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二年級(jí)語(yǔ)文《給熊貓貼嘴巴聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練》教案

時(shí)間:2021-05-04 18:03:25 二年級(jí) 我要投稿

二年級(jí)語(yǔ)文《給熊貓貼嘴巴聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練》教案

  教學(xué)目標(biāo):

二年級(jí)語(yǔ)文《給熊貓貼嘴巴聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練》教案

  1、初步學(xué)會(huì)觀察一次游戲的過(guò)程。

  2、能用恰當(dāng)?shù)脑~句,連貫地有順序地對(duì)這次“給熊貓貼嘴巴”的游戲說(shuō)一段話。

  教學(xué)重點(diǎn):用恰當(dāng)?shù)脑~句,連貫地說(shuō)一段話,有順序地把游戲的過(guò)程說(shuō)清楚。教教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生善于觀察的能力,井能用恰當(dāng)?shù)脑~句來(lái)表達(dá)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:一塊手帕一幅熊貓圖(沒(méi)畫(huà)嘴巴)另用紅紙剪一個(gè)熊貓嘴巴

  教學(xué)過(guò)程

  1、啟發(fā)談話,引入新課。

  老師給小朋友猜個(gè)謎,你知道謎底是什么嗎?黑耳朵、黑眼圈、身體像熊臉像貓。走路擺擺又搖搖,它是中國(guó)一大寶。(學(xué)生回答:熊貓)大熊貓真可愛(ài),人人見(jiàn)了都喜歡。今天,老師請(qǐng)來(lái)了一位小畫(huà)家,畫(huà)了一只可愛(ài)的大熊貓。(教師在黑板正中貼上一張缺嘴的熊貓圖)請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)大熊貓可愛(ài)的樣子。(自由說(shuō)一指名說(shuō)一評(píng)議)可粗心的小畫(huà)家卻少畫(huà)了熊貓的嘴巴,看到熊貓沒(méi)有嘴巴,你是怎么想的?(指名回答)今天,我們就來(lái)給熊貓貼嘴巴。

  板書(shū)課題:33、給熊貓貼嘴巴讀題。

  2、提出學(xué)習(xí)目標(biāo)。

  在這節(jié)說(shuō)話訓(xùn)練課上,要求小朋友學(xué)會(huì)這些本領(lǐng)。

  出示目標(biāo)(投影出示):仔細(xì)觀察游戲,能用恰當(dāng)?shù)脑~句連貫地有順序地說(shuō)說(shuō)游戲的過(guò)程。

  3、游戲前準(zhǔn)備

  (1)提出要求。

  教師請(qǐng)誰(shuí)上講臺(tái)給熊貓貼嘴呢?老師又是怎么做的?請(qǐng)你仔細(xì)觀察老師的動(dòng)作,一邊看一邊用這樣的句式輕輕地說(shuō)。

  先……然后……接著……最后……

  (2)請(qǐng)一名學(xué)生上講臺(tái)做游戲前的準(zhǔn)備,集體討論。

  a、討論老師的`動(dòng)作并板書(shū)。

  先(拿)然后(蒙)接著(遞)最后(領(lǐng))

  b、請(qǐng)小朋友用上老師提供的板書(shū)練習(xí)說(shuō)話。自由說(shuō)—指名說(shuō)一評(píng)議(老師把xx同學(xué)叫上來(lái),先拿一塊手帕,然后把他的眼睛蒙起來(lái),接著遞給他一張用紙剪成的熊貓嘴巴,最后又把他領(lǐng)到黑板前面。)

  4、游戲開(kāi)始。

  (1)請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察,他是怎么給熊貓貼嘴的?教師提出要求:先看他是怎么往前走的,再看他是怎么貼的,結(jié)果怎樣?同學(xué)們看了有什么反應(yīng)?一邊看一邊在心里說(shuō)。

  (2)指導(dǎo)分步訓(xùn)練。

  a、怎么走的?b、怎么貼的?c、熊貓變成什么樣子?d、同學(xué)們看了有什么反應(yīng)?

  自由練說(shuō)—指名說(shuō)——評(píng)議

  (3)教師可再請(qǐng)一名同學(xué)上講臺(tái)給熊貓貼嘴巴,仍要求小朋友按上面要求觀察,觀察后練習(xí)說(shuō)話。

  5、整體訓(xùn)練(按順序連貫敘述)。

  6、總結(jié)談話。

  通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)?(學(xué)生回答)師:是呀,通過(guò)今天這堂說(shuō)話課的學(xué)習(xí),我們初步學(xué)會(huì)了觀察一次游戲的過(guò)程,并能用恰當(dāng)?shù)脑~連貫地有順序地表達(dá)。

  7、板書(shū)設(shè)計(jì):

  先(拿)然后(蒙)接著(遞)最后(領(lǐng))

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