《創(chuàng)造學(xué)思想錄》教學(xué)微型設(shè)計(jì)
目標(biāo)核心指向：
學(xué)會(huì)“人物思想錄”的寫法
導(dǎo)學(xué)過程：
導(dǎo)入：故事兩則
1.到廟里推銷梳子的故事
某公司招聘推銷員，考題是向和尚推銷梳子，第一個(gè)人一把梳子也沒能推銷出去，因?yàn)楹蜕酗@然不需要梳頭發(fā)的梳子;第二個(gè)人推銷出去了一把梳子，他勸老和尚用這把梳子來梳胡子;第三個(gè)人居然推銷了一千把梳子，他說動(dòng)寺院用這梳子贈(zèng)給香客以保佑他們。這第三個(gè)人當(dāng)然被錄取了，并在后來的工作中不斷取得成功。
2.到非洲推銷鞋子的故事
以鞋類為主要經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目的某體育用品公司打算到非洲拓展市場(chǎng)，市場(chǎng)調(diào)查人員甲通過調(diào)查上報(bào)道：“那里的人都不穿鞋子，鞋子在那里沒市場(chǎng)。”市場(chǎng)調(diào)查人員乙通過調(diào)查上報(bào)道：“那里的人都還沒有穿鞋子，那是一個(gè)多么巨大的`鞋子市場(chǎng)啊!”最后該公司毅然到非洲拓展市場(chǎng)并取得了成功。
思考：什么是創(chuàng)造?什么是創(chuàng)造學(xué)?什么是創(chuàng)造學(xué)思想錄?
一讀積累：
⑴雅詞：會(huì)讀會(huì)釋會(huì)寫會(huì)用(學(xué)生自讀自寫互考)
⑵美句：會(huì)理解會(huì)賞析會(huì)仿寫(自我陶醉式地朗讀或講給同學(xué)聽)
⑶文體知識(shí)：
“隨錄式”文體的特點(diǎn)：隨時(shí)記錄生活中的思想火花，文章自由活潑，短小精悍，形式不拘一格。有的講述小故事，有的引用名人名言，有的直說自己感受，生動(dòng)形象，富有生活氣息。
二讀提高：
1.文章的每個(gè)小標(biāo)題實(shí)際上就是這段的 ?
2.文章運(yùn)用小標(biāo)題的形式，有什么好處?
3.以文學(xué)性的手法換一換這些看起來很平實(shí)的小標(biāo)題。(小組競(jìng)賽)
4.擬標(biāo)題的方法：
l化用詩(shī)詞增輝
l巧用修辭生色
l善用“邊語(yǔ)”創(chuàng)新(邊語(yǔ)：邊緣語(yǔ)，學(xué)科語(yǔ)、學(xué)科符號(hào))
三讀發(fā)現(xiàn)：
1.思想錄=記錄觀點(diǎn)。思想引申為性格記錄
2.議論性的隨筆。引申為人物介紹。如：《某君思想錄》、《XXX思想錄》
3.寫法：寫人，橫向?qū)懛ǎ榻B性格、愛好等。
結(jié)構(gòu)：
⑴開頭：簡(jiǎn)介外貌、性格等
⑵中間：中間：語(yǔ)言(思想)+例子
語(yǔ)言：性格的體現(xiàn)，作為小標(biāo)題
例子：生動(dòng)的故事。
結(jié)尾：評(píng)價(jià)性語(yǔ)言
4.例文
超哥思想錄
①開頭(略)
②中間：語(yǔ)言 —————內(nèi)容
l“生命在于運(yùn)動(dòng)”——操哥(喜歡運(yùn)動(dòng))
l“千金散盡還復(fù)來” ——鈔哥(幫助人毫不吝惜)
l學(xué)習(xí)如逆水行舟——超哥(學(xué)習(xí)一步一個(gè)臺(tái)階)
③結(jié)尾：(略)
5.注意
①夸張一點(diǎn)：數(shù)量上夸張，程度上夸張。
②幽默一點(diǎn)，風(fēng)趣一點(diǎn)。
③生動(dòng)一點(diǎn)：多種描寫。
四讀表達(dá)：
以《X君思想錄》為題，寫一篇文章，600字左右，并交流欣賞。
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