事：在現實認知觀的基礎上，對其描寫成非常態性現象。是文學體裁的一種，側重于事件發展過程的描述。下面跟著小編來看看王獻之依缸習字名人故事吧！希望對你有所幫助。

　　依缸習字

　　晉代書法家王獻之是王羲之的兒子，自小跟父親學寫字。有一次，他要父親傳授習字的秘訣，王羲之沒有正面回答，而是指著院里的十八口水缸說：“秘訣就在這些水缸中，你把這些水缸中的水寫完就知道了。”王獻之作為書圣之子，字自然很好，他心中不服，認為自己人雖小，字已經寫得很不錯了，下決心再練基本功，在父親面前顯示一下。他天天模仿父親的字體，練習橫、豎、點、撇、捺，足足練習了兩年，才把自己寫的字給父親看。

　　父親笑而不語，母親在一旁說：“有點像鐵劃了。”王獻之又練了兩年各種各樣的鉤，然后給父親看，父親還是不言不語，母親說：“有點像銀鉤了。”王獻之這才開始練完整的字，足足又練了四年，才把寫的字捧給父親看。

　　王羲之看后，在兒子寫的“大”字下而加了一點，成了“太”字，因為他嫌獨生子寫的“大”字架勢上緊下松。母親看了王獻之寫的字，嘆了口氣說：“我兒練字三千日，只有這一點像羲之寫的！”王獻之聽了，這才徹底服了。

　　從此，他更加下工夫練習寫字了。書圣看到兒子用功練字，心里非常高興。一天，他悄悄地走到兒子的身背后，猛地拔他執握在手中的筆，沒有拔動，于是他贊揚了兒子說：“此兒后當復有大名。”王羲之知道兒子寫字時有了手勁，這才開始悉心培養他。

　　后來，王獻之真的寫完了這十八缸中的水，與他的父親—樣，成了著名的書法家。王羲之勸子于學，采用的是“不動聲色”的方法。王羲之對兒子沒有一句說教，卻使王獻之逐步懂得學無止境的道理，從小就開始確立了嚴格的治學態度。

　　王羲之與王獻之的故事

　　王獻之是王羲之的第七個兒子，自幼聰明好學，在書法上專工草書隸書，也善畫畫兒。他七八歲時始學書法，師承父親。有一次，王羲之看獻之正聚精會神地練習書法，便悄悄走到背后，突然伸手去抽獻之手中的毛筆，獻之握筆很牢，沒被抽掉。父親很高興，夸贊道：“此兒后當復有大名。”小獻之聽后心中沾沾自喜。還有一次，羲之的一位朋友讓獻之在扇子上寫字，獻之揮筆便寫，突然筆落扇上，把字污染了，小獻之靈機一動，一只小牛栩栩如生于扇面上。再加上眾人對獻之書法繪畫贊不絕口，小獻之滋長了驕傲情緒。獻之的父母看此情景，若有所思

　　一天，小獻之問母親郗氏：“我只要再寫上三年就行了吧”媽媽搖搖頭。“五年總行了吧”媽媽又搖搖頭。獻之急了，沖著媽媽說：“那您說究竟要多長時間”“你要記住，寫完院里這18缸水，你的字才會有筋有骨，有血有肉，才會站得直立得穩。”獻之一回頭，原來父親站在了他的背后。王獻之心中不服，啥都沒說，一咬牙又練了5年，把一大堆寫好的字給父親看，希望聽到幾句表揚的話。誰知，王羲之一張張掀過，一個勁地搖頭。掀到一個“大”字，父親現出了較滿意的表情，隨手在“大”字下填了一個點，然后把字稿全部退還給獻之。

　　小獻之心中仍然不服，又將全部習字抱給母親看，并說：“我又練了5年，并且是完全按照父親的字樣練的。您仔細看看，我和父親的字還有什么不同?”母親果然認真地看了3天，最后指著王羲之在“大”字下加的那個點兒，嘆了口氣說：“吾兒磨盡三缸水，惟有一點似羲之。”

　　獻之聽后泄氣了，有氣無力地說：“難啊！這樣下去，啥時候才能有好結果呢”母親見他的驕氣已經消盡了，就鼓勵他說：“孩子，只要功夫深，就沒有過不去的河、翻不過的山。你只要像這幾年一樣堅持不懈地練下去，就一定會達到目的的。”

