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描寫春天校園的詩歌（通用11首）
無論是在學校還是在社會中，許多人都接觸過一些比較經典的詩歌吧，不同的詩歌，其語言藝術所表現的語言風格、特點、技巧各不相同。那么什么樣的詩歌才更具感染力呢？下面是小編為大家整理的描寫春天校園的詩歌，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫春天校園的詩歌 1
正值青春的我們如花兒
生長在這樣美麗的校園
青春的美麗在美麗中綻放
在如此美麗的校園
花香鋪滿了從宿舍到教室的小徑
陽光撒滿了綠油油的草地花苞上
晶瑩剔透的水珠盈盈欲滴
翠綠跳躍的林蔭道
勾住輕飄飄的過往
在如此美麗的校園
樹木花草呼吸著青春的氣息
空氣里飄忽著丁冬作響的琴聲
孩子們紅撲撲的臉蛋上呦
洋溢著理想自信勇敢和歡樂
在如此美麗的校園
一棵翠松甜蜜地彎起腰
它有思想有血肉有靈魂
它是我們校園的精魂
它象征青春永遠的方向與使命
從腳跟開始歪向那面國旗
下身歪斜
上身卻同旗桿一樣筆直
它與那面血紅的國旗肩并肩
一同迎接朝陽的升起
一同目送夕陽的遠去
它撫摸親吻著那片血紅
體內就沸騰起火漿似的熱血
燃燒了東方冉冉升起的太陽
燃燒了莘莘學子赤誠的心
不要錯過眼前的美麗吧
不要等到有一天如此哀怨：
等到離開你的那一刻
才開始后悔不曾仔細看過你
你的一草一木一花一鳥和那
滿院沐浴的書香
我只有在心底模糊地尋找
那朦朧的青春足跡
等到離開你的那一刻
才開始后悔不曾真正與你親近
你的膚色你的皮肉還有那
永遠蓬勃不衰的朝氣
我真想重回到你的懷抱
親吻你那綠色的紅色的
每一處的皮膚
我真想對每一棵樹每一朵花
道一聲感激留下一個微笑
等到離開你的那一刻
才開始后悔不曾全心地愛護過你
不曾為你輕輕拭去眼角的'淚珠
不曾陪花草談過心
不曾靜靜欣賞它們的美麗
現在才發現你如此的美麗
才發現青春一直被你默默裝飾
原來幸福與美麗已悄然逝去
才發現自己活在自己的陰影里
而你——美麗的校園
——一直陽光燦爛
為何一切總是后知后覺
在如此美麗的校園
有漂亮的女生
有年輕的教師
有人吟詩
有人歌唱
還有我們歡樂的舞蹈
這樣的校園
讓我如何不愛她
描寫春天校園的詩歌 2
校園的春，像是嬌嫩的花蕊，睡醒過來的花朵，吐出了芳香。
漫長的冬眠，積蓄了能量，讓春天的校園，有了生命的氣息。
校園的.夏，像是綻開的花朵，經過了雷雨的洗刷，變得更加堅強。
春雨像是少女，呵護了花朵，讓夏天的校園，有了跳躍的音符。
校園的秋，像是成熟的碩果，收獲著成熟的果子，快樂在校園回蕩。
風雨讓這朵花，經歷了坎坷，讓秋天的校園，有了甜美的微笑。
校園的冬，雖沒有春那么柔嫩，雖沒有夏那么歡快，雖沒有秋那么甜蜜，但卻有寧靜的氣息。
這漫長的休息，可以讓朵朵花兒，在明年再綻放。
描寫春天校園的詩歌 3
當樹上第一瓣玉蘭打開的時候
孤獨的候鳥定會飛來
南方的校園，洗滌歲月的滄桑
