蘇教版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文教學(xué)設(shè)計(jì)
《習(xí)作4》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)要求：
1、懂得把想對(duì)別人傾訴的心里話用筆寫(xiě)下來(lái)，可以方便與他人人交流思想感情。
2、認(rèn)真閱讀例文，明確與他人交流感情要真實(shí)，語(yǔ)言要得當(dāng)。
3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)和人交流的能力。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：懂得把想對(duì)別人傾訴的心里話用筆寫(xiě)下來(lái),可以方便與他人交流思想感情。
難點(diǎn)：認(rèn)真閱讀例文，明確與他人交流感情要真實(shí)，語(yǔ)言要得當(dāng)。
教學(xué)過(guò)程：
一、激情導(dǎo)入
同學(xué)們，最近在與部分同學(xué)的'聊天中，老師了解到有的同學(xué)有一些心事，有很多話想對(duì)別人說(shuō)，可是又不方便當(dāng)面講，憋在心里卻又挺難受。這該如何是好呢?請(qǐng)大家?guī)兔ο胂胫饕狻?把想說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)，然后想辦法交給他，進(jìn)行書(shū)面交流)
二、讀懂例文
1．請(qǐng)同學(xué)們讀讀趙潔同學(xué)寫(xiě)給老師的這篇文章。思考這樣幾個(gè)問(wèn)題：
(1)趙潔在文中對(duì)老師說(shuō)了什么?
(2)從哪些詞句中能夠體會(huì)作者的感受?
(3)想一想，當(dāng)趙潔寫(xiě)完這篇文章，并把它交給老師后，她的心情如何?
(4)猜一猜，老師讀了這篇文章后，可能會(huì)說(shuō)什么?做什么?
2．學(xué)生自由朗讀例文，思考問(wèn)題。
3．以四人小組為單位，討論上述問(wèn)題。
4．大組交流、匯報(bào)。
三、指導(dǎo)習(xí)作
1．其實(shí)在我們每個(gè)人的心中都會(huì)有一個(gè)不想輕易說(shuō)出口的“小秘密”，這些心里話可能是想說(shuō)給媽媽聽(tīng)的，也可能是想說(shuō)給老師或好朋友聽(tīng)的�？赡苁菫榱四臣卤硎厩敢�，可能是傳達(dá)最真的問(wèn)候，也可能是訴說(shuō)委屈或提些建議……下面就請(qǐng)大家閉上眼睛，靜靜地問(wèn)一問(wèn)自己，今天你最想跟誰(shuí)說(shuō)說(shuō)心里話，說(shuō)點(diǎn)什么呢?
2．學(xué)生自己進(jìn)行心靈獨(dú)白。
3．可以和自己最好的朋友交流，也可以不說(shuō)給任何人聽(tīng)，直接寫(xiě)下來(lái)。
4．愿意在大組交流的同學(xué)發(fā)言，師生共提補(bǔ)充、修改意見(jiàn)。
四、學(xué)生練寫(xiě)
1．學(xué)生練寫(xiě)草稿。
2．在學(xué)生自愿的情況下，教師個(gè)別指導(dǎo)。
3．學(xué)生修改草稿。
4．學(xué)生謄寫(xiě)作文。