關于學習的勵志名言
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸優秀的名言吧，名言是指一些名人說的，寫的，歷史紀錄的，經過實踐所得出的結論或建議，以及警世的比較有名的言語。你知道什么樣的名言才能算得上是優秀的名言嗎？下面是小編收集整理的關于學習的勵志名言，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關于學習的勵志名言1
2、聰明人寧愿看到人們需要他而不是感謝他。
3、沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。
4、道德教育成功的秘訣在于，當一個人還在少年時代的時候，就應該在宏偉的社會生活背景上給他展示整個世界、個人生活的前景。
5、臣心一片磁針石，不指南方不肯休。
6、每一發奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
7、涓滴之水終可磨損大石，不是由于它力量大，而是由于晝夜不舍的滴墜。只有勤奮不懈的努力才能夠獲得那些技巧，因此，我們可以確切地說：說：不積跬步，無以致千里。
8、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
9、樂觀是一首激昂優美的進行曲，時刻鼓舞著你向事業的大路勇猛前進。
10、青，取之于藍而青于藍；冰，水為之而寒于水。
11、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
12、論命運如何，人生來就不是野蠻人，也不是乞討者。人的四周充滿真正而高貴的財富身體與心靈的財富。
13、差以毫厘，謬以千里。
14、長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
15、當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什幺東西。學習會使你永遠立于不敗之地。
16、你若需要時間，還得自己把他造出來。
17、當你還不能對自己說今天學到了什么東西時，你就不要去睡覺。
18、聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。
19、沉默是智慧的保護者。
20、聰明人若和愚人爭論，休想能有光彩。
21、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。
22、尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。
23、莫找借口失敗，只找理由成功。
24、能夠隱藏自己才能是一種偉大的才能。
25、讀萬卷書，行萬里路腐化時期的人較富于機智，也喜歡造謠中傷。
26、科學的未來只能是屬于勤奮而又謙虛的年輕一代！
27、光陰易逝，豈容我待。
28、過度的精細是一種錯誤的明智，真正的明智是一種穩重的精細。
29、年華一去不復返，事業放棄在難成。
30、百學須先立志。關于刻苦學習的名言關于勤奮學習的名言有關讀書學習的名言
關于學習的勵志名言2
1、一個愛書的人，他必定不致缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個優婉的安慰者。伊薩克巴羅
2、重要的不是知識的數量，而是知識的質量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西。托爾斯泰
3、讀書破萬卷，下筆如有神。杜甫：《杜工部集》
4、讓生活的句號圈住的人，是無法前時半步的。
5、沒有激流就稱不上勇進，沒有山峰則談不上攀登。
6、駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。
7、有些書可供一嘗，有些書可以吞下，有不多的幾部書則應當咀嚼消化;這就是說，有些書只要讀讀他們的一部分就夠了，有些書可以全讀，但是不必過于細心地讀;還有不多的幾部書則應當全讀，勤讀，而且用心地讀。《培根論說文集》
8、只要能收獲甜蜜，荊棘叢中也會有蜜蜂忙碌的身影。
9、只有創造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充實的生活。
10、學貴精不貴博。知得十件而都不到地，不如知得一件卻到地也。戴震：《戴東原先生年譜》
11、只看一個人的著作，結果是不大發的：你就得不到多方面的優點。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。魯迅：《致顏黎民》
12、山路曲折盤旋，但畢竟朝著頂峰延伸。
13、我們自動的讀書，即嗜好的讀書，請教別人是大抵無用，只好先行泛覽，然后決擇而入于自己所愛的較專的一門或幾門;但專讀書也有弊病，所以崐必須和現實社會接觸，使所讀的書活起來。魯迅：《讀書雜談》
14、自然界沒有風風雨雨，大地就不會春華秋實。
15、閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞。我們必須會這樣一種本領，選擇最有價值、最適合自己所需要的讀物。別林斯基
16、忙于采集的蜜蜂，無暇在人前高談闊論。
