高中名人事例

高中名人事例

高中名人事例1

　　1、海倫·凱勒——殘疾人的驕傲

　　美國盲聾女作家、教育家海倫·凱勒一歲半時因病喪失了視覺和聽力，這對于一般人來說是不可想象、不可忍受的痛苦。然而海倫并沒有向命運屈服。她寫的`自傳作品《我生活的故事》，成為英語文學的經典作品，被翻譯成多種文字廣泛發行。

　　2、苦禪燒畫

　　李苦禪是我國當代著名畫家，他為人爽直，凡答應給人作畫，從不食言。有一次，有位老朋友請他作一幅畫，李苦禪因有事在身，未能及時完成。

　　不久，當他接到老友病故的訃告后，面有愧色，即趨作畫，畫了幅“百蓮圖”，并鄭重其事題上老友的名字，蓋上印章，隨即攜至后院，將畫燒毀。事后，對兒子說：“今后再有老友要畫，及時催我，不可失信啊！”

　　3、威靈頓不懼失敗

　　威靈頓元帥失敗而不氣餒，他躲在雨中的看到，蜘蛛快結成的網不斷被風雨吹壞，仍然繼續在結網，于是重整旗鼓在滑鐵盧戰役一舉打垮拿破侖。

　　4、李時珍與《本草綱目》

　　明代李時珍，發現以前藥物書中有很多錯誤，立志要編寫一部藥物書籍。歷經艱辛，走千山萬水，用了三十多年，終于寫成了劃時代的醫藥巨著――《本草綱目》。

　　5、徐霞客著書

　　明代地理學家徐霞客，年輕時便立下“探奇于名山大川”的宏愿。后來多次遇險，幾乎喪命，但他始終沒有畏懼，最終給人留下了具有重大學術價值的《徐霞客游記》。

高中名人事例2

　　萬斯同小的時候也是一個頑皮的孩子。萬斯同由于貪玩，在賓客們面前丟了面子，從而遭到了賓客們的批評。萬斯同惱怒之下，掀翻了賓客們的桌子，被父親關到了書屋里。萬斯同從生氣、厭惡讀書，到閉門思過，并從《茶經》中受到啟發，開始用心讀書。轉眼一年多過去了，萬斯同在書屋中讀了很多書，父親原諒了兒子，而萬斯同也明白了父親的良苦用心。萬斯同經過長期的勤學苦讀，終于成為一位通曉歷史遍覽群書的'著名學者，并參與了《二十四史》之《明史》的編修工作。

　　文天祥少年正氣

　　南宋末年著名的民族英雄文天祥少年時生活困苦，在好心人的幫助下才有機會讀書。一次，文天祥被有錢的同學誤會是小偷，他據理力爭，不許別人踐踏自己的尊嚴，終于證明了自己的清白，而且通過這件事，更加樹立了文天祥金榜題名的志向。

　　岳飛學藝

　　民族英雄岳飛生逢亂世，自幼家貧，在鄉鄰的資助下，拜陜西名師周桐習武學藝，期間，目睹山河破碎，百姓流離失所，萌發了學藝報國的志向，克服了驕傲自滿的情緒。寒暑冬夏，苦練不綴，在名師周桐的悉心指導下，終于練成了岳家搶，并率領王貴，湯顯等伙伴，加入到了抗金救國的愛國洪流中。

　　歐陽修

　　歐陽修晚年，每天把生平所寫的文字，加以修改，用心極苦。他的夫人叫他不要修改了，說：何必這樣折磨自己？難道還怕老師責罵？歐陽修笑道：不怕先生罵，卻怕后人笑。

　　邱吉爾的弱點

　　邱吉爾的演講功力令世人折服，其演講的措辭、語調和手勢中透出非凡的勇氣和力量。二戰中最困難的時期，英國民的精神支柱，幾乎就是邱吉爾每天的講話。可是有誰知道，邱吉爾青年時期特別害羞，一講話就臉紅。當他確定了自己的遠大目標和抱負后，決心克服這個缺點。幾年后，他便風度翩翩、語驚四座。

高中名人事例3

　　1、辛棄疾憂國憂民

　　辛棄疾曾給宋孝宗寫過《梅秦十論》。論文的前三部分分析了北方人民對女真統治者的怨恨和女真統治集團內部的尖銳矛盾。最后七章就如何充實國力，積極準備，及時完成統一中國的事業，提出了一些具體的設想。但是，當時法院沒有采納他的建議。

