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歷年高考經(jīng)典寫作素材專輯
1、德國城市靜悄悄
到過德國的人都有這樣的感受，無論多么繁華的都市，都是靜悄悄的。為了解德國城市減少噪聲的經(jīng)驗(yàn)，日前記者走訪了今年剛被聯(lián)合國環(huán)境署評(píng)為“世界十大最適合人類居住城市”的法蘭克福和慕尼黑。
法蘭克福是歐洲的金融中心及交通樞紐，周圍有20多條公路主干道。可是當(dāng)記者駕車靠近城市的時(shí)候，感覺公路上的噪聲卻越來越小。這是為何德國聯(lián)邦交通局聲學(xué)專家巴托博士說，因?yàn)檫@些路段鋪設(shè)了一種“消聲混凝土”，“吞食”了車輪滾動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲響。
記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，德國城市居民很會(huì)“對(duì)付”噪聲，很多消聲建材產(chǎn)品因此走俏。
德國環(huán)境部的工作人員告訴記者，關(guān)于降低噪聲，德國有完備的法律法規(guī)，比如，噪聲超標(biāo)的企業(yè)一律遷出城市;施工單位不僅要噪聲值達(dá)標(biāo)，施工時(shí)間也有嚴(yán)格限制。除了周末，城市居民晚上10點(diǎn)后不準(zhǔn)在家里大聲講話、放音樂、搞聚會(huì)，否則鄰居可以起訴。即使在周末，搞聚會(huì)也要征得鄰居同意方可舉行。
在所采訪的城市，當(dāng)?shù)鼐用窳艚o記者的印象很深刻，無論在街頭，還是在商店，每個(gè)人說話聲都很輕，生怕影響別人。一位德國居民對(duì)記者說，一個(gè)人的文明素質(zhì)往往體現(xiàn)在日常小事上，自覺在公共場(chǎng)所保持“靜悄悄”既是遵守社會(huì)公德的要求，也是公民文明素質(zhì)的體現(xiàn)。
2、班會(huì)上的數(shù)學(xué)課
上高二時(shí)，我轉(zhuǎn)到一所三流中學(xué)，這所中學(xué)自創(chuàng)辦以來沒有一個(gè)學(xué)生考取大學(xué)。在這樣的校園里，老師學(xué)生都很自卑，灰心喪氣。盡管每次班會(huì)班主任都要比長比短地說教，鼓勵(lì)我們振作精神，勵(lì)志一搏，然而我們還是一天比一天消沉。
有一天班主任老師請(qǐng)假，數(shù)學(xué)老師臨時(shí)給我們上班會(huì)課。
數(shù)學(xué)老師跨上講臺(tái)二話沒說就要我們做數(shù)學(xué)題。
第一道題：“有一艘船，你第一個(gè)登船，8歲的同學(xué)第二個(gè)登船，9歲的同學(xué)第三個(gè)登船，10歲的同學(xué)第四個(gè)登船，以此類推。請(qǐng)問第一個(gè)登船的同學(xué)幾歲”
這也太低估一班高中生的水平了，全班同學(xué)明顯地夾雜著得意、輕蔑的語調(diào)高喊：“7歲!”
數(shù)學(xué)老師伸出一根手指使勁地?fù)u著，然后指遍全班每一名同學(xué)：“你忘了是你第一個(gè)登船，你幾歲，第一個(gè)登船的就幾歲!”
第二道題：“一輛客車坐上了10名乘客，在第一站下了3名乘客，上了2名乘客;接下來的一站下了1名上了2名;下一站又上了2名;再下一站下了4名上了2名;再下一站上了3名;下一站又下了5名上了2名。現(xiàn)在請(qǐng)問……”
數(shù)學(xué)老師的話還沒完，全班同學(xué)異口同聲地?fù)尨穑骸败嚿线�有8名乘客!”
數(shù)學(xué)老師微笑著搖了搖頭：“我問的是，這輛車一共停靠了幾站”
全班同學(xué)都傻了。
這兩道題的答案是：
第一道題：有時(shí)自己也很重要。
第二道題：如果你不知道目的，就永遠(yuǎn)不可能得出正確答案!
