人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，我們需要用到試卷的情況非常的多，試卷是課程考核統(tǒng)計(jì)分析工作的重要組成部分，它包括試卷的信度、效度、區(qū)分度、難度四個(gè)方面。什么類(lèi)型的試卷才能有效幫助到我們呢？下面是小編為大家整理的人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷 1
一、基礎(chǔ)知識(shí)。（35 分）
1. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10 分）
fēn fù（ ） gāo bǐng（ ） fēng mǎn（ ） shì yí（ ） ēn huì（ ）
bái hè（ ） shēn yè（ ） xián yì（ ） jiāo shuǐ（ ） huī huáng（ ）
2. 給下列加粗字選擇正確的讀音，打“√”。（6 分）
眼瞼（ liǎn jiǎn ） 削弱（ xuē xiāo ） 釀酒（ liáng niàng ）
執(zhí)拗（ yòu niù ） 嫉妒（ jì jí ） 苔蘚（ xiān xiǎn ）
3. 形近字組詞。（5 分）
悔（ ） 訪（ ） 妨（ ） 誦（ ） 謊（ ）
海（ ） 妨（ ） 防（ ） 涌（ ） 慌（ ）
4. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語(yǔ)填空。（8 分）
（ ）（ ）聞名 （ ）（ ）瀝血 （ ）（ ）多端 （ ）（ ）涂炭
（ ）（ ）有味 （ ）（ ）滿門(mén) （ ）（ ）私情 （ ）（ ）生機(jī)
（1）他為了革命事業(yè)，____________。
（2）這本書(shū)情節(jié)跌宕起伏，讀起來(lái)____________。
5. 按要求寫(xiě)句子。（6 分）
（1）我怎么會(huì)忘記家鄉(xiāng)的桂花雨呢？（改為陳述句）
____________________________________________________
（2）赤道吹來(lái)的風(fēng)撩亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發(fā)。（縮句）
____________________________________________________
（3）母親說(shuō)：“只要不來(lái)臺(tái)風(fēng)，我就可以收幾大籮桂花。”（改為轉(zhuǎn)述句）
____________________________________________________
二、句子練習(xí)。（10 分）
1. 擴(kuò)寫(xiě)句子，至少擴(kuò)兩處。
陽(yáng)光照在湖面上。
____________________________________________________
2. 改寫(xiě)擬人句。
蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去。
____________________________________________________
3. 用關(guān)聯(lián)詞把下面兩句話合成一句話。
松鼠漂亮。 松鼠很乖巧。
____________________________________________________
4. 修改病句。
《桂花雨》的作者是琦君寫(xiě)的。
____________________________________________________
5. 照樣子，寫(xiě)句子。
例：一本好書(shū)好像一把鑰匙，可以開(kāi)啟心靈之門(mén)。
一本好書(shū)好像________________，可以________________。
三、閱讀積累。（10 分）
1. 默寫(xiě)《示兒》。
________________，________________。
________________，________________。
2. 寫(xiě)出一句珍惜時(shí)間的名言警句。
____________________________________________________
3. 《將相和》一文中，“將”指________，“相”指________，文章通過(guò)________、________________、________________三個(gè)故事，表現(xiàn)了他們二人________________的精神。
四、閱讀理解。（15 分）
《圓明園的毀滅》片段
圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書(shū)畫(huà)和各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。
