童話的作文

時(shí)間：2024-08-09 14:06:07 童話作文我要投稿

童話的作文9篇[通用]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的童話的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

童話的作文9篇[通用]

童話的作文篇1

　　在一個(gè)天氣晴朗、陽光燦爛的日子，孫小圣和哈哈熊要去公園玩兒，它們有說有笑的不知不覺就到了公園。

　　它們按著地圖走到了一個(gè)叫“萬仙池”地方，那里有一塊突起的石頭。孫小圣心想：第一次來公園要是能大概看一下公園該多好！于是孫小圣就馬上跳到那塊突起的石頭上，還做了個(gè)金雞獨(dú)立的動作。哈哈熊看見了連忙阻止說：“水那么深，如果你腳一滑掉下去了怎么辦？”孫小圣覺得說的有道理就急忙從石頭上下來了。

　　它們繼續(xù)往前走，看見了一座巧奪天工的涼亭，孫小圣想：頭一次來這四季如春、百花齊放、百鳥爭鳴的公園，一定要做個(gè)記號，可是，寫在哪里比較好呢？嘿！前方有一對紅柱，紅的就像一團(tuán)團(tuán)火把人們的心也燃燒起來了。孫小圣想：寫在這里一定很顯眼兒！想著就從自己的身上拔下一根毛，對毛一吹，說：“變！變！”毛立即變成了一根毛筆。于是它把雙腿夾在火紅的柱子上，用毛筆歪歪扭扭的.寫上幾個(gè)大字——孫小圣到此一游。哈哈熊正在看花，突然回轉(zhuǎn)身來想問孫小圣這是什么花時(shí)，剛好看見孫小圣寫的幾個(gè)大字。哈哈熊什么也沒有說，只是把孫小圣叫到了一個(gè)偏僻的小路，孫小圣還沒有弄清是怎么回事，哈哈熊就開始生氣的說：“你站在石頭上觀看遠(yuǎn)處的風(fēng)景你是不知道，所以不怨你，可是你在柱子上寫下‘孫小圣到此一游’是不對的。在景觀區(qū)不能損壞公物，也許你自己覺得好，可是你的字影響了大家欣賞美景的心情�！睂O小圣慚愧的說：“對不起，我知道錯(cuò)了，下次一定不會這樣做了�！惫芪⑿χc(diǎn)點(diǎn)頭。

　　太陽公公也微笑著將陽光灑向大地，小鳥也在歡快的歌唱，好像都在說知錯(cuò)就改就是好孩子！

童話的作文篇2

　　蔚藍(lán)色的天空就像一塊畫板，云在風(fēng)的繪畫下演繹著一幕幕動人美好的童話。畫面立體、潔凈而又明亮，仿佛就像進(jìn)入了天然的電影院，來吧！讓我們一起去欣賞我所見過的云的`童話。

　　一次出游，我坐著車在筆直的高速公路上疾馳，望著云，它們的演出仿佛被心情愉悅的我按下了快進(jìn)的按鈕，瞧，一只狼在追捕一只小羊，真希望小羊不會被抓到呀！急于想知道結(jié)果的我，又一次按下快進(jìn)按鈕，哪只兇狠的狼不知怎么的就變成了一只乖順可愛的小羊，后來才知道，原來那是一只披著狼皮的羊，她可能在與她的朋友玩耍呢，她倆共同奔跑著笑著，她們一起抱住了太陽要邀請她共同玩耍……當(dāng)太陽再次出現(xiàn)時(shí)，我也就進(jìn)入了下一個(gè)童話般的世界，那里是一片草地，草地上到處都是蝴蝶，她們飛舞著、嬉戲著，仿佛是在炫耀自己的美麗……

