第九冊(cè)的課文內(nèi)容復(fù)習(xí)
一、《師恩難忘》
1、課文通過(guò)寫，抒發(fā)了__________________。課文中的田老師是一位的老師。
2、學(xué)了這篇課文，我想用這句詩(shī)來(lái)贊美老師：___________________________。
二、《陶校長(zhǎng)的演講》
1、如果我們每天都這樣地問(wèn)問(wèn)自己，這樣地激勵(lì)和鞭策自己，我們就一定能在（）、（）、（）、（）各方面有長(zhǎng)足的進(jìn)步。
2、請(qǐng)你寫一句陶行知的名言：________________________________________。
三、古詩(shī)兩首：
1、牧童騎黃牛，____________。_____________，忽然閉口立。這首詩(shī)是____代詩(shī)人________寫的。
2、《尋隱者不遇》是____代詩(shī)人_______寫的。詩(shī)的后兩句是：______________，___________________。
四、《去打開(kāi)大自然綠色的課本》
1課題的含義是。
2為什么把大自然說(shuō)成“綠色的課本”？
3、祖國(guó)_______綠色的大門，給孩子們一片_________。去吧，去呼吸山水間________，去吧，去打開(kāi)大自然________________。
A，這段話即是文章的開(kāi)頭，也是文章的________，讓人們感受到________的美好、神奇，召喚著人們?nèi)__________________。（答案：探索大自然的奧秘）
B，這段話把大自然說(shuō)成綠色的課本，為什么？你喜歡這綠色的課本嗎？
____________________________________________________________________________
(答案：因?yàn)榫G色象征著生命，象征著活力，所以把大自然說(shuō)成綠色的課本。我喜歡這樣的課本，因?yàn)榇笞匀恢须[藏著許多奧秘，能給我們帶來(lái)歡樂(lè)和收獲。)
五《裝滿昆蟲(chóng)的衣袋》
1、課文記敘了法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家_________從小就對(duì)昆蟲(chóng)非常入迷的故事，告訴我們________________________.（答案：從小就應(yīng)當(dāng)熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)科學(xué)。）
2、讀了《裝滿昆蟲(chóng)的衣袋》你懂得了____________________________________________
3、課文為什么要用“裝滿昆蟲(chóng)的衣袋”做題目？____________________________________
六、《變色龍》
1、變色龍，學(xué)名_________，因?yàn)樗軌騙________________________，以求得自身的安全，所以俗稱變色龍。
2、本文通過(guò)我們_________、________、________的過(guò)程，展示了變色龍的特點(diǎn)，從而提醒人們應(yīng)當(dāng)________________。
3、請(qǐng)你用一段話簡(jiǎn)要的介紹一下變色龍。
4、寫出幾條帶有動(dòng)物的成語(yǔ)。
七、《金蟬脫殼》：
未出殼的蟬尾使勁地__________，______________。蟬兒把它已經(jīng)出殼的上半身________________，又___________向前撲來(lái)，再用前腳抓住蟬殼___________，_____________的蟬尾就出來(lái)。整個(gè)動(dòng)作配合得________________。
八、《成語(yǔ)故事三則》
1《成語(yǔ)故事三則》分別講了_____________、_______________、__________________
2三個(gè)成語(yǔ)的`意思分別是______________________________________________________
九、《推敲》
1、_________想起昨夜即興寫成的那首小詩(shī)，覺(jué)得“_____________________”中的“推”字用得不夠妥帖，或許改用“____”字更恰當(dāng)些。
2、你認(rèn)為用“推”，還是用“敲”好？請(qǐng)說(shuō)明理由：____________________________
十、《嫦娥奔月》
1.本文是一篇。描寫了三個(gè)個(gè)性色彩很濃的人物，分別是___________________嫦娥，的后羿，的逢蒙。
2、分別用一兩句話介紹一下人物：
嫦娥：后羿：逢蒙：
3、我國(guó)有許多的傳統(tǒng)節(jié)日，請(qǐng)你把它們連起來(lái)。
正月初一元宵節(jié)
正月十五重陽(yáng)節(jié)
五月初五端午節(jié)
八月十五中秋節(jié)
九月初九新春佳節(jié)
我還知道這些節(jié)日：
4、寫出兩句與月亮有關(guān)的古詩(shī)。
十一、《讀書莫放“攔路虎”》
“攔路虎”指的是（），在文中指的是（）。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)如何掃除讀書時(shí)遇到的“攔路虎”？
十二、《伊索寓言》
1、本學(xué)期我們學(xué)習(xí)的三篇《伊索寓言》是：___________、____________、__________________.
