- 相關(guān)推薦
隱形的翅膀的勵(lì)志文章
隱形的翅膀的勵(lì)志文章1
“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，所以我從來(lái)沒(méi)有放棄，哪怕反對(duì)的聲音有再多，我也一直堅(jiān)持著我的夢(mèng)想前進(jìn)。”這時(shí)張韶涵在一次個(gè)人演唱會(huì)上說(shuō)的。
不少的偉人都堅(jiān)持著一個(gè)觀念：人生可以沒(méi)有一切，但惟獨(dú)夢(mèng)想，萬(wàn)萬(wàn)不能被?竊。丟失的夢(mèng)想，就好比鳥兒折斷的翅膀，美麗卻毫無(wú)生機(jī)；夢(mèng)想的丟失，就好比鳥兒的翅膀被折斷，倘若掉落了懸崖，眼前的就只有無(wú)邊無(wú)盡的黑暗。
當(dāng)伸手去觸碰自己的隱形的翅膀時(shí)，是否你會(huì)感覺(jué)到有一股巨大的能量直達(dá)你的生命之源呢？不要懷疑，負(fù)力沒(méi)有那么大的力量，直沖胸臆的，是翅膀撲動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的，無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容的正能量。
夢(mèng)想，是當(dāng)一葉孤舟在海河中漂泊時(shí)所受到的推力，是當(dāng)一個(gè)氣球在天空中飄蕩時(shí)所受到的`升力，是當(dāng)你走在人生大道時(shí)受到的支持力；因?yàn)橛辛藟?mèng)想，世界才得以受到動(dòng)力，我們才得以飛翔到、上升到人生的最高端。
雕鷹，“飛行之王”，它的口碑無(wú)可撼動(dòng)，這是為何？有人說(shuō)是它從小就受到“家管嚴(yán)”，有人說(shuō)是它的先天條件過(guò)于優(yōu)越，而有人說(shuō)它的翅膀有兩對(duì)，一對(duì)是它與生俱來(lái)的被亮滑羽毛覆蓋住的強(qiáng)而有力的翅膀，另一對(duì)，是一對(duì)會(huì)產(chǎn)生無(wú)窮力量的翅膀，那是一股決心要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的、不畏困難的力量。
前不久熱播的《中國(guó)好聲音》中，有不少讓全中國(guó)人感動(dòng)的好聲音，就如金志文，作為一個(gè)音樂(lè)制作人，默默無(wú)聞的工作了多年，并沒(méi)有得到想要的回報(bào)，將手中握住的銀針拋入人流，就如大海撈針般了；但慶幸再多的失望與孤單都沒(méi)有將他的夢(mèng)想摧毀，這樣他的夢(mèng)想就會(huì)一直支持著他，因?yàn)橐恢庇须p隱形的翅膀，帶他飛，飛過(guò)絕望。在三亞的婚禮進(jìn)行時(shí)，你是否又看到他身后有雙翅膀，在陽(yáng)光的照耀下，在鮮艷的禮花里，在歡樂(lè)的祝福中，閃耀著金色的光芒？
偶爾遇到困難就想放棄，看是懷疑自己是嗎？
因?yàn)槌岚蚝茈y實(shí)體化的在你面前幫助你，讓你沒(méi)有安全感對(duì)吧？
可這又有什么關(guān)系呢？
只要在它閃過(guò)你眼前的一瞬間堅(jiān)定地、狠狠地握住它就對(duì)了，不是嗎？
隱形的翅膀的勵(lì)志文章2
不論怎么，借故墜落的人老是不值得諒解的，越是沒(méi)人愛(ài)，就越要愛(ài)本人！
——題記
“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛向遠(yuǎn)方……”躺在床上的我，靠著音樂(lè)緩緩進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
