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讀普希金童話有感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家都有很多值得分享的東西，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編為大家收集的讀普希金童話有感，歡迎閱讀與收藏。
讀普希金童話有感1
在老師的推薦下，我讀了《普希金童話》當(dāng)我打開(kāi)第一頁(yè)時(shí)，我突然覺(jué)得這本書很特別，原來(lái)，普希金寫的這本書太與眾不同了，你瞧！別的書都和我們寫作文一樣，而普希金的這本書，竟然是詩(shī)歌的形式，這就是令我驚訝的。
這本書中，我最感興趣的是《漁夫和金魚的故事》，下面就由我來(lái)給你介紹一下吧！
普希金在這個(gè)故事中塑造了一位善良的老漁夫，一條知恩圖報(bào)的金魚，以及一個(gè)貪得無(wú)厭都老太婆。金魚一次又一次地回報(bào)著老漁夫，幫他逃過(guò)了生命之危，也一次又一次地滿足了老太婆的心愿，把她從一個(gè)住茅屋的老太婆，變成了一個(gè)至高無(wú)上的女王。可是，她的心愿一直沒(méi)有盡頭，還越來(lái)越蠻橫和殘酷無(wú)情。我本能的是非感馬上判斷出老太婆的貪婪和可惡，于是馬上將老太婆現(xiàn)在的一切生活，還原到住茅屋的情節(jié)。我還會(huì)感到這樣的乘法十分公道而且痛快淋漓。看來(lái)，老太婆的下場(chǎng)咎由自取。看完這些，我不禁又想起了自己的一次經(jīng)歷。
一次，我報(bào)名參加寧波市里的鋼琴比賽，就在我去老師家回琴時(shí)，老師嚴(yán)厲地批評(píng)了我，說(shuō)：“金可湛，一點(diǎn)也沒(méi)有進(jìn)步，反而退步了，如果再這樣下去的話，恐怕要退出比賽了！”就在我心急如焚的時(shí)候，突然看到了床頭的玩具熊，想：如果玩具熊能當(dāng)成《寶葫蘆的秘密》中的那個(gè)寶葫蘆，來(lái)幫我完成比賽就好了。可是王葆最終還是靠著自己的實(shí)力，獲得冠軍的。我不能把任何東西當(dāng)成獲得成功的捷徑，想要獲得鋼琴比賽的.好成績(jī)，還是要靠我自身的努力與勤奮。
終于想通了，我天天練琴練上二三個(gè)小時(shí)，絕不放過(guò)每一個(gè)小節(jié)的彈奏，終于在下一次回琴時(shí)，我聽(tīng)到了老師的贊美：“金可湛，你的進(jìn)步真大，一個(gè)星期的時(shí)間，就好像變了一個(gè)人似的，真是彈得太美了！”果然在幾個(gè)星期以后的比賽中，我獲得了市二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
從這時(shí)開(kāi)始，我就知道了，只有自己辛勤勞動(dòng)，肯定會(huì)有回報(bào)的！
讀普希金童話有感2
是誰(shuí)用一首首優(yōu)美的詩(shī)歌把我們引入了一個(gè)個(gè)美麗的童話世界里？那就是詩(shī)人普希金。他從民間傳說(shuō)、民謠、故事和童話里受到啟發(fā)，把它們改造成一冊(cè)優(yōu)美的詩(shī)。
《普希金童話》中，詩(shī)人歌頌了善良溫厚、正直仗義、寬容和美德，而且每一篇童話都表現(xiàn)了正義最終要戰(zhàn)勝邪惡這樣一個(gè)主題。其中，我印象最深的就是《漁夫和金魚》這個(gè)故事了。
故事里，普希金塑造了一個(gè)善良的老漁夫，一條知恩圖報(bào)的小金魚，以及一個(gè)貪得無(wú)厭的`老太婆。小金魚一次次地回報(bào)老漁夫的活命之恩，一次次地滿足老太婆的愿望，可是仍然沒(méi)有辦法滿足那老太婆的無(wú)盡的欲望，最后也只能讓生活恢復(fù)了以前的貧窮。讀起來(lái)雖是個(gè)趣味盎然的故事，但是深富哲理。它告訴了我們一個(gè)道理：人的要求要有限度，適可而止。；更不能依靠別人來(lái)求得富有，靠自己的努力來(lái)創(chuàng)造美好生活，才是最好的選擇！
還有就是《母熊的故事》了，他講述了一只母熊正和孩子在森林里玩耍，突然一個(gè)獵人走了過(guò)來(lái)，用長(zhǎng)矛一下子像小熊扎去，母熊察覺(jué)到了不好，趕緊上前替小熊擋住了那一槍，霎時(shí)間，母熊的胸膛里涌出鮮血，小熊嚇壞了，呆呆的站在那，獵人眉開(kāi)眼笑一下子把小熊裝進(jìn)包里，還扒了母熊的熊皮，滿載而歸的走了。這時(shí)，熊爸爸得知了這個(gè)噩耗，傷心不已。其他的動(dòng)物很快也都聽(tīng)說(shuō)了，一起走過(guò)來(lái)，安慰他。并聯(lián)起手來(lái)，共同抵抗人類！這個(gè)故事很現(xiàn)實(shí)的告訴我們，一定要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，不要讓動(dòng)物在受到這樣的傷害了！
普希金用童話的形式，鞭笞了假、惡、丑，歌頌了真、善、美。我一定會(huì)銘記故事中的道理，做一個(gè)善良的人！
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