培養孩子好性格的六大秘訣

時間：2024-09-26 11:48:36 志彬勵志教育我要投稿

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培養孩子好性格的六大秘訣

　　培養孩子良好性格是促進兒童心理發展的重點，也是育兒的重點。培養孩子良好性格將會讓孩子受益終身，也會讓我們自己受益匪淺。那么如何培養孩子良好性格呢?你需要講究一點策略才行。

培養孩子好性格的六大秘訣

　　孩子應形成哪些良好的性格 ?

　　1、做事認真、一絲不茍的精神。

　　2、誠實、勤勞、正直、勇敢、熱情、開朗的性格。

　　3、善于獨立思考，善于觀察，勤奮好學，具有自信心和獨立性。

　　這些良好性格又是如何形成的呢?在家庭教育中影響孩子良好性格培養的因素有哪些呢?作為家長應該怎樣變不利因素為有利因素，并積極利用有利因素加強對孩子的教育和影響，讓他(她)們積極健康地成長呢?

　　“以下六條建議”

　　一、教會孩子做人是孩子成長的首要條件

　　在孩子們認識世界的時候，在他的眼中最常見到的，是父母!父母的言行正表達著他們自己的人生態度。父母總是最先被孩子無條件認定的，因此，作為家長必須事事以身作則，給孩子樹立良好的榜樣，以堂堂正正的形象，留在孩子心中。

　　父母如果貪婪、自私、斤斤計較、欺善怕惡、吹牛、違犯法紀、缺乏愛心，這種形象印入孩子心中，不但難以磨滅，而且還是今后和父母產生情感障礙的誘因。同時，又常是導致孩子自悲、自我封閉、自暴自棄等病態性格的原因之一——他因為有這樣的父母而感到羞愧，自覺低人一等。另外，家長還要敢于在孩子面前認錯，那種認為認錯就意味著降低威信，于是強詞奪理硬辯，甚至以打駕手段鎮住孩子的作法是最愚蠢的，最失誠信的，從而形成自卑封閉的性格。因此，要塑造好自己的形象，做好孩子的“啟蒙教師”。

　　二、良好的家庭人際關系，是孩子終生受用的財富

　　在家庭中，夫妻關系、婆媳關系、兄弟姐妹關系……與孩子性格品質形成有很大的關系。因此，作為父母必須尊重、孝敬老人，對待兄弟姐妹要寬容和幫助，夫妻之間理解和信任，只有在這樣的基礎上，孩子才可能獲得穩定、溫暖的家庭幸福，形成熱情、開朗的性格，并從中學習到關心與信任。

　　三、有民主，才能有“自立”

　　種子發芽需要空氣、陽光和水;孩子的健康成長，需要家庭民主的氛圍;平等、尊重，是家庭民主的生命所在。因此，在家庭中必須尊重孩子，把他當作平等的人看待。尊重他的想法，認真聆聽他的意見，那怕其意見是幼稚的，要對孩子充滿信任，相信他的上進心、相信他的是非判斷。

　　面對孩子的不當看法，家長要像對成年朋友一樣，闡明其道理，表達自己的關心和愛護。當孩子犯錯誤時，更要表現出家長的民主性，允許孩子申辯自己的行動理由和自己的感受，在聽清楚明白后再進行理智的幫助和教育，在這個時候，純發泄性的責備和帶侮辱性的謾罵，是父母形象的“自損”，絕不會獲得任何教育的收獲。只有這樣生活在民主氛圍中的孩子自立意識才會誕生，善于獨立思考，善于觀察，勤奮好學，自信心和獨立性也會隨之而來。

　　四、教育目標要一致，步調要一致

　　家庭中對孩子成長的目標，需要一個統一的“定位”，因為每個孩子的性格、興趣、愛好都有所不同，而全家人的意見有可能有所偏差。所以，有必要研究社會的需要，綜合自己的成長經驗，在全家人統一認識的基礎上，給孩子一個“定位”，要真正做到和諧的步調一致。

