人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)3篇[精華]
在日常過(guò)程學(xué)習(xí)中,很多人都經(jīng)常追著老師們要知識(shí)點(diǎn)吧,知識(shí)點(diǎn)是傳遞信息的基本單位,知識(shí)點(diǎn)對(duì)提高學(xué)習(xí)導(dǎo)航具有重要的作用。為了幫助大家掌握重要知識(shí)點(diǎn),以下是小編為大家收集的人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)1
(1)必須掌握的詞:
觀潮據(jù)說(shuō)大堤寬闊籠罩滾動(dòng)頓時(shí)
逐漸猶如震動(dòng)余波牽著鵝卵石
填上莊稼風(fēng)俗躍出葡萄若隱若現(xiàn)
人山人海漫天卷地風(fēng)號(hào)浪吼齊頭并進(jìn)
浩浩蕩蕩山崩地裂風(fēng)平浪靜水天相接
坑坑洼洼
(2)近義詞
屹立~矗立頓時(shí)~立刻猶如~好像
顫動(dòng)~顫抖霎時(shí)~剎那依舊~依然
恢復(fù)~復(fù)原若隱若現(xiàn)~若有若無(wú)明亮~閃亮
柔和~柔潤(rùn)新鮮~清新坑坑洼洼~崎嶇不平
滿意~滿足招待~接待閃閃爍爍~時(shí)隱時(shí)現(xiàn)
奇妙~奇異歸~回一瞬~剎那眠~睡
霸占~占據(jù)納涼~乘涼密密麻麻~密密匝匝
微小~渺小無(wú)處不在~無(wú)所不在
(3)反義詞
寬闊→狹窄平靜→喧鬧人聲鼎沸→萬(wàn)籟俱寂
浩浩蕩蕩→零零星星風(fēng)平浪靜→風(fēng)號(hào)浪吼
喜歡→討厭柔和→堅(jiān)硬新鮮→腐敗
坑坑洼洼→平平整整奇妙→平常霸占→割讓
密密麻麻→稀稀疏疏模糊→清晰夢(mèng)幻→真實(shí)
(4)詞語(yǔ)歸類
①AABB式詞語(yǔ):
浩浩蕩蕩閃閃爍爍坑坑洼洼密密麻麻
類似的詞語(yǔ):熙熙攘攘郁郁蔥蔥懵懵懂懂
隱隱約約踉踉蹌蹌星星點(diǎn)點(diǎn)兢兢業(yè)業(yè)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢
②ABAC式詞語(yǔ):人山人海若隱若現(xiàn)半明半昧
類似的詞語(yǔ):虎頭虎腦作威作福畢恭畢敬有始有終
知己知彼能屈能伸自給自足不聞不問(wèn)
③量詞:
一層薄霧一條白線一堵水墻
一匹戰(zhàn)馬一個(gè)月亮一塊銀毯
一個(gè)傳說(shuō)一道后門一片菜園
④動(dòng)詞:
流著月光填上碎石和新土
走過(guò)石拱橋仰望天空
⑤修飾詞:
寬闊的錢塘江蒙蒙的薄霧隆隆的響聲
高高的點(diǎn)蒼山細(xì)細(xì)的溪水可愛(ài)的水塘
新鮮的花瓣古老的傳說(shuō)閃爍的星星
密密麻麻的星星靜寂的夜星群密布的藍(lán)天
深藍(lán)色的`天空
⑥描寫自然景色的詞語(yǔ):
鳥語(yǔ)花香春光明媚草長(zhǎng)鶯飛
花團(tuán)錦簇?zé)煵ê泼炻溆⒗_紛
繁花似錦沃野千里山清水秀
層巒疊嶂千溝萬(wàn)壑
四字詞語(yǔ)是考試中常常要考的題型,主要的考查形式有:
(1)補(bǔ)充詞語(yǔ)。
(2)根據(jù)詞語(yǔ)類型寫出相關(guān)詞語(yǔ)。
(3)用相關(guān)詞語(yǔ)造句。
人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)2
1、《鳥的天堂》;巴金;講了作者和朋友兩次經(jīng)過(guò)鳥的天堂(一株500多年樹齡的古榕樹,廣東新會(huì))的所見(jiàn)所聞所感,具體描寫了傍晚靜態(tài)的大榕樹和第二天早晨群鳥活動(dòng)的景象;告訴我們要熱愛(ài)和贊美大自然和諧美好的生命力。
2、《火燒云》;蕭紅;講了晚飯后火燒云從上來(lái)到下去的過(guò)程中顏色和形狀的變化;告訴我們要善于觀察火燒云和遐想它瞬息萬(wàn)變的奇妙景觀。
3、《母雞》;老舍;講了一只先無(wú)病呻吟、欺軟怕硬和拼命炫耀,淺薄、媚欲;后又負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、辛苦有“偉大的雞母親”形象的母雞。告訴我們要學(xué)習(xí)對(duì)動(dòng)物特點(diǎn)的表現(xiàn)方法必崇敬母愛(ài)。
4、《長(zhǎng)城》;講了東起山海關(guān)西到嘉峪關(guān)一萬(wàn)三千多里長(zhǎng),遠(yuǎn)看如長(zhǎng)龍,近看高大堅(jiān)固,凝聚我國(guó)勞動(dòng)人民血汗與智慧的萬(wàn)里長(zhǎng)城;告訴我們要了解長(zhǎng)城,知道它是我國(guó)古代勞動(dòng)人民血汗和智慧的結(jié)晶,是世界歷史上的偉大奇跡,要有民族自豪感,以及學(xué)習(xí)作者觀察和表達(dá)事物的方法(從不同的觀察點(diǎn),由遠(yuǎn)及近、由整體到部分地觀察,并在觀察中展開聯(lián)想)。
5、《頤和園》;講了長(zhǎng)廊、萬(wàn)壽山和昆明湖等處處都有美麗景色的北京大公園頤和園;告訴我們要學(xué)會(huì)從語(yǔ)言文字中感受頤和園的優(yōu)美景色和園林藝術(shù)的魅力,以及體會(huì)課文的寫作方法。
6、《秦兵馬俑》;講了在我國(guó)西安臨潼出土,規(guī)模宏大、類型眾多、個(gè)性鮮明,舉世無(wú)雙、享譽(yù)世界的秦兵馬俑;告訴我們要學(xué)會(huì)從整體到部分、從一般到重點(diǎn)的觀察方法和列數(shù)字的說(shuō)明手法。