　　躺在陽臺上仰望天空，那是傍晚時(shí)分，也是一天中最后的一幕童話開演之時(shí)，那可是最奇妙的一幕童話，看呀！兩片云朵漸漸拉開，技藝高超的粉兔子魔術(shù)師上場了，他的手輕輕一揮，變出一塊金子，與橘黃色的太陽相比還要閃耀，又一揮那是一塊生日蛋糕，紅色燭光映襯著雪白的蛋糕美極了，粉兔魔術(shù)師一吹，蠟燭滅了，雪白的蛋糕瞬間變成了紅艷艷的蛋糕，還分成了幾等份，她拿起一塊蛋糕朝著我微笑，但一眨眼就都不見了……

　　云漸漸的散去，天漸漸暗沉，但留下的是刻在我們心里的美好童話。

童話的作文篇3

　　（大道理：不能給別人取不雅的外號，人家會不開心的。）

　　在學(xué)校門口的旁邊，有一棵大榕樹。樹上有一個(gè)鳥窩，鳥窩里住著一只黑色的小鳥。

　　小鳥的頭圓圓的，身子胖胖的，最喜歡東張西望了。它傻頭傻腦的，見到小朋友經(jīng)過時(shí)會發(fā)出：“喂，喂！”的叫聲。

　　有一位叫艾麗的同學(xué)，是一個(gè)好學(xué)上進(jìn)的女孩。她喜歡唱歌、跳舞、寫故事和做手工。最喜歡上語文課，最喜歡的動物是小鳥。

　　艾麗中午不回家，在外面一所叫“小太陽”的托管園里休息。那里是一位同學(xué)的媽媽開的。她的班主任也到那休息，并在睡覺前給男女生講故事。

　　回學(xué)校時(shí)，艾麗注意到了大榕樹上的小黑鳥。見它很可愛，便給它取了一個(gè)外號“笨鳥”。

　　又一次回學(xué)校，艾麗抬頭望了望黑烏，朝它招招手說：“你好！笨鳥！”小黑鳥沖著艾麗叫了兩聲，好像在說：“我不叫笨鳥�！卑愐娝钡臉幼雍芎眯�，于是叫得更起勁了。

　　好多天過去了，艾麗還是這樣稱乎小黑鳥，小黑鳥也習(xí)慣了。漸漸地，有些小鳥也搬到了大榕樹上，聽見艾麗這樣稱呼小黑鳥，也學(xué)著。小黑鳥生氣地說：“我不笨，請不要叫我笨鳥！” 可小鳥們嘲笑它說連高智商的人類都說它笨，它還不承認(rèn)。從此以后，小黑鳥不愛說話了。而愛艾麗呢，因?yàn)樗怀鲂ｉT就“笨鳥笨鳥”地叫，調(diào)皮的`男生就給她取了個(gè)外號“笨妞”，因?yàn)椤傍B”和“妞”讀音有些像。艾麗非常生氣，她說她能歌善舞，學(xué)習(xí)也很棒，怎么能說她是“笨妞”呢，可是男生們照叫不誤，她越生氣男生越叫得歡。艾麗此時(shí)終于明白了小黑鳥的感受。她知道了給別人取不雅的外號是不對的。于是她決定不再叫小黑鳥“笨鳥”，并帶來好吃的鳥食給小黑鳥，想向它道歉。

　　放學(xué)了，艾麗迫不急待地來到了大榕樹下，樹上的鳥很多，唯獨(dú)沒有小黑鳥，它的鳥窩也空空的，原來小黑鳥已經(jīng)傷心地搬離了這個(gè)地方……

童話的作文篇4

　　森林里住著一只小貓，他平常不跟小動物們接觸。

　　一次，他出去散步，一只小鳥看見小貓嚇了一跳，說：“從哪里來的小老虎啊?”小貓聽見了，對小鳥說：“我不是老虎，但我是老虎的表弟�！毙▲B說：“你能不能幫我們勸勸你表哥，別再吃我們這些小動物了!”小貓說：“沒問題。我們走吧!”

