直面挫折的作文素材

直面挫折的作文素材

　　挫折，是指人們在有目的的活動中，遇到無法克服的阻礙。心理學上指個體有目的的行為受到阻礙而產生的必然的情緒反應，會給人帶來實質性傷害，表現為失望、痛苦、沮喪不安等今天，小編為您帶來的是直面挫折的作文素材，歡迎閱讀!

　　苦難成就了他

　　1822年的冬天，莊嚴肅穆的音樂大廳里正在演出歌劇《費德里奧》，許多名門貴族觀看了這場演出。但在歌劇進行到一半的時候，觀眾發現樂隊、歌手無法協調，而指揮卻毫無察覺，仍在臺上竭力指揮著。

　　觀眾終于忍無可忍了，他們在臺下竊竊私語。指揮發現了，他讓樂隊、歌手重來，但情況更糟。

　　有人在喊：“讓指揮下臺。”

　　指揮已聽不到觀眾在說什么，但是從他們的神情中，他讀懂了所有。

　　他從臺上下來，流淚了。

　　在世界音樂史上，這是一個值得紀念的日子，偉大的音樂天才貝多芬在這一天完全失聰了。

　　所有人都預感到他不會再在音樂上有所發展了，但是兩年后，也就是1824年，貝多芬的《第九交響曲》在維也納上演。這首曲子是他在失聰的情況下寫成的'，繼而在厄運不斷的打擊下，貝多芬完成了世界音樂史上輝煌的篇章。

　　貝多芬的苦難與成就是成正比的，苦難給予他多幾分，他的音樂才華就增長幾分;苦難逼近他的靈魂幾分，他靈魂的光彩就會綻放幾分。著名指揮家卡拉揚說：“是苦難成就了他。沒有苦難，誰知道會發生什么?”

　　貝多芬長得很丑，他的臉上還經常長一種瘡，一直無法治愈，愛情也遲遲不肯垂青他，他惟一的依靠就是音樂。音樂成了他的生命，他對音樂已沒有任何功利向往。

　　在維也納演奏《第九交響曲》時，他聽不到樂隊的任何聲響;演奏結束，觀眾爆發出了熱烈的掌聲，他仍聽不到。

　　當主持人把他引向舞臺中間時，他還沒弄明白這是為什么。那是多么令人心酸，但又是任何音樂人修煉一輩子都無法達到的境界。

　　問題不出在耳朵上

　　邁克爾天生有缺陷，其缺陷并不明顯。出生之日，連最細心的護士也沒發現他身體的畸形。乍一看，他似乎堪稱正常。然而，有些地方卻被忽略了。直至進入七年級，上手工藝課時，他的這個缺陷才顯現了出來。

　　他對木工與金屬加工這兩種活計，簡直無可奈何。在木工課上，26個男孩照著相同的草圖做出來的家具，有25個男孩的幾乎是一模一樣，只有邁克爾的總是不合乎規格;在金屬加工課上，他的表現也是一樣的糟糕。有人說，對于木工等活兒，也是需要一定的天賦的.，邁克爾起先亦作如是想。

　　漸漸的，邁克爾的心中深深地認為，那并非因為他缺乏此方面的天賦，問題出在他與生俱來的殘疾上。許多次，他在夜里大汗淋淋地醒來，心中悲哀地抱怨：“我是個殘疾人!上帝怎么這樣對待我啊!”這實在令他難以面對，雖然如此，多年后他還是接受了命運的安排。

　　29歲時。邁克爾與莉薩結婚。不久后莉薩生了一個男孩，活潑健康，一點缺陷也沒有，那真是邁克爾一生中最幸福的日子。作為一個男孩的父親，邁克爾有著重大的職責，教會兒子所有的手工活;買給他一些工具，錘、鋸、螺絲釘等等，然后給他示范，如何做一條小板凳，如何給門裝上把手……這本是為人父親的快樂之事，但對于邁克爾來說卻是別樣滋味。

　　他明白，終有一天，兒子會問，為何從不像別的父親那樣教他手藝活。兒子16歲時，可怕的一天終于來臨。“兒子，事情是這樣的……”邁克爾戰栗著回答兒子說，“你是不是常常看到那些木匠、水管工、建筑工、電工，他們總是把一支鉛筆夾在耳朵后面?”

　　“是的，爸爸。”男孩輕輕地說，似乎等待著父親告訴他什么可怕的事實。

　　“但我卻不能像他們那樣!”邁克爾悲傷地抱怨說，“我的耳朵向外遠遠伸出，不貼近腦袋，所以夾不住鉛筆!我是個殘疾人!我是個殘疾人!”

　　有些事你看得很嚴重，將它當做是你成功的障礙，以及失敗的借口。但是認真想想，你所抱怨的問題，根本不是個問題。出問題的是你的“心”。而不是“耳朵”。

　　不能奔跑了,那就坐上輪椅飛翔

　　10年前，在山西太原市的一所小學里，有一位名叫陳思的小姑娘，她酷愛跑步，只有12歲的她，卻早已經為學校爭回無數田徑比賽的榮譽，做一位長跑女運動員是陳思最大的夢想。

　　但命運似乎總愛和有理想的人開玩笑——在一次放學途中，一場車禍永遠地奪走了她的雙腿，陳思的跑步夢徹底破碎了!