春天，在這花開的校園
我知道，如果我愿意
我會將這圣潔的容顏
告訴堅定地守護校園角落的
每一寸土地
如水的春光，又搶在枝頭翹望
肆意的.春風
又惹了一地的熱鬧
浮生若花，心如玉蘭
樹下瞻仰的眼神，總想留一滴花朵上的雨露
贈給靈魂
春天，就在我花開的心底
只要，倉頡創造的文字不被毀滅
美麗的玉蘭不被移出校園
在我的心里，生命的筆端
春天常在，玉蘭永駐
描寫春天校園的詩歌 4
在校園中學習和生活著
本身就是一種幸福和美麗
小草探頭帶出泥土的芬芳
紫荊把全身涂滿嫣紅
垂柳枝頭搖擺春天的舞姿
玉蘭花散發出淡淡的清香
即便花落
也只能帶走你所有的.憂傷
剩下果實快樂的成長
即使葉黃
也只能感謝秋天
秋去冬來孕育下一次的夢想
滿眼都是朝氣蓬勃
入耳皆是瑯瑯書聲
和年輕的孩子們在一起
生活
一直充滿春的呼吸
美麗著 幸福著
在我的春天 我的校園
描寫春天校園的詩歌 5
春天醒了
連接三月頭一天
小雨趕不來澆灌
荒蕪攀上等待枝尖
逼不及待蘸上點點新綠
春風里蕩漾
撥開了時間漣漪
一圈圈輕吻
行行歸燕呢喃細語
透過云的月
投下光的纖腰
在銀色田野飛揚
潔凈心靈的云下
開滿百合馨香
濃濃淡淡
這夜色醉了徘徊的光暈
迷倒了山川
夜的安撫
凝望燦爛余暉后的黑暗
一片落寞籠罩身旁
說不出這刻滋味
只有風茫然無措的吹
在我的窗角
愣愣獨站
靈魂猶如出竅
心潮不再為昨天澎湃
世界仿似瞬間脫節
慘淡的意念
推不開塵封的心門
夜有點苦澀
想念爸爸消失的`音容
溫暖的大手
不能在童年留下撫摸印象
萬籟俱寂時分
倘若星星是你的眼睛
就來照亮我模糊的記憶
描寫春天校園的詩歌 6
開春，風就來了
母親說，春天的風兒像鄰居家
討人的孩子，來也匆匆
去也匆匆，既惹你煩，也淘你愛
春天的風兒
還真有點淘氣，不是爬在牛背玩耍
就是系在村姑的衣裙
不是輕撫嫩綠，就是托著云彩
開春，風就來了
父親說，他想聽風兒拍手的'聲音
風兒只要在你窗前拍手
雨兒一定會來
我很想聽風兒
拍手的聲音，多想看到濕漉的云兒
在天際徘徊，我期待著一場春雨
落進干枯的胸懷
描寫春天校園的詩歌 7
《春天的精靈》
作者：遙遙長安
你用那輕盈的舞姿，拂去了冬日的寒冷。
讓原野著上新綠，讓冰河喚起歡騰。
小草抬頭笑，嬌花待日紅。
你用那優美的旋律，唱響了春天的晴空。
給人間送來溫馨，給大地撒播深情。
呼出千山綠，催起萬物生。
春天的風兒啊，春天的'精靈。
你是春的使者，你是福的引領。
億萬人們跟著你，乘風破浪走向成功。
描寫春天校園的詩歌 8
八/九點鐘的晨陽，
透過校園的樹林，
給嫩芽披上件件金衣裳！
我們呼吸著新鮮空氣，
朝氣蓬勃的同學，
正在上課/讀書/聽講。
趕到春天，
專業課正在上笫一堂。
老師留著小平頭，
年紀中年卻樸素大方。
不學教材，
卻在黒板上畫了個太陽。
他在告知同學們，
你們很年輕如同春天一樣！
珍惜青春，
莫要錯過春的`時光！
打少不努力，
到老圖悲傷。
描寫春天校園的詩歌 9
風拂過
