實(shí)用的祝福的作文集錦五篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的祝福的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
祝福的作文 篇1
接到瓶子電話，她說出院了，我為她感到高興，終于可以回家了，但接下來她說孩子要不了，做了才出院的，和上次一樣的情況。我的心一下子跌到了谷底。
我都感到這么傷心，能夠平靜告訴我這個(gè)消息的瓶子，她該有多傷心啊！我并不善于如何安慰人，但瓶子我真心的祝福你，一切會(huì)好的，一切都會(huì)好的。距你幾百公里之外的地方，我在為你祝福，為你祈禱！加油，我的好朋友！
祝福的作文 篇2
放假的那天，我很開心，因?yàn)橛心銈儯辉谖覀摹るy過的時(shí)候，我很慶幸，你們?cè)谖疑磉吪惆槲遥晃议_心時(shí)，我很榮幸，能和你們一起分享我的快樂。
同學(xué)們，時(shí)間很快，使我不得不多想，想一想我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間，短短的，可在我們心里這份情是多麼的可貴。在因緣巧合下我們相遇，我們能分到一個(gè)班不容易，在600多名的同學(xué)中，我們52個(gè)同學(xué)聚在了一起，組建成了一個(gè)大家庭！！！
記得剛剛到這個(gè)學(xué)校時(shí)，我們互不相識(shí)，互不相認(rèn)，互不相知。我們剛進(jìn)班時(shí)，見到班主任，很嚴(yán)厲，心想著我們將要在他的帶領(lǐng)下，度過人生的一階段，更有的同學(xué)對(duì)他的意見甚多，經(jīng)過一段時(shí)間才知道，原來他姓高，是一名教學(xué)很棒的教師，聰明機(jī)靈的腦袋，令我很是佩服！可是好景不長(zhǎng)，初二就換了老師，班主任也換了，我很不習(xí)慣，當(dāng)時(shí)我寫了一篇日記，這篇日記記錄著我對(duì)老師的不舍之情，和不盡的疑惑之感。
這個(gè)新班主任，個(gè)子特別高，小眼睛，腦袋很大，他是教語文的，而且他也姓高，還很愛講笑話。經(jīng)常把我們逗得哈哈直笑，這是這兩個(gè)班主任唯一不同的地方。
我覺得我很幸運(yùn)，能來到這個(gè)班級(jí)，能和同學(xué)們一起享受著喜怒哀樂。接下來的道路雖然還很長(zhǎng)，但我不會(huì)放棄我的夢(mèng)想。雖然世界上不會(huì)發(fā)生奇跡，但我會(huì)用我的努力去創(chuàng)造奇跡，也希望你們能和我一樣，樂觀的面對(duì)生活。
朋友們，人生雖短暫，但我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間有限，我們要一步一步地向前沖刺。時(shí)間不會(huì)多等你一秒，更不會(huì)為你停留，加油吧！九班我們是最棒的！！！
這是我深深的祝福！
祝福的作文 篇3
昨天，距四川汶川大地震已經(jīng)過去整整一個(gè)星期了。
全國(guó)人民的心都牽掛著四川汶川。解放軍戰(zhàn)士、武警戰(zhàn)士奔向?yàn)?zāi)區(qū)，救出一個(gè)個(gè)被埋在廢墟中的幸存者；醫(yī)務(wù)人員奔向?yàn)?zāi)區(qū)，盡全力搶救一位位傷員；各條戰(zhàn)線的人們奔向?yàn)?zāi)區(qū)，為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)出了自己的一份力，為重建家園做努力。
五月十九日下午二時(shí)二十八分，在四川汶川大地震發(fā)生7天時(shí)，全國(guó)各地深切哀悼四川汶川大地震遇難的同胞。
當(dāng)窗外汽笛長(zhǎng)鳴，警報(bào)響起時(shí)，我們?nèi)熒擦⒖掏Ｏ率种械氖虑椋诶蠋煹膸ьI(lǐng)下肅立。然后懷著沉痛的心情低下頭，向在地震中遇難的同胞默哀致敬。我們默默地祈禱，愿地震中的死難同胞能夠在天堂安息；我也在心中默默地祝福，我祝愿那些幸存者能堅(jiān)強(qiáng)的活著，早日重建家園。
在這場(chǎng)大地震中，中國(guó)人表現(xiàn)出了無比的堅(jiān)強(qiáng)，我為自己是一個(gè)中國(guó)人而感到自豪，感到驕傲。全中國(guó)人團(tuán)結(jié)起來，眾志成城，抗震救災(zāi)，一定能戰(zhàn)勝這場(chǎng)災(zāi)難！
