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《雨說(shuō)》教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀

時(shí)間:2023-10-11 07:49:55 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿
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《雨說(shuō)》教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀

  作為一位杰出的教職工,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)以計(jì)劃和布局安排的形式,對(duì)怎樣才能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行創(chuàng)造性的決策,以解決怎樣教的問(wèn)題。你知道什么樣的教學(xué)設(shè)計(jì)才能切實(shí)有效地幫助到我們嗎?下面是小編幫大家整理的《雨說(shuō)》教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

《雨說(shuō)》教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀

  【知識(shí)目標(biāo)】

  1、體會(huì)這首詩(shī)的擬人化表現(xiàn)手法及雨的象征意味。

  2、學(xué)習(xí)詩(shī)的語(yǔ)言特色。

  【能力目標(biāo)】歸納每一小節(jié)所表達(dá)的主要意思。

  【教育目標(biāo)】熱愛(ài)生活,樂(lè)觀向上。

  【重點(diǎn)難點(diǎn)】正確理解“我要教你們勇敢的笑”一句。

  【教學(xué)媒體】錄音機(jī)。

  【課時(shí)安排】1課時(shí)。

  【教學(xué)過(guò)程】

  一、導(dǎo)入與作者簡(jiǎn)介

  自古至今,有許多的詩(shī)人都要用詩(shī)來(lái)贊美春雨,你能背誦幾句嗎?今天讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)中國(guó)臺(tái)灣詩(shī)人鄭愁予寫(xiě)的一首關(guān)于雨的詩(shī)。

  作者,中國(guó)臺(tái)灣詩(shī)人,80年代曾被選為中國(guó)臺(tái)灣最受歡迎的作家,用他自己的話說(shuō):約莫每120名居民中就會(huì)有一人持有《鄭愁予詩(shī)集》”在香港、中國(guó)臺(tái)灣的高中課本里都選有他的詩(shī)。

  他的詩(shī)作以?xún)?yōu)美、瀟灑、富有抒情韻味而著稱(chēng)。

  二、讀課文,整體感知課文并討論

  這首詩(shī)以雨的口氣向人們?cè)V說(shuō)了哪些意思?

  請(qǐng)概括每一小節(jié)的內(nèi)容:

  1節(jié):探訪四月的大地。

  2節(jié):雨輕輕地來(lái)了。

  3節(jié):希望孩子們不要拒絕。

  4節(jié):告訴孩子們它是來(lái)親近他們的。

  5節(jié):請(qǐng)孩子們跟它去迎接春天。

  6節(jié):告訴孩子們它來(lái)自何方,又是怎樣長(zhǎng)大的。

  7.8節(jié):教孩子們勇敢地笑。

  9節(jié):交代最終的歸宿。

  三、問(wèn)題研究

  分小組討論:

  1、作者怎樣描寫(xiě)春雨特點(diǎn)的?找出幾個(gè)詞句說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)。

  2、這首詩(shī)采用擬人手法好在哪里?

  明確:讓人感到親切溫柔,充滿歡快情趣,切合兒童心理,能打動(dòng)孩子們的心,能形象生動(dòng)表達(dá)思想。

  3、這首詩(shī)的語(yǔ)言有什麼特色?

  明確:有親切感,用兒童化的語(yǔ)言,符合兒童的心理,口語(yǔ)化。

  4、“我要教你們勇敢的笑”這句話中的“笑”的內(nèi)涵是什么?

  明確:笑代表一種快樂(lè)幸福、樂(lè)觀向上的態(tài)度,是詩(shī)人鼓勵(lì)孩子們要樂(lè)觀向上的生活及美好的祝福。

  五、布置作業(yè)

  1、把這首詩(shī)改編成一篇小散文。

  2、讀寫(xiě)生字詞。

  【教學(xué)課后記】

  這篇課文通俗易懂,主要讓學(xué)生體會(huì)如何用擬人化的語(yǔ)言去學(xué)寫(xiě)一些簡(jiǎn)短的小詩(shī),從中感受寫(xiě)詩(shī)的樂(lè)趣。

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