【推薦】青春勵志演講稿模板集錦五篇
演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定,要求情感真實,尊重觀眾。在社會發展不斷提速的今天,我們可以使用演講稿的機會越來越多,你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的青春勵志演講稿5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
青春勵志演講稿 篇1
親愛的各們朋友:
大家好!伴隨著“哇”的一聲中,天使降落人間,一個新的生命便呱呱墜地。生命的航船由此啟程。
在生命的溫柔之中,我們享受著它的美、它的甜,縱使其中也夾雜著許多痛與苦。但生命的可貴之處就在于我們能夠體味著其中的酸甜苦辣,飽嘗著世俗的人情冷暖,也正如此,我們的生命才會多姿多彩。
美妙的生命之中,也有它自然的脆弱,我們若不能正確把握航船,偏離了原來的方向,就會像落地的玻璃無法再復原。在當今的社會之中,吸毒、兇殺……比比皆是,許多人落入了生命原有的陷阱,無法自拔。在他們短暫的一身中,留給我們的則是無窮的苦楚。
生命原本就是堅強之中略帶稍微的迷惘,也許我們不能改變其固有的本質,但卻可以正確的把握它。記得有這樣一首詩“生命誠可貴,愛情價便高,若有自由顧,二者皆可拋。”試問,一個人連生命都沒有了,他將到哪里去尋找自由呢?是天堂?還是地獄呢?所以說生命才是這世上最寶貴的東西。上帝是公平的,他給予了我們生命,但對每個人的生命也僅僅只有一次,就那么一次。生命的誕生本生就是一件令人欣喜的事,更何況于我們的誕生便意味著崇高的人生之路的開始。在這條路上,我們會哭會笑、會退縮、會向前,試想,這將是一件多么美妙的事,我們為什么還要去草草了結生命呢?
生命的光環照耀著我們的成長,我們也正擁抱著這寶貴的生命。縱使在我們前進的旅途之中,我們可能會喪失金錢、財富、地位,甚至會喪失勇氣,丟掉繼續生存的渴望,但請不要忘記,我們正享受著世間最寶貴的東西——生命。前面的陰霾密布絲毫不能遮掩它的光芒。所以我們不能畏懼,當生命之光重現輝煌時,給予我們的最強大、最寶貴的力量。那時,我們的生命將定格在那永恒的一瞬。
擁有生命,我們將會獲得一切!
在一切之中,我們將綻放生命的無盡之美!
青春勵志演講稿 篇2
尊敬的各位評委、老師、同學們:
大家下午好!
很高興給我這次機會讓我代表一年五班為大家演講!我這次演講的題目是:《xxx》
生命不僅僅是一朵朵嬌艷的花,它更是飽經風雨的激情;青春也不僅僅是一個個美麗動人的故事,它更是放眼未來埋頭奮斗的過程。因為青春的多彩,因為生活的美好,它更需要我們普高學子不忘歷史,常懷感恩之心!
今天一二、九剛剛過去,我不禁想起了那些為了民族的獨立而拋頭顱灑熱血的青年們,聽,那三千學子在新華請愿的吶喊聲,看,那浩浩蕩蕩**游行的青年隊伍。聽,那一聲聲“打倒日本帝國主義”的口號,看,那一個個因為鎮壓而臉上掛彩的學生。于是不屈的青年人憤怒了。3000人不夠他們一萬人。一次游行被鎮壓,他們就來第二次。那一個個身影印在了我們的腦海,那一個個名字記在了我們的心中。他們戮力同心,力挽狂瀾,國難當頭,勇往直前,他們敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血,用行動捍衛了祖國的尊嚴 今天,我們坐在窗明幾凈的教室中,感受著學校濃厚的文化氛圍。今天,我們沐浴在和平的陽光里,感受著老師春風化雨的教誨。 今天,我們徜徉在知識的海洋中,感受著學習的快樂收獲的幸福。我們怎能不心懷感恩,珍惜現在的生活呢?
感恩就是發自內心積極樂觀的生活態度,是一種處世哲學,是生活中的大智慧。它絕不是一種心理安慰,對現實的逃避,更不是阿q的精神勝利法。感恩,是一種歌唱生活的方式,它來自對生活的愛與希望。
對生活感恩,其實就是善待自我,學會生活。 對老師感恩,其實就是通達人生,學會成長。 對父母感恩,其實就是體味世界,學會愛與被愛
英國偉大的哲學家培根說過:“青春是易逝的,你揮霍它,它同時也會拋棄了你。”作為普高的學子,是我們最先觸碰知識的前沿,是我們心跳和著民族的脈搏。心懷感恩,用積極的心態面對多彩的生活,心懷感恩,用不屈的意志面對未知的困難,你的世界就會更加明朗,你的生活便會充滿陽光
清晨,當我推開窗戶,放眼藍藍的天,綠綠的草,晶瑩的露珠,清清爽爽的早晨,我感恩上天又給予我一個新的開始
入夜,當我打開日記,用笨拙的筆描畫著一天的生活感受,月光展露著溫柔的笑容,四周籠罩著夜的溫馨,我感恩大地賦予我別樣的安寧
感謝父母給了我生命和無私的愛 感謝老師給了我知識和看世界的眼 感謝學校,給了我邁向成功的路 感恩每一個愛我和我愛的人,
心懷感恩,我們努力成長,掙脫懷抱,我們越飛越高 心懷感恩,我們文明懂理,通力合作,我們越來越好
如火青春,感恩同在。
青春勵志演講稿 篇3
尊敬的各位領導、老師、同學們:
大家下午好!
