蘇教版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語文狼和小羊教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
1.學(xué)會(huì)本課14個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的5個(gè)只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語。
2.能正確、流利、有感情地分角色朗讀課文。
3.引導(dǎo)學(xué)生掌握因果推理的方法。
過程與方法
要教學(xué)生通過觀察課文插圖、聯(lián)系上下文反復(fù)朗讀來理解關(guān)鍵詞、句子的意思，從而理解課文內(nèi)容、并指導(dǎo)學(xué)生讀好人物對(duì)話。
情感態(tài)度與價(jià)值觀
通過對(duì)課文的理解，學(xué)生懂得對(duì)待狼一樣的壞人，光講道理是不行的。
重點(diǎn)：
通過有感情的朗讀課文，讓學(xué)生理解狼和小羊的兩次對(duì)話及狼最后說的話。
難點(diǎn)：
理解詞語，朗讀到位，學(xué)會(huì)讀書方法。
教具準(zhǔn)備
字詞卡片、投影
教學(xué)過程
一、談話導(dǎo)入
1 師出示狼和小羊兩樣玩具，問：這兩個(gè)小動(dòng)物你喜歡誰？
2.說說你對(duì)狼和小羊的看法。
3.板書課題：狼和小羊
4.學(xué)生認(rèn)讀“狼”，并分析、記憶字形。
二、初讀課文，掃清字、詞的障礙
1.老師范讀課文，體現(xiàn)出狼和小羊?qū)υ挄r(shí)不同的語氣。
2.學(xué)生邊聽邊畫出生字、詞，并標(biāo)好自然段序號(hào)。
3.學(xué)生小組內(nèi)讀課文，互相正音，合作識(shí)記生字、詞語。
（1）小組合作學(xué)習(xí)。
（2）匯報(bào)交流。
① 出示生字卡片認(rèn)讀、組詞。
② 小組長用自制卡片考查生字認(rèn)讀
③ 師用卡片開火車抽讀。
④ 指名說怎樣記住每個(gè)字的'。
重點(diǎn)指導(dǎo)：
（1）臟：注意讀音。它的字形：“莊”加“月”旁。
辯：注意讀音 撲：注意讀音。
（2）字形指導(dǎo)：
狼：“良”加反犬旁
站：“占”加“立”旁
伙：“火”加單人旁
憐：“令”加豎心旁
辯：兩個(gè)“辛”中間加言字旁。比較兩個(gè)“辛”不同的地方。用紅筆描一下。
（3）“做”與“作”比較
這個(gè)做：做工的“做”，表示動(dòng)詞的“做”
這個(gè)作：工作的“作”，表示名詞的“作”
（4）理解詞語：
可憐：值得憐憫。
爭辯：爭論，辯論。
撲：用力向前沖，使全身突然伏在物體上。
（5）讀黑板上的詞語。
4.指導(dǎo)書寫
（1）測(cè)讀要求會(huì)寫的字并組詞。
（2）學(xué)生觀察字形，想想識(shí)記方法。
（3）交流識(shí)記生字的方法。熟字加偏旁：狼、撲、倒、驚、臟、弄。換偏旁：經(jīng)
（4）觀察字的結(jié)構(gòu)及在田字格中所占的位置，提醒大家怎樣才能把字寫得正確、美觀。
（5）學(xué)生描紅、臨寫。
（6）寫字展評(píng)。
三、熟讀課文
1.同桌間讀課文
要求：（1）讀準(zhǔn)字音
（2）讀流利。
2.開火車讀課文。
四、課堂小結(jié)
通過這節(jié)課學(xué)習(xí)，你認(rèn)識(shí)了哪些生字呢？
作業(yè)
一、我會(huì)把音節(jié)補(bǔ)充完整。
_áng_ng_ēng_ū _āo
狼 弄 爭 撲 倒
h_ z_ j_ w_ j_
狠 臟 驚 問 經(jīng)
二、我先比一比，再組詞
站（）補(bǔ)（） 秋（）憐（）
戰(zhàn)（）撲（）伙（）嶺（）
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