來新課標語文三年級上冊《趙州橋》第二課時教案
導語：教學設計，亦稱教學系統設計，是面向教學系統，解決教學問題的一種特殊的設計活動。下面就由小編為大家帶來新課標語文三年級上冊《趙州橋》第二課時教案，歡迎大家參考借鑒！
教學目標：
了解趙州橋的結構特點和建筑特色，感受我國古代勞動人民的智慧和才干，增強民族自豪感
教學重點：
了解趙州橋雄偉、堅固、美觀的特點。
教學難點：
通過課文學習感受我國古代勞動人民的`智慧和才干，增強民族自豪感
教法學法：
情境導入法、實物演示法、啟發談話法等
教學準備：
課件
教學過程：
一、復習字詞
聽寫詞語。聽寫后自己對照課文批改、訂正。
二、品讀課文
1、緊扣主線，研讀課文。
讀課文，想一想，再填空：趙州橋是一座（ ）的橋。
2、交流匯報，感悟課文。
a．歷史悠久的橋。引導學生讀一讀文中的相關語句。
b．雄偉堅固的橋。引導學生通過讀文中的語句或畫趙州橋的結構示意圖來加以說明。
c．非常美觀的橋。引導學生用多種琖來感悟文字，可以讀一讀，演一演，還可以引導學生想象龍的其他形態。
3、上下聯系，整合課文。
選擇趙州橋留給你印象最深的兩個特點，用“不但……而且……”連起來說一說。
4、課件展示：趙州橋今日的風貌，激發學生的自豪感。
5、熟讀成誦，內化課文。
讓學生背誦自己喜歡的部分。
三、拓展活動
1、交流有關橋梁的資料。
2、有興趣的，可以了解家鄉的古建筑或家鄉的橋梁。
四、提示綜合性學習
1、說說開展了哪些活動，了解了哪些中華傳統文化。
2、提醒學生注意整理資料，商量商量怎樣展示成果。
五、作業設計
抄寫第三自然段
板書設計：
趙州橋
時間：1300多年前
地點：河北省趙縣交河智慧才干
設計者：李春
雄偉堅固（設計獨特）：長 寬
大橋洞 小橋洞
歷史遺產
特點
有的互相纏繞
美觀（精美圖案） 有的回首遙望
有的雙龍戲珠
【來新課標語文三年級上冊《趙州橋》第二課時教案】相關文章：
新課標三年級《趙州橋》第二課時教案09-21
人教版三年級語文上冊趙州橋第二課時教案02-23
三年級語文上冊趙州橋教案03-06
三年級語文上冊《趙州橋》教案02-03
三年級上冊語文《趙州橋》教案03-15
三年級上冊語文《趙州橋》的教案05-29
《趙州橋》第二課時優秀教案03-24