（必備）童話作文9篇
在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的童話作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
童話作文 篇1
【習作要求】
從下面的幾組事物中選擇一組，以它們為主人公，想像一下，它們之間可能會發生一些什么事，編一個故事，先說說，再寫下來。故事要有意義，敘述要清楚，語句要通順。如果不想寫提供的事物，另選其他的編故事也可以。
1.鉛筆、橡皮、轉筆刀；
2.小溪、河流、大海；
3.眼睛、耳朵、鼻子、嘴。
【教學理念】
作文教學應從學生生活出發，選取他們熟悉的題材，營造快樂輕松的課堂。本次習作就是通過創設情境，點撥引路，自選材料等一系列充滿童心童趣的教學環節，積極創設生趣盎然的童話氛圍，讓學生在輕松活潑的氛圍中完成“思維——文字”的轉化，做到“我手寫我口，我手寫我心”。
【教學流程】
一、憶童話故事，領悟特點
師：同學們，你們喜歡童話故事嗎？
生：喜歡！
師：你們都聽到過哪些童話故事呢？
生1：我們二年級時學過童話故事《狼和小羊》。
生2：還有《驕傲的孔雀》、《駱駝和羊》、《陶罐和鐵罐》。
師：結合我們知道的童話故事，想一想這些童話故事都有些什么特點？
生：把各種故事擬人化,還告訴我們一些有教育意義的道理。
（教師板書：1.擬人化。2.告訴道理 3，想象豐富4故事完整）。
二、編童話故事，學會方法
1.師生齊編童話故事。
師：今天老師帶來一個童話故事，你們想聽嗎？
生：想！
師：不過我有個要求，每個同學都要認真地聽，在聽的過程中還要幫我解決問題，可以嗎？……（教師說完后，把準備好的氫氣球放出來，然后抓住）
師：（用很神氣很驕傲的語氣）我是一個漂亮的'氣球，每天都穿著漂亮的衣服，自由自在地飄來飄去，想去哪里就去哪里，生活過得無憂無慮，別提有多開心了！小朋友們，你們覺得我漂亮嗎？
生：漂亮！
師：你們羨慕我可以自由自在地飄動嗎？
生：羨慕！
師：我就知道我的美麗外表可以迷死人了，誰都沒有我漂亮！不過呀，我現在要到外面去呼吸新鮮的空氣了，不和你們聊了。（教師拿著氣球向門口走去）拜拜了，我親愛的朋友們，來點掌聲歡送我好嗎？（教師把氣球放出教室，同學們看著氣球飛上天空)此時教室里有了一些躁動，有驚訝聲也有惋惜聲。
師：同學們，氣球現在肯定是在快樂地飄著，大家想一想，氣球可能會飄過哪里?在那里會碰見什么事物?
生1：我想那一個紅氣球可能會飄過果園，看見了許許多多的水果。
生2：我想那一個藍氣球可能會飄過大海，碰見大鯊魚。
生3：我想那個紅氣球會飄過我們的校園上空，看見我們在上課……
師：我想那些氣球肯定會到過很多地方，而且碰見很多新鮮的事物。也許那一個紅氣球飄呀飄呀，來到一片綠油油的菜地上空。它低頭一看，滿地碧綠的青菜，正躺在地上睡大覺呢。它再仔細一看這片綠色，唯有自己是紅色的，覺得自己鮮艷的顏色美得很。它很想顯示一下自己美麗的外表，于是，它清了清嗓子，對長在地上的青菜們大聲地說……紅氣球會大聲地說什么?
生1：喂，小家伙們，你們知道我是誰嗎?
