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二年級(jí)語文下冊(cè)筍芽?jī)航贪?/h1>
時(shí)間：2021-04-27 16:04:10 二年級(jí) 我要投稿

二年級(jí)語文下冊(cè)筍芽?jī)航贪?/p>

　　教學(xué)目標(biāo)

二年級(jí)語文下冊(cè)筍芽?jī)航贪?/></p><p>　　1、會(huì)認(rèn)14個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)字。</p><p>　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)筍芽?jī)簩?duì)春光的向往和奮發(fā)向上的精神。</p><p>　　3、愛讀科學(xué)童話故事，能從童話故事中吸取力量，陶冶情操。</p><p>　　<strong>教學(xué)重點(diǎn)</strong></p><p>　　學(xué)會(huì)本課生字新詞，讓學(xué)生練習(xí)有感情地朗讀課文。</p><p>　　<strong>教學(xué)難點(diǎn)</strong></p><p>　　1.體會(huì)筍芽?jī)簩?duì)春光的向往和奮發(fā)向上的精神</p><p>　　2.觀察畫面，看清圖意，初步了解課文內(nèi)容</p><p>　　<strong>教具準(zhǔn)備</strong></p><p>　　生字卡片；筍芽?jī)骸⒅褡拥囊粝褓Y料或圖片。</p><p>　　<strong>導(dǎo) 學(xué) 過 程</strong></p><p>　　二 次 備 課</p><p>　　<strong>預(yù)習(xí)提綱</strong></p><p>　　1、自由讀課文，自主學(xué)習(xí)課文中的字詞。</p><p>　　2、認(rèn)真讀課文，你讀懂了什么，不明白的地方多讀幾遍或做上記號(hào)。</p><p>　　<strong>第一課時(shí)</strong></p><p>　　<strong>一、猜謎語，導(dǎo)入新課：</strong></p><p>　　1、 謎語導(dǎo)入。“小時(shí)層層包 ，大時(shí)節(jié)節(jié)高 ，初生當(dāng)菜吃 ，長(zhǎng)大成材料”猜猜看這是什么？（筍）見過嗎？（出示筍的圖片）。</p><p>　　竹子小的時(shí)候就是——筍 (出示生字卡片”筍”)</p><p>　　筍再小一點(diǎn)的時(shí)候，我們就把他們叫做——筍芽?jī)海ǎ汗S芽的的圖片）</p><p>　　2、誰來跟它打個(gè)招呼？（筍芽?jī)悍浅？蓯郏覀兛梢园褍鹤肿x得再輕一點(diǎn)，這樣就顯得特別親切，我們一起來叫他一聲吧！）板書課題。</p><p>　　3、“筍芽?jī)骸钡拿帜銜?huì)寫嗎？（ 筍芽?jī)蓚�(gè)字 變紅）</p><p>　　4、學(xué)生書寫，教師巡回指導(dǎo)。</p><p>　　<strong>二、創(chuàng)設(shè)情境，初讀感知</strong></p><p>　　1、自由讀課文：請(qǐng)同學(xué)們自己試著讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字，自己想辦法弄清楚，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。</p><p>　　2、小組內(nèi)互相讀讀，說說你讀懂了什么。</p><p>　　3、交流。小組選出代表，匯報(bào)小組讀書的收獲。</p><p>　　4、檢查初讀效果：</p><p>　　<strong>三、自主識(shí)字</strong></p><p>　　1、自己練讀生字。引導(dǎo)學(xué)生可同桌之間接龍讀生字。</p><p>　　2、小黑板出示生字，多種方式指讀。</p><p>　　生字正音：出示：?jiǎn)?揉 漆 轟 扭 鉆 嘮 辮 撫 滋 潤(rùn) 岡 豪（小老師領(lǐng)讀—開火車讀——擴(kuò)詞讀）。</p><p>　　詞語正音：呼喚 揉眼睛 漆黑 轟隆隆 扭動(dòng) 向上鉆 嘮叨 辮子 滋潤(rùn) 山岡 自豪 撫摸 （小組輪流讀，男女聲輪流讀）。</p><p>　　3、全班交流識(shí)字方法。</p><p>　　師：同學(xué)們都很聰明，一定有好多辦法來記住這些字。咱們比一比，看誰記得多，記得快，并且把你的好辦法告訴同學(xué)們，好嗎？</p><p>　　(引導(dǎo)學(xué)生在交流過程中給生字找朋友，用詞語說話。)