17、不管多么險峻的高山，總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。
18、僅次于選擇益友，就是選擇好書。考爾德
19、看文字須大段精彩看，聳起精神，豎起筋骨，不要困，如有刀劍在后一般。就一段中須要透，擊其首則尾應，擊其尾則首應，方始是。不可按冊子便在，掩了冊子便忘。朱熹：《朱子語類大全》
20、只有登上山頂，才能看到那邊的風光。
21、山路不象坦途那樣匍匐在人們足下。
22、不要把許多雜亂的詞句塞在腦子里，而是要啟發了解事物的能力，使得從這種能力之中流瀉出來-象從活的泉眼流出一樣-一條溪澗(知識)來。夸美紐斯：《大教學論》
23、求知無坦途，學問無捷徑。
24、事常與人違，事總在人為。
25、只會幻想而不行動的人，永遠也體會不到收獲果實時的喜悅。
26、書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。《高爾在論青年》
27、讀書也象開礦一樣，沙里淘金。趙樹理
28、腳步怎樣才能不斷前時？把腳印留在身后。
29、對于攀登者來說，失掉往昔的足跡并不可惜，迷失了繼續前時的方向卻很危險。
30、讀過一本好書，象交了一個益友。臧克家
31、生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒味的。你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服。
32、我有八位好朋友，肯把萬事指導我。你若想問真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何時、何地、何去、何如，好象弟弟與哥哥。還有一崐個西洋派，姓名顛倒叫幾何。若向八賢常請教，雖是笨人不會錯。陶行知：《八位顧問》
33、愛看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外書譬如學理科的，偏看看文學書，()學文學的，偏看看科學書，看看別人在那里研究的，究竟是怎么一回事。這樣子，對于別人，別事，可以更深的了解。《魯迅全集》
34、勇士搏出驚濤駭流而不沉淪，懦夫在風平浪靜也會溺水。
35、如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠只能是死水一潭。
36、久物之味，久則可厭;讀書之味，愈久愈深。程頤
37、讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎?朱熹：《訓學齋規》
38、性癡，則其志凝：故書癡者文必工，藝癡者技必良。-世之落拓而無成者，皆自謂不癡者也。蒲松齡：《阿寶》
39、進取乾用汗水譜烈軍屬著奮斗和希望之歌。
40、如果你想攀登高峰，切莫把彩虹當作梯子。
41、好讀書，不求甚解;每有會意，便欣然忘食。陶淵明：《五柳先生傳》
42、書富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。故愿學者每次作一意求之。蘇軾：《東坡文集事略》
43、讀書以過目成誦為能，最是不濟事。鄭板橋
44、即使道路坎坷不平，車輪也要前進；即使江河波濤洶涌，船只也航行。
45、敢于向黑暗宣戰的人，心里必須充滿光明。
46、一個人不能騎兩匹馬，騎上這匹，就要丟掉那匹。聰明人會把凡是分散精力的要求置之度外，只專心致志地去學一門。
47、加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。《周恩來選集》
48、積累知識，也應該有農民積肥的勁頭，撿的范圍要寬，不要限制太多，牛糞、人糞、羊糞都一概撿回來，讓它們統統變成有用的肥料，滋養作物的生長。鄧拓
49、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。顏真卿
50、駿馬是跑出來的，強兵是打出來的。
51、志在峰巔的攀登者，不會陶醉在沿途的某個腳印之中。
52、在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其它一切統統拋掉，就是拋掉使頭腦負擔過重和會把自己誘離要點的一切。愛因斯坦
53、無所不能的人實在一無所能，無所不專的專家實在是一無所專《韜奮文集》
54、懦弱的人只會裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
55、攀登科學文化的同峰，就要沖破不利條件限制，利用生活所提供的有利條件，并去創造新的條件。高士其
56、崇高的理想就象生長在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。
57、海浪為劈風斬浪的航船餞行，為隨波逐流的輕舟送葬。
58、學習不是純粹的模仿。佚名
59、勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩。
60、激流勇進者方能領略江河源頭的奇觀勝景。
61、種子牢記著雨滴獻身的叮囑，增強了冒尖的勇氣。
62、我閱讀關于我所不懂的題目之書籍時，所用的方法，是先求得該題目的膚表的見解，先瀏覽許多頁和好多章，然后才從頭重新讀起，以求獲得精密的智識。我對該書的終末，就懂得它的起音。這是我所能介紹給你唯一正解的方法。狄慈根：《辯證法的邏輯》
