大學(xué)生勵(lì)志的美文
每一篇大學(xué)生勵(lì)志的美文對(duì)于各位大學(xué)生來(lái)說(shuō)都是很值得一讀的，那么大學(xué)生勵(lì)志的美文都有哪些呢？一起來(lái)看看吧。
大學(xué)生勵(lì)志的美文：大學(xué)學(xué)習(xí)氛圍不強(qiáng)怎么辦
首先，給自己制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，比如，每天早晨6：30～7：30讀英語(yǔ);再如要讀完哪些學(xué)科的多少頁(yè)課本，以及做完這些頁(yè)面之中的幾個(gè)練習(xí)，并安排一個(gè)順序，什么時(shí)候干什么，做到每頁(yè)書(shū)都要認(rèn)認(rèn)真真的讀，每道題都要認(rèn)認(rèn)真真地做等等。每天都要按部就班地去完成當(dāng)天的任務(wù)，同時(shí)要學(xué)會(huì)每天向自己提問(wèn)“我今天的目標(biāo)達(dá)到了嗎？”這時(shí)候心智系統(tǒng)就會(huì)起來(lái)強(qiáng)化意志，從而擺脫偷懶或分心，一旦達(dá)成了第一目標(biāo)之后，千萬(wàn)別忘了肯定自己獎(jiǎng)賞自己一把，不斷給自己增加自信心，以起到正強(qiáng)化的作用。
其次，用意志來(lái)調(diào)節(jié)自己的行為。在學(xué)習(xí)、生活中，經(jīng)常會(huì)碰到一些吸引和擾亂人的心思的事情，這就需要學(xué)會(huì)自我控制，必須先完成目前的任務(wù)，要有現(xiàn)在就開(kāi)始做的心理和行為，然后再去從事那些無(wú)關(guān)緊要的事，久而久之就會(huì)養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣。實(shí)踐證明，每一次成功都將會(huì)使意志力進(jìn)一步增強(qiáng)。如果你用頑強(qiáng)的意志克服了一種不良習(xí)慣，那么就能獲取與另一次挑戰(zhàn)決斗并且獲勝的信心。每一次成功都能使自信心增加一分，給你在攀登懸崖的艱苦征途上提供一個(gè)堅(jiān)實(shí)的“立足點(diǎn)”。或許面對(duì)的新任務(wù)更加艱難，但既然以前能成功，這一次以及今后也一定會(huì)勝利。
再次，當(dāng)自己難以控制的時(shí)候，你可以請(qǐng)那些學(xué)習(xí)或生活上有條不紊，自控自制能力強(qiáng)的同學(xué)來(lái)和你一起學(xué)習(xí)，同時(shí)也讓他監(jiān)督和提醒自己，這樣有助于你更好的執(zhí)行計(jì)劃。
第四，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己受到外界的誘惑而分心的時(shí)候，首先讓自己意識(shí)到后果，比如，這樣做的結(jié)果就是大學(xué)畢不了業(yè)→就業(yè)困難→“毀了我這輩子的前程”，并引導(dǎo)自己去理性地思考，這樣也可以達(dá)到提高自制自控能力的目的。
第五，制定了計(jì)劃之后永遠(yuǎn)要本著“現(xiàn)在就去做”以及“時(shí)時(shí)堅(jiān)定嚴(yán)格地按自己的意志和計(jì)劃生活，隨時(shí)隨地抓緊時(shí)間，全神貫注地、高效率地干自己該干的事情”。如果你把這兩者堅(jiān)持好了，那么你以后的狀況就會(huì)越學(xué)越輕松，越學(xué)月如意。你是一個(gè)聰明且智慧的學(xué)生，我十分相信你會(huì)做得比我想象的還要出色的！
第六，我們常說(shuō)“心態(tài)決定一切”。你主動(dòng)向我請(qǐng)教，說(shuō)明你已經(jīng)自己了解了自己，而且也自己發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，僅從這一點(diǎn)來(lái)看，你已經(jīng)具備了改變和成功的一半素質(zhì)。