那些被修剪過的桂花樹抽了新芽
一撥兒一撥兒頑皮的孩子
習慣性用碗筷敲擊著乒乓球臺
仿佛大人們彈奏的悅耳動聽的琵琶曲
送孫子孫女上學的老奶奶
似乎也在家里打扮過了一番
她們拄著拐杖，斜靠在被朝陽曬過的校門
身上暖，心里就更暖
偶爾，她們也用渾濁的目光仰望飄揚的國旗
戴著紫圍巾或紅圍巾的女教師
笑瞇瞇地與初綻花蕾的迎春花媲美
她們無法顧及頭頂上嘰嘰喳喳吵鬧的麻雀
只顧著用自己的青絲和暖融融的晨風傾心交談
眾姐妹的臉上，都長久地寫滿了醉人的笑意
某些男教員
來不及刮去臉龐和腮幫下的'胡子
如李逵，如張飛，也像騰格爾
風風火火地在球場上與小屁孩打籃球
他們那震顫侗鄉的笑聲匯流成一首首激蕩的春歌
我盯著不遠處的山巒
默想著重陽亭邊的景物是否依舊？
追溯著苗疆河畔的老柳樹是否仍在搖擺？
懷念著曾經戴紅領巾的歲月是否成了覆水難收？
此時此刻，上課的鈴聲與鏗然的晨鐘一同響起
描寫春天校園的詩歌 10
摒棄了那份不屬于我的銀裝與素裹，
現在的我，
更顯得生機勃勃。
那一份對美的執著，
終于使我重新擁有對生命意義的追朔，
還有紅花與綠樹在訴說：
紅花
盡管我不久又要沒落，
盡管我很怕夜間的黑暗與寂寞。
但我還是會勇敢地生活，
看風吹著雨的執著，
不理會心急的孩童輕輕詢問：
“你何時會凋零，
以結出碩果？”
因為死亡對我來說，
是一種過錯，
無論風吹著我是多么柔弱，
我也要默默奉獻出，
我的光和熱。
當我重新獲得生命的那一刻，
我就向春天許諾，
讓我的一生，
燦爛地走過。
綠樹
此時，
我沒有選擇沉默，
在浪漫的季節，
有風吹過，
“沙沙”的`聲音如歌。
我新的生命，
曾在詩人的中庭，詞人的院落，
瑩瑩的綠色如潑。
校園的夜晚有星光閃爍，
我綿綿的枝芽，
曾自信地說過：“
黑夜的寧靜，
已被我成長的聲音打破。”
傳說
在校園的春天，樹花曾放開喉嚨訴說。
描寫春天校園的詩歌 11
許多許多年以后的今天
突然會涌起深深的懷念
就在這座春天的校園
睡蓮、櫻桃，紫藤花和香樟樹
掩映著一條熟悉的彎彎小路
如果此時，像昨天一樣相遇
是否可以從熟悉的身影中
發現一一朵朵清澈的笑容
那笑容里晶瑩的淚花
是我們留給春天最深情的問候
長長的跑道，連接著歷史和未來
再漫長的距離，也在我們激揚的青春里
刻下成長的軌跡，重新站在這新的起點
你是否感覺到了內心澎湃的熱血
那滿腔熱血依然是點燃希望的火焰
如果時光不老，我們還想走進課堂
仔細聆聽老師絮絮叨叨的話語
當春風又一次推開教室的'窗戶
窗外的綠樹紅花，還有黑板上
一行行文字，綻開著智慧的芬芳
教室和教室親密相連
青春和春天交互記憶
我們和你們，曾經是那樣親昵
從走廊沖向云天的歡笑
和校園里漫步的身影，再一次惺惺相惜
無論前方有多么遙遠
無論未來有多少苦辣酸甜
回首之間，總會重現春天的校園
寫下夢想，寫滿畢業的萬語千言
老師、同學，還有這滿園的清香和眷戀
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