63、能夠攝取必要營養的人要比吃得很多的人更健康，同樣地，真正的學者往往不是讀了很多書的人，而是讀了有用的書的人。亞里斯提卜
64、奮斗者在汗水匯集的江河里，將事業之舟駛到了理想的彼岸。
65、平時沒有跑發衛千米，占時就難以進行一百米的沖刺。
66、應該隨時學習，學習一切;應該集中全力，以求知道得更多，知道一切。高爾基：《文學書簡》
67、我們這個世界，從不會給一個傷心的落伍者頒發獎牌。
68、如果圓規的兩只腳都動，永遠也畫不出一個圓。
69、不好的書也象不好的朋友一樣，可能會把你戕害。菲爾丁
70、梯子的梯階從來不是用來擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時間，以便讓別一只腳能夠再往上登。
關于學習的勵志名言3
1. 人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小。
2. 貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。
3. 在學習中，在勞動中，在科學中，在為人民的忘我服務中，你可以找到自己的幸福。——捷連斯基
4. 樹不修，長不直；人不學，沒知識。
5. 只要愿意學習，就一定能夠學會。
6. 用寶珠打扮自己，不如用知識充實自己。
7. 行動是成功的階梯，行動越多，登得越高。
8. 寶劍不磨要生銹；人不學習要落后。
9. 讓生活的句號圈住的人，是無法前時半步的。
10. 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
11. 人要想學習一點東西，就應該先學會謙遜。
12. 欲窮千里目，更上一層樓。
13. 不怕失敗的人比不失敗的人強。
14. 生命力頑強的種子，從不對瘠土唱詛咒的歌。
15. 什么是幸福？幸福是你看到別人比你更不幸。
16. 刀鈍石上磨，人笨人前學。以人為師能進步。
17. 哭著流淚是怯懦的宣泄快樂之道不僅在于做自己喜歡的事，還在于做自己該做的事。
18. 學在苦中求，藝在勤中練。不怕學問淺，就怕志氣短。
19. 強中更有強中手，莫向人前自夸口。滿足現在的成就，就窒息了未來。
20. 我們愈是學習，愈覺得自己的貧乏。
21. 不管什么時候，學習都不晚。
22. 學會學習的人，是非常幸福的人。
關于學習的勵志名言4
1、青霄有路終須到，金榜無名誓不歸。
2、不奪桂冠誓不回，那怕銷得人憔悴。
3、立志欲堅不欲銳，成功在久不在速。
4、古之成大事者，不惟有超世之才，必有堅忍不拔之志。
5、志存高遠，心系天下。
6、志在千里，壯心不已。
7、求真尚美，礪志篤行。
8、惟理想點亮生命的精彩。
9、志不堅者智不達，言不信者行不果。
10、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。
11、“想”要壯志凌云，“干”要腳踏實地。
12、吾志所向，一往無前;愈挫愈勇，再接再厲。
13、志高造就輝煌。
14、明確的目標是前進的動力。
15、功崇惟志，業廣為勤。
關于學習的勵志名言5
1、學習中的大忌是囫圇吞棗；讀書中的是走馬觀花。
2、讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少。
3、以能問于不能，以多問于寡；有若無，實若虛，犯而不校。
4、學習這件事不在乎有沒有人教你，最重要的是在于你自己有沒有覺悟和恒心。
5、倘不學習，再美好的理想也會化成泡影；倘不勤奮，再美妙的也會付之東流；倘不實踐，再廣博的知識也會束之高閣。
6、在學習中，在勞動中，在科學中，在為人民的忘我服務中，你可以找到自己的幸福。
7、讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。
8、在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創造性地學習，才能越重山跨峻嶺。
9、才華是刀刃，辛苦是磨刀石，很鋒利的刀刃，若日久不用磨，也會生銹，成為廢物。
10、藏書再多，倘不閱讀，就是一堆廢紙；讀書再多，倘不應用，就是一朵不結果實的花蕾。
11、知識是智慧的火炬，勤奮是智慧的鑰匙，智慧是思考的火花，創新是智慧的結晶。
12、我們應該贊美巖石的堅定。我們應該學習巖石的堅定。我們應該有著堅強的信念。
13、你們應當學點歷史，要懂得歷史，知道中國的昨天和前天。
14、學生聽老師的話并非有錯，但是不能盲從，否則，不但會去去主見，還會失去創新能力。
15、加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。
16、讀書和學習是在別人思想和知識的幫助下，建立起自己的思想和知識。
17、人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己。
18、勤奮是探求知識的舟楫，思維是探索知識的方法，請教是學習知識的妙招，練習是鞏固知識的途徑。
19、情況是在不斷地變化，要使自己的思想適應新的情況，就得學習。
20、學習要注意到細處，不是粗枝大葉的，這樣可以逐步學習摸索，找到客觀規律。
21、如果說學習有捷徑可走，那么它就是勤奮；如果說知識就是力量，那么它就是實踐。
