三年級下冊語文《七色花》教學(xué)設(shè)計
第一課時
教學(xué)目標(biāo)：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、認(rèn)識生字11個。
3、理解課文內(nèi)容，讓學(xué)生懂得應(yīng)該做有意義的事。
教學(xué)重難點：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、正確理解課文內(nèi)容。
教學(xué)準(zhǔn)備：
小黑板，生字、詞卡片。
課型：
課文
教學(xué)方法：
小組合作式
教學(xué)步驟：
一、提問導(dǎo)入。
1、以課文故事導(dǎo)入。同學(xué)們，珍妮走迷路了，這該怎么辦呢?
2、指名說說。
3、同學(xué)們，今天我們一起去看看珍妮，她是怎樣做的，好嗎?
4、板書課題：《七色花》(學(xué)生齊讀兩遍)
二、新授。
1、質(zhì)疑
(1)讀了課題，你想知道什么?
(2)指名說說。
2、初讀課文。
(1)讓學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文，標(biāo)出自然段的段序。
(2)出示生字，學(xué)生“開火車”當(dāng)小老師接讀。
妮、橙、撕、謠、碎、旋、哎、塞、凳、跛、康
(3)出示生詞，同桌讀、齊讀。
珍妮、橙色、撕下、歌謠、摔碎、旋風(fēng)、哎喲、堵塞、板凳、跛子、健康、隨便、仔細(xì)、東張西望
3、熟讀課文、理解課文。
(1)默讀課文，說說你知道了什么?
(2)珍妮是這樣得到“七色花”的?她實現(xiàn)了這樣的愿望?指名分段接讀1——5自然段，并指名評價。
①指名說說。
�、邶R讀1——5自然段。
(3)在小組合作中學(xué)習(xí)：
①選擇喜歡的`方式讀6——10自然段，討論：珍妮用七色花實現(xiàn)了幾個愿望?分別是什么愿望?
②指明說說。
�、巯矚g6——10自然段的同學(xué)起來讀。
(4)想知道珍妮最后一個愿望做了什么嗎?
①想知道的同學(xué)起立讀11——18自然段。
②指名說說。
�、塾懻撜f說：珍妮做的哪件事是有意義的?為什么?
�、荦R讀11——18自然段。
4、朗讀課文。
正確地朗讀課文;
正確、流利地朗讀課文;
正確、流利、有感情地朗讀課文。
5、指名說說：如果我有一朵七色花，你想實現(xiàn)什么愿望?
三、布置作業(yè)：
正確、流利、有感情地朗讀課文。
四、板書設(shè)計：
七色花 做有意義的事
第二課時
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會正確書寫8個字，并掌握每個字的筆順規(guī)則。
2、完成“語文天地”中“抄一抄”
教學(xué)重難點：
1、書寫“謠、撕、架、碎、戲、便、健、康”8個字。
2、抄寫詞語。
教學(xué)準(zhǔn)備：
生字、詞卡片，田字格黑板。
課型：
寫字課
教學(xué)方法：
討論、小組合作式。
教學(xué)步驟：
一、導(dǎo)入新課：
1、齊讀課文《七色花》。
2、出示11個生字，學(xué)生認(rèn)讀。(開火車)
妮、橙、撕、謠、碎、旋、哎、塞、凳、跛、康
3、出示生詞，同桌讀、齊讀。
珍妮、橙色、撕下、歌謠、摔碎、旋風(fēng)、哎喲、堵塞、板凳、跛子、健康、隨便、仔細(xì)、東張西望
二、新課：
1、出示要寫生字，學(xué)生認(rèn)讀。
謠、撕、架、碎、戲、便、健、康
2、學(xué)生分析字形，互相交流。
3、書寫生字。
(1)學(xué)生自由書寫生字。
(2)指名上臺書寫，并指名評價。
(3)書寫生字，每字3遍。
(4)完成“語文天地”中“抄一抄”
*出示詞語，學(xué)生認(rèn)讀。
歌謠、隨便、仔細(xì)、健康、東張西望、( )
*抄寫詞語。
(5)合作學(xué)習(xí)：
*小組中，選出寫最快、最好的作業(yè)，評選出來。
*上臺展示，并說說自己是怎樣書寫的。
三、布置作業(yè)：
1、書寫生字，每字3遍。
2、抄寫詞語。
四、板書設(shè)計：
五、教學(xué)后記：
【三年級下冊語文《七色花》教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章：
《七色花》教學(xué)設(shè)計04-03
七色花幼兒教學(xué)設(shè)計04-23
三年級語文《七色花》教學(xué)設(shè)計范文03-27
小學(xué)三年級語文《七色花》教學(xué)設(shè)計03-28
三年級語文上冊《七色花》教學(xué)設(shè)計12-17
三年級下冊課文《七色花》教學(xué)設(shè)計3篇01-06
人教版三年級上冊語文《七色花》教學(xué)設(shè)計04-10
《七色花》語文教學(xué)反思01-21