二年級語文上冊《歡慶》教案
作為一名人民教師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的二年級語文上冊《歡慶》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教材分析：
《歡慶》這首詩寫的就是給祖國媽媽過生日的情景。從田野到楓林，從藍天到大海，從首都北京到天涯海角，到處都沉浸在歡樂之中。金黃的果實，火紅的楓葉，潔白的鴿子，陣陣的海濤，構(gòu)成了多么美麗、歡樂、祥和的圖畫!讀著讀著，我們似乎看見農(nóng)民豐收的笑臉，看見天安門廣場上緩緩上升的國旗，似乎聽見中華兒女對和平的呼喚，聽見各民族兄弟姐妹祝福祖國的共同心聲。 學(xué)情分析：本課采用詩歌的編排形式，讀起來瑯瑯上口，學(xué)生喜歡這種課文。而且，課文內(nèi)容淺顯，學(xué)生容易理解，本課可在感悟的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。
教學(xué)目標：
1、認識7個生字。會寫8個字。
2、正確、流利、有感情地朗讀，背誦課文，讀出喜慶、歡樂的氣氛。
3、感受語言美，體會詩歌描寫的`情景，加深對祖國的熱愛之情。
教學(xué)重點：
認識“獻、奏”等7個生字；會寫“億、潔”等8個生字。通過朗讀感悟，理解課文。
教學(xué)難點：
讀課文時要讀出喜慶、歡樂的氣氛，體會詩歌所表達的愛國之情。 教學(xué)方法：情景法、討論法、講讀法。
教具準備：
1、生字、詞語卡片。
2、課前預(yù)習(xí)、讀準字音、讀通句子。
3、教師把與課文內(nèi)容有關(guān)的畫面制作成課件。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入
設(shè)問1：我們每個人都有生日，同學(xué)們先來說一說自己的生日是怎么慶祝的？
設(shè)問2：你們知道祖國媽媽的生日是哪一天嗎？我們剛歡度完祖國媽媽的生
日，哪個聰明的小朋友能給大家介紹一下國慶節(jié)的有關(guān)知識？（設(shè)計意圖：了解國慶節(jié)）
二、揭題解題
1、今天我們就來學(xué)習(xí)一首寫歡慶國慶的小詩，板書課題并讀課題。二年級上冊語文書第9課
2、結(jié)合自己過節(jié)的感受說說什么是歡慶？除了可以說歡慶國慶節(jié)還可以說歡慶什么？（設(shè)計意圖：通過學(xué)生親身體會，理解課題）
3、想一想，你能用什么巧辦法來記住這兩個字？在寫這兩個字時要注意些什么？（老師范寫，學(xué)生練寫，并在小組里交流，展示給小伙伴看）。
三、識字讀文
1、用自己喜歡的方式讀課文，把生字讀準，把課文讀通順，有生字的地方注意讀準生字的音，讀不好的地方多讀幾遍。
2、出示“我會認”中的生字，自由讀，學(xué)生領(lǐng)讀，齊讀。
3、出示詞語，讀準字音。注意“樂”是多音字，讀準“歡樂”和“樂曲”。
4、采用各種方法檢查學(xué)生讀課文的情況。
四、精讀理解
1、自由讀課文，把不懂的地方劃起來，小組討論，共同商量解決。
2、小組匯報：讀懂了什么？還有什么沒有讀懂？（師生共同研究解決） 課文描寫了哪些景物？祖國媽媽生日了，大海唱什么歌？鴿子會對祖國媽媽說些什么祝福的話呢？（師生共同研究解決）
3、把喜歡的句子好好研究一下，讀一讀，看怎樣讀才能讀出感情。（指名讀、互評，錄音范讀、自由讀、小組讀、齊讀）
4、帶著這種自豪驕傲的語氣來讀后四句。
5、懷著對祖國的熱愛之情，把整首詩連起來讀一讀。
五、拓展延伸
1、祖國媽媽生日了，小朋友想送些什么禮物給她？
六、布置作業(yè)
1、帶拼音抄寫課文生字并背誦課文。
2、搜集有關(guān)祖國的歌曲，讀一讀歌詞，唱一唱歌。
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