22、一個愛書的人，他必定不致于缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者。
23、在日常生活中，靠天才能做到的事，靠勤奮同樣能做到；靠天才做不到的，靠勤奮也能做到。
24、自學如果缺乏恒心，專業知識就無法得到鞏固；如果沒有事業心，遇到困難就會止步不前，甚至半途而廢。
25、讀書能獲得知識，但更有用的知識對世界的認識卻只能通過研究各種各樣的人才能獲得。
26、偉大的成績和辛勤勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創造出來。
27、必須記住我們學習的時間有限的。時間有限，不只由于人生短促，更由于人事紛繁。
28、一個人從另一個人的諍言中所得來的光明，比從他自己的理解力判斷力所得出的光明更是干凈純粹。
29、閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。
30、勤學如春起之苗，不見其增，只有所長。輟學如磨刀之石，不見其增，日有所虧。
31、經常不斷地學習，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。
32、把學問過于用作裝飾是虛假；完全依學問上的規則而斷事是書生的怪癖。
33、在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，它幾乎是世界上一切成就的催生婆。
34、聰明的秘訣在于勤奮好學，博學的`秘訣在于博覽群書，巧學的秘訣在于舉一反三，成功的秘訣在于推陳出新。
35、正確的道路是這樣：吸取你的前輩所做的一切，然后再往前走。
36、書富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。故愿學者每次作一意求之。
37、死記硬背得不到真知識，投機取巧學不到真本領；紙上談兵學不到真本事，閉門造車結不出好碩果。
38、沒有人會因學問而成為智者。學問或許能由勤奮得來，而機智與智慧卻有懶于天賦。
關于學習的勵志名言6
1、學而不思則罔，思而不學則殆——孔子
2、天才無非是長久的忍耐，努力吧！
3、人若志趣不遠，心不在焉，雖學不成。
4、玉不琢，不成器；人不學，不知道——《禮記》
5、勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠。
6、一分耕耘，一分收獲；要收獲的好，必須耕耘的好
7、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
8、讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹
9、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
10、不滿是向上的車輪。——魯迅
關于學習的勵志名言7
1.你既然認準一條道路，何必去打聽要走多久。
2.學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。
3.蝴蝶如要在百花園里得到飛舞的歡樂，那首先得忍受與蛹決裂的痛苦。
4.如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠只能是死水一潭。
5.只有登上山頂，才能看到那邊的風光。
6.奮斗者在汗水匯集的江河里，將事業之舟駛到了理想的彼岸。
7.山澗的泉水經過一路曲折，才唱出一支美妙的歌。
8.生命力的意義在于拼搏，因為世界本身就是一個競技場。
9.要想成為強乾，決不能繞過擋道的荊棘也不能回避風雨的沖刷。
10.經受了火的洗禮泥巴也會有堅強的體魄。
11.青春如初春，如朝日，如百卉之萌動，如利刃之新發于硎，人生最寶貴之時期也。青年之于社會，猶新鮮活潑細胞之在身。
12.生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒味的。你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服。
13.勇士搏出驚濤駭流而不沉淪，懦夫在風平浪靜也會溺水。
14.不管多么險峻的高山，總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。
15.如果你想攀登高峰，切莫把彩虹當作梯子。
16.敢于向黑暗宣戰的人，心里必須充滿光明。
17.海浪為劈風斬浪的航船餞行，為隨波逐流的輕舟送葬。
18.自然界沒有風風雨雨，大地就不會春華秋實。
19.只有創造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充實的生活。
20.即使道路坎坷不平，車輪也要前進；即使江河波濤洶涌，船只也航行。
關于學習的勵志名言8
1、不實心不成事，不虛心不知事。 不自是者博聞，不自滿者受益。
2、好好學習，天天向上！
3、對學生的愛，首先應當表現在教師毫無保留地貢獻出自己的精力、才能和知識。 ——［俄］贊科夫
4、教師對兒童的愛應當同合理的嚴格要求相結合。 ——［俄］贊科夫
5、寶劍不磨要生銹；人不學習要落后。
6、讀書不想，隔靴撓癢。 讀一書，增一智。