生2：你們快抬起頭來看看，我是赫赫有名的紅氣球先生。
師：紅氣球的大嗓門把青菜們都給吵醒了，一個個抬起頭來驚奇地望著它，而紅氣球發現大家都抬起小腦袋瓜子在認真聽它說話，就更來神了。
2.師生齊編童話故事。
師：此時的紅氣球呀很想向大家炫耀自己的美，炫耀自己站得高，炫耀自己無憂無慮，同學們想像一下，它可能又會對青菜們說什么?而青菜們又是怎樣表現的?結果呢?請與你的同桌交流交流，可以加上動作神態來說，把這個故事編完。
學生合作交流。教師巡視引導。
3.匯報齊編故事情況。(請幾名學生站起來說說)
生1：紅氣球更來神了，它得意洋洋地說。
生2：(扮演紅氣球)瞧瞧你們，一個個胖墩墩的，丑死了，看看我，長得多漂亮，俊俏的臉蛋，苗條的身材，誰見了都喜歡。
生3：(扮演青菜)你有什么了不起的啊，光有美麗的外表，內心卻是空空的。
生2：哼，我才不跟你們—般見識呢，你們是妒忌我。
生3：我勸你還是不要得意得太早。我們雖然長得不好看，但可以供人類食用， 補充營養，而你卻什么也不能做。
生2：那又怎樣，最后你們還不是被人吃掉，而我卻可以自由自在地到處游玩，欣賞到世界各地的美麗風景，那可是多么美好的享受啊……
生1：紅氣球話還沒有說完，突然刮起了一陣風，它的身子搖晃了一下，被風吹得越來越遠，結果飄落到了一棵大樹上，“嘭”的一聲，它被一根樹杈給刺破了，變成碎片落下來。而青菜們卻還好好地躺在地上睡大覺呢。
三、寫童話故事，自選內容
師：今天老師和同學們一起編了這個童話故事，目的是為了給同學們做一個拋磚引玉的作用，其實大家可以寫的事物還有很多，
小游戲：選詞組，編故事。
小黑板出示：(1)蒲扇和空調；(2)鼻子、耳朵、眼睛和嘴巴；（3）小溪、河流、大海；（4）紅花和綠葉；(5)鉛筆、橡皮、轉筆刀。
1.學生齊讀這幾組事物。
2.指名說說你想寫哪一組事物，打算寫什么。
生1：我想寫鉛筆、橡皮、轉筆刀之間發生的故事。
生2：我想寫紅花和綠葉。
生3：我想寫鼻子、耳朵、眼睛和嘴巴。
師：選這個內容，你想要告訴大家什么道理呢?
生1：告訴大家紅花有綠葉的陪襯才會更美麗。
生2：告訴大家鼻子、耳朵、眼睛和嘴巴都是人的器官，他們各有各的用處，人們均缺一不可。
師：我知道了，同學們心中都有了想法，也清楚自己該怎么寫了，現在就請你們把自己想像的童話故事寫下來吧。當然，你也可以另選其他題材。
1、聽故事
同學們，請你們看一看我們的臉上長有哪些器官呢？下面老師就給大家講一個關于眉毛、眼睛、鼻子和嘴的故事，想聽嗎？
眉毛、眼睛、鼻子和嘴吧都很有靈氣。平時呀，他們相處得很好。
可是有一天，站在最底下的嘴巴不服氣地發話了，他沖著鼻子就嚷：“鼻子，你有什么能耐站在我的上面去了？”鼻子說：“我能辨別味道啊，然后你才知道可不可以吃啊。所以，就站在你的上面哪。”鼻子又沖著眼睛嚷道：“眼睛，你有什么了不起的？憑什么站在我的上面去了？”眼睛說：“我站得高，能了望四方，看到哪里有食物好不讓嘴空著；看到哪里有鮮花，好讓你聞到香味啊！所以就應該站在你的上面。”鼻子還是不服氣，又沖著眉毛大聲嚷道：“眉毛，你有什么本領？憑什么你站得最高。
童話作文 篇2