“你看她，多沒(méi)用，又考了最后一名！……”坐在教室最后一排的我事兒就能聽到這類的話，他們像一根跟的針扎進(jìn)我的心里，眼淚也是那么不爭(zhēng)氣的流下來(lái)，“啪”掉在地上，如許洪亮的'聲音啊！仿佛也在譏笑我說(shuō)：“看吧！平時(shí)不盡力，當(dāng)初考了最后一名了吧！”我為了躲避同學(xué)們的談?wù)摚褚恢粺o(wú)頭的蒼蠅一樣跑出了教室，但卻不曉得去哪里，同窗們開朗的笑聲還回蕩在教室里，我蹲在樓梯角下，紅中的眼睛卻仍是止不住淚水的流出，我覺(jué)忘了，我更想廢棄……
“你怎么了？”忽然傳來(lái)一個(gè)溫順的聲音，我仰頭看，一位衣著白色連衣裙的老師站在我的眼前，我意識(shí)她，她是學(xué)校獨(dú)一的一位音樂(lè)老師。
“沒(méi)事！”我隨口吐出兩字，開端，我認(rèn)為她也是來(lái)嘲笑我的，但后來(lái)卻發(fā)明我錯(cuò)了。
“沒(méi)事怎么會(huì)哭的那么傷心呢？”她邊說(shuō)邊蹲下來(lái)為我擦干臉頰的殘淚。
“我說(shuō)沒(méi)事就沒(méi)事，要你管啊！”說(shuō)完我就仇視著她。
但她并不被我的舉措所嚇到，反而還扶我起來(lái)，雙腳麻痹的我已經(jīng)站不穩(wěn)，她便扶著我去她的寢室，我被她這一舉動(dòng)所激動(dòng)了，而后用極小的聲音說(shuō)“我考了最后一名！”
她笑了笑，然后轉(zhuǎn)過(guò)火對(duì)我說(shuō)“你聽過(guò)《只追前一名》的故事嗎？”我擦干眼淚點(diǎn)拍板。
“既然你聽過(guò)這個(gè)故事，你就應(yīng)當(dāng)清楚其中的情理啊！我信任，你也想領(lǐng)有一個(gè)好的成就往返報(bào)你的父母。既然這樣，你就更應(yīng)該努力，“最后一名”這不是一件丑事，或者它會(huì)成為你的墊腳石，只有你兢兢業(yè)業(yè)，一步步走穩(wěn)，我相信，總有一天，你會(huì)實(shí)現(xiàn)你的的！”
她的話如黑夜里的一盞明燈，照亮我的前途，天匆匆地亮了，金黃的太陽(yáng)從東邊升起來(lái)，MP3里還播放著那首歌。這又是新的一天，回憶那個(gè)夢(mèng)，為了我良多啟發(fā)，我會(huì)為我的幻想去的！
“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)失望……”
隱形的翅膀的勵(lì)志文章3
每當(dāng)我從教室的窗戶向外眺望時(shí)，那淡藍(lán)明澈的天幕總會(huì)讓我有想要飛翔的渴望。我知道我有一雙隱形的翅膀，能帶我去追尋前方最美的霞光。
勇氣能讓翅膀越發(fā)硬朗。在生活中，不管遇到多大的困難，我都會(huì)咬者牙揮著翅膀勇敢去戰(zhàn)勝困難。跆拳道館里，我用腳破開了厚厚的木板。原本我以為這是不可能的事，但是我做到了。這份成功的`喜悅，可以讓我從失敗的消沉中振作起來(lái)，因?yàn)槲以钌罡惺艿剑灰袥Q心、有毅力，這世上就沒(méi)有不可能的事。
自信賦予翅膀最強(qiáng)勁的力量。無(wú)論遇到多么嚴(yán)峻的風(fēng)浪，自信的笑容總能帶來(lái)好運(yùn)。當(dāng)我得知我獲得作文競(jìng)賽二等獎(jiǎng)時(shí)，我很開心，同時(shí)我也知道這是偶然中的必然。語(yǔ)文成績(jī)不算優(yōu)異的我能領(lǐng)到這份獎(jiǎng)狀，還 是心中那份自信造就的。考場(chǎng)上，我笑著告訴自己，不管試題有多難，我也不會(huì)輸?shù)簟?/p>