　　小貓和小鳥走了一段路，來到一個(gè)湖邊。小貓看見一只水鶘的嘴里叼著一條又肥又胖的魚，饞得直流口水。小貓實(shí)在忍不住了，就露出鋒利的牙齒，對著水鶘吼道：“快把魚拿過來!”水鶘問：“為什么?”小鳥連忙說：“他可是老虎的.表弟呀!”水鶘只好把魚給小貓。小貓吃飽了，他們又繼續(xù)前進(jìn)。

　　小鳥一邊飛一邊喊：“老虎的表弟來了!”小動物們嚇得躲了起來，只有小松鼠在樹上說：“老虎老虎我不怕，老虎不會把樹爬。”這句話可把小貓氣壞了編寫動物童話故事作文300字作文

　　小貓說：“你這該死的老鼠什么時(shí)候跑到森林里把尾巴長得那么粗?”話剛說完，幾下就竄上了樹，多虧小松鼠跑得快，才躲過了小貓的追捕。

　　小鳥帶著小貓來到老虎的家門口，小貓叫道：“表哥，我來看你了!”老虎出來，說：“你是誰?我怎么不認(rèn)識你?”老虎轉(zhuǎn)動了一下眼珠，“不過，送上門來的美餐我為什么不要?”老虎向小貓撲去，小貓嚇得爬到了一棵大樹上。小鳥終于知道了小貓的話是騙人的，小動物們也不相信他了。

　　小貓覺得自己錯(cuò)了，非常后悔，就下決心改正。小動物們和小貓成了好朋友。

童話的作文篇5

　　在玩具王國，得到孩子們的喜愛是玩具們的榮耀�？墒�，漸漸地，孩子們忘記了玩具的.存在，轉(zhuǎn)而迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲。玩具國王為了扭轉(zhuǎn)局面，決定在A城舉行一場玩具魅力比賽。

　　比賽當(dāng)天，前來觀賽的孩子們把舞臺擠得水泄不通，現(xiàn)場人聲鼎沸。比賽開始了，第一個(gè)登臺的是布玩偶孫悟空。他表演的是連翻十八個(gè)筋斗�？僧�(dāng)他翻到第十個(gè)時(shí)，虎斑裙不慎脫落，他那可愛的紅屁股露了出來，惹得孩子們哄堂大笑。老孫被笑得無地自容，他紅著臉，逃跑似的跳下舞臺。第二個(gè)出場的是奧特曼，只見他英勇地跳上舞臺，剛擺出打怪獸的樣子�！坝质抢蠘幼�，滾下臺去！”說完，孩子們紛紛向舞臺上擲東西。奧特曼只好灰溜溜地下去了。一場精心準(zhǔn)備的玩具比賽就這樣不歡而散。

　　回到玩具王國，國王和大臣研究出一條對策，就是讓法力無邊的孫悟空施魔法——給每個(gè)玩具注上一種孩子們喜歡的獨(dú)特香味。同時(shí)，只要孩子一接觸電腦游戲，電腦就會發(fā)出一種怪味。這種魔法令孩子們不再迷戀網(wǎng)游，反而整天抱著玩具愛不釋手。玩具們也因?yàn)橹匦碌玫街魅说南矏鄱鵁o比高興！

童話的作文篇6

　　正義的奧特曼用激光打敗了怪獸后朝人們點(diǎn)頭示意飛出太空；白雪公主總能獲救，懲罰了惡毒的后母后，與王子過上了幸�？鞓返纳�；灰太狼吃不到羊，喊著“我一定會回來的”化作天空中最閃亮的星。兒時(shí)陪伴到大的童話、動畫片正義總能打敗邪惡，狼總吃不到羊，世界上每個(gè)小朋友都能吃到燈盞糕。天下大同，祥和之氣籠罩。但到長大那天，卻只剩驚呼：“世界怎么是這樣的？”

　　太過入戲，更需要更多的時(shí)間來適應(yīng)這個(gè)復(fù)雜的`世界。生在平和年代，一個(gè)治安不錯(cuò)的國家，殘酷的現(xiàn)實(shí)世界離我們很遠(yuǎn)，童話世界在兒時(shí)總能成真。王安憶選擇將表達(dá)“苦難”和“殘酷i”的故事編入《給孩子的故事》一書中，我不認(rèn)為有什么錯(cuò)誤。