1860 年 10 月 6 日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動(dòng)的，就用大車(chē)或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷(xiāo)毀罪證，10 月 18 日和 19 日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個(gè)北京城。我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化成了一片灰燼。
1. 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（3 分）
收藏——（ ） 珍貴——（ ） 銷(xiāo)毀——（ ）
2. 聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)你從文段中劃線的句子體會(huì)到了什么。（3 分）
____________________________________________________
3. 為什么說(shuō)圓明園是當(dāng)時(shí)世界上最大的.博物館、藝術(shù)館？（3 分）
____________________________________________________
4. 文中畫(huà)“______”的句子是一個(gè)________句，在文中起________作用。（2 分）
5. 為什么圓明園會(huì)被毀滅？（4 分）
____________________________________________________
五、習(xí)作表達(dá)。（30 分）
在你的生活中，一定有許多讓你感動(dòng)的人或事。請(qǐng)選擇其中一個(gè)人或一件事，寫(xiě)一篇作文，題目自擬。要求內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，表達(dá)出自己的真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)不少于 400 字。
參考答案
一、基礎(chǔ)知識(shí)
1. 吩咐 糕餅 豐滿 適宜 恩惠 白鶴 深夜 閑逸 澆水 輝煌
2. jiǎn√ xuē√ niàng√ niù√ jí√ xiǎn√
3. 后悔 訪問(wèn) 妨礙 誦讀 謊言 大海 妨礙 防止 涌入 慌張
4. 舉世 嘔心 詭計(jì) 生靈 津津 桃李 不徇 勃勃
（1）嘔心瀝血 （2）津津有味
5. （1）我不會(huì)忘記家鄉(xiāng)的桂花雨。
（2）風(fēng)撩亂了銀發(fā)。
（3）母親說(shuō)，只要不來(lái)臺(tái)風(fēng)，她就可以收幾大籮桂花。
二、句子練習(xí)
1. 溫暖的陽(yáng)光輕柔地照在平靜的湖面上。
2. 蝴蝶在花叢中快樂(lè)地翩翩起舞。
3. 松鼠不但漂亮，而且很乖巧。
4. 《桂花雨》的作者是琦君。 或者：《桂花雨》是琦君寫(xiě)的。
5. 一盞明燈 照亮前行之路
三、閱讀積累
1. 死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。
2. 一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。（答案不唯一）
3. 廉頗 藺相如 完璧歸趙 澠池之會(huì) 負(fù)荊請(qǐng)罪 顧全大局
四、閱讀理解
1. 珍藏 寶貴 毀滅
2. 體會(huì)到圓明園中收藏的文物數(shù)量多、種類(lèi)豐富，價(jià)值極高。
3. 因?yàn)閳A明園里收藏著上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書(shū)畫(huà)和各種奇珍異寶。
4. 過(guò)渡 承上啟下
5. 因?yàn)橛⒎?lián)軍的侵略和掠奪，他們?yōu)榱虽N(xiāo)毀罪證還放火焚燒了圓明園。
五、習(xí)作表達(dá)
（略），可根據(jù)學(xué)生實(shí)際寫(xiě)作情況進(jìn)行評(píng)判，主要從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言、情感表達(dá)等方面考量，如內(nèi)容是否具體、結(jié)構(gòu)是否清晰、語(yǔ)句是否通順、是否表達(dá)出真情實(shí)感等。
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷 2
第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(30分)
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(3分)
過(guò)lǜ( ) tiào( )望 瓦 lì( ) jǐn( )shn( ) xián( )疑
二、下列詞語(yǔ)中完全正確的一組是( )。(2分)
A、肅立 高朝 預(yù)定 次序
B、灰燼 豪邁 敬仰 歧途
C、收獲 愛(ài)慕 鼓厲 捕撈