　　思想上的統一尤為重要，尤其是爺爺、奶奶由于與社會接觸度有所降低，在教育孩子上必須與其它成員保持一致，盡量不要因自己的教育而否定了別人的教育，注意教育的橫向聯系，使整個家庭教育形成一個合力，孩子也因此回形成寬容，接納別人的良好性格。

　　五、嚴格，并不乏愛

　　天下父母對孩子的愛，是無疑的。愛而不會愛，比不愛更可悲，好心辦壞事的例子也是不少的。

　　家長對孩子的愛，不能只是自己情感表達的需要，自己宣泄了，也就滿足了，這種愛，應是一種教育行為，是父輩對孩子成長的情感投資。在很大程度上，還是孩子完成某些任務的動力和督其執行的外驅力。

　　家庭，雖然是孩子的另一個課堂，但它不可能有學校教育中的課本和施教的課堂。因此，使家庭生活有序可循是非常必要的。這個“序”的核心點，是按孩子的成長需要合理安排家庭生活，對孩子在家的全程活動，都要明確地列入計劃安排之中，并讓孩子理解，這種安排的意義，使其能逐步自覺參與，并形成習慣。

　　嚴格的最終目的，是增強教育效果，所以在實施“嚴格”的過程中，目標要求明確，落實就顯得格外重要了。對孩子提出的力所能及的要求，如果是正確恰當的，一定要堅持，尤其是一些需要在長時間中形成的習慣，更要堅持，而堅持本身，就是一種勝利。對孩子要求嚴格，是愛的明智表達，也是培養孩子忍耐力，適應集體生活，遇事果敢性格的重要途徑。

　　六、做孩子的朋友

　　在孩子面前做“嚴父、嚴母”是最容易的，但是，如果您只是用“威嚴”把自己包起來，也就距孩子遠了。

　　一位著名的心理學家認為，父母讓孩子通過語言把所有的感情——積極的和消極的，都表達出來，是對孩子最大的保護。其實這也是父母和孩子交朋友的第一個要求——坐下來聽孩子傾述，跟孩子交流，有時只要靜靜地聽孩子把話講完，讓孩子覺得您真正理解了他的想法，體味出父母對他是尊重的，孩子也就滿足了，這也是孩子形成大膽、自信、即不屈服權威、又尊重別人良好性格的重要因素。

　　總之，家庭教育在孩子性格培養方面乃至一生都起到了關鍵作用,如果孩子的家庭教育是不完善的，那么這對于孩子來說，這不能不算是一大遺憾。在全面實施素質教育的今天,家庭教育、學校教育、社會教育是現代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎性的, 只要廣大家長樹立正確的教育觀、人才觀、親子觀，必定會創造一個有利于孩子健康成長的家庭環境。

　　培養孩子性格變好策略八個策略

　　對待孩子要有耐心

　　對待孩子需要多大的耐心，只有做了父母才能了解。當你們精心準備好大餐，他卻一口都不吃;當你有一大堆事等著他入睡以后再做，他卻無論如何不肯睡;當你晚上瞌睡得要命，小東西卻哭個沒完……你得拼命壓制著自己的怒火，心平氣和地對待你的寶貝。你必須這么做，因為仔細想來，這些都不是他的錯。但你能做到嗎?你能一次次都做到嗎?我的策略是：以所能有的耐心，最大限度滿足他的合理要求。孩子其實就是父母的影子，你以怎樣的態度對他，這種態度也會潛移默化成他的性格的一部分。你一定不希望自己的孩子成為一個沒有耐心的、甚至是粗暴的人。人的耐心畢竟有限，因此我需要讓他也承受一些忍耐和等待，即使他的要求很合理。例如我在做事，而他要我陪他，我會告訴他，我正忙著，等我做完了某些事情再去陪他。

　　言出必行

　　你也許會認為：孩子小，偶爾騙騙他沒關系。其實這要不得，除非你希望以后也被他騙。我不騙孩子。我還刻意要他知道：爸爸不會騙他，爸爸說到做到。這一點很重要，一方面可以獲得他的信任;另一方面也能樹立爸爸言出必行的威信，避免他因僥幸而無理取鬧。舉個小例子：最初給樂樂穿衣服，讓他把手里的東西先放下，他總是哭鬧著不肯，他或許以為我要把這件東西拿走。幾次穿好衣服，我馬上把東西交回他手里，從此他便很放心地把東西放下或主動交給我。