2、這三篇寓言故事分別告訴我們：
十三、《在大海中永生》
�。薄w機(jī)在高空盤旋，鮮花伴著骨灰，撒向無(wú)垠的大海。大海嗚咽，寒風(fēng)卷著浪花，痛悼偉人的離去......“嗚咽”可以換成詞語(yǔ)、、，意思不變。
2、“鮮花伴著骨灰”中的“伴”能換成“拌”嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。
十四、《高爾基和他的兒子》
1、高爾基是一位，他的作品有《》、《》、《》等。
2、課文通過(guò)敘述高爾基和他的十歲兒子之間發(fā)生的“”以及“”的兩件小事，反映了高爾基父子間的，以及高爾基拳拳愛(ài)心。
3、“‘給’，永遠(yuǎn)比‘拿’愉快......”你對(duì)這句話是怎么理解的？
十五、《艾滋病小斗士》
1、文中的“小斗士”指的是________，他的死，引起了世界上許多人的關(guān)注，這其中有_____________和_________________。
2、為什么稱他為“艾滋病小斗士”？____________________________________________
十六、《鼎湖山聽(tīng)泉》
文中描寫入夜后泉聲的句子__________________________________________作者運(yùn)用了和的修辭手法。
十七、《黃果樹(shù)瀑布》
�。�、你知道我們國(guó)家有哪些瀑布＿＿＿、＿＿＿。你知道世界上有哪些著名的瀑布＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿。
�。�、課文按照＿＿＿＿＿的順序，依次寫了＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。本文是游記，你還知道哪些文章是游記？寫出兩篇＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿。
�。�、閱讀課文片斷回答問(wèn)題：
黃果樹(shù)瀑布雖不如廬山瀑布那樣長(zhǎng)，但遠(yuǎn)比它寬提多，所以顯得氣勢(shì)飛凡，雄偉壯觀。瀑布從巖壁上直瀉下來(lái)，如雷聲轟鳴，山回谷應(yīng)。坐在下面仿佛置身在一個(gè)圓形的樂(lè)池里。四周樂(lè)聲齊鳴，人就像漂浮在一片聲浪之中，每個(gè)細(xì)胞都灌滿了活力。
�。�1），課文第一句運(yùn)用了＿＿修辭手法來(lái)寫的，你還知道哪些寫瀑布的詩(shī)寫下兩句：
（2），用“＿＿”畫出作者感受的句子。用“~~~~”引起感受原因的句子。
�。�3），從這一段話中你體會(huì)到什么？______________________________________________
十八、《莫高窟》
1.文中介紹彩塑個(gè)性鮮明，神態(tài)各異的句子___________________
2.文中介紹“飛天”形象的句子________________________________________
十九、《天火之謎》
美國(guó)科學(xué)家_________經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期觀察，大膽地推測(cè)雷暴就是_________，后來(lái)通過(guò)________實(shí)驗(yàn)揭開(kāi)了雷電的秘密。他還發(fā)明了________________。
二十、《厄運(yùn)打不垮的信念》
1、“厄運(yùn)”指的是__________________，在本文中“厄運(yùn)”指的是_______________________。
2、談遷是怎么面對(duì)這一“厄運(yùn)”的？給了你怎樣的啟示？
________________________________________________________________
二十一、《諾貝爾》
1、諾貝爾一生的在______和______方面有過(guò)許多發(fā)明，而他最突出的發(fā)明就是_________。
2、諾貝爾獎(jiǎng)主要獎(jiǎng)給___________、____________、_____________________、________________、__________________、五個(gè)領(lǐng)域中成就最突出的人。
二十二、《滴水穿石的啟示》
1、課文中列舉了三個(gè)人物的事例，說(shuō)明古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進(jìn)的道路上，都是__________________的精神，取得成功的。
2、我們要銘記“滴水穿石”給予我們的啟示______________________________________________________________________________
二十三、《林沖棒打洪教頭》
1、課文是根據(jù)我國(guó)古典小說(shuō)的有關(guān)回目改寫的，原著作者是
2、我們了解是林沖是個(gè)的人，洪教頭是個(gè)_________________的人，柴進(jìn)是個(gè)的人。
二十四、《少年王冕》
1、一陣大雨過(guò)后，天空中_______。陽(yáng)光____________，照得湖水______________。山上____________，______________；山下_____________，__________。樹(shù)枝像_______________，_______________。湖里有_______________，花苞上__________________，荷葉上水珠_(kāi)____________。
2、結(jié)合課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)王冕是一個(gè)怎樣的人？_________________________________________________________________
3、課文是根據(jù)小說(shuō)的有關(guān)回目改寫的，原著作者是______________
二十五、《黃鶴樓送別》分頁(yè)標(biāo)題#e#
１、默寫《黃鶴樓送孟浩然之陵》_____________________________________________________________________
2、你還背誦了哪些送別詩(shī)？請(qǐng)寫四首詩(shī)題：_____________、_______________、_______________、___________________。
二十六、《清平樂(lè)村居》
1.《清平樂(lè)村居》這首詞是代詞人寫的。________是詞牌名，是題目。
2.這首詞描寫了這些平常的農(nóng)村景象，還寫了________________________________________________________________________把農(nóng)村生活真實(shí)地反映出來(lái)，抒發(fā)了作者_(dá)_______________________________的思想感情。
3.醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼。相媚好：
詩(shī)意：
4.最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬。無(wú)賴：臥剝：
詩(shī)意：
積累：
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