7、《古詩(shī)兩首》
8、《那片綠綠的抓山虎》;肖復(fù)興;講了1963年葉圣陶先生給“我”批發(fā)作文,并請(qǐng)“我”到他家做客,使“我”受益匪淺的成長(zhǎng)經(jīng)歷;告訴我們學(xué)作文應(yīng)先學(xué)做人、學(xué)習(xí)通過(guò)描寫景物抒發(fā)感情的方法、和作文修改方法。
9、《烏塔》;汪曉潔;講了“我”在羅馬遇到14歲的'德國(guó)小姑娘烏塔,她趁暑假游歷歐洲,而且是獨(dú)自一人,費(fèi)用也是她用三年時(shí)間打工所掙;告訴我們一是要獨(dú)立生活、自立自強(qiáng),二是想要全面認(rèn)識(shí)世界,必須親身經(jīng)歷。
10、《尺有所短寸有所長(zhǎng)》;講了(去信)張國(guó)強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為同學(xué)們嫉妒他獲獎(jiǎng),因而疏遠(yuǎn)他,他感到很寂寞,所以寫信向柯巖老師讀者,希望得到柯巖老師的幫助。(回信)柯巖老師在回信中通過(guò)合理的推斷,分析了張國(guó)強(qiáng)失去朋友的原因,并結(jié)合自己的經(jīng)歷告誡國(guó)強(qiáng):只有善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處,一點(diǎn)一滴地改正自己的缺點(diǎn),才能擁有越來(lái)越多的好朋友;彼此知心交心,患難與共,才能飛快地進(jìn)步。告訴我們避免犯類似的問(wèn)題,以及學(xué)習(xí)如何用書信進(jìn)行交際。
11、《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》;甬祥;講了先用設(shè)問(wèn)的方法指出人類用科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造的奇跡,接著用今昔對(duì)比的方法,具體介紹了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,最后,作者指出科學(xué)正在為人類創(chuàng)造著美好的生活;告訴我們要了解20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)給人類帶來(lái)的巨大變化,要熱愛(ài)科學(xué)。
12、《電腦住宅》;蔣豫浙;講了一棟位于日本東京市中心建筑面積370多平方米,由東京大學(xué)教授坂村健設(shè)計(jì)內(nèi)部安裝有100多臺(tái)電腦的,實(shí)驗(yàn)性綜合電腦住宅;告訴我們電腦能給人們帶來(lái)快捷、方便、安全和舒適的生活,我們要憧憬未來(lái)和探索科學(xué)技術(shù)。
13、《飛向藍(lán)天的恐龍》;徐星;講了鳥類很可能是一種小型恐龍的后裔,20世紀(jì)末,我國(guó)科學(xué)家在遼西首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛印痕的恐龍化石,為人們想象恐龍飛向藍(lán)天、變化為鳥類的演化過(guò)程提供了證據(jù);告訴我們要了解恐龍飛向藍(lán)天的演變過(guò)程,要體會(huì)科學(xué)工作者從事科學(xué)研究的執(zhí)著與艱辛;要熱愛(ài)科學(xué)、探索未知。
14、《飛船上的特殊乘客》;許龍;講了經(jīng)過(guò)航天旅行的植物種子所發(fā)生的變化,產(chǎn)生變化的原因,以及選育之后果實(shí)的實(shí)用、藥用及他用;告訴我們了解科學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)天空的神奇作用,準(zhǔn)確地用詞,形象地表達(dá),初步學(xué)習(xí)說(shuō)明文的基本表達(dá)方法。
人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)3
比喻句
(1)再近些,只見(jiàn)白浪翻滾,形成一堵兩丈多高的水墻。
這句話把水浪比作水墻,形象地突出水浪翻得很高的情景。
(2)浪潮越來(lái)越近,猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn),浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)。
這句話把浪潮比作戰(zhàn)馬,形象地突出水浪奔流的速度很快、很迅猛的情景。
(3)稻田像一塊月光鍍亮的`銀毯。
這句話把稻田比作銀毯,生動(dòng)形象地寫出月光下稻田的景象。
擬人句
寬闊的錢塘江橫臥在眼前。
這句話把錢塘江當(dāng)成人來(lái)寫,十分形象有趣。
排比句
(月亮)照亮了高高的點(diǎn)蒼山,照亮了村頭的大青樹,也照亮了,照亮了村間的大道和小路……運(yùn)用排比的修辭手法,不僅使描寫細(xì)膩、形象生動(dòng),更增強(qiáng)了韻律感,使語(yǔ)言富有氣勢(shì)。
設(shè)問(wèn)句
從果園那邊,飄來(lái)果子的甜香。是雪梨,還是火把梨?還是紫葡萄?都有。
運(yùn)用設(shè)問(wèn),引起讀者注意,引出下文。
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