執(zhí)著給了翅膀源源不斷的動(dòng)力，讓我能完成旅途中的挑戰(zhàn)。我一直都相信，只要再多堅(jiān)持一秒，成功就會(huì)不期而遇。600米的長(zhǎng)跑我總能調(diào)整呼吸，并且能堅(jiān)持下來(lái)。愈顯沉重的步伐，讓我屢次不得不停歇下來(lái)。看著別人從身邊吃力地跑過(guò)去。我皺皺眉，邁開步子跟了上去。別人沖向終點(diǎn)的一刻，我絲毫不為自己的落后而失望，而為自己的堅(jiān)持鼓掌。執(zhí)著的信念，一定會(huì)給疲乏的翅膀注入新的活力，帶我飛向天際。
學(xué)習(xí)生涯中，我能握住拳頭，相信自己，什么挫折都不會(huì)擊垮我向前飛躍的信心。我知道，我有一雙自信 的翅膀。
在我心中，一直有著這么一雙隱形的翅膀。它曾伴我穿越無(wú)數(shù)障礙，并且?guī)胰プ穼ぷ钜鄣墓狻?shí)現(xiàn)最初的夢(mèng)想。勇敢、堅(jiān)持、不服輸，閃爍著光環(huán)的羽翼載著我翱翔于云端，一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近那絢麗動(dòng)人的霞光。
帶上隱形的翅膀，飛吧！有勇氣、自信與執(zhí)著的鼓舞，天空下一定有我最矯健的姿態(tài)。
隱形的翅膀的勵(lì)志文章4
樂(lè)觀是一雙“隱形的翅膀”
在人生中，要用積極樂(lè)觀的心態(tài)不斷地努力，因?yàn)槿松飞厦總�(gè)人都是冠軍。對(duì)于樂(lè)觀者來(lái)說(shuō)，一次逆境，就會(huì)造就一粒等量大的、能克服任何困難的種子！
每個(gè)人都希望自己的人生是快樂(lè)的，充滿歡聲笑語(yǔ)。可是現(xiàn)實(shí)生活并不像理想中那么美好，不如意的事總是難以避免。樂(lè)觀是一種積極的處世態(tài)度，是以豁達(dá)、寬容、接納、愉悅的心態(tài)去看待身邊的人和事，即使處在不順心的境遇之中，也可以通過(guò)自己的精神力量去調(diào)節(jié)自己的心情。對(duì)于樂(lè)觀的人來(lái)說(shuō)，并不是他的生活中沒(méi)有辛酸、煩惱，只是他們習(xí)慣于把悲痛化為力量，把眼淚化為笑聲。
一位著名的政治家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要想征服世界，首先要征服自己的悲觀。”人生在世，不如意十之八九。如果一味地陷入不如意的憂愁中，只能使不如意變得更加不如意。人生的樂(lè)與悲，幸與不幸，往往都是由人的心態(tài)所決定。悲觀心態(tài)就像一副沉重的鎖鏈，把人緊緊地鎖在不如意的陰影中，使不如意變得更加不如意；而樂(lè)觀心態(tài)則像一雙“隱形的翅膀”，帶領(lǐng)人穿越苦難與挫折，飛向成功快樂(lè)的彼岸。
著名歌唱家帕瓦羅蒂曾應(yīng)邀到法國(guó)的里昂參加一個(gè)演唱會(huì)。為了早做準(zhǔn)備，他提前一天趕到里昂，在歌劇院附近的一個(gè)小旅館住了下來(lái)。由于旅途勞累，帕瓦羅蒂很早便睡下了。然而，沒(méi)過(guò)多久，他就被隔壁房間傳來(lái)的嬰兒啼哭聲吵醒了。
帕瓦羅蒂原以為嬰兒的哭聲很快就會(huì)停止，所以并沒(méi)有放在心上。誰(shuí)知那孩子就像專門和他作對(duì)似的，一直啼哭不止。他用被子蒙住頭準(zhǔn)備繼續(xù)睡覺(jué)，可是嬰兒的哭聲仿佛沾染了魔法一般，在寂靜的深夜非常有穿透力。無(wú)論他怎樣防御都無(wú)法趕走耳邊的哭聲。這讓帕瓦羅蒂非常苦惱，干脆披著被子在地上踱步，不停地祈求上帝讓孩子盡快停止啼哭。
