童話的作文

時(shí)間：2024-03-14 18:23:42 童話作文我要投稿

童話的作文4篇（精品）

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的童話的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

童話的作文4篇（精品）

童話的作文篇1

　　小豬笨笨，不講衛(wèi)生也愛(ài)吃糖，所以別人送外號(hào)"臟手糖迷"。

　　一天，小豬笨笨回到了家，就偷偷的把豬媽媽藏的糖拿出來(lái)，悄悄的吃了一塊，豬媽媽無(wú)意中看見(jiàn)了，就立刻將糖奪下來(lái)說(shuō)："洗完手再吃糖。"小豬不情愿的去洗手間，笨笨假裝洗手，騙得了豬媽媽的認(rèn)可。就這樣，笨笨一而再再而三的去騙媽媽?zhuān)i媽媽一點(diǎn)也沒(méi)有發(fā)覺(jué)到。

　　一天上午，小豬假裝洗完手之后，正要吃糖的時(shí)候，突然肚子和牙都疼了起來(lái)，豬媽媽立即將小豬送到大象醫(yī)生那去，小豬笨笨躺在病床上，痛苦的呻吟著。經(jīng)過(guò)大象醫(yī)生的檢查，肚子疼是因?yàn)榧纳x(chóng)在作怪；豬媽媽好奇的問(wèn)："笨笨天天洗手呀！"大象醫(yī)生說(shuō)："你就問(wèn)笨笨吧。""我天天洗手是假的，"笨笨小聲的'說(shuō)。豬媽媽聽(tīng)了火冒三丈，大象醫(yī)生又說(shuō)："牙疼是因?yàn)樾∝i吃的糖太多了，一定要少吃糖。"

　　笨笨以后就按照大象醫(yī)生說(shuō)的去做，從那往后，笨笨的牙和肚子再也沒(méi)疼過(guò)，笨笨天天到森林宣傳少吃糖要洗手的活動(dòng)，動(dòng)物們非常喜歡笨笨。告訴你們一個(gè)小秘密，笨笨現(xiàn)在是森林里講衛(wèi)生的大明星呢！

童話的作文篇2

　　一天早晨，小白兔和小黑兔來(lái)到了森林里采蘑菇，剛走進(jìn)樹(shù)林，忽然，從不遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣哭泣聲：“嗚--嗚。”

　　小白兔問(wèn)道：“咦！聽(tīng)見(jiàn)了嗎？是誰(shuí)在哭泣呀？”走，我們一起去看看”小黑兔說(shuō)。

　　走近一看，原來(lái)是小草在哭泣，小白兔忙問(wèn)：“小草，小草，你為什么哭啊？”小草傷心的說(shuō)：“昨天來(lái)了一群人，把很多垃圾都扔在我們身上，壓得我們都喘不過(guò)氣來(lái)，還踩在我們的'身上亂蹦亂跳，你們看，很多小草都受傷了！”

　　小白兔和小黑兔看見(jiàn)許多小草都東倒西歪的躺著，心里難受極了。“不要哭了，我的朋友，我們一定會(huì)幫助你們的。”說(shuō)完姐妹倆就把垃圾一個(gè)個(gè)撿起來(lái)放進(jìn)籃子里。還把受傷的小草扶了起來(lái)。小草開(kāi)心的笑了：“謝謝你們！”

　　中午，兔媽媽回到家，知道這件事后，連忙夸獎(jiǎng)：“孩子們，你們做的真棒！把這兩只最大的蘑菇獎(jiǎng)給你們。”

童話的作文篇3

　　一天早上，小猴子在彎彎的小路上散步。

　　這時(shí)，小白兔姐姐對(duì)小猴子說(shuō)：“小猴子，你能幫我把這一籃桃子送去給生病的小老鼠嗎？”小猴子高興地說(shuō)：“當(dāng)然可以。”小白兔姐姐說(shuō)：“謝謝你，小猴子。”