　　始終如一

　　盡量做到始終如一，避免造成孩子思維、判斷的混亂。處理同樣的事件要給出同樣的標準，如果你今天允許孩子這么做，明天沒有任何理由卻告訴他不行，就會造成混亂。你或許會忘記自己的不一致，可孩子絕對不會忘。久而久之，你會發現自己的命令很難貫徹。是孩子任性嗎?其實一部分是你造成的。

　　不要把自己的意愿強加給孩子

　　每個孩子都有自己的喜怒哀樂，即使父母，也無權要求他們事事按照你的意愿來做，即使你是為了他好。比如：你認為他該睡覺了，你一定要他把一碗飯全部吃掉，或者你一定要讓他放下手里的玩具去做你要他做的事……強加的結果只能適得其反。讓孩子按照自己的意愿行事，孩子不但開心、樂觀，還能養成獨立、有主見的性格。

　　忽視孩子的無理要求

　　遇上孩子提無理要求，或提出合理要求你也無法滿足時，如果他哭鬧不休，也要最大限度滿足他嗎?恰恰相反。對于孩子的無理要求，你一定不要滿足，而且一次也不能妥協。否則只會使同樣的不愉快一而再再而三地發生。當你對孩子說“不行”、“不能做”時，孩子往往不會馬上放棄他的行動，他會一邊看著你，一邊繼續試探你是否真的不讓他做。這時，你應該堅決地走過去，把孩子抱開，讓他做別的事;而不是繼續坐在那里，重復說著“不行”，持續與孩子的較量。孩子從你堅決的態度上，可以知道這件事是真的不能做。

　　適當地給孩子一點權力

　　有時，孩子會對某件事很感興趣，你不讓他做，他也執拗地一定要做。這時不妨給孩子一點選擇的權力。家里有兩排落地書櫥，樂樂對里面的東西非常感興趣，一再要打開書櫥，翻出里面的書。我不想讓他養成到處亂翻的習慣，又不想扼殺他的探究欲。怎么辦?我一方面告訴他亂翻書不好，另一方面他實在要打開的話，就建議他：好吧，那我們拿一樣東西，拿好就把書櫥關上。他每次都很開心地照辦。現在，他不僅會打開書櫥，挑選一樣東西，然而把櫥門關上;而且東西玩好后，他還會打開櫥門，把東西放回去。

　　讓孩子承擔一點責任

　　看到這個小標題，你或許會跳起來，這么小的孩子你讓他承擔什么責任?其實，孩子的責任感就應該從小培養。孩

　　子應該從對自己做的事承擔責任開始，樹立起責任意識。樂樂時常會把一大堆玩具弄得滿地都是，我會讓他和我一起收拾玩具，或者引導他自己收拾。他掉落的東西我讓他自己撿起來，他摔倒后我讓他自己爬起來。凡是他能做的事情，我都讓他自己做。

　　讓孩子了解別人的感受

　　一個不了解別人感受的人，是很難體諒別人的。雖然大人的世界有太多的辛苦和不如意，這些你或許不想讓孩子過早知道。但讓孩子了解父母的感受，體諒父母的辛苦，對孩子卻是不無益處的。所以，我會讓樂樂知道我真的很累，我要睡覺，希望他自己玩，不要打擾我;我會讓樂樂知道我對他不好的行為真的很生氣;我會讓他知道我抱著他很累，讓他自己走;我會讓他知道打別人，別人會很痛，想打別人先打自己試試看;我會讓他知道父母也會有不對的地方，是我的不對，我會主動向他說對不起;我會讓他知道人是不可能不生病的，在他生病時，他必須堅強起來，承受疾病帶來的不適，而不是無休止地折磨大人……孩子的性格都是在日常生活的點點滴滴中培養起來的，作為老爸，我希望自己能更努力探索，使孩子成為一個受人歡迎的人、一個高情商的人。

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