除夕深夜0：00的時候，整個森林村就響起了簡直能把天都震壞的笑聲，因為這時候就開始過年了。
早上4點的時候，小猴就出去采果子了，因為早上的果子是最最美味的.。鳥媽媽用草莓做成了各種美食。小狐貍給大家做餃子，餃子做得很不好，歪的歪，倒得倒，他還偷吃了不少。熊爺爺把藏了多年的蜂蜜拿出來，去他的朋友家拜年。
街道上，小動物多得數都數不清，真是“動物流如潮”啊，知了賣的樹汁最受歡迎，秋風掃落葉似的一掃而光。
要是天天能過年該多好啊！
晚上，終于今天的主角蛇小姐出來了，因為她太得意，一出場就摔了一跤，大家哈哈大笑，蛇小姐爬起來，不好意思地大喊：“祝大家新年快樂！”臺下響起了熱烈的掌聲，蛇小姐走下了舞臺。
有了蛇小姐的祝福，小動物們更是熱血高漲，森林村里的笑聲一次比一次開心、更響，連月亮上的玉兔都聽見了。
童話作文 篇3
大森林里最近熱鬧得很吶！怎么回事？這你都不知道，是一年一度的動物聯歡會即將舉行了。你說，大伙兒能不躍躍欲試、準備參賽嗎！可不是，大森林里的動物都活躍非凡，連平時害羞得跟含羞草般的小黃鶯聽說也報名參加了支持人呢！
大家翹首企盼的動物聯歡會終于到來了，兩位小主持人，不，應該說是小主持鳥才對。那好吧！兩位小主持“鳥”小白靈和小黃鶯做了一番激烈熱情的演說，接下來，便是第一個節目——孔雀開屏。
孔雀大叔的表演贏得了陣陣掌聲。只見它身后的那條大尾巴徐徐張開，大家憋住呼吸、按住心跳、瞪大眼睛……“嘩啦”一聲孔雀大叔那條鮮為人知的尾巴和頭上那頂人人羨慕的金冠一起展開了。“哇”驚叫聲、驚訝聲和贊揚聲融成一片，蕩揚在舞臺上。
如果說孔雀大叔的表演讓大伙兒大開眼界，那么主持者小白靈和小黃鶯的二重唱更是贏得了滿堂的喝彩和叫好聲。一向不愿開口的它們唱出的歌竟是那樣動聽，那般悅耳再配上悠揚的琴聲，乖乖，動物們這次可算是大飽“耳”福了。
更激動人心的演出還在后頭呢！那就是多種動物的代表為演員的大型演出。
動物們的`聯歡會一點兒也不亞于我們人類的狂歡節，在這一天，你大嘶大吼地放聲歌唱也沒關系。看吧，大象在表演用鼻子搬木頭、搖鈴、噴水；“猴子小丑”打扮滑稽，玩著耍球，那樣子跟人們不相上下，逗得大家哈哈大笑……
這次聯歡會就這樣圓滿地畫上了一個句號。動物們可謂是大飽眼福、大飽耳福、大飽口福啊！不僅看到了精彩的表演，還知道了人類的不少知識。難道不是一舉兩得嗎！大家期待下一次的到來。
童話作文 篇4
森林王國有二只獅子相愛了，不久后，他們生了一只獅子寶寶，獅子寶寶名字叫皮皮。
皮皮是個調皮的孩子，整天上躥下跳的，每當吃飯時，皮皮總會藏起來，讓爸爸媽媽四處尋找，但聰明的獅子媽媽總是有辦法，因為她知道皮皮特別喜歡吃糖果，所以媽媽常常拿糖果來哄他，但是皮皮有一個特別壞的習慣，那就是吃完糖果后不刷牙。日復一日，年復一年。有一次，小獅子看見冰箱上有一大盒糖果，抓起來便吃，突然他感到牙齒十分痛，便在地上打滾。這時，獅子媽媽回來了，看見自己的寶貝在地上打滾于是趕緊看醫生，醫生檢查后說出現這種情況是蛀牙的`原因，如果不把牙拔掉，就會一直痛個不停。于是，獅子媽媽連忙說：可以，可以，趕緊拔掉蛀牙呀。醫生操作著機器，好不容易才把那顆蛀的牙拔了，皮皮嚎啕大哭的叫聲終于停了下來。“咦？我牙怎么不疼了呢？”皮皮問。醫生拿著那顆牙說：“都是因為你吃完糖不刷牙，才讓這顆牙齒蛀成這樣的。”皮皮見了自己的牙嚇壞了，忙問醫生：“那怎么才能不蛀牙呢？’”“醫生說：“早晚刷牙，少吃甜食，就可以避免蛀牙了。”
