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師德名言勵志短句

時間:2024-06-22 07:55:54 勵志名言 我要投稿
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師德名言勵志短句

  在生活、工作和學習中,大家都接觸過比較經典的名言吧,名言是易于留傳的結論、建議或警世的比較有名的言語。你所見過的名言是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的師德名言勵志短句,歡迎閱讀與收藏。

師德名言勵志短句

  1、千教萬教、教人求真,千學萬學、學做真人。——葉圣陶

  2、愛崗、敬業、肯于奉獻是職業道德觀的三個層位,愛崗是敬業、奉獻的根本。

  3、善政不如善教之得民也。善政,民畏之;善教,民愛之。善政得民財,善教得民心。——(戰國)孟子

  4、其身正,不令其行,其身不正,雖令不行。

  5、享受人文的課堂,享受動感的課堂,享受智慧的課堂。

  6、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

  7、教師是天底下最為特殊的職業,今日的師德水準就是明天的國民素質。

  8、芳林新葉催陳葉,流水前波讓后波。

  9、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。

  10、失敗是成功之母,奮斗是成功之父。——陶行知

  11、是寬容而不是縱容,是誘導而不是命令。

  12、最有價值的知識是關于方法的知識。——達爾文

  13、教師要以東風化雨之情,春泥護花之意,培育人類的花朵,繪制燦爛的春天。

  14、國將興,必貴師而重傅;國將衰,必賤師而輕傅。——(戰國)荀子

  15、以教人者教已,在勞力上勞心。——陶行知

  16、捧著一顆心來,不帶半根草去。——陶行知

  17、學生沒有教師,就象生活沒有陽光。

  18、把一切知識教給一切人。

  19、每天要四問:一問我的身體有沒有進步?

  20、語言作為工作對我們之重要,正如駿馬對于騎士的重要;

  21、愿我們的老師在創造性工作中理解教育的真諦,愿我們的孩子在自主性學習中享受童年的快樂。

  22、欣賞別人的優點,善待別人的缺點,尊重別人的隱私,快樂自己的人生。

  23、教著,感受著;走著,快樂著!

  24、四問我的道德有沒有進步?——陶行知

  25、三問我的工作有沒有進步?

  26、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴,那么最好讓他離開教育崗位。

  27、為別人照亮道路,自己必須放出光茫。再有就是:捧著一顆心,不帶半根草去。

  28、幼苗需要土壤的滋養,學生需要教師的愛護。

  29、有人把教師比喻成蠟燭,照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時,我們才真正擁有了一切。

  30、四解放嘴,王解放空間,六解放時間。——陶行知

  31、尊重兒童,不要急于對兒童作出或好或壞的評價。

  32、古之王者,建國君民,教學為先。——《禮記·學記》

  33、“學校的目標始終應當是:青年人在離開學校時,是作為一個和諧的人,而不是作為一個專家。”

  34、行動是老子,知識是兒子,創造是孫子。——陶行知

  35、“學校的目標應當是培養有獨立行動和獨立思考的個人,不過他們要把為社會服務看作是自己人生的最高目標。”

  36、這需要六大解放:一解放眼睛,二解放雙手,三解放頭腦,40、親其師,信其道,惡其師,疏其道。

  37、“學高為師,身正為范”是陶行知先生的一句名言。學高為師,身正為范:意即身正才能師為人范。他道出了作為一名合格教師,除了要有扎實的專業知識,較高的文化水準外,更重要的是要求教師應有良好的道德素質。陶行知指出:“教師的道德品質,不僅是規范自己行為的需要,更重要的是用于教育學生的需要,教師職業的特殊在于育人,不僅用自己的學識育人,更重要的是以自己的德育人,不僅通過自己的語言去傳授知識,而且要用自己的靈魂去塑造學生的靈魂。”

  38、要想得到一年的收獲,就種谷子;希望得到十年的收獲,就去栽樹;要想得到一生的收獲,就去育人。

  39、小鳥展翅看大鳥,學生成長靠教師。

  40、學高為師,身正為范。

  41、讓學生走上創造之路,手腦并用,勞力上勞心,46、高尚的師德就是一本好的教科書,就是一股強大的精神力量。

  42、千教萬教教人求真,千學萬學學做真人。——陶行知

  43、身教重于言傳。

  44、愛就是教育,沒有愛便沒有教育。

  45、學生對教師的尊敬的唯一源泉,在于教師的德和才。

  46、誠摯的心靈,是孩子情感的鑰匙,高尚的師德,是孩子心靈的明鏡。

  47、要想學生好學,必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。

  48、生活即教育,社會即學校,教學做合一。——陶行知

  49、勤勤懇懇工作,快愉悅樂生活,堂堂正正做人,認認真真做事。

  50、用千百倍的耕耘,換來桃李滿園香。

  51、其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。

  52、教師對學生來說是一個引路人似的朋友,是心靈、智慧的雙重引路人。

  53、感人肺腑的談話,能醫治學生心靈的創傷。

  54、靠人,靠天,靠祖上,不算是好漢!——陶行知

  55、一年之計,莫如樹谷;十年之計,莫如樹木;終身之計,莫如樹人。——(春秋)管子

  56、學校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術家。

  57、教師之所以偉大,在于他(她)永遠消耗自己,照亮別人。

  58、教學是發現,是分享,是成長,是興奮和愛。

  59、愛滿天下,樂育英才。——陶行知

  60、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

  61、我是中國人,我愛中國。——陶行知

  62、要學生做的事,教職員躬親共做;要學生學的知識,教職員躬親共學;要學生守的規則,教職員躬親共守。

  63、好筍出好竹,好師出好徒。

  64、愚蠢的教師只會傳授真理,聰明的教師應教學生發現真理。

  65、教師總是希望學生將來超過自己。

  66、富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,美人不能動。

  67、為了孩子,一定要給他們新作品,使他們敢于面對縱橫交錯的新世界,不斷發芽滋長。

  68、孩子是可以敬服的,想上天空,想潛蟻穴,往往他們思維跳躍比我們要快得多。

  69、“我確實相信:在我們的教育中,往往只是為著實用和實際的目的,過分強調單純智育的態度,已經直接導致對倫理教育的損害。”

  70、義之大者,莫大于利人,利人莫大于教。——(戰國)呂不韋

  71、捧著一顆心,不帶半根草去。

  72、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。

  73、寧做奮斗者登山的拐杖,不做閑逸人享樂的溫床。

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