D、盜竊 即使 廢水 靈魄
三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在句子中的括號(hào)里。(5分)
毫不猶( ) 風(fēng)欺( )壓 不( )爭(zhēng)辯 眾志( )城 安然無(wú)( ) 滿腔( )火 一如既( ) 勵(lì)精圖( )
這個(gè)玻璃盤(pán)很堅(jiān)固，從桌面上掉了下來(lái)，仍( )，沒(méi)有裂縫。
四、選擇合適的詞語(yǔ)填空。(3分)
堅(jiān)決 堅(jiān)強(qiáng) 堅(jiān)毅 堅(jiān)信
1.媽媽說(shuō)：“孩子，你要( )點(diǎn)，不要被困難嚇到。”
2.無(wú)論別人如何反對(duì)，他都( )自己的決策沒(méi)有錯(cuò)。
3.在這次拔河比賽前，同學(xué)們都( )表示，一定要取得勝利。
五、給句子中加橫線字選擇正確的解釋，將序號(hào)填在括號(hào)里。(4分)
怪：A感到奇怪 B奇怪 C 責(zé)備;怨 D很;非常
1.讓它荒著怪可惜的，就開(kāi)辟出來(lái)種花生吧。( )
2.請(qǐng)你不要怪他，這一切都是我的錯(cuò)。( )
3.不要大驚小怪，這都是她努力的結(jié)果。( )
4.這種花只在夜間開(kāi)放，真是怪事。( )
六、按要求改寫(xiě)句子。(4分)
1.你去勸勸他，過(guò)去的往事就不必再提了。(修改病句)
_____________________________________
2.我們吃的穿的，每一樣都不能離開(kāi)群眾的支持。(換一種說(shuō)法，不改變句子意思)
_____________________________________
七、用線把左右兩邊的內(nèi)容連起來(lái)，再根據(jù)要求填空。(2+4分)
讀書(shū)破萬(wàn)卷 不在于飾貌 寶劍鋒從磨礪出 春生江上幾人還 孝在于質(zhì)實(shí) 梅花香自苦寒來(lái) 家在夢(mèng)中何日到 下筆如有神
1.在《七律·長(zhǎng)征》中，最能體現(xiàn)紅軍不怕困難的詩(shī)句是：________________________
2.請(qǐng)寫(xiě)出課外積累的一句表達(dá)思鄉(xiāng)情感的詩(shī)句：________________________
八、語(yǔ)文實(shí)踐。(3分)
在《遨游漢字王國(guó)》的綜合性學(xué)習(xí)中，你們班或者你們小組開(kāi)展了那些活動(dòng)， 有什么收獲?請(qǐng)你簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)，向大家匯報(bào)：________________________ 。
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用(30分)
一、閱讀課文片段，完成練習(xí)。(12分)
圓明園中，有金碧( )的殿堂，也有玲瓏( )的亭臺(tái)樓閣;有象征著熱鬧街市的“買(mǎi)賣(mài)街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;還有很多景物是根據(jù)古代詩(shī)人的詩(shī)情畫(huà)意建造的， 如，蓬萊瑤臺(tái)、武陵春色。 園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北， 飽覽著中外風(fēng)景名勝;留戀其間，仿佛置身在幻想的境界里。 圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、______、元 、______、清歷代的名人書(shū)畫(huà)和各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。
1.我能按查字典的要求填空。(2分)
“剔”按音序查字法應(yīng)先查大寫(xiě)字母______，再查音節(jié)______，按部首查字法應(yīng)先查_(kāi)_____部，再查_(kāi)_____畫(huà)。
2.請(qǐng)把短文第一句中的兩個(gè)詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，填在括號(hào)里。(2分)
3.我能在短文第二自然段中的橫線上填寫(xiě)朝代名稱。(2分)
4.判斷題，請(qǐng)?jiān)谡_說(shuō)法的句子后面括號(hào)里打“√”(3分)
(1)“圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。”這句話在文中起過(guò)渡作用。 ( )
(2)“它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。”說(shuō)明圓明園的毀滅是世界文化史上不可估量的損失。 ( )