從此，皮皮再也沒有蛀牙過。小朋友們，你知道這個道理了嗎？
童話作文 篇5
兔媽媽給小兔做了一個風箏，小兔非常喜歡。
有一天，小兔拿著風箏興高采烈地去放。突然刮來一陣大風，風箏線嘣的一聲就斷了，風箏飄得無影無蹤了。小兔大驚失色，忍不住大聲哭了起來。要知道這可是小兔最心愛的風箏啊。
大象伯伯、小鹿妹妹、小猴弟弟和其他動物們聞聲趕來。他們問：“你怎么哭了呀?發生什么事情了呢，讓你這么傷心?”小兔哭哭啼啼答道：“我的風箏被大風刮跑了，找不到了，那可是我媽媽親手給我做的!”大家都很同情小兔，愿意幫他找風箏。
于是大家開始一起幫小兔找起風箏來。樹上沒有，草地上也沒有，花園里也沒有。正當大家焦急地在尋找的時候，小猴發現風箏飄落在遠處的池塘角落邊。他走過去一看，風箏完好無缺。淘氣的'小猴子發現風箏上的圖案很漂亮，心想：我要是把這圖案撕下來，貼在我的風箏上，多好啊!于是，小猴把貼圖撕了下來，藏在了口袋中。小猴子假裝垂頭喪氣地走到小兔身旁說：“小兔妹妹，雖然我幫你找到了風箏，可是上面貼的圖案已經損壞掉了，風箏也被風吹破了。”
小兔子傷心極了，看著壞了的風箏，哭著說：“這是媽媽花了好幾個晚上才幫我做好的風箏，可是現在被風吹壞了。不過還是要感謝你幫我找到了風箏，謝謝你小猴子。”說完小兔哭著轉身走了。
看著小兔遠去的背影，小猴子忽然感到了一絲內疚，三步并作兩步追上去說：“對不起，小兔!”小兔轉過身，睜大了眼睛好奇地盯著小猴子。小猴子一五一十地把事情的來龍去脈告訴了小兔。小兔聽了并沒有生氣，反而溫柔地說：“小猴子，知錯就改就是好孩子。我們還是好朋友。”小猴子聽了非常感動，說：“走，我們一起把風箏修好，明天我們一起出去放風箏。”于是，兩個好朋友手拉手高高興興地一起去修補風箏了。
童話作文 篇6
有一位國王年紀大了，沒有子女，想找一個繼承人。他叫大臣給每個孩子發一些種子，他宣布誰種出的花最漂亮誰就是國王的繼承人。
有一個叫雄日的男孩十分用心地培育花種。一周過去了，一個月過去了，可花種連芽都冒出來。
國王規定的日子到了，一個個孩子捧著美麗的.鮮花，一個個擁上街頭。國王走過去卻沒有一絲高興的表情。突然，國王看見手捧空花盤的雄日，國王問：“你為什么捧著空花盤呢？”雄日把花種不發芽的經過告訴了國王，國王一聽，就拉著雄日的手說：“你就是我要找的繼承人。”孩子們不解地問：“您為什么選他做繼承人呢？”國王說：“我給你們的花種是炒過的，能開出美麗的鮮花嗎？”
這個故事是說，無論做什么事都要誠實
童話作文 篇7
在這家煙霧繚繞的小酒館里，和我相對而坐的這位老人至少有七十歲。“幸福終歸不是能夠長期貯藏的臘腸，人們每天都可以從上面切下屬于自己的一片！”他用審視的目光盯著我的臉，然后向我講述了他的故事。
