小學二年級語文下冊我為你驕傲教案和板書設計
【學習目標】
1、會認9個生字，會寫12個字。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，領會故事中的道理和感情。
3、知道老奶奶為什么寫"我為你驕傲"，學會承擔責任，學會寬容。
【課前準備】
多媒體課件、田字格卡片、字卡。
【教學重點】
正確、流利、有感情地朗讀課文。
【教學時間】
2課時。
【教學過程】
一、揭示課題激趣
1、出示課題，質疑問難。
理解“驕傲”的意思。
2、書寫“驕傲”。
生在田字格中寫一遍"驕傲"，師巡視。
3、你們字寫得真好，老師也為你們驕傲。讀了課題你想知道什么？
如：課題中“我”是誰？“你”又是誰？“我”為什么會喂“你”驕傲？
二、識記生字
1、請大家用自己最喜歡的方式讀課文，（如：輕聲讀、默讀、小組讀、同桌一起讀），遇到有生字的地方把生字連成詞多讀幾遍。
2、（出示生詞帶拼音）誰愿意當小老師帶大家讀一讀這些詞？你愿意讀哪個就讀哪個。
3、（出示生字不帶拼音）如果大屏幕上只剩下生字，你還認識嗎？你是怎么記住它們的.？拿出自己的生字卡片，先在小組內說一說，一會兒再介紹給大家。
4、生匯報識字方法，重點是難記的字。（師鼓勵生用多種方法識字）
5、識字游戲：
⑴ 說偏旁猜字。
⑵ 開火車擴詞。
三、初讀課文
1、想把這篇課文讀給大家聽嗎？小組推薦組員讀。
2、學生自主評價朗讀情況，正音。
3、你讀懂了些什么？課文講了一件什么事？（指名說）
4、聯系實際，解決問題在生活中你砸破了別人的窗戶，你會怎么做？讓學生充分發表自己的意見。
5、下堂課咱們一起來看看課文中的小男孩又是怎么想的，怎么做的？
四、書寫指導
重點指導“璃、滑、碎”。