7、不向前走，不知路遠；不努力學習，不明白真理。
8、知識是智慧的火炬。
9、為了在學生眼前點燃一個知識的火花，教師本身就要汲取一個光的海洋。 ——［俄］蘇霍姆林斯基
10、一個真正的教師指點給他的學生的不是已投入了千百年勞動的現成大廈，而是促使他去做砌磚的工作，同他一起來建筑大廈，教他建筑。——［法］第斯多惠
11、泰山不是壘的，學問不是吹的。 天不言自高，地不語自厚。
12、亡而存之，廢而舉之，愚而智之，弱而強之，條理萬端，皆歸本于學校。 ［中］梁啟超
13、教師的言語——是一種什么也替代不了的影響學生心靈的工具。——［俄］蘇霍姆林斯基
14、教師的藝術是：決不要讓學生把注意力放在那些無關緊要的瑣碎事情上，而要不斷地使他接觸他將來必須知道的重大關系，以便使他能夠正確地判斷人類社會中的善惡。——［法］盧梭
15、學校教育注重學生健全的人格，故處處要使學生自動。——［中］蔡元培
16、合理的懲罰制度有助于形成學生堅強的性格，能培養學生的責任感，能鍛煉學生的意志和人格，能培養學生抵抗引誘和戰勝引誘的能力。——［俄］馬卡連柯
17、包子有肉，不在皮上；人有學問，不掛嘴上。
18、吃飯不嚼不知味，讀書不想不知意。
19、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。 ——［英］羅素
20、學校是造就人的工場。 ——［捷］夸美紐斯
21、惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。 ——［中］陶行知
22、教師，這是學生智力生活中的第一盞，繼而也是主要的一盞指路燈。 ——［俄］蘇霍姆林斯基
23、不吃飯則饑，不讀書則愚。
24、造燭求明，讀書求理。
25、做教師固然應當自尊，但也要讓學生的自尊心有發揮的機會。——［法］盧梭
26、謙虛是學習的朋友。
27、水滿則溢，月滿則虧；自滿則敗，自矜則愚。
28、你在任何時候也不要急于給學生打不及格的分數。請記住：成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進兒童好好學習的愿望。請你注意無論如何不要使這種內在的力量消失。缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無濟于事的。 ——［俄］蘇霍姆林斯基
29、學校固然不是造就人才的唯一地方，但在學生時代的青年卻應該充分地利用學校的壞境與設備把自己鑄造成個東西。 ——［中］胡適
30、蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。
31、如果你追求的只是那種表面的、顯而易見的刺激，以引起學生對學習和上課的興趣，那你就永遠不能引起學生對腦力勞動的真正的熱愛。——［俄］蘇霍姆林斯基
32、用寶珠打扮自己，不如用知識充實自己。
33、早起的鳥兒有蟲吃，早起的蟲子被吃！
34、教師的職務是“千教萬教，教人求真”；學生的職務是“千學萬學，學做真人”。 ——［中］陶行知
35、教師一方面要獻出自己的東西，另一方面又要像海綿一樣，從人民中、生活中和科學中吸取優良的東西，然后再把這些優良的東西貢獻給學生。——俄 加里寧
36、學校者，造就人才之地也，治天下之大事也。 ——［中］鄭觀應
37、教師應當意識到感受到每一個孩子的命運都由他負責，學校正在培養人的理智、健康和幸福，都取決于他的精神素養和他思想的完美性。——［俄］蘇霍姆林斯基
38、自贊就是自輕。 自滿是智慧的盡頭。
39、星星使天空絢爛奪目；知識使人增長才干。
40、虛心的人，常想己之短；驕傲的人，常夸己之長。
41、勞動是知識的源泉；知識是生活的指南。
42、糧食補身體，書籍豐富智慧。
43、先生之最大的快樂，是創造出值得自己崇拜的學生。 ——［中］陶行知
44、茂盛的禾苗需要水分；成長的少年需要學習。
45、使學校適合兒童——而不是使兒童適合學校。 ——［英］尼爾
46、平庸的教師只是敘述；好的教師講解；優異的教師示范；偉大的教師啟發。 ——［美］瓦爾德
47、樹不修，長不直；人不學，沒知識。
48、教育應當使所提供的東西讓學生作為一種寶貴的禮物來領受，而不是作為一種艱苦的任務去負擔。 ——［美］愛因斯坦
關于學習的勵志名言9
別裁偽體親風雅，轉益多師是汝師。
察己則可以知人，察今則可以知古。
讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。
古之成大事者，不惟有超士之才，亦有堅忍不拔之志。
見兔而顧犬，未為晚也，亡羊而補牢，未為遲也。
九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻， 不拘一格降人才。
老當益壯,寧知白首之心；窮且益堅，不墜青云之志。
前不見古人,后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。
人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛，用之所趨異也。
三更燈火五更雞,正是男兒發憤時。黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲。
盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵,，歲月不待人。