半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，又半個(gè)小時(shí)過(guò)去了……那孩子的哭聲依然沒(méi)有停止，而且每一聲都那么洪亮，帕瓦羅蒂不得不佩服起那孩子，想到自己連續(xù)唱歌一個(gè)小時(shí)的話，嗓子早就沙啞了。這樣一想，帕瓦羅蒂立刻興奮起來(lái)，再無(wú)半點(diǎn)睡意。他回到床上，讓耳朵緊貼著墻壁，仔細(xì)傾聽起孩子的哭聲來(lái)。
很快，帕瓦羅蒂就有了不同尋常的發(fā)現(xiàn)，孩子每次哭到嗓子快破的臨界點(diǎn)時(shí)就會(huì)把聲音拉回來(lái)，這樣一來(lái)，聲音就不會(huì)破裂。可見(jiàn)這孩子是在用丹田發(fā)音而不是喉嚨。接著，帕瓦羅蒂也學(xué)著用丹田發(fā)音，聲音果然比平常更加洪亮。
第二天，帕瓦羅蒂用丹田發(fā)出的飽滿洪亮的聲音，征服了所有聽眾。
面對(duì)嚴(yán)重影響自己睡眠的哭聲，帕瓦羅蒂如果選擇離開，或者去找孩子的父母理論，恐怕都只會(huì)無(wú)濟(jì)于事，第二天也只能帶著失落的情緒去演出，世界上也就不會(huì)出現(xiàn)一位如此優(yōu)秀的男高音歌唱家。樂(lè)觀的心態(tài)使帕瓦羅蒂在痛苦的境遇中依然找到樂(lè)趣，把不利的因素變成成功的機(jī)遇。
樂(lè)觀的心態(tài)能把壞的事情變好，悲觀的心態(tài)卻把好的事情變壞。好比蘋果上發(fā)爛的部位，悲觀的.心態(tài)會(huì)迅速將好的蘋果感染壞。要想阻止這種悲劇的發(fā)生，最好的辦法就是把已經(jīng)壞掉的部分清除掉，保留好的部分，保持樂(lè)觀的心態(tài)。
在一堂心理學(xué)課上，教授拿出一張白紙，問(wèn)大家：“這張紙有幾種命運(yùn)？”學(xué)生們不知道教授為什么要問(wèn)這么奇怪的問(wèn)題，沒(méi)有人回答。
接著，教授把那張白紙扔到地上，又狠狠地踩了幾腳。白紙上立刻就印上了一個(gè)臟兮兮的鞋印。教授撿起那張紙，又問(wèn)道：“這張紙有幾種命運(yùn)？”
“一張廢紙而已。”一個(gè)學(xué)生皺著眉頭說(shuō)。教授并沒(méi)有對(duì)他的話表示任何意見(jiàn)，而是把手中的紙撕成了兩半，然后又扔在地上，再一次問(wèn)大家：“這張紙有幾種命運(yùn)？”
“它還是一張廢紙。”更多的學(xué)生這樣回答。教授依然不置可否。他默默地?fù)炱鹚撼蓛砂氲募垼缓罂焖俚卦谏厦娈嬃艘环宋锼孛瑁�配了一首小詩(shī)，而剛才的腳印此時(shí)已經(jīng)變成了少女裙擺上美麗的褶皺。
教授拿著這幅素描，繼續(xù)問(wèn)道：“這張紙的命運(yùn)是什么？”學(xué)生們豁然開朗，大聲地回答道：“您給這張廢紙賦予了希望，現(xiàn)在它有了價(jià)值。”
教授微微笑了笑，說(shuō)：“一張不起眼的白紙，以消極的態(tài)度對(duì)待它，它就是一張一文不值的廢紙；以積極的態(tài)度對(duì)待它，它就是一幅動(dòng)人的圖畫。一張白紙是這樣，一個(gè)人也是這樣。消極、悲觀的心態(tài)可以毀掉一個(gè)人，而積極、樂(lè)觀的心態(tài)卻能成就一個(gè)人。”
我們或許無(wú)法選擇生活的境遇，卻可以選擇以積極樂(lè)觀的心態(tài)改變自己的命運(yùn)。一個(gè)人在這個(gè)世界上如何生活，取決于他如何看待這個(gè)世界。樂(lè)觀的心態(tài)往往使人更具有創(chuàng)造力和想象力，把人從悲觀情緒所帶來(lái)的畏怯中解脫出來(lái)，為事物找到積極的解釋，然后尋求積極的解決辦法，克服現(xiàn)實(shí)生活中所出現(xiàn)的失意、痛苦和打擊，最終得到積極的結(jié)果。