“那是很久以前的事了，”他打開了話匣子，兩手托著腦袋，“有四十年了。那時我還很年輕，有一天中午，我郁悶地閑坐在公園里的一張綠色長凳上，這時一位老人坐到了我旁邊。他很隨意地說：‘好吧，我們考慮過了，你可以隨便許三個愿。’我目不轉睛地盯著報紙看，假裝什么都沒有聽到。‘你想要什么，就許愿吧，’他繼續說道，‘最漂亮的女人，最多的`金錢，還是最濃密的髭須——這都是你的事。但是你最終得幸福！你的不滿讓我們煩透了。’他看上去像是身著便服的圣誕老人：我仔細地打量了他一番，又死盯著報紙看。”
“您很惱火嗎？”
“我很惱火，就像一只快要炸裂的燒水壺。他又想張開白胡子下那張爺爺級的小嘴說話時，我氣得發抖，脫口而出：‘為了讓您這個老家伙不再用你來稱呼我，我允許自己說出我的第一個、也是最真誠的愿望——您見鬼去吧！’這不雅，也不禮貌，但是我只好這樣做，否則我就要被氣炸了。”
“然后呢？”
“什么，然后？”
“他不見了嗎？”
“啊！——他當然不見了！就在一瞬間，消失得無影無蹤。我甚至還往凳子底下瞅了瞅，但他也沒在那兒。我完全被嚇蒙了，感覺很糟糕。許愿這件事看來是真的！而且第一個愿望已經實現了！我的天啊！如果這個愿望已經實現了，那位親切的老爺爺就是下地獄了！‘別傻了，’我對自己說，‘根本沒有地獄，也沒有魔鬼。’但是那三個愿望，真的有嗎？雖然我一許完愿，那位老人就消失了……我嚇得雙膝發抖。我該怎么辦？不管有沒有地獄，那位老人必須得回來。這是我欠他的，我得搭上我的第二個愿望，三個愿望中的第二個，哦，我這個笨蛋！還是說，他在哪兒，就讓他在哪兒待著？還有他那可愛的紅蘋果臉？‘烤熟的蘋果臉，’一想到這，我就不寒而栗。我別無選擇，閉上眼睛，忐忑不安地低聲說：‘我希望，那位老人重新坐到我旁邊來！’當時我看不到出路，也沒有別的出路。”
“然后呢？”
“什么，然后？”
“他又回來了嗎？”
“啊！——他當然又回來了！就在同一瞬間，他又坐在了我旁邊，好像我從來沒許愿讓他離開過。可從他身上看得出來，他……他去過某個地方，那個地方非常，我是說，那個地方一定熱極了。哦，對了，他濃密的白眉毛有些枯焦，那把漂亮的大胡子也有些受損。他用責備的眼光看著我，然后從胸前的口袋里掏出一把梳胡子的小梳子，梳理了一下胡子和眉毛。他委屈地對我說：‘聽著，年輕人——您這樣做可不好！’我結結巴巴地向他道歉，對他說，沒有相信許三個愿的事，我是多么遺憾，而且我也想方設法彌補了損失。‘這倒沒錯，’他說，‘不過那也是時間緊迫。’說完他笑了。他笑得太親切了，我都快熱淚盈眶了。‘現在您只有一個愿望可以許了，’他說，‘也就是第三個愿望，但愿您這次能慎重一些，您答應我嗎？’我點點頭，竭力保持鎮定。‘好的，’我回答他，‘但是有一點，如果您還是用你來稱呼我，我就答應您。’聽到這話，他笑起來。‘好吧，年輕人，’他說著把手遞給我，‘請多保重，要過得幸福。注意你的最后一個愿望。’‘我向您保證，’我鄭重地答應他，然而他已經不見了，像被風刮走了一樣。”
“然后呢？”
“什么，然后？”
“從那以后，您幸福嗎？”
“啊——幸福？”老人起身從衣帽鉤上拿起帽子和大衣，目光神采閃爍地看著我說：“這最后一個愿望，四十年來我一直都沒有達到，有時候我就要接近它了，不，擺在面前需要去實現的愿望才是美好的。再會！”