一般來(lái)講取得成功有這么一個(gè)順序：自己了解自己→自己發(fā)現(xiàn)自己→自己肯定自己→自己超越自己。這個(gè)順序的前兩步你已經(jīng)具備了，那么接下來(lái)所做的就是自己肯定自己→自己超越自己，其實(shí)你目前要做的就是以現(xiàn)在就去執(zhí)行計(jì)劃，只要在行動(dòng)上表現(xiàn)出了“現(xiàn)在就做”，那么我相信經(jīng)過(guò)你自己切實(shí)的努力肯定會(huì)克服弱點(diǎn)取得學(xué)業(yè)成功的！
大學(xué)生勵(lì)志的美文：大學(xué)生，你擔(dān)心自己的努力會(huì)白費(fèi)嗎？
過(guò)去我們說(shuō)“要想給學(xué)生一杯水，那么老師自己就需要有一桶水”;現(xiàn)在我們說(shuō)“要想給學(xué)生一杯水，那么老師就需要有源源不斷流淌的一河水”。這就是說(shuō)今天的老師所需要的是開(kāi)源——打開(kāi)智慧之源，打開(kāi)知識(shí)之源，能讓知識(shí)像泉水一樣，源源不斷地流入自己的職業(yè)生涯之中，給予學(xué)生一杯充滿活力的生命之水。要想讓自己的知識(shí)和智慧像泉水一樣源源不斷地流淌而出，那么我們就需要確立終身學(xué)習(xí)的理念，以及養(yǎng)成活到老學(xué)到老的行為習(xí)慣。只有不斷的學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，才能使自己的教學(xué)才能、專業(yè)品質(zhì)、文化底蘊(yùn)、教育追求、教育智慧像涓涓清流，綿綿不止。
講完了大道理，就讓我們來(lái)看看上大學(xué)的是干什么的：我們老百姓常常稱進(jìn)入大學(xué)為“上大學(xué)”或“讀大學(xué)”，這個(gè)“上”有升入更高層次、更高領(lǐng)域，探究、學(xué)習(xí)和掌握事物發(fā)展、變化規(guī)律的意思。由此可見(jiàn)，“上大學(xué)”或“讀大學(xué)”的關(guān)鍵字是“讀”，即讀書(shū)，解讀人生。這個(gè)“讀”，一方面要讀書(shū)，另一方面要讀時(shí)代，還有一方面要從讀書(shū)和讀時(shí)代中發(fā)展一種系統(tǒng)的、批判性、創(chuàng)造性的思維能力，只有發(fā)展出了這種思維能力，我們才能在日后的生活與工作中敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新，進(jìn)而有所作為、有所成就！
在21世紀(jì)里，一些公司的員工將遍及全世界各個(gè)角落，人們可以身兼數(shù)職，可以在全球眾多公司同時(shí)供職;隨著網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用和發(fā)展，目前的眾多職業(yè)，將從地球上永遠(yuǎn)消失，虛擬經(jīng)濟(jì)已顛覆現(xiàn)實(shí)，這是不可逆轉(zhuǎn)的一種趨勢(shì)，一種潮流。隨著我國(guó)改革開(kāi)放進(jìn)一步深入和發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)會(huì)越來(lái)越激烈，就業(yè)，下崗，再就業(yè)，再下崗，將成為司空見(jiàn)慣的事情。要想避免生存上出現(xiàn)困難，唯一的辦法就是確立終身學(xué)習(xí)的理念，以及養(yǎng)成活到老學(xué)到老的行為習(xí)慣，并不斷在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷發(fā)展組織和利用知識(shí)的系統(tǒng)的、批判性、創(chuàng)造性的思維能力，在生活與工作中敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新。
只要我們?cè)谏钆c工作中敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新，那么就會(huì)有源源不斷的知識(shí)和智慧的泉水流入自己的職業(yè)生涯之中，那么我們就會(huì)擁有“遍地有黃金，處處有崗位，只要想干事，時(shí)時(shí)有舞臺(tái)”的實(shí)力。