成大事者都會(huì)為自己插上樂(lè)觀的翅膀，在人生之路上睿智而行。無(wú)論人生的境況怎樣不利，我們都應(yīng)當(dāng)努力去改變它，把自己從悲傷糾結(jié)的黑暗中拯救出來(lái)。當(dāng)我們擁有樂(lè)觀的心態(tài)，有勇氣從生活的壓力中抬起頭來(lái)，便會(huì)看到成功的陽(yáng)光就在頭頂。
隱形的翅膀的勵(lì)志文章5
不管怎樣，借故墜落的人總是不值得原諒的，越是沒(méi)人愛(ài)，就越要愛(ài)自己！
——題記
“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛向遠(yuǎn)方……”躺在床上的我，靠著音樂(lè)慢慢進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
“你看她，多沒(méi)用，又考了最后一名！……”坐在教室最后一排的我事兒就能聽到這類的話，他們像一根跟的針扎進(jìn)我的心里，眼淚也是那么不爭(zhēng)氣的流下來(lái)，“啪”掉在地上，多么響亮的聲音啊！似乎也在嘲笑我說(shuō)：“看吧！平時(shí)不努力，現(xiàn)在考了最后一名了吧！”我為了躲避同學(xué)們的議論，像一只無(wú)頭的蒼蠅一樣跑出了教室，但卻不知道去哪里，同學(xué)們爽朗的笑聲還回蕩在教室里，我蹲在樓梯角下，紅中的眼睛卻還是止不住淚水的流出，我覺(jué)忘了，我更想放棄……
“你怎么了？”突然傳來(lái)一個(gè)溫柔的聲音，我抬頭看，一位穿著白色連衣裙的老師站在我的面前，我認(rèn)識(shí)她，她是學(xué)校唯一的一位音樂(lè)老師。
“沒(méi)事！”我隨口吐出兩字，開始，我以為她也是來(lái)嘲笑我的，但后來(lái)卻發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。
“沒(méi)事怎么會(huì)哭的'那么傷心呢？”她邊說(shuō)邊蹲下來(lái)為我擦干臉頰的殘淚。
“我說(shuō)沒(méi)事就沒(méi)事，要你管啊！”說(shuō)完我就敵視著她。
但她并沒(méi)有被我的舉動(dòng)所嚇到，反而還扶我起來(lái)，雙腳麻木的我已經(jīng)站不穩(wěn)，她便扶著我去她的寢室，我被她這一舉動(dòng)所感動(dòng)了，然后用極小的聲音說(shuō)“我考了最后一名！”
她笑了笑，然后轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我說(shuō)“你聽過(guò)《只追前一名》的故事嗎？”我擦干眼淚點(diǎn)點(diǎn)頭。
“既然你聽過(guò)這個(gè)故事，你就應(yīng)該明白其中的道理啊！我相信，你也想擁有一個(gè)好的成績(jī)來(lái)回報(bào)你的父母。既然這樣，你就更應(yīng)該努力，“最后一名”這不是一件丑事，或許它會(huì)成為你的墊腳石，只要你腳踏實(shí)地，一步步走穩(wěn)，我相信，總有一天，你會(huì)實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想的！”
她的話如黑夜里的一盞明燈，照亮我的前程，天漸漸地亮了，金黃的太陽(yáng)從東邊升起來(lái)，MP3里還播放著那首歌。這又是新的一天，回想那個(gè)夢(mèng)，為了我很多啟示，我會(huì)為我的夢(mèng)想去奮斗的！
“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望……”
【隱形的翅膀的勵(lì)志文章】相關(guān)文章：
隱形的翅膀06-27
隱形的翅膀07-13
隱形的翅膀06-01
隱形的翅膀06-04
隱形的翅膀06-25
隱形的翅膀06-21
隱形的翅膀09-14
隱形的翅膀06-20
隱形的翅膀07-06
隱形的翅膀05-06