三年級(jí)語(yǔ)文院子里的悄悄話(huà)教案設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)本課的生字,了解樹(shù)木的年輪和樹(shù)冠的形成過(guò)程和作用。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、摘抄課文中用得好的詞語(yǔ)和自己喜歡的對(duì)話(huà)。
教學(xué)重點(diǎn)
讀懂課文內(nèi)容,了解樹(shù)木的年輪和樹(shù)冠的形成過(guò)程和作用。
課時(shí)安排:1課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程
一、從課題導(dǎo)入,引起學(xué)生對(duì)課文的興趣
二、自學(xué)課文,合作質(zhì)疑。
1、把課題讀正確、讀通順。
2、邊讀邊思考“閱讀提示”中提出的問(wèn)題,尋找問(wèn)題的'答案。
3、同桌互相交流自己讀懂了什么問(wèn)題,還有什么問(wèn)題沒(méi)有讀懂。
4、全班匯報(bào)交流,學(xué)生互相評(píng)價(jià),互相幫助解決疑難問(wèn)題。
(1)教師作適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和點(diǎn)撥,在學(xué)生說(shuō)不清楚時(shí)適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生回到相應(yīng)的段落讀一讀,議一議,把問(wèn)題弄清楚。
(2)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生弄明白以下問(wèn)題:
什么叫年輪?樹(shù)木是怎樣依靠年輪來(lái)記錄、指示方向和記錄氣候的?
三、分角色朗讀課文,體會(huì)不同人物說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣和語(yǔ)調(diào)。還可以讓學(xué)生互相合作,把課文表演出來(lái)。
四、選擇自己喜歡的一組對(duì)話(huà)讀一讀,再抄下來(lái),學(xué)生抄寫(xiě)后,可互相交流。
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