　　丹麥將新聞分為兩個(gè)時(shí)段播出，八點(diǎn)前的少兒時(shí)段，精挑細(xì)選一些有趣生動的內(nèi)容及國家政要播出。直到有天一位母親和孩子一起觀看新聞時(shí)，畫面出現(xiàn)國家某些地區(qū)的戰(zhàn)亂畫面，母親有些擔(dān)憂的看向孩子并準(zhǔn)備換臺，但孩子的表情并沒有什么不適感，并且告訴母親這些東西他和他的同學(xué)都有看，每天在課堂上還是有專門的時(shí)間進(jìn)行討論，有時(shí)因?yàn)椴煌恼瘟龈菭幷摬恍�。對于�?zhàn)爭，他們想到是幫助，為未來的和平做出貢獻(xiàn)。我們強(qiáng)加的驚恐、惡夢，并沒有出現(xiàn)。孩子的世界將事情簡單化，有更好的適應(yīng)方法。

　　現(xiàn)在的兒童圖書更多受限在溫暖情懷。那便如同培養(yǎng)溫室的花朵，丟出門外，一陣西風(fēng)襲來，花凋葉殘。但又值得一提的是“澄清的映照世界”卻實(shí)是過于困難。因?yàn)槭澜缡莻€(gè)復(fù)雜的集合體。不能光靠一篇笑容溫暖的叔叔遞給你一顆糖，舔了一口昏迷倒地，醒來后身處大山深處，哭喊著爸爸媽媽，卻只剩陣陣回響的文章而否定來自世界更多的善意。所以，關(guān)于到底該如何教育孩子這個(gè)問題。甚難。一招不當(dāng)，跌入深潭。

　　教育的難題，不是一本書就能解決的。人生這本無字又有字的書，是最好的教育者。我們所需要做的，是引導(dǎo)，去幫助孩子了解世界的是是非非，而最終編錄什么是他們自己的選擇。

　　我們，拒絕美麗的童話。

童話的作文篇7

　　森林里有一棵老樹，樹上有一個(gè)烏鴉窩，窩里住著一對烏鴉兄弟。

　　春天來了，小花小草都發(fā)芽了，烏鴉哥哥伸了一個(gè)懶腰之后慢慢地從窩里爬出來了，它驚奇的發(fā)現(xiàn)窩破了一個(gè)指甲一般大小的洞。

　　于是哥哥不緊不慢地站在烏鴉窩的邊緣上小聲地說：“窩破了一個(gè)那么小的洞，不用修�！�

　　過了一會兒，烏鴉弟弟也醒了，它聽到了烏鴉哥哥說的話�！凹热桓绺绮恍�，”烏鴉弟弟揉揉眼睛慢慢地說，“那我也不修了�！�

　　時(shí)間一天天的過去，轉(zhuǎn)眼間到了夏天，原來指甲般的洞變成了像雞蛋大小的.洞�！暗艿�，咱們的窩該修一修了！”烏鴉哥哥坐在沙發(fā)上喝著茶懶洋洋地對弟弟說。

　　“是啊，”烏鴉弟弟躺在床上吃著雪糕用緩慢的語氣對烏鴉哥哥說，“但是天還暖和著呢，等到秋天再修吧！”

　　不知不覺已經(jīng)到了秋天，雞蛋一樣大的洞變成了巴掌一樣大的洞。烏鴉哥哥坐在窩里不耐煩地想：等到天冷的時(shí)候看你修不修。

　　此時(shí)烏鴉弟弟站在地上煩躁地想：我不修，我就不修，看你還修不修！

　　時(shí)間過得真快呀，不知不覺已經(jīng)到了冬天了。窩里的洞已經(jīng)大到?jīng)]辦法修補(bǔ)的地步了，兩兄弟在刺骨的寒風(fēng)中凍得直發(fā)抖。