3、贏在數(shù)學(xué)力
有一個(gè)小故事是這樣的，一個(gè)人到寵物商店買鳥，先挑了只美麗又會(huì)唱歌的，老板要價(jià)5000元，之后客人改選顏色較差的鸚鵡，老板卻要價(jià)1萬，因?yàn)樗鼤?huì)講5種語言，客人因而改要一只看起來最不起眼的鳥，這回老板竟要價(jià)5萬元，客人質(zhì)疑，老板回答：因?yàn)樗鼤?huì)思考。
這個(gè)故事說明：思考能力重于一切。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新時(shí)代，好家世、好文憑都不能成為你的驕傲，唯有不斷思考、創(chuàng)新才能締造新局面，至于磨練思考能力的最佳途徑，莫過于數(shù)學(xué)。
4、鵝卵石與鉆石
“為什么我們非要學(xué)習(xí)這些沒用的東西呢”這是我多年的教書生涯所聽到的學(xué)生們的抱怨與質(zhì)疑中，最常出現(xiàn)的一句話。每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)給他們耐心詳細(xì)地講述下面這則傳奇故事。故事是這樣的：
一天晚上，一群游牧部落的牧民正準(zhǔn)備安營扎寨休息的時(shí)候，忽然被一束耀眼的光芒所籠罩。他們知道神就要出現(xiàn)了。因此，他們滿懷殷切地期盼，恭候著來自上蒼的重要的旨意。
最后，神終于說話了：“你們要沿路多撿拾一些鵝卵石，把它們放在你們的馬褡子里。明天晚上，你們會(huì)非常快樂但也會(huì)非常懊悔。”
說完，神就消失了。牧民們感到非常地失望，因?yàn)樗麄冊(cè)酒谂紊衲軌蚪o他們帶來無盡的財(cái)富和健康長壽，但沒想到神卻吩咐他們?nèi)プ鲞@件毫無意義的事。但是不管怎樣，那畢竟是神的旨意，他們雖然有些不滿，但是他們?nèi)耘f各自撿拾了一些鵝卵石，放在他們的馬褡子里。
就這樣，他們又走了一天。當(dāng)夜幕降臨，他們開始安營扎寨時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)他們放進(jìn)馬褡子里的每一顆鵝卵石竟然都變成了鉆石。他們高興極了，同時(shí)也懊悔極了，后悔沒有撿拾更多的鵝卵石。在我教學(xué)生涯的早期，曾經(jīng)有一個(gè)名叫阿倫的學(xué)生，他的經(jīng)歷印證了這則傳奇故事所蘊(yùn)涵的真理。那時(shí)，阿倫正讀8年級(jí)，他平時(shí)不好好讀書，卻擅長制造各種麻煩，他不僅常常欺凌弱小，而且是個(gè)偷竊高手，正處在被退學(xué)的邊緣。
每天上課前點(diǎn)名的時(shí)候，我都會(huì)用一則格言來點(diǎn)名，即：如果學(xué)生想算出席的話，必須背誦一則格言。比如，我會(huì)這樣點(diǎn)名：
“艾麗絲·亞當(dāng)斯——沒有所謂失敗，除非……”那個(gè)叫艾麗絲·亞當(dāng)斯的學(xué)生則會(huì)這樣回答：“你不再嘗試，我來了，許拉特先生。”
所以，在這學(xué)年結(jié)束的時(shí)候，我的學(xué)生們都已經(jīng)牢記了150則格言。諸如：“懷疑他人真誠的人，只知道每一件東西的價(jià)格卻不知道它們的價(jià)值。”還有拿破侖·希爾的：“只要你能想像得出，并且堅(jiān)信它能夠?qū)崿F(xiàn)，那么通過你的不懈努力，你就一定能夠獲得成功。”
在我所有的學(xué)生中，沒有誰比阿倫更愛抱怨這個(gè)每日的例行作業(yè)了。后來他被勒令退了學(xué)。此后，我有5年沒有再見到他。
不久前的一天，他突然給我打來電話，向我講述了他這些年來的經(jīng)歷。
他說，在他退學(xué)以后不久，就被送進(jìn)了少年法庭，判刑后在加州青少年監(jiān)獄服刑。直到那時(shí)，他才開始深刻反省自己以前的行為、開始對(duì)自己以前的惡行感到厭惡和悔恨，同時(shí)對(duì)自己的未來也感到非常非常的絕望。于是他用剃須片割斷腕上的血管試圖自殺。
他說：“您知道嗎，許拉特先生，當(dāng)我靜靜地躺在那兒，看著生命一滴一滴地從我的身體里流逝的時(shí)候，我忽然想到有一天您曾經(jīng)叫我寫20次的那句格言：‘沒有所謂失敗，除非你不再嘗試。”以前我曾認(rèn)為它是那么的無聊，可是當(dāng)時(shí)，它忽然對(duì)我起了作用。是啊，只要我活著，我還可以重新再來，我就不能算失敗;但是如果我讓自己死了，那么我就真的永遠(yuǎn)都只能是一個(gè)失敗的死人了。想到這，我竭盡殘存的力氣求救，開始了新生活。現(xiàn)在，我已經(jīng)假釋出獄了，正在鄰近的一所學(xué)院里學(xué)習(xí)一門專業(yè)課程。”
聽完阿倫的講述，我感觸頗深，為阿倫的新生，也為那些格言所起的作用。
的確，在阿倫當(dāng)初聽到這句格言的時(shí)候，它還只是一個(gè)毫不起眼的鵝卵石。但是當(dāng)他面臨危機(jī)，需要指引的那一刻，它變成了彌足珍貴的鉆石。其實(shí)在我們的日常生活、工作和學(xué)習(xí)中又何嘗不是這樣呢有許多眼前看似鵝卵石一樣的東西被我們?nèi)绫皱锇愕貋G棄了，然而，忽然有一天，當(dāng)我們急需它的時(shí)候，它就變成了鉆石，而我們卻不得不為以前丟棄它而懊悔不迭。
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