祝福的作文 篇4
走入心靈的深處，我看見了皚皚的白雪，伸出溫暖的手心，哦，冰雪消融，而那又是什么，被我深深藏在了心底？
北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，雪花與強(qiáng)風(fēng)夾雜著沖進(jìn)了我的衣襟。融化的雪水一滴滴，一串串，好像滴落在了我的心上，寒冷在我的全身蔓延。前路漫漫，我踩出了一段段的失落，踩下了一排排的憂傷，我向著家的方向艱難走去。終于，我到達(dá)了家門口，可是，冰冷的大門卻無法打開，家中沒有人，蜷縮在角落里的我瑟瑟發(fā)抖，而腳下踩出的那個(gè)雪坑，便是我絕望的深度。
頭頂?shù)难┗ê盟票皇裁磽踝×耍姨ь^一看，是一位素不相識(shí)的身影，于是，我又低下了頭，她關(guān)切的問我：‘’怎么了？‘’我沒有說話，只有眼淚奪眶而出，她讓我去她的家中避雪，我不肯去，于是，她把一件帶有余溫的棉襖遞到了我的手中，說：‘’那我陪你一起等吧。‘’我不管三七二十一將棉襖披在了身上，這件棉襖好像充滿了魔力，狂風(fēng)吹刮不透我的衣襟，雪花冰冷不了我的身體。天色漸漸暗了下來，母親急匆匆的回來了，連忙向那位阿姨道謝，我把棉襖還給了她，便急匆匆的回家了，但總覺得忘記了什么。
現(xiàn)在，我明白了，可我卻再也沒有見到她，我后悔了，后悔沒有詢問她的姓名，她的住處，后悔沒有說出那一句‘’謝謝‘’，沒有送出那份本該送出的祝福。
再一次走入心靈深處，朦朧中，我仿佛遇見了她，熟悉的身影，熟悉的腳步，還有熟悉的那件棉襖，我感謝她，祝福她，祝福她在坎坷的道路上平安，在污濁的環(huán)境中健康，在單調(diào)的環(huán)境里快樂。她笑了，我也笑了……
祝福的作文 篇5
感謝過去用真摯的心與我相處的人們，無論他們給我的是微笑還是眼淚，我都永遠(yuǎn)祝福他們。
——題記
不知不覺，冬來了。
臨床的小桌前，我一個(gè)人靜靜地坐了很久，一縷金黃在我的彌漫在我的頭頂。感恩節(jié)將至，手中緊握的筆停留在賀卡上，以前的十三年來陪我走過的人們，我要為他們送上最真誠的祝福。
十三年來的風(fēng)風(fēng)雨雨，父母陪我走過。他們?yōu)槲壹芷鹆松凶顖?jiān)固的保護(hù)傘，為我遮風(fēng)擋雨；在坑坑洼洼的道路上，是他們?yōu)槲忆伷剑屛野卜�(wěn)走過。寒冷時(shí)，父母為我送來溫暖，失敗是，他們給我送來鼓勵(lì)。在漫長(zhǎng)的旅途中，不離左右的.父母那注滿愛的眸子，歲月的風(fēng)霜在他們臉上刻下了歲月的痕跡。
爸爸媽媽，我祝福你們。
幾年后，我踏入學(xué)習(xí)，開始求學(xué)漫漫的征程，感謝你們，我生命中的擺渡人——老師。是你們讓我這個(gè)無知的小女孩護(hù)送到一個(gè)有一個(gè)成功的彼岸，也讓我懂得了世界上還有一種可與親情相比肩的幸福，叫做感動(dòng)。
記得那年冬天，天寒地凍，教室里的窗玻璃已經(jīng)凍上了一層厚霜。那時(shí)，我正好坐在窗邊，時(shí)不時(shí)就會(huì)有寒風(fēng)吹進(jìn)，凍得我臉色發(fā)青。見此情景，老師您竟然脫下棉衣，幫我披好，自己卻在那里跺腳搓手。老師，那一刻囊我懂得了什么是師愛如山。是的，是愛如同陽光，只要我們?cè)敢猓蜁?huì)照亮每個(gè)角落，溫暖每個(gè)人的心靈——哪怕自己承受融化的命運(yùn)……
親愛的老師，我祝福你們。
在冬日的陽光下，我不經(jīng)意的橫去了蘇格蘭民曲《友誼地久天長(zhǎng)》。在過去的十三年里，我不曾孤獨(dú)，因?yàn)槲矣H愛的朋友們總是在雨季里為我撐起一片蔚藍(lán)的天空。那些滲透友情的日子里一點(diǎn)一點(diǎn)的嵌入我的記憶，把我的時(shí)間滋潤(rùn)的綺麗又豐潤(rùn)。在知識(shí)的領(lǐng)域里，她們與我共同前進(jìn)，相濡以沫，為理想而奮斗！
親愛的朋友，我祝福你們。
在這極為輕薄的小紙片上，給予著我最真誠的祝福，同時(shí)也給予著我美好的回憶和深深的思戀。
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