今天我演講的題目是《展青春風采,勵志奮進》如果說人生是一首詩,那么青春是它最華麗的篇章;如果人生是一部交響樂,那么青春是它的最美妙旋律;如果人生是一片汪洋大海,那么青春是它海深浪急的狂想。我的青春,融進了甜蜜芳香的教育事業;我絢麗多彩的教育青春,正用自己的心靈之弦在奏響。
青春的我們,正以一種積極向上的態度,走過最初的迷茫。我清楚的知道,在這所精英薈萃的校園里,我只是一名普普通通的人民教師,沒有豐富的教學經驗,沒有嫻熟的教學技能,更加沒有引以為傲的教學成績。但是我們要對自己有信心,困難、挫折、失落都是我們青春成長道路上的插曲,讓我們以一種積極向上的態度,敢于拼搏的精神,戰勝它們。多少年以后,我們會發現正是因為有了它們,我們的青春歲月才會如此絢麗精彩。
青春的我們,在前輩們的鼓勵、幫助下成長。在這所有著48年歷史的校園里,從不缺少經驗豐富、兢兢業業、無私奉獻的教師,我們要向你們學習,學習你們淵博的知識功底以及自如駕馭課堂的瀟灑,更重要的,我要學習你們那種無私奉獻的敬業精神。在我們教師成長道路上,你們是的燈塔,引領我們走過青春的旅程,用歲月的剪刀裁出精彩片段,讓驛動的心靈在和風細雨中欣賞無限風光。教師節表彰大會上,看到你們驕傲的站在領獎臺時,得到的是對你們工作的肯定,獲得的是你們的成功。但是,你們可知道?那何嘗不是對我們這些剛剛踏上三尺講臺青年教師的一種鼓舞呢?讓我們的心中堅信只要我們堅定夢想,勵志前行,未來的某個教師節頒獎典禮上一定會贏得屬于我們的.那份榮耀。
青春的我們,在學校領導的正確指引下,收獲滿滿。我們點滴的進步,除了自身的努力,前輩們的幫助,最重要的是學校領導對我們青年教師培養的重視,給我們提供了很多學習、鍛煉以及展示自己的機會。新教師匯報課,讓我們從中得到歷練,不斷成長;九校聯合體活動,“125”教學模式的推廣,讓我們走在教學改革的前沿。希望杯競賽上,讓我們初露鋒芒,一展風采。
青春的我們,正享受著青春旅途中的快樂。我們是這個學校的新生力量,是學校必不可少的一部分,當我們細心去觀察,我們會為自己而感到驚訝,因為我們發現校園里的每個角落都有我們的身影。排球賽場上,我們團結協作,為爭得榮譽而戰;元旦活動中,我們志愿服務,給大家的帶來新年快樂;拓展訓練場上,我們戰勝,為自己增加勇氣和信心!職工書屋讀書活動,褪去工作的煩累,為自己的心靈尋找一方凈土。
我們正走在青春成長的路上。坦白說,面對工作,我們也常常在疲憊和無奈中徘徊,但青春無畏。生活之路有如登山,只要有高山在前,我們就要去攀登,縱是前方遍地荊棘,兇險萬丈,我們還是要向前,向前,苦盡甘來,當我們把千溝萬壑都踩在腳下,站在生命之山的巔峰時,那將是何等的欣慰?也許有人會說平平淡淡才是真,用一顆平淡的心去面對所有的虛偽和狡詐,不為名利而爭,不為成功而喜,這也未嘗不好,但是我覺得青春賦予我們的本來就是激情,勇氣和斗志。讓我們做孩子們人生路上那一顆小小的鋪路石,靜靜地躺在泥土里,雖然它沒有水晶的純靜,沒有寶石的艷麗,沒有鉆石的光芒,但我們無怨無悔!三尺講臺,讓我們盡情揮灑靚麗青春,幾間教室,任我們酣暢書寫壯麗人生。青春是無價而短暫的,展現自我是上蒼贈予我們最珍貴的禮物,我們應該最大限度地挖掘自己的才能,讓青春盡情飛揚!
謝謝大家,我的演講完畢。
青春勵志演講稿 篇4
朋友們:
大家好!
