新課標小學語文五年級下冊第一單元試卷

時間：2021-04-09 18:22:18 五年級下冊我要投稿

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新課標人教版小學語文五年級下冊第一單元試卷

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新課標人教版小學語文五年級下冊第一單元試卷

　　第一部分：基礎知識積累與運用。(30分)

　　二下列各組詞語中，加點的字讀音全部正確的一組是(c)。(2分)

　　A、樂(lè)趣目的(dí)地撥(bō)轉不計其數(shǔ)

　　B、高歌一曲(qū)噴(pēn)出商貿(mào)枝干(gàn)

　　C、陷(xiàn)入猙(zhēng)獰效率(lǜ)勾勒(lè)

　　四、下面句子中帶點字的意思相同的，請找出來畫上“√”。(2分)

　　A、也不知是誰的手，總是熱乎乎地握著。()

　　B、靜寂的草原熱鬧起來。()

　　C、鄂溫克姑娘端上溫熱的奶茶。()

　　D、誰都有禮貌，誰都又那么親熱。()

　　五、選詞填空。(3分)

　　矗立屹立挺立

　　1、雄偉的人民英雄紀念碑()在天安門廣場上。

　　2、一座古樸典雅的“絲綢之路”巨型石雕，()在西安市玉祥門外。

　　3、一行高大的白楊樹沿著鐵路線()在茫茫戈壁上。

　　六、下列一組句子中，沒有語病的一句是()。(2分)

　　A、這學期，我校開展了“我為他人添歡樂”的熱潮。

　　B、六月一日上午，我們去公園玩了一整天，個個意猶未盡。

　　C、科技人員廢寢忘食、夜以繼日地實驗。

　　D、這次語文考試，全班同學普遍成績提高了。

　　七、判斷。正確的打“√”。(3分)

　　1、“車窗外是茫茫的大戈壁。”“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。”兩句中的“茫茫”一詞的意思不同。()

　　2、《草原》和《白楊》兩課在寫法上有一個共同的特點是：借物抒懷，托物言志。()

　　3、“沒想到，一條道路將遠隔千里的我們聯系在了一起，這真是一條偉大的路呀!”中國使者的這句話點明了全文的中心。()

　　八、發揮合理的想象，把主客敬酒時的祝酒辭簡要地寫下來。(3分)

　　干部向我們敬酒，70歲的老翁向我們敬酒。我們回敬。

　　1、干部的祝酒時可能說：

　　2、老翁的祝酒時可能說：

　　3、我們回敬他們時可能說：

　　九、請把下面的詩句補充完整，并完成填空。(4分)

　　九曲黃河萬里沙，。

　　，同到牽牛織女家。

　　在《草原》一文中，有一句話既是全文的中心，也是老舍先生情感的集中體現，同時給讀者以回味的余地。這句話就是：

　　十、語文實踐。(3分)

　　第一組課文引領我們走進祖國的西部，請你結合本組課文內容和搜集到的資料，談談你對西部的感受。

　　。

　　十一、根據下面所描繪的情境，回答下列問題。(3分)

　　一天你親眼看見自己的好朋友正在欺負低年級的小同學，你會說：

　　第二部分：閱讀積累與運用。(30分)

　　一、閱讀《白楊》選段，回答問題。(12分)

　　爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴肅起來。他想了一會兒，對兒子和小女兒說：“白楊樹從來就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發芽，長出粗壯的枝干。()遇到風沙還是雨雪，()遇到干旱還是洪水，它()那么直，那么堅強，不軟弱，()不動搖。”

　　爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎?不是的，他也在表白著自己的心。而這，孩子們現在還不能理解。

　　他們只知道爸爸在新疆工作，媽媽也在新疆工作。他們只知道爸爸這回到奶奶家來，接他們到新疆去念小學，將來再念中學。他們只知道新疆是個很遠很遠的地方，要坐幾天火車，還要坐幾天汽車。

　　現在呢，孩子們多了一點知識。在通向新疆的路上，有許許多多白楊樹。這兒需要它們，它們就在這兒生根了。

　　爸爸一手摟著一個孩子望著窗外閃過去的白楊樹，又陷入了沉思。突然，他的嘴角又浮起一絲微笑，那是因為他看見火車前進方向的右面，在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風沙成長起來。

　　1、“疆”字用音序查字法應查，用部首查字法應查部。(1分)

　　2、在括號里填上合適的關聯詞(2分)

　　3、請用直線把爸爸介紹白楊的那段話畫住。這段話點明了白楊樹的的精神是：

　　(3分)

　　4、文段中寫到“爸爸一手摟著一個孩子望著窗外閃過去的白楊樹，又陷入了沉思。”請發揮想像，說說爸爸可能在沉思些什么呢?

　　(3分)

　　5、聯系上下文，談談你從畫線的句子中體會到了什么?(3分)

　　二、閱讀短文，回答下面問題。(18分)

　　內蒙古錫林郭勒草原是廣闊美麗的。

　　藍天底下，滿眼綠色，一直鋪向遠方。山嶺上，深谷里，平原上，覆滿了青青的野草，最深的地方可沒過十來歲的孩子，能讓他們在里面捉迷藏。高低不平的草灘上，嵌著一洼洼清亮的`湖水，水面映出太陽的七彩光芒，就像神州故事里的寶鏡一樣。草叢中開滿了各種各樣的野花。鮮紅的山丹丹花，粉紅色的牽牛花，寶石藍的鈴鐺花，散發著陣陣清香。

　　草原不僅美麗，而且是個歡騰的世界。

　　矯健的雄鷹自由自在地飛翔，百靈鳥在歡快地歌唱。成群的牛羊安閑地嚼著青草。小馬駒蹦蹦跳跳地撒歡，跟著馬群從這邊跑到那邊。偶爾還會看到成群的黃羊，它們跑起來快極了，像一陣風。一碧千里的草原上還散落著一個個圓頂的蒙古包。小牧民騎在高高的馬背上，神氣在揮舞著鞭子，放聲歌唱藍藍的天上白云飄白云下面馬兒跑

　　1、用簡短的幾句話概括這篇短文講了什么。(3分)

　　。

　　2、請給文中最后一個自然段沒有標點的句子加上標點。(2分)

　　3、在文中找出下列詞語的近義詞。(2分)

　　遼闊——()歡躍——()

　　4、第二自然段突出了草原的特點，第四自然段突出了草原的特點。(2分)

　　5、請在短文中找出一個擬人句，抄寫在下面的直線上，并仿照此句寫一句話。

　　(2分)

　　6、第三自然段在文中起了的作用。(2分)

　　7、認真讀短文，體會到短文表達了作者怎樣的思想感情?(3分)