　　小猴子提著裝滿又大又紅的桃子的籃子，開(kāi)心地走上通往小老鼠家的`小路上。一路上，小猴子的肚子“咕嚕咕嚕”地叫了起來(lái)，它看著又大又紅的桃子直流口水，心想：我吃一個(gè)桃子，應(yīng)該不會(huì)被人發(fā)現(xiàn)。小猴子挑了一個(gè)最大的吃了起來(lái)，邊吃邊說(shuō)：“這個(gè)桃子真好吃。”吃完了這個(gè)桃子，小猴子又拿了一個(gè)桃子吃了起來(lái)。小猴子邊走邊吃，把桃子都吃完了，小猴子摸著自己圓鼓鼓的肚子說(shuō)：“這一籃桃子真是太好吃了。”

　　結(jié)果，小猴子到了小老鼠的家，籃子里只剩下了一堆桃核，小老鼠心里難過(guò)極了。

童話的作文篇4

　　寧?kù)o的夜晚，小朋友們都睡了，星星困了，月亮也迷迷糊糊地睡著了。問(wèn)號(hào)和嘆號(hào)卻睡不著，他們?cè)诎l(fā)牢騷。嘆號(hào)愁眉苦臉地說(shuō)：“問(wèn)號(hào)大哥，書(shū)本上的逗號(hào)和句號(hào)那么多！我們好像沒(méi)用似的'。”問(wèn)號(hào)忿忿不平地說(shuō)：“是啊，是啊。有時(shí)候整頁(yè)書(shū)上都沒(méi)有我們的影子！真是太過(guò)分了。我們得向人們提出抗議！”于是，他們一起動(dòng)手，一封抗議書(shū)馬上就寫(xiě)完了。問(wèn)號(hào)得意地說(shuō)：“嘆號(hào)老弟，我們要趕快寄出去。”信寄出去了，可是遲遲得不到回信。

　　嘆號(hào)和問(wèn)號(hào)想：我們應(yīng)該親自出馬！他們下定決心，今晚就行動(dòng)。這天晚上，問(wèn)號(hào)和嘆號(hào)來(lái)到了小紅家，悄悄溜進(jìn)小紅的書(shū)包，翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，抱起鉛筆，把文章里的逗號(hào)、句號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)統(tǒng)統(tǒng)改成了嘆號(hào)和問(wèn)號(hào)。忙活了一晚上，嘆號(hào)和問(wèn)號(hào)累得腰酸背痛，可是他們依然很高興，嘆號(hào)興奮地說(shuō)：“啊！這篇文章用上那么多我，太有感情了！”問(wèn)號(hào)撓撓自己的大耳朵，也開(kāi)心地說(shuō)：“哦？是嗎？我覺(jué)得文章中用了那么多我，一定能引起讀者的思考。”“耶！”他們互相擊掌慶賀，然后心滿意足地去睡覺(jué)了。

　　第二天早上，小紅背著書(shū)包蹦蹦跳跳地去上學(xué)，問(wèn)號(hào)和嘆號(hào)也高高興興地跟了去。上課的時(shí)候，老師請(qǐng)小紅讀課文，小紅自信地站起來(lái)讀道：“早晨？從山坡上！從坪壩里？從一條條開(kāi)著絨球花和太陽(yáng)花的小路上！走來(lái)了許多小學(xué)生？……”還沒(méi)念完，同學(xué)們就哄堂大笑起來(lái)。有的同學(xué)問(wèn)：“小紅，你怎么讀的不是感嘆句就是疑問(wèn)句？”小紅也疑惑地說(shuō)：“怎么會(huì)全是‘感嘆號(hào)’和‘問(wèn)號(hào)’呢？沒(méi)法念呀！”問(wèn)號(hào)和嘆號(hào)聽(tīng)了大吃一驚！連忙趁亂逃走了。

　　一路上，他們垂頭喪氣地走著，嘆號(hào)自言自語(yǔ)地說(shuō)：“為什么會(huì)這樣？真奇怪！”問(wèn)號(hào)提議道：“要不我們?nèi)?wèn)問(wèn)字典公公吧！”于是他們一起去請(qǐng)教字典公公。字典公公笑呵呵地說(shuō)：“孩子們，每個(gè)標(biāo)點(diǎn)都很重要，少一個(gè)，我們的文章就沒(méi)這樣美妙。”聽(tīng)了字典公公的話，嘆號(hào)和問(wèn)號(hào)終于明白了：“原來(lái)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是各有各的用處，可不能亂用，否則會(huì)鬧笑話。”

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