</p><p>　　<strong>四、再讀課文，糾正字音</strong></p><p>　　1、指名分段讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。</p><p>　　2、師生交流：請(qǐng)學(xué)生說一說都有誰幫助筍芽?jī)撼砷L(zhǎng)？在長(zhǎng)大的過程中她有什么收獲？</p><p>　　<strong>五、指導(dǎo)寫字</strong></p><p>　　1、出示要寫的字：轟、岡、喊”等九個(gè)字。學(xué)生認(rèn)讀，引導(dǎo)觀察。注意每筆在田字格中的位置。</p><p>　　2、學(xué)生觀察字的結(jié)構(gòu)，交流書寫注意的地方。</p><p>　　3、教師示范，重點(diǎn)指導(dǎo)寫喊：“口”字位置要偏上，不宜寫得太大。</p><p>　　4、學(xué)生試寫，感悟交流。先描紅，再試寫，并且圈出自己寫得滿意的字，同桌互相看看，相互學(xué)習(xí)。老師深入學(xué)生中間，挑選典型性作業(yè)用實(shí)物投影展示并評(píng)析。</p><p>　　<strong>第二課時(shí)</strong></p><p>　　<strong>一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入</strong></p><p>　　出示詞語，開小火車認(rèn)讀 ：呼喚 揉眼睛 漆黑 轟隆隆 扭動(dòng) 向上 嘮叨 辮子 滋潤(rùn)</p><p>　　<strong>二、細(xì)讀課文 朗讀感悟</strong></p><p>　　1、小小的筍芽?jī)翰坏?個(gè)月就能長(zhǎng)成健壯的竹子，多么奇妙啊！她是怎樣長(zhǎng)成一株健壯的竹子的呢？請(qǐng)同學(xué)們帶著問題再讀課文，邊讀邊標(biāo)劃有關(guān)的語句。</p><p>　　2、師生交流：根據(jù)學(xué)生的回答，教師適時(shí)出示語段</p><p>　　（1）春雨姑娘在綠色的葉叢中彈奏著樂曲，低聲呼喚著沉睡的筍芽?jī)海骸肮S芽?jī)海研寻。禾靵砝玻　?/p><p>　　筍芽?jī)罕唤行蚜恕Ｋ嗔巳嘌劬Γ炝松鞈醒纯此闹苋匀皇且黄岷冢鰦傻卣f：“是誰在叫我呀？”</p><p>　　春雨是筍芽?jī)旱暮门笥?她用自己的方式去呼喚筍芽?jī)?她是怎樣呼喚筍芽?jī)旱模?請(qǐng)你學(xué)著春雨姑娘的樣子讀一讀。（自由練習(xí)讀——個(gè)別讀）</p><p>　　筍芽?jī)涸诖河旯媚锏暮魡韭曋行褋砹耍l來讀讀筍芽?jī)海浚ㄗプ∪唷⑸臁⒖础⒄f指導(dǎo)朗讀） （2）分別出示雷公公、筍媽媽幫筍芽?jī)旱恼Z段指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)朗讀 。</p><p>　　3、在大家的關(guān)心下筍芽?jī)航K于鉆出了地面，她睜開眼睛一看，她看到了什么呢？出示語段“啊，多么明亮、多么美麗的世界呀！桃花笑紅了臉，柳樹搖著綠色的長(zhǎng)辮子，小燕子嘰嘰喳喳地叫著……”指導(dǎo)朗讀。這是一個(gè)春的世界，一個(gè)美麗的世界。（展示美麗世界） 小筍芽?jī)嚎吹竭@么可愛、美好的世界，她的心情怎樣？把自己的`體會(huì)讀出來吧！</p><p>　　4、從同學(xué)的朗讀中我感覺到筍芽?jī)赫娴孟肟禳c(diǎn)長(zhǎng)大，瞧，她真得長(zhǎng)大了！（出示竹子圖）這是一株怎樣的竹子？（筆直，健壯，高大） 筍芽?jī)航K于長(zhǎng)成健壯的竹子，如果你是筍芽?jī)海愕男那闀?huì)怎么樣？（出示：“她站在……我長(zhǎng)大啦！”學(xué)生自由交流，練習(xí)朗讀，重點(diǎn)指導(dǎo)讀好“自豪”之情。）</p><p>　　<strong>三、分角色朗讀課文</strong></p><p>　　因?yàn)榇蠹业膸椭驗(yàn)楣S芽?jī)旱挠赂也慌吕щy她終于茁壯成長(zhǎng)，成為一株健壯的竹子。我們一起再來把課文的朗讀一下好嗎?找到人物說的話，再讀一讀。（分角色練習(xí)朗讀）</p><p>　　<strong>四、課堂拓展</strong></p><p>　　1、討論交流，啟迪思維。你喜歡筍芽?jī)簡(jiǎn)幔繛槭裁矗繂l(fā)學(xué)生由竹子的成長(zhǎng)聯(lián)想到自己的成長(zhǎng)：你們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中得到了哪些關(guān)心和愛呢？</p><p>　　2、了解交流筍和竹子的相關(guān)知識(shí)。</p> <script>s(

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