　　原本活潑開朗的陳思一下子變得沉默寡言。看著同學們盡情地奔跑玩耍，她那幼小的心靈就有一種說不出的痛。在長期的孤獨和自卑中，陳思讀完了高中。畢業后，同學們都找到了合適的工作，而她數十次求職都被拒之門外。陳思失落和無助地把自己關在房間里，漸漸喪失了繼續活下去的勇氣。有一次，她在自己的手腕上連割了三刀，幸虧被家人及時發現后送往醫院，才從死神手里撿回了一條命。在病床上蘇醒過來后，她與家人相擁大哭。

　　后來，太原殘聯的一位領導來看她，并開著車帶陳思出門散心。那次，陳思見到了許多殘疾朋友，他們都坐在輪椅上，有的能拉一手好提琴，有的能寫一手好字，還有的甚至在參加勞務加工。在和他們的`交談中，陳思的臉上浮現出了久違的微笑，她在心里暗暗想：“我也一定能找到一件適合我做的事情!”

　　這之后不久，陳思在網上看到了一段美國殘疾人表演“輪椅舞”的視頻。輪椅舞是一種殘疾人在健全舞伴的輔助下與其合作表演的舞蹈，興起于20世紀60年代的英國，后來被國際殘奧委確定為殘疾人運動項目，這項舞蹈雖然在歐洲、美洲以及亞洲的韓國和日本已經非常風行，但在中國卻還是一個新名詞。看著視頻里舞者們優美的舞姿，陳思心里一陣激動：既然我不能奔跑，那為什么不坐上輪椅跳舞?

　　就這樣，陳思悄悄地跟著視頻學起了輪椅舞，雖然沒有舞伴，但許多可以獨立完成的動作還是讓她練得有模有樣。她還經常參加省、市各級殘疾人活動，生活慢慢變得豐富起來。

　　2008年12月，一個令人振奮的消息使陳思真正與舞蹈結下不解之緣——中國殘疾人奧林匹克運動管理中心要來山西省招輪椅舞運動員。殘聯將陳思報送上去，到北京參加全國輪椅舞蹈集訓選拔。陳思興奮得大叫了起來。

　　陳思在北京只參加了為期三天的舞蹈培訓，就以優異的成績獲得了參賽資格，然而開賽在即，她卻連自己的舞伴也沒有。回到家后的陳思只能干著急，這時，一位名叫孫昊的人走進了陳思的世界，他是一位已經有15年拉丁舞蹈經驗的小伙子。他無意中聽說了陳思的事情，于是決心幫助這位堅強而且有理想、有追求的女孩實現夢想。

　　訓練很快開始，陳思每天都堅持練十多個小時。因為陳思經常要在瞬間抓住高速旋轉的輪子，她的雙手被劃得傷痕累累，長滿血泡。有一次，孫昊拉著陳思做旋轉四周的動作，由于力度沒有把握好，竟將陳思連人帶輪椅一起甩了出去，然而，被摔得眼冒金星的陳思，竟面帶微笑地安慰他說：“沒關系，這點疼算什么呀!”陳思練得渾身是傷，卻從沒因此而想過放棄，她咬牙堅持著。也正因為這種刻苦訓練，陳思的舞技得到了飛速提高。

　　2009年3月20日，國際輪椅舞蹈公開賽在北京開賽，陳思和舞伴孫昊配合默契，以優美的動作、高難度的飛旋技壓群雄，獲得了第三名。比分出來后，首次參加這種國際大賽的中國隊沸騰了，這個成績一舉填補了我國在輪椅舞蹈領域的空白!初戰告捷，陳思在短暫的喜悅之后，立即又更努力地投入到舞蹈訓練中。

　　天道酬勤!前不久，陳思又接到了在日本舉行的國際輪椅舞大賽的邀請，陳思掛掉電話后激動得連話都說不出來。她的舞伴孫昊得知后，當即拍著胸脯表示無論如何也要陪她參加這次比賽。接下來的日子里，陳思恨不能馬上趕到比賽的地點日本，但是繁瑣的出國手續直到開賽的前兩天才辦好。陳思匆匆趕到日本，連集訓的時間都沒有就開賽了。所以比賽時陳思心里有些緊張，生怕和舞伴配合得不夠默契。這次國際比賽分初賽、復活賽和決賽，雖然沒有經過集訓，但扎實的功底還是讓他們在初賽中拿到了第二名，直接進入決賽。決賽結束后，陳思和孫昊在舞臺上焦急地等待著比賽結果。這時，一名日本工作人員走過來對陳思說了一串日語，這讓陳思聽得一頭霧水，一旁的香港選手卻興奮地拍拍陳思的肩膀，為他們翻譯說：“你們得第一名了，一會兒頒完獎，主辦方希望你們能上去展演一下。”

　　不久，主辦方宣布比賽結果，陳思和孫昊果然得了第一名。在中華人民共和國國歌聲中，兩人激動得相擁而泣。領獎之后，陳思和舞伴就上去單獨展演，這讓陳思覺得無比自豪，音樂聲再次響起，陳思在輪椅上跳起優美的舞蹈，那種美妙的感覺，讓陳思覺得自己就像是一只大鳥，正在蔚藍的天空中自由飛翔。當展演結束時，她已經淚流滿面……

　　載譽歸來的陳思并沒有因此而滿足，她又有了更新的夢想：希望將來自己能做一名輪椅舞教練，讓更多的殘疾朋友能和她一樣，在輪椅上舞出精彩的人生!

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