天下事有難易乎，為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。
信言不美，美言不信。善者不辯，辯者不善。
一年之計,莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；百年之計，莫如樹人。
以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。
與善人居，如入蘭芷之室，久而不聞其香；與惡人居。如入鮑魚之肆，久而不聞其香。
張而不弛，文武弗能也；弛而不張，文武弗為也，一張一弛，文武之道也。
智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。
百川東到海,何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。
不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。
關于學習的勵志名言10
1、細節決定成敗，態度決定一切。
2、小事成就大事，細節成就完美。
3、習慣決定成績，細節決定命運。
4、習慣改變命運，細節鑄就終身。
5、細節決定成功，點滴鑄就輝煌。
6、彩虹風雨后，成功細節中。
7、要成就大事，先做好小事。
8、莫放松點，莫輕視微。
9、繩鋸木斷，水滴石穿。
10、不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里。
11、一步二步三步步步高升，一天兩天三天天天向上。
12、天下大事，必作于細;天下難事，必作于易。
13、態度決定一切，習慣成就未來。
14、一朝習慣，萬事易辦。
15、良好的習慣是成功的保證。
16、好習慣成就一生，壞習慣毀人前程。
17、好方法事半功倍，好習慣受益終身。
18、用習慣和智慧創造奇跡，用理想和信心換取動力。
19、北大清華少年心，花香鳥語春天事。
20、心態決定命運，自信走向成功。
關于學習的勵志名言11
采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜。(羅隱)
倉廩實則知禮節,衣食足則知榮辱。(《管子》)
操千曲而后曉聲,觀千劍而后識器。(劉勰)
察己則可以知人,察今則可以知古。(《呂氏春秋》)
差以毫厘,謬以千里。(《漢書》)
長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。(李白)
臣心一片磁針石,不指南方不肯休。(文天祥)
沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春。(劉禹錫)
吃一塹,長一智。(古諺語)
尺有所短,寸有所長。(屈原)
出師未捷身先死,長使英雄淚沾襟。(杜甫)
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。(李商隱)
春風得意馬蹄疾,一日看盡長安花。(孟郊)
春色滿園關不住,一枝紅杏出墻來。(葉紹翁)
春宵一刻值千金。(蘇軾)
從善如登,從惡如崩。(《國語》)
大丈夫寧可玉碎,不能瓦全。(北齊書)
大直若屈,大巧若拙,大辯若訥。(《老子》)
丹青不知老將至,富貴于我如浮云。(杜甫)
但愿人長久,千里共蟬娟。(蘇軾)
當斷不斷,反受其亂。(漢書)
當局者迷,旁觀者清。(新唐書)
得道者多助,失道者寡助。(《孟子》)
登山則情滿于山,觀海則意溢于海。(劉勰)
東邊日出西邊雨,道是無晴卻有晴。(劉禹錫)
讀書百遍,其義自現。(三國志)
讀書破萬卷,下筆如有神。(杜甫)
讀書之法,在循序而漸進,熟讀而精思。(朱熹)
讀萬卷書,行萬里路。(劉彝)
多行不義必自斃。(左傳)
爾曹身與名俱滅,不廢江河萬古流。(杜甫)
凡事豫(預)則立,不豫(預)則廢。(《禮記》)
關于意志堅強的名人名言
1、生活就像海洋，只故意志堅強的人，才能到達彼岸。——馬克思
2、頑強能引導人們走向幸福。——土耳其
3、不害怕痛苦的人是堅強的，不害怕死亡的人更堅強。——迪亞娜夫人
4、從古到今，沒有哪一個人不經歷挫折和失敗。相反，人們正是在不斷地認識挫折、戰勝挫折中成長和發展起來的。——佚名
5、有困難是壞事也是好事，困難會逼著人想辦法，困難環境能鍛煉來。——徐特立
6、上天完全是為了堅強我們的意志，才在我們的道路上設下重重的障礙。——泰戈爾
7、堅持意志偉大的事業需要始終不渝的精神。——伏爾泰
8、人要是懼怕痛苦，懼怕種種疾病，懼怕不測的事件，懼怕生命的危險和死亡，他就會什么也不能忍受的。——盧梭
9、意志堅強的人，能以頑強的精神、百折不撓的毅力，戰勝挫折和困難，實現自己的目標。——佚名
10、哪怕是自己的一點小小的克制，也會使人變得強而有力。——高爾基
11、事情是很簡單的人，全部秘訣只有兩句話：不屈不撓，堅持以底。——陀思妥耶夫斯基
12、自信與自靠是堅強的柱石。——英國
13、我們應當贊美巖石的堅定。我們應當學習巖石的堅定。我們應當對革命有著堅強的信心。——陶鑄
14、強烈的信仰會贏取堅強的人，然后又使他們更堅強。——華特·貝基霍
15、人在獨自一人時最堅強。——吉田弦二郎 關于意志堅強的名人名言