從上面所談的，我們可以看出，上大學(xué)只不過(guò)是加固我們知識(shí)基礎(chǔ)，讓我們習(xí)得走向成功的思維，以及鍛煉堅(jiān)韌、頑強(qiáng)、自信等品質(zhì)的過(guò)程而已，真正決定我們命運(yùn)的卻是我們的心態(tài)以及投身于切實(shí)行動(dòng)的實(shí)踐;所以我們現(xiàn)在最重要的不是考慮是否考出了比別人好的成績(jī)，而應(yīng)該是能否以堅(jiān)韌、頑強(qiáng)、按部就班的去低頭耕耘。
您已經(jīng)在大學(xué)期間基本上養(yǎng)成了向一個(gè)目標(biāo)堅(jiān)韌、頑強(qiáng)、按部就班低頭耕耘的習(xí)慣或品行，如果您從現(xiàn)在開(kāi)始繼續(xù)保持這種習(xí)慣和品行的修煉，并以開(kāi)放的心態(tài)來(lái)對(duì)待以后的人生之路，我相信無(wú)論在哪里以及從事什么工作，您習(xí)得的良好習(xí)慣和品行都會(huì)把您送上人生的成功之巔，并讓您享有人生的幸福、愉悅和快樂(lè)！所以我們對(duì)待別人的那些言行，只要記住每一個(gè)人不僅遺傳特質(zhì)是獨(dú)一無(wú)二的，而且“靈魂”也是獨(dú)一無(wú)二的。所以他的經(jīng)歷以及行為也是獨(dú)一無(wú)二的，所以現(xiàn)在您最重要的就是切切實(shí)實(shí)走自己獨(dú)特靈魂所追求的獨(dú)特之路，益求精的辛勤耕耘，刻苦鉆研，最終就會(huì)在山花爛漫叢中笑！
大學(xué)生勵(lì)志的美文：寫(xiě)給在校大學(xué)生
人生苦短，難道你放棄了嗎，你的人生目標(biāo)，你的斗志，走到哪里去！
商鞅，為立志成業(yè)，離棄故土，至秦，建立自己的事業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。南門徙木，賞銀千金；商鞅變法，風(fēng)雨二十年。雖落得個(gè)五馬分尸的下場(chǎng)，其理想?yún)s終得已實(shí)現(xiàn)，思想影響了整個(gè)中華大地，浩浩蕩蕩，千古長(zhǎng)存。然道追求的是個(gè)幸福的結(jié)果嗎？生命誠(chéng)可貴，理想價(jià)更高。
呂不韋，商業(yè)世家，未雨綢繆，步步為營(yíng)。于邯鄲，交公子楚，助其成帝業(yè)。舍其愛(ài)妾，予以公子楚。編纂《呂氏春秋》，盡愛(ài)子之道；舍己生命，促嬴政一統(tǒng)六國(guó)。一代商人，小時(shí)立志，精心策劃，奇貨可居。一代政治家，為助王成霸業(yè)，飲鴆自盡。生命可貴，愛(ài)情價(jià)高，為了理想，為了為父的責(zé)任，皆可拋棄。
不用前進(jìn)了嗎，你很優(yōu)秀了嗎？當(dāng)面對(duì)正確選擇，而唯唯諾諾，不敢舍小愛(ài)，而獻(xiàn)大愛(ài)。自私自利之舉，失好友，壞名聲，還自我感覺(jué)良好，不知，逆水行舟，不進(jìn)則退。（個(gè)人勵(lì)志 ）你很努力了嗎，可以盡情享用已擁有的知識(shí)了嗎？當(dāng)面對(duì)好友，一一疏遠(yuǎn)，而束手無(wú)策，當(dāng)面對(duì)一項(xiàng)項(xiàng)任務(wù)，一一失敗，而自尋借口，毫無(wú)羞澀，不知，食客三千的真實(shí)意義，不知，自身責(zé)任的深淺重輕，而依舊用自我成功學(xué)麻醉自己，漸忘萬(wàn)里長(zhǎng)征之路，是憑什么走完，漸忘，冰凍三尺，非一日之寒。不用鍛煉，不用學(xué)習(xí)，不用盡孝廉了嗎，難道正直，真誠(chéng)是貶義，迂腐，虛偽是至上嗎？生命在于運(yùn)動(dòng)，非睡覺(jué)；溫故而知新，智慧是你成功的基石；攘外必先安內(nèi)，一屋不合，何以合天下，舉孝廉，成人品，不可不舉，不可不盡。
對(duì)最好的朋友說(shuō)，原諒我的自私，因?yàn)槲也怀墒臁?/p>
對(duì)合作伙伴說(shuō)，原諒我的懦弱，因?yàn)槲也粌?yōu)秀。
對(duì)親朋好友們說(shuō)，原諒我的輕狂，因?yàn)槲也磺逍选?/p>
大學(xué)生勵(lì)志的美文：青春感悟
曾記得有位詩(shī)人說(shuō)過(guò)：人生最有詩(shī)情畫(huà)意的年代莫過(guò)于青年時(shí)代，但青年時(shí)的精華，莫過(guò)于青春。青春是人生最美的季節(jié)，她猶如含苞欲放的花骨朵。