我們是x月的花海,用青春擁抱時代;我們是初升的太陽,用生命點燃未來。
xx的火炬喚起了民族的覺醒,激勵著我們繼往開來。愿xx的精神似強勁的東風,吹開我們心中懦弱的冰河,使我們走進勇士的行列;愿xx的人格長成參天大樹,結出豐碩的果實,成為我們精神的食糧;愿xx的形象成為一座座豐碑,樹立在我們心中,激勵我們永遠向前、向前。
我多想,時光老人停下他匆匆的腳步,我多想,歷史長河滯住他洶涌前進的巨流,好讓我把青春駐足。可時光老人依舊腳步匆匆,歷史長河仍舊滔滔洶涌。那就讓我們趁著年輕去吃苦、去練特長、去長學問吧!讓激動的心弦和著自然的風韻隨著我們歌唱。歌唱青春,歌唱每一個奮斗的日子。
青春像朝露,蒸騰著熱氣、散發著熱量、放射著光艷;青春像溪水,洋溢著歡樂、奔騰著希望、創造著自我。愿青春的我們繼續奮力拼搏,理想的實現并非輕而易舉。現實是此岸,理想是彼岸,行動則是那坐鋼鐵長橋。在人生的大海中,有許多個驛站,只要煉就奮飛的素質,成功的機遇等待我們;高昂你青春的額頭,成功的時刻等你去實現。
珍惜青春吧!因為青春是一首歌,讓你用如火的經歷唱出他的生命;青春是一個夢,讓你撫去任何虛妄的痕跡,讓你用堅實的足音將他羽化為現實的輝煌;青春是一只飛鴻,讓你抖落世俗的纖塵,讓你陶然于生命的恢弘與超然。
親愛的朋友們,讓我們緬懷xx先驅們的業績、秉承民族的精神、高舉xx的火炬。珍惜青春,奔向明天吧!我們的足音踏著節拍,時代的花蕾會應聲怒放;珍惜青春,戰勝未來吧!
謝謝大家!
青春勵志演講稿 篇5
親愛的老師們,同學們:
大家好!我是xx號,我演講的主題是“正能量,青春”。
細節溫暖人心:那是上個學期的事了。那天學校組織我們大掃除,我們班負責的是前校園的公示欄。當時是秋末冬初,天氣很冷,加上在冰冷的水里投布。不一會同學們的手都被凍僵了。這時細心的京輝發現了這一現狀,便默默無聞的開始行動起來了。我們看見京輝端著一盆干凈的水走來,便迎了上去準備投布。誰知他卻躲了過去并沒有讓大家投布,而是走進了教學樓。他的行為讓大家非常不解。有人猜想。難道是他小氣不讓我們是他換的水,也有人說京輝平時樂于助人不會是這樣的人。大家來不及多想便又去干活了。
過了一會京輝端著一盆熱氣騰騰的清水,從教學樓里走了出來。還一邊走一邊說:“這里有熱水大家快來投布呀。”這時大家才明白過來,原來剛才他端著盆是給大家對熱水去了。真是個熱心又細心的大男孩呀。大家用這熱水投著布,不光手上暖暖的,心中也被這簡單的微不足道的小小的正能量所感動著。這時京輝看見大家都用自己換來著熱水投著布,臉上也露出了欣慰的笑容。
關鍵體現人心:這件事發生在去年的運動會期間。運動會眼看就要舉辦,其他班都紛紛進入了訓練備戰期間,我們班也不甘落后。有項目的同學也紛紛開始了各自的訓練,唯獨我們班的接力訓練遲遲沒有開展,老師一問原來是沒有接力棒導致的。于是老師在班中問誰家有接力棒,可是沒有一個人舉手說自己能給帶來一個的。于是這件事就又耽擱了幾天。
幾天之后裴老師見同學們誰家也沒有,于是就讓自己的愛人把家里車上的雨刷器做成了一個接力棒。就在這時我們班的小趙同學也犧牲了家里的拖把,把手柄做成了一個接力棒。這下在我們班老師和同學的共同努力下我們班的接力隊也可以訓練了。同學們手中拿著老師和同學精心制作的接力棒,更賣力的訓練了,腳下好像跑的更快了。
行為感染人心:我們年級自打我們入校以來,就一直堅持帶我們去首都圖書館服務。就在去年我們還在那掛牌,使那里成為了我們社會實踐服務的基地。年級大部分人都去過那里服務大眾,為人們做貢獻。雖然每次都很累,但是看見你自己整理好的書柜,看見那些大人們對你贊許的眼光,以及那些小朋友們對你羨慕的眼光,似乎也不怎么累了。
以前我在那里看書,到現如今成為了那里的一份子。我感到非常的自豪。有一次我們在老師的帶領下,去首圖參加社會實踐活動。在其中我感受到了我們這個活動的意義所在。就在我們整理書柜的時候,一個小女孩走過來手里拿著一本書,我看她在尋找著什么。我就上前去問她要干嘛。她說要把書放回原位,我問她為什么,她說如果不放回原位又要有人去整理了。通過她的事件,我徹底的明白了,我們社會實踐的意義所在了。我們去做社會實踐不僅能鍛煉自己,還可以感染他人。
一輩子,很累,真的不需要去苛求自己,什么都要完美,你的生活,有你的足跡,有你的淚水,有你的笑聲,你的世界就已經完美了。對生活多些感恩,多些知足,用那些正能量去驅散人生的迷霧和陰霾,用一顆陽光的心,還自己一片澄凈的艷陽天。我們需要正能量,我們需要青春的正能量!
我的演講完畢,謝謝大家!
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