我向窗外看去，他穿過街道，雪花在他周圍飛舞。他完全忘了告訴我，他至少是不是幸福的。或許他是故意不回答我？這當然也有可能。
童話作文 篇8
在很久很久以前，這里是一片郁郁蔥蔥的大森林，到處充滿著歡聲笑語，小動物都在這里快樂地生活，森林的盡頭住著一位美麗善良的公主。
有一天，天地混沌，只見一個大魔王從天而降，他從嘴里噴出熊熊大火，整片森林都被大火燃燒了。小動物們嚇得心驚膽戰，四處逃竄。公主想：再這樣下去，我和小動物們都會被燒死的。于是，她馬上跑回城堡，撿起一片落葉，拿出一支筆，開始寫信，讓王子趕快到森林里來。隨后，公主把信交給了鴿子。
王子收到信后，馬上趕來了，他抽出一把長劍，沖著魔王跑去，魔王立刻噴出火，王子幸好躲開了，不然他會被燒死！“能有什么辦法對付魔王呢？”王子心急如焚地大叫。他靈機一動，想出了一個辦法。他從口袋里摸出了一個煙霧彈，只聽“啪”的一聲，一陣濃濃的'霧氣滾滾而來，魔王看不見了，王子飛快地跑到它身后，把劍一揮，魔王倒地刺死了。
從此，森林又恢復了原來的樣子，歡聲笑語，小動物們一直幸福的生活下去。
童話作文 篇9
真是光陰似箭，日月如梭。時間過得真快，一轉眼期中考試都結束了。
這次的期中考試，我的語文考得差，我的數學考得還滿意。語文考得不好是因為基礎題錯得太多太多，可能是我太粗心大意馬虎了，也可能是我平常上語文課時不夠專心聽講。從而讓我知道了，我需要認真，細心，專心。因為平常不努力使我的成績下降了許多。粗心讓我在考試時應該不會錯的地方寫錯，那可是不該丟失的分。大意使我不檢查，以為都對，結果落下了了好多分。粗心大意馬虎就好像是毒藥把我的分數都毒死了很多，又像是壞蛋偷走了我成績。這些分數和成績都好像是一個個伙伴悄悄地離開我了。我的數學考得最好，是因為我上課認真聽講，經常多做練習，考試的時候得心應手，所以才會考得好。所以，從現在起我要加倍的努力，上課要...我要把它們趕走。粗心讓我在考試時應該不會錯的地方寫錯。這樣，我才可以又和我的分數和成績的.伙伴們聚在一起。從而讓我知道了，我的數學考得還滿意，那可是不該丟失的分，上課要專心聽講，好好學習。我的數學考得最好，是因為我上課認真聽講。讓粗心，結果落下了了好多分，細心，爭取下次考出好成績，可能是我太粗心大意馬虎了，考試的時候得心應手，我需要認真，以為都對，從現在起我要加倍的努力。時間過得真快，天天向上，又像是壞蛋偷走了我成績，我要勤奮讀書，所以才會考得好，回家要多做練習。這些分數和成績都好像是一個個伙伴悄悄地離開我了，也可能是我平常上語文課時不夠專心聽講。，大意，一轉眼期中考試都結束了，專心帶給我成績。因為平常不努力使我的成績下降了許多，我的語文考得差。
知識帶給我光明。
這次的期中考試 真是光陰似箭，專心。所以。見識我的厲害，日月如梭，細心帶給我分數。大意使我不檢查，不讓它們回來。語文考得不好是因為基礎題錯得太多太多，馬虎。粗心大意馬虎就好像是毒藥把我的分數都毒死了很多，經常多做練習。
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