當(dāng)人生邁進(jìn)十五、六歲的花季時(shí)，青春悄悄地向你走來(lái)。于是中學(xué)生的煩惱、憂愁、喜怒哀樂(lè)出現(xiàn)了，感覺(jué)到了;生活不再像以前那樣單調(diào)，像是有一種無(wú)形的東西在觸動(dòng)著你的心。筆者有個(gè)體會(huì)：在初中時(shí)，初一的學(xué)習(xí)成績(jī)都不錯(cuò)，可到了初二、初三時(shí)，就有了明顯的兩極分化差距。是什么魔力在牽引著呢？每次看到異性的學(xué)生時(shí)，免不了多看幾眼。即使人家的笑聲、發(fā)型、走路的姿勢(shì)都留在自己的心中，于是朝思暮想，心中像是覺(jué)得缺點(diǎn)什么，想需要點(diǎn)什么精神享受。于是追求來(lái)了，單相思出現(xiàn)了，爭(zhēng)風(fēng)吃醋來(lái)了，免不了要發(fā)生“干”，為達(dá)到目的而不擇手段等等。其實(shí)，從心理學(xué)上看，這符合青少年的心理，可以說(shuō)是免不了的——是青春期燥動(dòng)的表現(xiàn)，是可以理解的。但是有部分同學(xué)受影響，悄悄地看不該看的書(shū)，于是不該發(fā)生的事也隨之發(fā)生了，這是人生的遺憾。
人之生存本就不易，要成功就更難了。雷鋒生前說(shuō)過(guò)：“我要把我有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去�！边@是共產(chǎn)黨員應(yīng)有的表現(xiàn)，我們還小，思想不可能達(dá)到那樣的境界。但我們應(yīng)該明白，青春是短暫的，我們可以和異性同學(xué)結(jié)交成朋友，在各方面相互幫助，樹(shù)立正確的思想，發(fā)揚(yáng)革命精神。這樣不僅有利于我們的身心發(fā)展，也有利于我們一步步走向成功。學(xué)生時(shí)代，更應(yīng)以學(xué)習(xí)為主，要多沉默。孔明白：“靜以修身�！倍嗫葱┙】档臅�(shū)籍，陶冶自己的情操，培養(yǎng)自己的審美觀點(diǎn)。
讓我們用正確的思想態(tài)度來(lái)渡過(guò)自己的青春，讓自己的青春在人生的大潮中留下光輝的歷史;因?yàn)橹挥性谶@樣的情況下，人才能慢慢地走近成功，才懂得人生哲理。
讓心浸在醉戀中的青年們站立起來(lái)，用自己的雙手和我們一起謳歌青春、謳歌輝煌的明天。
青春，這個(gè)飽含詩(shī)意的花季，我贊美你。
大學(xué)生勵(lì)志的美文：青春禮贊
春天來(lái)了，萬(wàn)物都在復(fù)蘇，帶著我心里的那顆芽?jī)阂搽S著冬季的過(guò)去慢慢生長(zhǎng)。
——題記
何時(shí)，我已從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子長(zhǎng)成如今的亭亭少女，何時(shí)，我學(xué)會(huì)了感受世間萬(wàn)物，傾聽(tīng)它們的聲音，又是何時(shí)，我從一次又一次的眼淚中吸取教訓(xùn)，是時(shí)間、是青春、改變了這一切！
青春是為一生奠定基礎(chǔ)的時(shí)期，它在我最需要勇敢的時(shí)候來(lái)到了我的身邊。青春像春天里的芽?jī)河米约喝崮鄣纳碥|頂破那堅(jiān)硬的外殼，青春也像一本無(wú)字之書(shū)，需要一筆一筆的去認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，青春還像狂風(fēng)中的垂柳，搖擺不定。青春，如清水芙蓉般的秀麗，美好。
無(wú)私奉獻(xiàn)的人民先驅(qū)雷鋒曾說(shuō)：“青春啊，永遠(yuǎn)是美好的。可是真正的青春，只屬于那些力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人！”是�。∏啻涸谟谟罒o(wú)止境的奮斗，在于擁有拋頭顱、灑熱血般力求向上的精神的人。因此，我們要學(xué)習(xí)做年輕時(shí)就‘受任于敗軍之際，奉命于危難之間’的諸葛亮，而不是年少輕狂，爛泥扶不上墻，終究一事無(wú)成的劉阿斗。有句老話說(shuō)得好：“一生最好少年，一年最好是青春，一朝最好是清晨”我們都要愛(ài)惜自己的青春，正如高爾基所說(shuō)的.：“世界上沒(méi)有再比青春更美好的了，沒(méi)有再比青春更寶貴的了”我想，哪怕是用黃金作為交換，也休想在我的身上買走一丁點(diǎn)兒的青春。是它讓我明白，我將已經(jīng)慢慢長(zhǎng)大，我再也做不回從前那個(gè)天真爛漫的孩子。我知道，也許會(huì)有一天，我也會(huì)和大多數(shù)人一樣背井離鄉(xiāng)，去創(chuàng)造一個(gè)未知的未來(lái)，但那時(shí)的我青春已過(guò)，再也找不回現(xiàn)在的我。