(3)“園中許多景物都是仿照各地名勝建造的`，如，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;”作者這樣寫(xiě)是為了說(shuō)明圓明園沒(méi)有什么特點(diǎn)。 ( )
5.課文的題目是《圓明園的毀滅》，但作者為什么用那么多筆墨寫(xiě)圓明園昔日的輝煌呢?請(qǐng)把最正確的答案序號(hào)寫(xiě)在( ).(3分)
A因?yàn)樵佻F(xiàn)圓明園昔日的輝煌壯觀，讓我們記住屈辱的歷史，增強(qiáng)民族使命感，激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)燦爛文化的感情。 B因?yàn)橄敫嬖V我們?nèi)缫亟▓A明園，就要記住圓明園昔日的輝煌的樣子。 C因?yàn)樵佻F(xiàn)圓明園昔日的輝煌壯觀，就能更加吸引大家去了解圓明園，并要保護(hù)好圓明園遺址。
二、閱讀短文，完成練習(xí)。(18分)
_________________
有個(gè)孩子，在他出生的那天，媽媽就離開(kāi)了人世。從此，每當(dāng)看到別人從媽媽那兒得到禮物，就非常傷心：“啊，我的媽媽，竟然不給我一件禮物。” 一天，這孩子想起這件事，又傷心地哭了。他獨(dú)自在街上徘徊，淚水模糊了雙眼，撞在一位老人身上。老人并不生氣，還( )地問(wèn)：“孩子，你哭什么?” 孩子向老人傾訴了自己的哀傷。 老人聽(tīng)罷，嚴(yán)肅地說(shuō)：“孩子，你錯(cuò)了!其實(shí)，你的媽媽為你留下了最珍貴的( )，你應(yīng)該珍惜才對(duì)!”“那------我怎么會(huì)不知道?”孩子驚奇地問(wèn)。 老人語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“首先，媽媽從你出生那天起，就把整個(gè)世界，都作為禮物給了你。這難道還不夠嗎?” 孩子聽(tīng)著，眼睛忽地一亮。 老人接著說(shuō)：“不僅如此，媽媽還給了你明亮的眼睛，讓你去觀察世界;給了你耳朵，讓你去傾聽(tīng)世界;給了你一雙腿，讓你去走遍世界;給了_________________________。這些，難道還不夠嗎?” 孩子聽(tīng)著，陷入了深思。 老人又說(shuō)：“ 孩子 ，最重要的，媽媽還給了你一顆充滿( )的心，那是為了讓你珍惜生活------去熱愛(ài)這個(gè)世界吧!”
1.給短文擬個(gè)題目，寫(xiě)在短文上面的橫線上。(3分)
2.在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。(2分)
珍愛(ài)——( ) 悲痛——( )
3.發(fā)揮你的想象，在文中橫線上補(bǔ)充完整句子。(3分)
4.聯(lián)系上下文，在文中括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(3分)
5.孩子向老人傾訴了自己的哀傷，你認(rèn)為他傾訴什么呢?請(qǐng)寫(xiě)在下面橫線上。
_____________________________________(2分)
6.本文主要寫(xiě)了一件什么事?(3分)
_____________________________________
7.閱讀完短文，你有什么感受?請(qǐng)把感想寫(xiě)在下面橫線上。(2分)
_____________________________________
第三部分：習(xí)作 (40分)
根據(jù)下列提示與要求，完成一篇不少于400字的習(xí)作。(40分)
提示：在你的成長(zhǎng)過(guò)程中，總有一些人、一些事，或者一本書(shū)給你留下了深刻的印象，或影響過(guò)你的成長(zhǎng)，請(qǐng)把他(她)或它對(duì)你的影響寫(xiě)下來(lái) 。
要求
1. 題目自擬，并抄正在作文格上。
2.內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，感情真實(shí)。
3.有一定的條理，書(shū)寫(xiě)工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字，正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
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_____________________________________
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五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷 3
一、看拼音，寫(xiě)出相應(yīng)的字詞。(5分)
jù pà líng hún dào qiè yòu huò jǐn shèn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )。(2分)
