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四年級上冊選讀課文《延安，我把你追尋》
《延安我把你追尋》是祁念曾創(chuàng)作的一首富有革命精神的現(xiàn)代詩歌。以下是小編整理的四年級上冊選讀課文《延安，我把你追尋》，希望對大家有所幫助。
延安，我把你追尋
作者：祁念曾
像翩翩歸來的燕子，
在追尋昔日的春光;
象茁壯成長的小樹，
在追尋雨露和太陽。
追尋你，延河丁冬的流水，
追尋你，棗園梨花的清香，
追尋你，南泥灣開荒的镢頭，
追尋你，楊家?guī)X講話的會場。
一排排高樓大廈像雨后春筍，
一件件家用電器滿目琳瑯;
我們永遠告別了破舊的茅屋，
卻忘不了延安窯洞溫?zé)岬耐量弧?/p>
航天飛機探索宇宙的奧秘，
電子計算機奏出美妙的交響;
我們毫不猶豫丟掉了老牛破車，
但不能丟寶塔山頂天立地的脊梁。
延安，你的精神燦爛輝煌!
如果一旦失去了你啊，
那就仿佛沒有了靈魂，
怎能向美好的未來展翅飛翔?
啊!延安，我把你追尋，
追尋信念，追尋金色的理想;
追尋溫暖，追尋明媚的春光;
追尋光明，追尋火紅的太陽!
解析
詩的一、二兩節(jié)寫對于延安精神的追尋。第一節(jié)用了兩個比喻來描寫這種追尋：追尋延安就像燕子追尋昔日的春光，就像小樹追尋雨露和太陽。燕子是一種候鳥，它們春天飛到北方，秋天飛到南方。北方是寒冷的，但到了春天，就比較溫暖了，大地上的一切充滿了生機和活力。所以燕子要追尋春光。雨露和陽光是小樹成長必不可少的，所以小樹要追尋雨露和太陽。這里，兩個比喻所形容的事物本身并沒有說出來，被省略了。這就是“我們追尋延安”。延安，實際上說的是延安精神，那是充滿了生機和活力的精神，是蓬勃向上的精神，是我們健康成長所不可缺少的精神。
第二節(jié)用最有代表性的幾個事物來描寫延安。一是“延河叮咚的流水”。講“叮咚的流水”，實際是講人們在延安度過的革命歲月。二是“棗園梨花的清香”。當(dāng)年毛主席所住的窯洞前面有幾株梨樹，開花時發(fā)出清香。講“梨花的清香”，實際上是講毛主席等中央領(lǐng)導(dǎo)在這里從事的革命活動。三是“南泥灣開荒的镢頭”。著名的歌曲《南泥灣》就是歌頌359旅的。講“開荒的镢頭”，實際是講大生產(chǎn)運動中所體現(xiàn)的自力更生、艱苦奮斗的革命精神。四是“楊家?guī)X講話的會場”。楊家?guī)X有中央禮堂和中央辦公樓，許多重要的會議曾在這里召開。例如 1942年 5月，在中央辦公樓的會議室召開了延安文藝座談會，毛主席在會上發(fā)表了重要講話。1945年4月，在中央大禮堂舉行了黨的第七次全國代表大會，毛主席在會上作了題為《論聯(lián)合政府》的著名報告。講“講話的會場”，實際是講當(dāng)年黨中央和毛主席對中國革命的正確領(lǐng)導(dǎo)。這一節(jié)連用了四個“追尋你”。先說“你”，再說“你”所代表的事物，好像同這些事物在當(dāng)面講話，顯得非常親切。
詩的三、四兩節(jié)寫實現(xiàn)現(xiàn)代化需要延安精神。第三節(jié)用“高樓大廈”和“家用電器”代表現(xiàn)代化。“雨后春筍”，春天下雨后竹筍長得很多很快，這里比喻高樓大廈大量出現(xiàn)。“滿目琳瑯”，一般寫作“琳瑯滿目”，這里為了押韻，把詞的順序顛倒了一下。“琳瑯”是美玉，比喻優(yōu)美珍貴的東西。“滿目琳瑯”形容家用電器，如各種收錄機、電視機、電冰箱、洗衣機等數(shù)量很多，質(zhì)量很好。“破舊的茅屋”代表貧窮的生活條件。由于經(jīng)濟的發(fā)展，生活條件的現(xiàn)代化，這種貧窮的生活一去不復(fù)返了，所以說“永遠告別了”。“土炕”是窯洞里用土坯或磚頭砌成的長方臺，下面有孔道同煙囪相通，可以燒火取暖，土炕可以用來睡覺，也可以坐在上面吃飯、聊天。當(dāng)年的共產(chǎn)黨人、革命戰(zhàn)士常同老百姓睡在一個炕上，跟老百姓聊家常。這里說“延安窯洞溫?zé)岬耐量弧保侵父锩鼞?zhàn)爭年代那種親密的軍民關(guān)系、黨群關(guān)系，那種火熱的斗爭生活。這是“忘不了”，也不應(yīng)該忘記的。