　　烏鴉哥哥臨死前傷心地用它那紅色的嘴掙扎著用悲傷的語氣說：“做事不要拖延，否則只會把這件事變得越來越大，最后自食惡果！”

童話的作文篇8

　　有一只愛吃西瓜的小青蛙，平時(shí)很愛上學(xué)，也很聽爸爸媽媽的話，是個(gè)模范小青蛙。

　　爸媽問他，到學(xué)校都做了些什么？他告訴媽媽：“每天老師都循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。”

　　媽媽問：“這么好的老師，你要上課認(rèn)真一點(diǎn)，要聽話，老師教的.東西要學(xué)而時(shí)習(xí)之不亦樂乎哦�！�

　　這時(shí)隔壁的青蛙大哥來借東西，爸爸說：“你看人家青蛙大哥，考上大學(xué)了耶！你要見賢思齊，那個(gè)老是闖禍的壞青蛙們，你就要見不賢而內(nèi)自省，不要學(xué)他的壞處，聽見沒有？”

　　媽媽拿了一堆好吃的東西獎(jiǎng)勵(lì)小青蛙，青蛙姐姐湊過來，嬉皮笑臉的說：“分給我一點(diǎn)吧！”

　　小青蛙馬上很不屑的說：“哼！巧言令色鮮矣仁，你好虛偽，別想我分給你吃！等你變成一個(gè)君子再說吧！”

　　青蛙姐姐問：“怎么變呢？”

　　“你沒聽過『智者樂水，仁者樂山』嗎？去爬山，去游泳吧！變好了再說吧！”

童話的作文篇9

　　第二天，正太郎把小狐貍要了回來，和爸爸一起到山谷里把它放了。

　　小狐貍剛跑出十幾米遠(yuǎn)，老狐貍不知從什么地方奔了過來，興高采烈地在小狐貍周圍跳來跳去，然后，一齊朝樹林深處跑去了。

　　迎著耀眼的朝陽，狐貍的腳印閃著金色的.光芒，一直延伸到密林深處。

　　狐貍一家高興地回到了家。狐貍爸爸開始教小狐貍一些生存的本領(lǐng)：捕鳥、捉雞、抓小動物………還特意教了防人的方法。

　　春天，綠樹成陰，百花齊放，姹紫嫣紅，狐貍爸爸和狐貍媽媽帶著狐貍在樹下捉蝴蝶、曬太陽，收集花兒……別提多快樂啦！

　　夏天，火辣辣的太陽，讓人熱得難受。知了一直在叫：“熱死了，熱死了……”狐貍爸爸帶著可愛的小狐貍在河里玩耍，一會兒游到東，一會兒游到西，還教會小狐貍在水中捕魚，這個(gè)夏季太快樂啦！

　　夏哥哥走了，秋妹妹來了，她帶來了豐收和涼爽。天高云淡，大雁南飛。你看，狐貍一家人在果樹下面玩耍，收集水果呢。小狐貍也越來越能干。

　　冬爺爺來了，寒風(fēng)呼嘯聲中，狐貍一家在窩里吃午飯。吃完后，狐貍爸爸說：“太冷清了，什么東西也找不到，過不了多少天，我們就會坐吃山空的，我們必須想一想辦法�！毙『傁肓撕芫�，對爸媽說：“有了，我們可以去正太郎家，讓他幫幫我們呀！順便看看他。我有點(diǎn)想他了。”晚上，狐貍一家悄悄地潛入了正太郎房里。小狐貍情不自禁地伸出舌頭舔正太郎，正太郎醒了，他看見狐貍一家很興奮，和它們約定每個(gè)星期日見一次面。還給它們準(zhǔn)備了很多食物，它們真是滿載而歸。

　　正太郎和狐貍一家成了永遠(yuǎn)的好朋友！

　　評語：

　　小作者有一顆可貴的童心，他把自由與快樂詮釋得很完美，人與動物的和諧相處在這篇文章中表現(xiàn)突出。語言優(yōu)美而流暢，想象豐富，特別是對一年四季的景物描寫，好詞好句比比皆是，是一篇佳作。

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