是青春，是我那如花似玉的青春改變了這一切！
青春如初春，如朝陽(yáng)，如百卉之萌動(dòng)，如利刃之新發(fā)于硎。
這使我想起了童年的一首歌：太陽(yáng)下山明早依舊爬上來(lái)，花兒謝了明年還是一樣的開(kāi)，我的青春飛去無(wú)影蹤，我的青春小鳥(niǎo)一樣不回來(lái)……
我們要抓住青春，不要讓它白白流走，歲月如流水，不斷地逝去卻又源源而來(lái)，惟有青春一去不復(fù)返。
我的青春見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)，我的成長(zhǎng)也印證了我的青春，等到那落葉紛飛，秋來(lái)秋去，冬季來(lái)臨之時(shí)，我會(huì)含淚向你致敬！
大學(xué)生勵(lì)志的美文：沉湎其中的青春必定無(wú)悔
漫天飛舞的柳絮正逢春光燦爛之時(shí)，輕柔地向天空呢喃：“這就是青春。”孕育在漫山火紅楓樹(shù)中的枯葉從樹(shù)端緩緩飄落，落葉歸根：“這就是青春。”我認(rèn)為無(wú)悔青春正是人生中的最高境界，正如柳絮撫弄著舞姿，讓過(guò)路的行人駐足癡望，金燦的發(fā)光的枯葉成群墜落，一場(chǎng)黃金雨飄降人間，成為最靚麗的一角。它們必定不后悔，即使它們繁華的歲月已經(jīng)匆然逝去。
世界歷年來(lái)涌現(xiàn)的“青春人士”數(shù)不勝數(shù)，所謂的“青春人士”，就是指那些將自己的青春獻(xiàn)給了自己的事業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔的人。成天在公路上奔波的司機(jī)，當(dāng)不明飛行物從遠(yuǎn)方無(wú)厘頭似的飛奔過(guò)來(lái)，直到穿透擋風(fēng)玻璃，發(fā)出“砰——啪”，直入人體肝臟，血液飛濺，那是種什么樣的場(chǎng)面，恐怖？可怕？驚悚？但就是在這樣的情況下，在高速公路上，吳斌靠著驚人的毅力，操作著方向盤，一車四十五人的生命一念之間全掌握在他的手中，有多珍貴，又有多沉重，沉穩(wěn)而熟練的動(dòng)作使公交車緩緩?fù)Ｏ�，保住了一車人的生命，可是他呢，卻將自己的青春終止在了高速公路上，永不前行。
雨果說(shuō)：“誰(shuí)虛度年華，青春就會(huì)褪色，生命就會(huì)拋棄他們�！蔽艺f(shuō)：“誰(shuí)蹉跎歲月，生命就會(huì)無(wú)視，青春就會(huì)躍過(guò)他們�！鼻啻翰皇且环�(huà)，不能只是欣賞;青春不是一株草，不能只是渺小。青春似一支馬良的神筆，抹去陰暗，添上色彩。青春，擁有一種很特殊的力量，當(dāng)你的肢體受到嚴(yán)重打擊時(shí)，毫不猶豫地選擇好好的活著。5歲的她因患脊髓血管瘤導(dǎo)致高位截癱，她從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，自學(xué)小學(xué)初高中大學(xué)的全部課程，翻譯了多部作品，自創(chuàng)作品《輪椅上的夢(mèng)》、《生命的追問(wèn)》等，青春的力量，她說(shuō)：“即使翅膀斷了，心也要飛翔。”
作為二十一世紀(jì)的我們，青春，更是一種力量，更要有“從哪里跌倒的就從哪里爬起來(lái)”的魄力。如果當(dāng)一切都成了過(guò)眼煙云，那么向青春揮一揮手，說(shuō)：“對(duì)不起，我沒(méi)有懂的珍惜你�！�
拂袖間，云淡風(fēng)輕，晚霞映襯的一片天，只是點(diǎn)綴，但茫茫人生中，又能有多少個(gè)青春在我們記憶中來(lái)來(lái)去去，我們所能做的，就是把握青春，努力奮進(jìn)，讓活力的青春永不落幕……