四年級下冊《花的勇氣》同步練習(xí)
《花的勇氣》同步練習(xí)1：
一 我會讀，并能用橫線標(biāo)出正確的讀音。
鋪(pù pū)滿 動彈(tán dàn) 重(chóng zhòng)見天日
雜貨鋪(pù pū) 子彈(tán dàn) 重(chóng zhòng)要
二 照樣子寫句子。
例：下次再來非躲開四月不可。
下次再來一定要躲開四月。
A.今天我非得把它吃完不可。
B.面對如此熱愛生命的小生靈，我不得不把它放掉。
三 讀課文，填空。
作者最初看見草地時(shí)，感到____ _____,因?yàn)開_________________________;
扒開草后看見躲藏著小草時(shí)，感到_____________,因?yàn)開___________________;
離開維也納前，感到____________,因?yàn)開________________________________;
看見花的原野時(shí)，感到__________________,因?yàn)開________________________;
體會到小花的氣魄時(shí)，心頭___________________,因?yàn)開___________________。
《花的勇氣》同步練習(xí)2：
1、 熟讀課文，想一想作者在維也納經(jīng)歷了一件什么事?(可用簡短的語言來概括，如：時(shí)間 誰 在哪里 看到了什么….)
_______________________________________________________________
剛見草地，________________________________________ ,感到____________。
撥開草后，________________________________________ ,感到____________。
離開維也納前，____________________________________ ,感到____________。
雨中去看，________________________________________ ,感到____________。
2、再次瀏覽課文，想一想作者到底是怎么寫這件事的呢?根據(jù)老師的.提示，填上作者的見聞(看見了什么)，以及他的感受。
課堂小練筆
勇氣
( 野 花 )，在 冷 雨 中 傲 然 挺 立，
那是生命的勇氣;
( ),在( )，
那是生命的勇氣;
( ),在( )，
那是生命的勇氣;
勇氣，向我們證明生命的價(jià)值。
感受著花的勇氣，感受著花的勇氣，是否讓你想起了種子、小草、梅花的勇氣，以及其他一些人或物的勇氣?補(bǔ)充下列詩句
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