A 香飄十里 別出心裁 嘔心嚦血 與眾不同
B 風(fēng)期雪壓 傾盆大雨 千篇一律 低頭折節(jié)
C 天長(zhǎng)日久 浮想連翩 如饑似渴 心安理得
D 囫圇吞棗 不求甚解 念念不忘 守望相助
三、詞語(yǔ)大本營(yíng)。(共12分)
1、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再?gòu)闹羞x擇恰當(dāng)?shù)脑~填在括號(hào)里。(4分)
驚心動(dòng)( ) 力( )狂瀾 ( )不猶豫
再接再( ) 夜以( )日 不容爭(zhēng)( )
句子：經(jīng)過(guò)他( )地工作，終于取得了令人矚目的成就，希望他以后能( )。
2、請(qǐng)另寫(xiě)兩個(gè)自己喜歡的四字詞語(yǔ)： 、 (2分)
3、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在括號(hào)里。(6分)
不是……而是…… 雖然……但是…… 即使……也……
A、從他的眼睛里表示出來(lái)的( )憤怒，( )悲哀。
B、( )困難再多，他( )會(huì)完成這項(xiàng)任務(wù)。
C、( )鯨的體形像魚(yú)，( )它不屬于魚(yú)類(lèi)。
四、補(bǔ)充句子或按要求填寫(xiě)。(10分)
1、愛(ài)親者，不敢惡于人;____________ 。
2、____________ ，萬(wàn)事功到自然成。
3、悠悠天宇曠，____________ 。
4、我本來(lái)看好我們國(guó)家的男子籃球隊(duì)的，可自從開(kāi)賽以來(lái)，球隊(duì)一直是____________(填寫(xiě)歇后語(yǔ))，令我失望透了。
5、寫(xiě)一副對(duì)聯(lián)：_________________________________________________
五、按要求變換句子。(6分)
1、中國(guó)的漢字生發(fā)出無(wú)窮無(wú)盡的變化。(寫(xiě)成打比方的句子)
2、還有什么別的話比這句最簡(jiǎn)單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情呢?(改成陳述句)
3、我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶就這樣化成了一片灰燼。(縮句)
六、本學(xué)期學(xué)了不少的古詩(shī)詞，請(qǐng)把你最喜歡的一首默寫(xiě)下來(lái)。并說(shuō)說(shuō)喜歡的原因。(4+1=5分)
我喜歡的原因：
七、根據(jù)下列語(yǔ)境，訴說(shuō)你的真情。(6分)
1、圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，它的輝煌令我們無(wú)比自豪，可是卻在短暫的時(shí)間內(nèi)被可惡的侵略者給毀滅了，此刻你最想說(shuō)：
2、通過(guò)學(xué)習(xí)，大家對(duì)我國(guó)人民的偉大領(lǐng)袖——毛澤東，一定有了很深的認(rèn)識(shí)和了解吧，如果讓你用一句話來(lái)贊揚(yáng)毛澤東，你會(huì)說(shuō)：
八、閱讀，回答問(wèn)題。(22分)
(一)
是啊，鶯兒，你要好好保存!這梅花，是我們中國(guó)最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開(kāi)花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，華開(kāi)得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!/幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。/一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好!/
1、寫(xiě)出下列句子的修辭方法。(2分)
(1)她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!( )
(2)他們就像這梅花一樣。 ( )
2、梅花與__________、_________被稱為“歲寒三友”。你能寫(xiě)出描寫(xiě)梅花的詩(shī)句嗎?_________________________________________。(3分)
3、“他們就像這梅花一樣”中的“他們”是指_________，你能寫(xiě)出幾個(gè)這樣的人嗎?__________________________________________(2分)
4、按分好的層次寫(xiě)出層意。(3分)
第一層：___________________________________________________
第二層：___________________________________________________