16、生活中有快樂，也有痛苦;有成功也有失敗;有順利，也有挫折。面對痛苦、失敗和挫折，只有堅強的人才會獲得成功的體驗和經歷。——佚名
17、意志堅強的人，能在復雜的情境中冷靜而迅速地判斷發生的情況，毫不遲疑地采取堅決的措施和行動。——佚名
18、堅強的人都會面臨一只攔路虎，那就是放任自我。只有戰勝它，才會進步，才能堅強。——佚名
19、最可怕的敵人，就是自己沒有堅定的信念和頑強的毅力。——佚名
20、意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。——歌德
21、望是堅強的勇氣，是新生的意志。——馬丁·路德
22、堅強要從少年開始。即使困難重重，也絕不灰心喪氣、一蹶不振。——佚名
23、堅強者能在命運之風暴中奮斗。——英國
24、強者容易堅強，正如弱者容易軟弱。——愛默生
25、人最可怕的敵人是沒有堅強的信念。——羅曼·羅蘭
關于尊重的名人名言
要尊重自己，首先要尊重別人。——箴言
尊老愛幼是人之美德。——箴言
卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。——徐特立
君子之于人也，當于有過中求無過，不當于無過中求有過。——程頤
君子貴人而賤己，先人而后己。——《禮記》
對別人的意見要表示尊重。千萬別說：“你錯了。”——卡耐基
尊重人才，培養人才，是通用電器長久不敗的法寶。——杰克·韋爾奇
施與人，但不要使對方有受施的感覺。幫助人，但給予對方最高的尊重。這是助人的藝術，也是仁愛的情操。——劉墉
我們平等的相愛，因為我們互相了解，互相尊重。——列夫·托爾斯泰
尊重別人，才能讓人尊敬。——笛卡爾 名人名言
施于人，但不要使對方有受施的感覺。幫助人，但給予對方最高的尊重。這是助人的藝術，也是仁愛的情操。———劉墉
卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。———徐特立
知道他自己尊嚴的人，他就完全不能尊重別人的尊嚴。———席勒
對人不尊敬，首先就是對自己的不尊敬。——惠特曼
對于應尊重的事物，我們應當或是緘默不語，或是大加稱頌。——尼采
尊重別人的人不應該談自己。——高爾基
誰自尊，誰就會得到尊重。——巴爾扎克
為人粗魯意味著忘記了自己的尊嚴。——車爾尼雪夫斯基
對人不尊敬的人，首先就是對自己不尊重。——陀思妥耶夫斯基
關于學習的勵志名言12
1. 教學必須從學習者已有的經驗開始。——杜威
2. 德可以分為兩種：一種是智慧的德，另一種是行為的德，前者是從學習中得來的，后者是從實踐中得來的。——亞里士多德
3. 活著就要學習，學習不是為了活著。
4. 經常不斷地學習，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。
5. 學習要有三心，一信心，二決心，三恒心。
6. 釘子有兩個好處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上要提倡這種“釘子”精神，善于擠和鉆。
7. 人生最寶貴的是生命，人生最需要的是學習。
8. 學習有兩忌，自高和自狹。
9. 青年人首先要樹雄心，立大志；其次要度衡量力，決心為國家、人民作一個有用的人才；為此就要選擇一個奮斗的目標來努力學習和實踐。
10. 學習知識要善于思考，思考，再思考。
11. 學習中經常取得成功可能會導致更大的學習興趣，并改善學生作為學習的自我概念。
12. 讀書和學習是在別人思想和知識的幫助下，建立起自己的思想和知識。
13. 要建設，就必須有知識，必須掌握科學。而要有知識，就必須學習，頑強地、耐心地學習。向所有的人學習，不論向敵人或朋友都要學習，特別是向敵人學習。
14. 我們一定要給自己提出這樣的任務：第一，學習，第二是學習，第三還是學習。
15. 生活、工作、學習倘使都能自動，則教育之收效定能事半功倍。所以我們特別注意自動力之培養，使它關注于全部的生活工作學習之中。自動是自覺的行動，而不是自發的行動。自覺的行動，需要適當的培養而后可以實現。
16. 重復是學習之母。
17. 在學習上做一眼勤、手勤、腦勤，就可以成為有學問的人。
18. 對世界上的一切學問與知識的掌握也并非難事，只要持之以恒地學習，努力掌握規律，達到熟悉的境地，就能融會貫通，運用自如了。
19. 讀書是最好的學習。追隨偉大人物的思想，是最富有趣味的一門科學。
20. 學習和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會摔跤了。
21. 人永遠是要學習的。死的時候，才是畢業的時候。
22. 只要還有什么東西不知道，就永遠應當學習。
關于學習的勵志名言13
1.說大話的人像爆竹，響一聲就完了。鑒難明，始能照物；衡唯平，始能權物。
2.貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。
3.刀鈍石上磨，人笨人前學。以人為師能進步。
4.寬闊的河平靜，博學的人謙虛。秀才不怕衣衫破，就怕肚子沒有貨。
5.對我來說，不學習，毋寧死。——羅蒙諾索夫
6.書，我的良師益友，它給我知識力量，它指導我怎樣去生活和斗爭。——吳運鐸
7.學會學習的人，是非常幸福的人。——米南德
8.學習有兩忌，自高和自狹。——書摘
9.抓住自己最有興趣的東西，由淺入深，循序漸進地學。——華羅庚
