七年級(jí)語(yǔ)文《皇帝的新裝》教案

時(shí)間：2021-02-23 17:13:28 七年級(jí) 我要投稿

　　《皇帝的新裝》丹麥著名童話(huà)作家安徒生的代表作之一，故事寫(xiě)于1837年，是一篇借由童話(huà)荒誕不經(jīng)的表現(xiàn)手法諷刺君王昏庸，驕奢淫逸的.故事。下面是小編分享的七年級(jí)語(yǔ)文《皇帝的新裝》教案，歡迎大家參考!

七年級(jí)語(yǔ)文《皇帝的新裝》教案

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、掌握課文中出現(xiàn)的基本字詞、文學(xué)常識(shí)

　　2、理清故事情節(jié)，學(xué)會(huì)講述童話(huà)故事

　　3、掌握本文的寫(xiě)作手法，總結(jié)童話(huà)的寫(xiě)作特點(diǎn)

　　3、分析把握文中人物形象的性格特點(diǎn)

　　5、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，體驗(yàn)反思，培養(yǎng)敢說(shuō)真話(huà)的良好品質(zhì)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、聯(lián)想和想像的寫(xiě)作手法

　　2、作品中人物的性格特點(diǎn)

　　3、培養(yǎng)敢說(shuō)真話(huà)的良好品質(zhì)。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、檢查預(yù)習(xí)情況(課文中出現(xiàn)的生字詞)：

　　二、接觸新課，走近作者

　　1、寫(xiě)出你知道的童話(huà)故事，說(shuō)說(shuō)看童話(huà)有什么特點(diǎn)?

　　2、寫(xiě)出你知道的本文作者的相關(guān)情況

　　三、初讀課文，整體感知，復(fù)述課文故事

　　1、本文講述一個(gè)什么故事?把本故事壓縮在150字以?xún)?nèi)

　　3、故事中寫(xiě)了哪些人物?各有什么性格特點(diǎn)?

　　四、研究課文，理解內(nèi)容

　　1、剛才我們分析了人物的性格特點(diǎn)，那么試試可不可以用一個(gè)字來(lái)概括所有人物的性格特點(diǎn)

　　2、在光天化日，眾目睽睽之下，騙子行騙為什么一路綠燈?

　　五、拓展延伸，提升能力

　　朗讀課文，體會(huì)其中的情節(jié)發(fā)展，騙子在安徒生的筆下他們最終沒(méi)有落入法網(wǎng)，實(shí)在耐人尋味。運(yùn)用你的想象力續(xù)寫(xiě)文章《游行大典之后》。

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