第三層：___________________________________________________
(二)不動(dòng)筆墨不讀書(shū)
禹強(qiáng)讀小學(xué)的時(shí)候，最怕寫(xiě)文章，費(fèi)了好大勁，寫(xiě)出來(lái)的作文，老師總是說(shuō)內(nèi)容(空洞、空虛)，詞匯(空乏、貧乏)，她心里非常(焦急、著急)。
她的爺爺徐特立知道以后，對(duì)她說(shuō)：“禹強(qiáng)，要想寫(xiě)好文章，就要多讀多寫(xiě)。多讀，就要大量地閱讀課外書(shū)籍，這樣既可以擴(kuò)大知識(shí)面，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，又可以學(xué)習(xí)別人寫(xiě)文章的經(jīng)驗(yàn)。多寫(xiě)，就是要練習(xí)自己的筆頭，肯于(克、刻)苦實(shí)踐。于是，禹強(qiáng)就下功夫多讀。 是報(bào)紙、雜志、小說(shuō)， 是短篇、中篇、長(zhǎng)篇，只要能找到的'， 拿來(lái)讀。可是，提起筆來(lái)寫(xiě)作文，進(jìn)步卻不大。徐老看到孫女這種學(xué)習(xí)方法，搖著頭對(duì)她說(shuō)：“你讀書(shū)的方法不對(duì)，讀書(shū)應(yīng)該慢慢地讀，一邊讀，一邊動(dòng)腦筋想一想：這本書(shū)講了哪些道理，是怎樣講清楚這些道理的;書(shū)上有哪些好的語(yǔ)言、好的描寫(xiě)，也要想一想。嚴(yán)格地說(shuō)：有些好的段落，光讀光想還不夠，你們小孩子要能夠背誦才行。另外，還要養(yǎng)成記讀書(shū)筆記的習(xí)慣，可以做摘抄，記提要，也要寫(xiě)心得，記體會(huì)，這就是我常說(shuō)的不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。”
從那以后，禹強(qiáng)看書(shū)的時(shí)候，身邊總帶著一支筆和一個(gè)筆記本，一邊想一邊記。而且，又勤練習(xí)寫(xiě)作，不久，她的作文成績(jī)(居然、果然)提高了。
1、讀短文，選擇( )里恰當(dāng)?shù)淖趾驮~。(3分)
2、在“ ”里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(3分)
3、聯(lián)系上下文，解釋文中帶點(diǎn)字的意思。(2分)
“費(fèi)了好大勁”的“費(fèi)”： “詞匯貧乏”的“貧”：
4、用“ ——”線劃出具體說(shuō)“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的語(yǔ)句。(1分)
5、根據(jù)徐特立老爺爺?shù)脑挘覀兛梢灾溃獙?xiě)好文章必須達(dá)到兩個(gè)條件：( )和( )，其中( )必須要做到“動(dòng)筆墨”。(3分)
九、習(xí)作練習(xí)。(30+2分)
提示：在我們的生活當(dāng)中，你一定享受過(guò)濃濃的親情。請(qǐng)你懷著一顆感恩的心，向你的親人訴說(shuō)你的真情，表示對(duì)他們的謝意。題目自擬，寫(xiě)出真情實(shí)感，語(yǔ)句通順。(不少于400字)
答案：
一、懼怕、靈魂、盜竊、誘惑、謹(jǐn)慎
二、D
三、
1.驚心動(dòng)魄 力挽狂瀾 毫不猶豫 再接再厲 夜以繼日 不容爭(zhēng)辯
(夜以繼日 再接再厲)
2.略
3.A、不是……而是…… B、即使……也…… C、雖然……但是……
四、
1. 敬親者，不敢慢于人
2.滴水能把石穿透
3.切切故鄉(xiāng)情。
4.孔夫子搬家--凈是書(shū)(輸)
五、
1. 中國(guó)的漢字猶如萬(wàn)花筒發(fā)生無(wú)時(shí)無(wú)刻的變化
2. 沒(méi)有什么別的話比這句最簡(jiǎn)單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情。
3. 瑰寶、精華化成了灰燼。
六、略
七、略
八、閱讀
(一)
1、2分(1)排比、擬人(2)比喻
2、3分 竹、松 折梅逢驛使，寄與隴頭人。墻角數(shù)枝梅， 凌寒獨(dú)自開(kāi)。(只要是寫(xiě)梅花的詩(shī)句都可以)
3、中華民族有氣節(jié)的人物1分，董存瑞，黃繼光等，2分。
4、(1)梅花是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的。
(2)中華民族有許多像梅花那樣的人。
(3)中國(guó)人要有梅花的秉性。3分
(二)
1、空洞，貧乏，著急 刻 果然 5分
2、無(wú)論 還 都 3分
3、略 3分
4、還要養(yǎng)成記讀書(shū)筆記的習(xí)慣，可以做摘抄，記提要，也要寫(xiě)心得，記體會(huì) 2分
5、多讀，多寫(xiě)，多寫(xiě) 3分
6、略 3分
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