二年級(jí)上冊(cè)《做燈籠》教案
傳統(tǒng)教學(xué)中也有教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)，主要是指教師的備課。這種教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)的局限是，教學(xué)上許多決策都是憑教師個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和意向做出的。以下是小編為您帶來(lái)的二年級(jí)上冊(cè)《做燈籠》教案，感謝您的閱讀!
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)書寫7個(gè)生字。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
3、通過本文的學(xué)習(xí)要讓孩子感受到合作的.必要，懂得要和別人合作，學(xué)習(xí)與人合作。
教學(xué)重點(diǎn)：
認(rèn)讀14個(gè)生字，會(huì)書寫7個(gè)生字。
教學(xué)難點(diǎn)：
在朗讀中，討論學(xué)習(xí)合作精神。
教學(xué)準(zhǔn)備：
生字卡
教學(xué)過程：
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
初讀課文，學(xué)習(xí)生字。
教學(xué)目標(biāo)：
掌握生字新詞。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
規(guī)范書寫生字。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課。
同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇和合作有關(guān)的課文——做燈籠，齊讀課題。
二、聽教師范讀課文，讀準(zhǔn)生字的字音。
1、教師范讀課文，學(xué)生聽。
2、整體感知課文講了一個(gè)什么故事?
三、初讀課文，讀準(zhǔn)生字的字音。
1、自由讀課文，標(biāo)出自然段，畫出生字。
2、同桌互讀，相互正音。
3、開火車認(rèn)讀帶生字的詞語(yǔ)，檢查讀音，以各種形式多次認(rèn)讀。
4、指名分段朗讀課文，相機(jī)指導(dǎo)。
四、寫字教學(xué)。
1、出示要寫的7個(gè)生字，學(xué)生拼讀。
2、給7個(gè)生字組詞，用自己喜歡的生字說(shuō)一句話。
3、分析識(shí)記字形。
4、教學(xué)范寫，重點(diǎn)指導(dǎo)“良”“使”“勁”“桌”“貼”
5、學(xué)生書寫生字，教師指導(dǎo)。
6、講評(píng)學(xué)生的書寫。
五、作業(yè)。
1、朗讀課文。
2、書寫生字。
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