一、導(dǎo)入
我們剛剛學(xué)過《長江之歌》以及《三峽之秋》，知道這兩篇課文都寫的是我們偉大的母親河長江，抒發(fā)了對長江濃烈的感情，這節(jié)課，我們一起走進“母親河”單元的最后一篇課文《故鄉(xiāng)的河》，來和咱們河南的作家白樺一起，去看看他的故鄉(xiāng)那條留給他美好回憶的河流。
板書課題：故鄉(xiāng)的河
這一節(jié)課，我們將要完成哪些學(xué)習(xí)任務(wù)呢?出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。
二、新授
(一)、自讀課文，畫出不理解的字、詞，查一查，多讀幾遍。
(二)、檢測自學(xué)情況：
1、讀準(zhǔn)詞語(出示詞語)
(要求：每組四號來讀詞語，讀準(zhǔn)確及時加分鼓勵。)
2、試著填一填(出示填空題)
(要求：每組二號同學(xué)來填空，意思對就可，及時加分鼓勵。)
(三)、自主探究
出示：自讀課文2.3.4自然段，想象作者寫了小時侯的哪些趣事?
提示：用小標(biāo)題的形式來概括，并且寫一些自己的感受。
(四)、同桌對學(xué)
先說事，再說自己的理解。
(五)、匯報交流
(六)、合作探究
本文在寫作上有哪些特點值得你學(xué)習(xí)?
提示：可以從選材，語言，文章結(jié)構(gòu)等方面來探討。
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