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六年級語文下冊《無言的父愛》 教案

時間:2021-03-31 20:46:52 六年級 我要投稿

六年級語文下冊《無言的父愛》 教案

  教學目標:

六年級語文下冊《無言的父愛》 教案

  【知識與技能目標】

  1.有感情地朗讀課文。

  2.運用已經掌握的品詞析句的閱讀方法,自主學習課文,體會和感受課文中表現的這種極其珍貴的父愛。

  3.結合生活實際,聯系上下文,理解文中含義深刻的句子。

  【過程與方法】

  在理解內容的基礎上,要注重朗讀。讓學生在讀中再現情境,在讀中體會感情。

  【情感態度價值觀】

  體會和感受課文中表現的這種極其珍貴的父愛。

  教學重、難點:

  難點:理解課文內容,感受父親深沉的愛,感受父女之間那種濃濃的親情。

  重點:結合生活實際,聯系上下文,理解文中含義深刻的句子。

  教學時間:1課時

  教學準備:

  布置預習作業:

  A.讀通課文,把遇到的讀音問題以及不理解的'地方做出標注。

  B.思考:課文講了一件什么事?

  教學過程:

  一、導入新課

  導語:人世間的親情莫過于父愛、母愛,他們都是偉大的愛。但是,這些愛也許體現在諄諄的教導中,也許體現在默默無聞的奉獻中。然而,今天我們要來感受這樣一對父女,感受父親那無言的愛。板書:無言的父愛

  二、初讀課文,感知文章內容。

  1.學生以自己喜歡的方式讀課文,注意把文章讀正確、讀流利。

  2.小組內相互檢查生字詞的認讀情況。

  3.自愿朗讀自己喜歡的段落。

  三、再讀課文,回答問題。

  說說文章主要講了一件什么事?讓孩子們盡情地說出自己的想法,教師可在概括方法上予以指導。

  四、細讀課文,感悟理解文章內容。

  1.提出中心議題,學生自讀自悟。

  中心話題:文章中哪些地方讓你體會到了父親“無言的愛”,邊讀邊在文中作出標注,說說自己的理由。

  2.小組交流。

  3.全班交流。

  重點引導:

  (1)引導學生從第一部分內容體會父親“勤勞實干”的優秀品質。通過自由讀課文,從作者敘述的一個個事例中了解父親的品質,感受父親的形象,讓學生充分體會作者為有一個“勤勞實干”的父親感到自豪的情感。

  (2)抓住重點段落中寫父親幫“我”早玩具房子的內容,體會“無言的父愛”,引導孩子自己去讀,去討論,去領悟。通過理解父親引導、啟發“我”自己動手做木頭房子的話,讓學生領悟到真正的父愛就是引導“我”“創造自己的天地”。父親用雙手、用行動來表達對“我”無言的愛,要讓學生通過度、議,抓住有關語句,深刻理解父親這種最深沉的愛。

  (3)最后一自然段,要充分放手讓學生討論、理解:“我”身上最要緊的部分是什么?父親給“我”的最珍貴的財富是什么?在這一環節中,要引導學生一讀為本,反復有感情地朗讀課文,特別是重點語句,一定要讓學生讀中悟情,以讀表情。

  五、課堂延伸。

  引導學生說一說自己的父親對自己的愛是怎樣的,從哪些事例中可以體現出來。

  六、作業:

  回家替父親捶一捶背,沏一杯茶,與父親交談一次。

  板書設計

  19、無言的父愛

  小時候生活無定

  很早就養成了勤勞實干的習慣

  父親 親手為我制作圣誕禮物

  用雙手傳達給我“無言的愛”

  把最珍貴的財富給了我

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