第四節(jié)用“航天飛機”和“電子計算機”代表現(xiàn)代化。“宇宙”指包括地球及其他一切天體的無限空間。有了航天飛機，我們就能更好地探索宇宙的奧秘。電子計算機有多種復(fù)雜的功能，在社會主義建設(shè)的各個領(lǐng)域發(fā)揮著重要的作用，仿佛在奏出美妙的交響樂。“老牛破車”代表過去落后的生產(chǎn)條件，效率很低，速度很慢。這種生產(chǎn)條件沒有什么可以留戀的，所以說“毫不猶豫丟掉了”。“寶塔山頂天立地的脊梁”，從字面上看，延安的寶塔山高聳入云，頂天立地，恰如脊梁一般。從深一層的意思看，寶塔山代表延安，也代表延安精神，它是我們民族的精神支柱，精神脊梁，是我們絕對“不能丟”的。跟第三節(jié)里“永遠告別”與“忘不了”形成鮮明的對照一樣，這一節(jié)里“毫不猶豫丟掉”與“不能丟”也形成鮮明的對照。這反復(fù)說明，落后的生產(chǎn)、生活條件要改變，但延安的革命精神要發(fā)揚。
詩的五、六兩節(jié)寫追尋延安精神的重要。第五節(jié)主要從反面說，即：如果失去了延安精神會怎么樣。如果我們喪失了延安精神，就好像沒有了靈魂，當(dāng)然不可能向美好的未來展翅飛翔。
第六節(jié)主要從正面說，即：為什么要追尋延安精神。開頭一句“延安，我把你追尋”點了題目。接下去的三句，每句都有兩個“追尋”，后面一個“追尋”是對前面一個“追尋”的進一步說明：“金色的理想”說明“信念”，“明媚的春光”說明“溫暖”，“火紅的太陽”說明“光明”。追尋延安，就是追尋信念、溫暖、光明。這里說的延安當(dāng)然是指延安精神。
總結(jié)：詩中“航天飛機”和“電子計算機”代表新科技；現(xiàn)代化事物；“宇宙’代表宇宙般無限的世界，無限的空間；“老牛破車”代表過去的落后平常；“脊梁”代表延安的精神。作者要追尋的實際上是指延安的精神。
作者簡介
祁念曾出生于1946年12 月，筆名祁星，民族:漢族，河南洛陽人，畢業(yè)于北京大學(xué)中文系，中共黨員。曾任《紅旗》雜志社記者，陜西某高校中文系副教授，《惠州晚報》總編輯，現(xiàn)任深圳商報社新聞研究室主任、高級編輯、中國作家協(xié)會會員。在學(xué)生時代，曾以《大學(xué)生進行曲》、《校園的路》等詩歌作品傳誦一時。近年來，出版詩集《人生之戀》、《春天的歌》、《站立的河流》，散文集《紅燭之歌》、《藝術(shù)家的腳步》，長篇報告文學(xué)《千秋業(yè)》，論文集《新時期文學(xué)》、《新聞探索與實踐》等。作品曾多次獲獎，并入選《中國新詩選》、《朗誦詩選》、《新時期詩歌選萃》《名家欣賞》和全國統(tǒng)編的語文課本。其中，《 延安，我把你追尋》入選2009年長春版語文教材六年級下冊與鄂教版語文教材六年級下冊。
1963年至1968年北京大學(xué)中文系學(xué)生，1969年至1980年陜西省寶雞鏟車廠新聞干事，1981年至1991年陜西省寶雞教育學(xué)院副教授，1992年至1993年廣東惠州晚報總編輯，1993年至1996年深圳市深圳晚報總編室主任，1996年至2002年深圳市深圳商報新聞研究室主任，高級編輯、教授。
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