- 相關推薦
《楊氏之子》閱讀練習
在日常學習、工作生活中，我們很多時候需要適量地做些閱讀題，就有可能接觸到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，并對今后的學習做出調整。還在為找閱讀答案而苦惱嗎？以下是小編精心整理的《楊氏之子》閱讀練習，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《楊氏之子》閱讀練習 1
閱讀古文，回答問題：
梁國楊氏(sì shì)子九歲，甚(shèn shèng)聰惠。孔君平詣(zhǐ yì)其父，父不在，乃呼兒出。為(wéi wèi )設果，果有楊梅。孔指以示兒曰：“此是君家果。”兒應(yīng yìng)聲答曰“未聞孔雀是夫子家禽(qín qíng)。”
1.本文選自 朝 的 ，該書是一部
2.為加點字選擇正確讀音
3.解釋下列加點字意思：
甚聰惠（）
孔指以示兒（）
4.標注句子停頓：
孔 指 以 示 兒 曰
未 聞 孔 雀 是 夫 子 家 禽
5.翻譯文中最后一句話
6.孔君平與楊氏子的對話很精妙，妙在何處?
《楊氏之子》閱讀練習 2
梁國楊氏子九歲，甚 。孔君平 其父，父不在， 呼兒出。為設果，果有楊梅。孔指以 兒曰：“此是君家果。”兒應聲答曰：“ 。”
1、按原文填空，并解釋最后一句話的意思。
( 楊氏子立刻回答說：“從沒聽說過孔雀是先生您家的鳥。”)
2、字詞理解解釋：
甚： 惠：
詣： 乃：
示： 禽： ( 見課本 )
3、聯系上下文填空：
(1) 為 設果。 (2)孔指 以示兒曰
( 楊氏子 為 孔君平 設果。) (孔指 楊梅 以示兒曰)
4、結合閱讀體會，我認為楊氏之子的回答妙在 __________________________
( 我認為楊氏之子的回答妙在：他能委婉地反用孔君平的姓氏，巧妙地反駁孔君平，又不失禮貌。)
5、孔君平聽了楊氏子的回答后，會有怎樣的反應?請從人物的動作、神態、心理等方面加以描繪： ____________________________ 。
6、通過品讀上文，我們感受到語言的精妙。試著讀讀下面的`話，你能否像楊氏之子一樣用精妙的語言回答。
阿凡提騎著驢，來找本城的法官。法官望見了，就大聲招呼道：“歡迎你們兩位一同光臨!”阿凡提不慌不忙地說：“ 。”
( 阿凡提回答說：“我的驢跟我糾纏個沒完，要我帶它出來找它的朋友，我就決定帶它來找您了”。)
《楊氏之子》閱讀練習 3
詠雪
謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟公欣然曰白雪紛紛何所似？兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風起。”公大笑樂即公大兄無奕女左將軍王凝之妻也。
楊氏之子
梁國楊氏子，九歲，甚聰惠①。孔君平②詣③其父父不在乃呼兒出。為設果果有楊梅孔指以示兒曰此是君家果。兒應聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”
【注釋】
①惠：通“慧”。
②孔君平：孔坦，字君平，會稽山陰人，為人方直，有名望。
③詣：拜見。
題目
20.解釋下面加點詞語的意思。
⑴與兒女講論文義兒女：
⑵甚聰惠甚：
21.用現代漢語翻譯下面的句子。
⑴未若柳絮因風起。
⑵未聞孔雀是夫子家禽。
22.選擇斷句完全正確的一項
A.俄而雪驟/公欣然/曰白雪紛紛何/所似
B.公大笑樂/即公大兄無奕女/左將軍王凝/之妻也
C.孔君平/詣其父/父不在/乃呼兒/出
D.為設果/果有楊梅/孔指以示兒曰/此是君家果
23.請結合“兄子”“兄女”“楊氏之子”的回答，分析他們語言的精妙處。
答案：
（五）閱讀《詠雪》和《楊氏之子》，按要求回答問題。（10分）
20.（2分）⑴子女，這里泛指小輩，包括侄兒侄女。⑵很，十分。（每小題1分）
21.（2分）⑴不如說柳絮乘風飛舞。（1分）
⑵我沒有聽說過孔雀是先生家的鳥。（1分）
22.（3分）D
23.（3分）“兄子”“兄女”將雪花比作“鹽”和“柳絮”，（1.5分）兩個比喻生動形象地寫出大雪紛飛給人的不同感受。（1.5分）
“楊氏之子”則用類比的.方法，委婉地反駁了孔君平，顯得幽默又不失禮節。（或：孔君平在姓上做文章，楊氏之子也在姓上做文章。楊氏之子并沒有直接反駁孔君平，而是以否定的形式婉轉地回答，顯得幽默有禮貌。1.5分）
《楊氏之子》參考譯文：梁國楊家的孩子才九歲，非常聰明有智慧。孔坦去拜訪他父親，其父不在家，就叫孩子出來。孩子為客人擺設果品，其中有楊梅。孔坦指著楊梅給孩子看，說道：“這是你們家的家果。”孩子隨聲答道：“我沒有聽說過孔雀是先生家的鳥。”
【《楊氏之子》閱讀練習】相關文章：
楊氏之子的說課稿01-31
楊氏之子說課稿01-08
楊氏之子作文03-27
《楊氏之子》教學反思01-18
《楊氏之子》教學設計06-03
楊氏之子教學設計06-24
楊氏之子教學設計(精選)11-06
楊氏之子教學設計07-14
《楊氏之子》教學設計07-15