10.筆落驚風雨，詩成泣鬼神。——杜甫
11.要到書林中徜徉。中外古今的文明成果，我們都應有分析有鑒別有批判地加以繼承和發揚。——劉心武
12.別裁偽體親風雅，轉益多師是汝師。——杜甫
13.外國語是人生斗爭的一種武器。——馬克思
14.世事洞明皆學問，人情練達即文章。——曹雪芹
15.培育能力的事必須繼續不斷地去做，又必須隨時改善學習方法，提高學習效率，才會成功。——葉圣陶
16.生活的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識。——左拉
17.讀書，人才更加像人。——嚴文井
18.擁有書籍就是教養的證據嗎?果然如此，誰在教養上足與擁有滿屋子書籍的書店主人抗衡。——路基亞諾斯
19.學問不都是在書本上得來的，在事實上得的經驗，也就是學問。——陳毅安
20.人生最寶貴的是生命，人生最需要的是學習，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友誼。——斯大林
關于學習的勵志名言14
一、看書和學習是思想的經常營養，是思想的無窮發展。——岡察洛夫
二、我們不需要死讀硬記，我們需要用基本的知識來發展和增進每個學習者的思考力。——列寧
三、情況是在不斷地變化，要使自己的思想適應新的情況，就得學習。——*
四、只要心還在跳，就要努力學習。——張海迪
五、立身以立學為先，立學以讀書為本。——歐陽修
六、保持和培養每個學生的自尊心，取決于教師如何看待學生的個人學習成績。——蘇霍姆林斯基
七、沒有一個大學，是比擁有我們從未使用過的能力的大自我和人類意志與理智所創造的現實，更能包羅萬象的了。——高爾基
八、學習有如母親一般慈愛，它用純潔和溫柔的歡樂來哺育孩子，如果向它要求額外的報酬，也許就是罪過。——巴爾扎克
九、偉大的成績和辛勤勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創造出來。——魯迅
一十、學習專看文學書，也是不好的。先前的文學青年，往往厭惡數學、理化、史地、生物學，以為這些都無足輕重，后來變成連常識也沒有。——魯迅
關于學習的勵志名言15
1.正直但無知識是軟弱的，也是無用的;有知識但不正直是危險的，也是可怕的。——塞·約翰遜
2.所謂科學，包括邏輯和數學在內，都是有關時代的函數，所有科學連同它的理想和成就統統都是如此。——穆爾
3.科學決不是一種自私自利的享樂。有幸能夠致力于科學研究的人，首先應該拿自己的學識為人類服務。——馬克思
4.知識是引導人生到光明與真實境界的燈燭，愚暗是達到光明與真實境界的障礙，也就是人生發展的障礙。——李大釗
5.在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創造性地學習，才能越重山跨峻嶺。——華羅庚
6.科學是我心中的溫暖和愉快，你使我無所畏懼，視死如歸。入獄者雖難得重見天日，你卻能把鎖鏈和鐵窗粉碎。——布魯諾
7.只有有效地繼承人類知識，同時把世界最先進的科學技術知識拿到手，我們再向前邁出半步，就是最先進的水平，第一流的科學家。——溫伯格
8.敏銳的感覺其有用程度及不上常識的一半;四十個智者方才抵得上一個常識豐富者。只愿帶金子的人每天都會為缺少零錢而束手無策。——蒲柏
9.當我們步入晚年，知識將是我們舒適而必要的隱退的去處;如果我們年輕時不去栽種知識之樹，到老就沒有乘涼的地方了。——切斯特菲爾德
10.學習專看文學書，也是不好的。先前的文學青年，往往厭惡數學.理化.史地.生物學，以為這些都無足輕重，后來變成連常識也沒有。——魯迅
11.現在，我怕的并不是那艱苦嚴峻的生活，而是不能再學習和認識我迫切想了解的世界。對我來說，不學習，毋寧死。——羅蒙諾索夫
12.要創新需要一定的靈感，這靈感不是天生的，而是來自長期的積累與全身心的投入。沒有積累就不會有創新。——王業寧
13.作出重大發明創造的年輕人，大多是敢于向千年不變的戒規.定律挑戰的人，他們做出了大師們認為不可能的事情來，讓世人大吃一驚。——費爾馬
14.除了知識和學問之外，世上沒有其他任何力量能在人們的精神和心靈中，在人的思想.想象.見解和信仰中建立起統治和權威。——培根
15.光看別人臉色行事，把自己束縛起來的人，就不能突飛猛進，尤其是不可能在科學技術日新月異的年代里生存下去，就會掉隊。——本田宗一郎
16.想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進步的源泉。——愛因斯坦
17.虛假的學問比無知更糟糕。無知好比一塊空地，可以耕耘和播種;虛假的學問就象一塊長滿雜草的荒地，幾乎無法把草拔盡。——康因
18.凡是創新的時代總會有人死在半路上，但是這些失敗或者遇到困難的公司并不代表他沒有價值，他的價值就是告訴大家其實這個領域是可以一試的。——李學凌
19.一個人想做點事業，非得走自己的路。要開創新路子，最關鍵的是你會不會自己提出問題，能正確地提出問題就是邁開了創新的第一步。——李政道
20.這個世界變得越來越發達，同時由于發達之后導致很多人感覺無聊，當這個世界變得出奇無聊的時候，有些人就變得出奇聰明，把別人的無聊變成現金，這就是想象力。——江南春
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