　　獻之聽完后深受感動，又鍥而不舍地練下去。功夫不負有心人，獻之練字用盡了18大缸水，在書法上突飛猛進。后來，王獻之的字也到了力透紙背、爐火純青的程度，他的字和王羲之的字并列，被人們稱為“二王”。

　　王獻之練字

　　相傳，王獻之曾要父親王羲之傳授習字的秘訣，父親指著院中的18口水缸說：“秘訣就在這些水缸里面，你把18口水缸的水寫完就知道了。”

　　王獻之心里不服，便從頭練起基本功來。他天天仿照父親的字體，練習橫、豎、點、撇、捺，練了兩年，拿給父親看，父親視而不答;兒子又練了兩年各種各式的鉤，拿給父親看，父親還是不開口。

　　從第五年開始，王獻之才天天練完整的字，足足又練了四年，把字捧給父親看。王羲之看了，在一個“大”字下面加了一點，成為“太”字，因為兒子這個“大”字架勢上緊下松。王獻之把自己寫的字拿給母親看。母親嘆了口氣對他說：“你練字練了整八年，現在總算有一點像你父親了。”王獻之驚呆了。原來，母親指的那一點，恰恰就是父親加的那一點!

　　王獻之感到很慚愧，悻悻地走出家門。走到城門口，看見一個老婆婆在賣烙餅。老婆婆烙好一張，就用竹筷挑起，順手一撩，就撩進背后的竹筐里，而且張張都疊得很齊整。王獻之見了很驚奇，便上前請教。老婆婆回答：“這沒啥，也不過像王羲之寫字，熟練罷了。”這句話使王獻之猛然醒悟，大有啟發，于是回家繼續下苦功練字。

　　后來，王獻之完完全全寫光了院內的18缸水，終于了解了父親所說的秘訣所在，成了名震一時的書法家。

　　王獻之的拒絕

　　孝武帝司馬曜修了一座建康宮，主殿匾上要書寫“太極殿”三個字，宰相謝安便把這件事交給當時最著名的書法家王獻之了。

　　照理說，這可是一個無上光榮的政治任務，足可流芳百世。可王獻之的反應卻出人意料，他不耐煩地一擺手，對來人說：“你把它拿走，不然我就扔到門外去！”來人只好把匾原封不動地給謝安抱回來了。

　　過了兩天，王獻之跟著謝安一起進宮辦事，路過太極殿時，謝安忽然想起什么。他轉過身，瞧瞧王獻之說：“子敬啊，你順著梯子爬上去，把字題了吧。從前魏朝的韋誕他們，可就是這么干的。”

　　王獻之不高興了，回答說：“你知道為什么魏國那么快就亡了嗎？就是因為這個！”說完，一甩衣袖，揚長而去。

　　謝安望著他的背影，無奈地搖搖頭，說：“子敬真是孤高啊！”

　　皇帝金鑾寶殿上的玉匾不肯寫，哪兒才是王獻之一獻墨寶的地方呢？一天，王獻之外出時，忽然看上了北館剛粉刷的一面墻壁，順手抄起一把掃帚，用泥汁作墨，揮灑起來，每個字達一丈見方，一時觀者如潮，讓人嘆為觀止。又一次，王獻之到外甥羊欣家，看到正睡午覺的羊欣身上穿著嶄新的白絹裙，一時來了靈感，他抓起書桌上的毛筆，飽蘸濃墨，就在羊欣的絹裙上狂草起來。羊欣醒來一見，喜不自勝，因為他做夢得到了一幅藝術珍品。

　　作為“書圣”王羲之的兒子，他經常會被拿出來跟他老爸作比較。有一次，謝安問他：“你的書法與你父親比如何？”王獻之很淡定地回答說：“本來就是各有千秋！”謝安又說：“外界的議論可并不這樣看啊！”王獻之哼了一聲，輕蔑地說：“世上的人哪里懂得呢？”

　　或許正是因為這種張揚的個性，本真的自我，王獻之走出了父親王羲之的陰影，自創一種非草非行的新書體，稱為“破體”，又叫“一筆書”，在書法史上取得了“二王”并列的歷史地位。

　　時人稱王獻之“風流蘊藉，乃一時之冠”，與其說他的名士風采是源自藝術天分，莫如說是來自他寵辱不驚的心態。書品如人品，書法的最高境界，其實就是做人的境界。

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