　　分析：為國家分憂是每個中國人義不容辭的責任。

　　主題：責任感愛國主義；

　　2、嚴復的煩惱

　　1912年，嚴復出任北京大學校長。此時，嚴復的中西文化比較觀逐漸成熟，并開始進入自我反省階段，趨于回歸傳統文化。他擔心中國會失去民族特色，他認為中國會像魚離開水，生活在空氣中，像瘸子被綁架移動，比如一種依靠鴉片發展的短暫精神，這叫做失去本性；。正因為如此對中華民族前途命運的憂患，嚴復曾試圖將北大的文理與經學結合起來，完全用它來治理老派，從而保持我國四五千年的神圣傳統；。當時這是一個善意的行為。

　　分析：當時，有多少人知道嚴復為保護中國傳統文化所付出的心血？愛國主義的形式多種多樣，我們不能只從一個角度和一個視角來看待這個問題！

　　主題：事物的視角目的與形式；

　　3、張伯苓的理想

　　16歲那年，南開中學創始人張伯苓以優異成績考入北洋海軍學院，學會了駕駛。畢業后，他參加了1894—1895年的甲午戰爭，但一出海軍艦就沉沒了，這讓他深受感動。1899年，英國強租威海守備港。張伯苓親眼看到，第一天在港口升起的清朝國旗，第二天就降了下來。強烈的愛國主義促使他退出海軍，回到天津預備學校。他四處奔波籌錢，終于在1907年創辦了南開學校。張伯苓畢生致力于教學，為國家培養了大批人才。

　　分析：只有祖國富強，個人才能有尊嚴。為此，張伯苓不遺余力創辦學校，希望通過教育培養人才振興中華。他的愛國熱情感動了人們。

　　主題：教育與愛國主義是人生的'目標；

　　4、于右任臨終詩

　　《望大陸》這首詩是國民黨 元老于臨終時寫的：“把我葬在高山上，看看我的家鄉；我的家鄉是無形的，永遠不會被遺忘。”。把我埋在高山上，看看我的大陸；大陸看不見，只有哭泣。這首詩發表于64年，立刻打動了無數中國人的心。

　　分析：祖國統一繁榮是中國人民的永恒愿望。于右任的臨終詩之所以能打動無數人的心，是因為他表達了這樣一種愿望，引起了人們的共鳴。

　　5、從“賭局”中領悟父親的良苦用心

　　有誰統計過，貝克漢姆在球場上到底吸引過多少人的目光?每當這位世界頂級球星的身影出現在球場，無數的尖叫聲立刻響遍全場，相機快門也閃個不停。小貝從3歲就開始踢球，盡管那時還是“玩”球多于“練”球，但父親一直苦心培訓他，頑皮的他漸漸奠定了對足球事業的熱愛。上小學時，小貝跟父親之間甚至還約定了一個常規“賭局”：如果小貝能站在禁區邊不助跑射門，每次把球踢中門柱，就能從父親那兒賺到50個便士。總是贏到零花錢的小貝很開心，直到長大成人后他才明白了父親的良苦用心。

　　6、岳飛學藝

　　民族英雄岳飛生逢亂世，自幼家貧，在鄉鄰的資助下，拜陜西名師周桐習武學藝，期間，目睹山河破碎，百姓流離失所，萌發了學藝報國的志向，克服了驕傲自滿的情緒。寒暑冬夏，苦練不綴，在名師周桐的悉心指導下，終于練成了岳家搶，并率領王貴，湯顯等伙伴，加入到了抗金救國的愛國洪流中。

　　7、沈括上山看桃花

　　“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，當讀到這句詩時，沈括的的眉頭凝成了一個結，“為什么我們這里花都開敗了，山上的桃花才開始盛開呢?”，為了解開這個謎團，沈括約了幾個小伙伴上山實地考察一番，四月的山上，咋暖還寒，涼風襲來，凍得人瑟瑟發抖，沈括矛茅塞頓開，原來山上的溫度比山下要低很多，因此花季才來得比山下來得晚呀。憑借著這種求索精神和實證方法，長大以后的沈括寫出了夢溪筆談。